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中班體育說課稿

時間:2022-01-12 18:59:40 說課稿 我要投稿

實用的中班體育說課稿三篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份說課稿,是說課取得成功的前提。那么問題來了,說課稿應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的中班體育說課稿3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的中班體育說課稿三篇

中班體育說課稿 篇1

  一、說意圖:

  中班的幼兒已具備了一定的跳躍能力和彈跳能力,能夠自如的做一些簡單的跳躍動作,如向前跳、從高處跳、單腿跳等,但跨跳、觸物跳對中班幼兒來說,鍛煉的機會少,也有一定的難度,因此,我設(shè)計了《我是小超人》這節(jié)體育游戲活動,讓幼兒掌握快跑、跨跳、觸物跳的動作技巧,并通過本次活動,培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作及熱愛運動的精神。

  二、說重點難點:

  我把學(xué)習(xí)跨跳、觸物跳的動作技巧當(dāng)做本次活動的重點,通過模仿動作、說出要領(lǐng)、練習(xí)及游戲,讓幼兒把要學(xué)到的動作技巧得以加深、鞏固。把“我是小超人”比賽游戲當(dāng)做本次活動的`難點,通過比賽的環(huán)節(jié),使幼兒把快跑、跨跳、觸物跳等動作有機的銜接起來。本次活動由易到難,逐步遞增,符合了幼兒的年齡特點及掌握技巧的規(guī)律。

  三、說活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:

  在歡快音樂聲的帶動下,幼兒會情不自禁的跟隨老師活動手腕、腳腕等全身關(guān)節(jié),為下面的體育活動打下基礎(chǔ),同時激起幼兒參與活動的興趣。

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  1、出示劉翔、喬丹的照片,談話:

  劉翔、喬丹是著名的體育明星,被冠以“飛人”的稱號,小朋友們非常喜歡甚至崇拜他們,看到偶像的照片,幼兒積極向上的情緒很容易被調(diào)動起來,同時,照片上有他們比賽時的動作,直觀、形象,有助于幼兒了解他們所從事的體育事業(yè)及模仿他們的動作!澳7隆笔怯變鹤晕野l(fā)現(xiàn)、自我探索的過程,“說動作要領(lǐng)”發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力。

  通過教師講解示范,幼兒能清晰、直觀跨跳、觸物跳、快跑的動作要領(lǐng),“試一試”的過程就是讓幼兒把學(xué)到的動作用于實踐,鞏固學(xué)到的本領(lǐng)。

  2、游戲:

  在前面的環(huán)節(jié)中,幼兒對基本的動作已經(jīng)練習(xí)的很好了,緊接著我設(shè)計了“跨跳障礙物”、“觸物跳”這兩個簡單的游戲,讓幼兒把學(xué)到的本領(lǐng)得以加深、鞏固,并能輕松完成,使幼兒獲得成就感。

  3、比賽:《我是小超人》

  把幼兒分成紅、藍(lán)兩隊進行比賽,能夠激發(fā)幼兒的競爭意識,通過向幼兒講解比賽規(guī)則及注意事項,能夠保證比賽有序的進行,從而培養(yǎng)了幼兒的團結(jié)合作精神,并讓幼兒明白遵守規(guī)則的重要性!段沂切〕恕返谋荣惢顒樱前芽炫、跨跳、觸物跳這幾個動作有機的銜接起來,難度增大,對幼兒是一個很好的挑戰(zhàn),并能鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  在《運動員進行曲》的音樂聲中,請領(lǐng)導(dǎo)為幼兒頒獎,讓幼兒感受到參與的喜悅及運動的快樂。頒獎后,幼兒隨音樂離開場地,活動自然結(jié)束。

中班體育說課稿 篇2

  說教材:

  中班幼兒是各種動作和能力逐步形成的時期,培養(yǎng)幼兒對信號的反應(yīng)能力和動作的協(xié)調(diào)性,是建構(gòu)式教材的重點之一。新年剛過,幼兒們對紅彤彤的新年還余興未盡。紅色象征著喜慶熱鬧、吉祥祝福。選擇這個課題引導(dǎo)幼兒積極向上。團結(jié)協(xié)作。分辨多種顏色和按規(guī)律接龍是與建構(gòu)式教材整合多方面知識相吻合的、讓幼兒在生活和游戲中體驗快樂,增強幼兒的自信心。

  說教學(xué)目的:

  1、練習(xí)快跑,鞏固跑步的正確姿勢。

  2、培養(yǎng)幼兒對信號的反應(yīng)能力和動作的協(xié)調(diào)性。

  3、區(qū)分顏色、能按規(guī)律接龍。

  教學(xué)重點:

  看顏色做跑、爬、跳等相應(yīng)的動作。

  說教法:

  針對這次教育活動的教學(xué)目的,根據(jù)幼兒的實際情況,在整個活動過程中以競賽和游戲的`形式進行。使整個過程動靜結(jié)合,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),做到師幼交融互動。物我交融互動。活動是有組織、有規(guī)范、有秩序、適合整體發(fā)展的活動。

  說教學(xué)過程:

  1、以熱身運動,引發(fā)幼兒對體育鍛煉的興趣。

  2、以“你追我趕“這個游戲讓幼兒知道正確跑步的姿勢,和探索怎樣跑得快的決竅,通過活動激發(fā)幼兒的競爭意識和團結(jié)協(xié)作共同向上的精神。

  3、以“紅色沖刺”游戲,進一步訓(xùn)練幼兒跑、跳、爬的能力,培養(yǎng)幼兒對信號的反應(yīng)能力和動作的協(xié)調(diào)性。

  4、總結(jié)性小結(jié)。

  本次活動堅持以幼兒為主體,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬敞自由活動的環(huán)境,充分發(fā)揮幼兒的自主性,鼓勵幼兒積極參與活動,在活動中體驗快樂,真正做到師幼交融,幼兒成為學(xué)習(xí)的主動者和成功者。

中班體育說課稿 篇3

  一、說教材:

  一物多玩作為體育活動的一種形式,較適合在大班幼兒中開展,大班幼兒思維敏捷、運動能力較強,能夠運用多種運動技能探索出器械的多種玩法。輪胎作為一種常見的器材,經(jīng)常在幼兒園中使用,然而對于大班幼兒來說,運用輪胎能進行哪些方面的運動呢?能促進幼兒哪些基本動作的發(fā)展呢?大班幼兒能探索出更加新穎的玩法嗎?將這些問題帶進活動中,這節(jié)“百變輪胎”活動就這樣產(chǎn)生了。

  二、說目標(biāo):

  1、嘗試運用輪胎進行一物多玩,促進跑、跳、爬、平衡等身體基本動作的發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 目標(biāo)一從學(xué)科特點的角度出發(fā),結(jié)合一物多玩體育活動的特點,從幼兒的多種玩法、多種基本動作的綜合角度提出活動的要求,其目的是為了促進幼兒身體綜合素質(zhì)的提高。

  2、在觀察、討論、探究、練習(xí)的過程中,逐步掌握側(cè)身運輪胎的.方法。目標(biāo)二從策略方法的角度出發(fā),教師在了解幼兒的基礎(chǔ)上,預(yù)設(shè)幼兒在活動會出現(xiàn)的困難,事先預(yù)設(shè)解決困難的方法策略,以幼兒的學(xué)習(xí)策略為主,滲透教師的教學(xué)觀念和方法,以達(dá)到完成活動重、難點的目的。

  3、活動中大膽嘗試、積極創(chuàng)新,有較強的團隊合作意識。 對于大班幼兒來說,活動中得探索精神、創(chuàng)新精神是體現(xiàn)幼兒運動能力的心理因素;同時在許多體育活動中,團隊協(xié)作能力則是完成活動任務(wù)的社會性因素,因此本節(jié)活動的情感目標(biāo)定位在幼兒的社會性發(fā)展方面。

  三、說準(zhǔn)備:

  一節(jié)體育活動的開展前期準(zhǔn)備很重要,其中包括了物質(zhì)準(zhǔn)備,場地準(zhǔn)備,和幼兒的運動經(jīng)驗準(zhǔn)備。在這節(jié)活動活動的運動經(jīng)驗準(zhǔn)備中,教師提出“幼兒會玩向指定方向滾輪胎的游戲,幼兒已初步掌握接力賽的規(guī)則”,這使活動的順利開展做好了一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)準(zhǔn)備,避免了活動中教師的無效語言增多。

  四、說過程:

  開始部分的“向指定方向滾輪胎”,以及有針對性的“熱身操”,都是為后面基本部分活動的開展做好了經(jīng)驗儲備。

  基本部分,從單人玩輪胎,到多人玩輪胎的設(shè)計,從人數(shù)的增加到玩法的多樣,其目的在于引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造多種的玩法。在學(xué)習(xí)重點運動技能的環(huán)節(jié)中,通過空手練習(xí)、分散練習(xí)、集體練習(xí),每個環(huán)節(jié)的設(shè)計不同、要求不同,其側(cè)重點也不同,體現(xiàn)了環(huán)節(jié)的層次性。

  結(jié)束部分,教師在帶領(lǐng)幼兒進行放松活動的同時,詢問幼兒哪里最疲勞,其目的在于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有意識、有目的、有針對性的進行放松活動。

  五、說策略:

  體育活動中的策略可以分為兩種,教師的指導(dǎo)策略和幼兒的學(xué)習(xí)策略,在這節(jié)活動中,教師運用的指導(dǎo)策略主要包括:示范講解、個別指導(dǎo)、游戲競賽等,幼兒的學(xué)習(xí)策略主要包括:觀察、討論、練習(xí)等。兩種策略的有機結(jié)合,相輔相成,共同解決活動的重難點,以促進教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

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