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【推薦】中班體育說課稿三篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常要開展說課稿準備工作,說課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。我們該怎么去寫說課稿呢?以下是小編為大家收集的中班體育說課稿3篇,希望能夠幫助到大家。
中班體育說課稿 篇1
一、說課題名稱
今天我要說課的題目是幼兒園中班體育活動《踩影子》。
接下來我會從以下幾個方面進行我的說課。
二、說設(shè)計意圖
眾所周知,中班幼兒有了一定的生活經(jīng)驗,他們能觀察到身邊事物的各種變化,同時他們的語言能力也有了很大的發(fā)展,能基本講清楚自己所看到的事物及其變化。幼兒已經(jīng)能知道影子的存在,但是對影子產(chǎn)生的原因還不太了解,設(shè)計《踩影子》這個活動,可以調(diào)動幼兒對周圍事物的興趣,并且通過活動增強幼兒的身體健康。正如《綱要》中所說,“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。”因此,此活動來源于生活,又能在活動后服務(wù)于幼兒的生活中。
三、說活動目標
活動目標是教育活動的起點和歸宿,根據(jù)中班幼兒的年齡階段特點和基本動作的發(fā)展情況,將本次活動的目標定位于:
1.情感目標:通過參與游戲,體驗與同伴玩耍的樂趣,增強對體育活動的興趣。
2.認知目標:通過示范試驗,幼兒能知道事物的影子形成的原因。
3.動作技能目標:能夠聽從指令協(xié)調(diào)、靈活的跑、跳。
四、說活動重難點
在活動目標的指引下,結(jié)合本次活動內(nèi)容的特點和幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平,將此活動的重點設(shè)置為:通過引導(dǎo)知道事物的影子形成的原因,能夠聽從指令協(xié)調(diào)、靈活的跑、跳。需要突破的難點為:通過參與游戲,體驗與同伴玩耍的樂趣,增強對體育活動的興趣。
五、說教法、學(xué)法
美國著名學(xué)者布魯納曾經(jīng)說過,:“要給幼兒適合的教育”。在教育過程中,教學(xué)方法尤為重要。為了更好的突出重點,突破難點,選擇了以下教學(xué)法:教師注重輕松的教――發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,采用了提問法、示范法、游戲法,給幼兒提供了自我感受、自我表現(xiàn)、自我探索的.機會。
幼兒注重自由地學(xué)――尊重幼兒的主體地位,采用多通道參與法、操作法、體驗法、小組合作法,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、想一想、學(xué)一學(xué)、做一做,使活動變得豐富,調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。
這些教法學(xué)法都能在活動中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒主動、積極的去參與到活動中,極大的體現(xiàn)了以幼兒為本的教學(xué)理念,為有效的實現(xiàn)目標提供了依據(jù)。
六、說活動準備
為了能讓幼兒在一個輕松愉悅的環(huán)境中完成教學(xué)目的,活動前做了如下準備:
1.物質(zhì)準備:幕布、手偶(小熊、小兔子、大灰狼)、音樂光碟。
2.經(jīng)驗準備:幼兒已熟悉活動“踩著石頭過小溪”,了解踩的含義。
七、說活動過程
活動過程是為了實現(xiàn)活動目標而設(shè)計的,為了能讓幼兒在快樂中學(xué),在本次活動中采用的是一下環(huán)環(huán)相扣、循序漸進的四個流程:
激發(fā)興趣---探索交流---分組游戲---放松活動
(略)
八、說活動延伸
五大領(lǐng)域的相互融合才能讓幼兒全面發(fā)展,所以此次活動延伸教師將帶領(lǐng)幼兒去美工區(qū)畫畫自己的小影子,做成剪紙,互相展示。
中班體育說課稿 篇2
說活動來源:為了充分廢舊材料,我看到幼兒園訂的報紙在看過后就被丟棄在一邊,都是沒有用的了,而我們卻在為教具的事情而在發(fā)愁,你說買新的吧,用過后就沒有什么實際意義,所以我就結(jié)合我們班這個月的主題"吐魯番的葡萄熟了"中的體育活動,"騎馬""過河"等,把當(dāng)中的一些玩法合并成不全新的一個教學(xué)活動,展示給小朋友們。為了充分利用廢舊材料,小朋友們們騎的馬,我都是用報紙來做的。
設(shè)計思路: 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標。在體育游戲設(shè)計組織過程中,一是強調(diào)安全意識,體育游戲具有競技和趣味性,幼兒參與欲望強烈,在游戲過程中容易忘乎所以,應(yīng)該保證環(huán)境創(chuàng)設(shè)及道具使用的安全性;二是體現(xiàn)趣味性,從幼兒最喜愛模仿的人物孫悟空為線索,創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲,讓他們進入迷人的神話世界。讓幼兒自由發(fā)揮,主張個性張揚,令其情趣盎然,其樂無窮;三是體現(xiàn)體育和智育的`結(jié)合,以悟空帶領(lǐng)眾猴兒打妖怪為線索,創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境;四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神,有意識的用組隊方式進行游戲。
目標分析:我為本次活動擬定了兩個目標:
目標1、 利用紙棒為道具設(shè)計活動,引導(dǎo)幼兒頂紙棒,騎紙棒,跳紙棒,鉆紙棒等基本動作,提高幼兒身體的平衡,協(xié)調(diào),靈敏的身體素質(zhì)。
2、 培養(yǎng)幼兒主動參與,自由探索,團結(jié)合作的精神。
活動的重難點:啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索紙棒的各種玩法。 幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒,鉆紙棒的技能。
活動的準備:在此次活動中,為了幼兒更好的參與,我為每名幼兒準備了一根棒子,在在活動中還會運《西游記》在的故事引入,放三首兒歌,分別是:"猴哥""小毛驢""白龍馬".
活動過程分析:開始部分5—6分鐘
播放音樂《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動作進入場地成半圓。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒。
師:"孩兒們好。(幼兒:猴王好)"
孩兒們,你們看見我的金箍棒了嗎?(幼兒:沒有)哦,我忘了,在這兒呢。(做從耳朵拿出狀,另一個老師從幼兒背后扔出猴王接。飪簜兛,金箍棒在此,孩兒們,金箍棒可以用來干什么?(幼兒:打妖怪,為民除害,保護師傅西天取經(jīng))你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎?,(火眼金睛,耳聽八方,騰云駕霧)那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢?(想)想不想也有一根這樣的金箍棒呢?(想)那好,看我猴王給你們快快變來,(做拔猴毛狀往手指方向一吹)出示金箍棒孩兒們看,來每個孩兒一根,孩兒們有了金箍棒,現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領(lǐng)去吧。猴王看看那個孩兒玩金箍棒的方法最多,等練好本領(lǐng),猴王帶你們打妖怪。"
基本部分 :1、幼兒自由探索紙棒的玩法
播放背景音樂《猴歌》幼兒自由發(fā)揮紙棒的玩法。在幼兒玩的過程中,教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的,請其他幼兒跟著學(xué)學(xué)。
手拿紙棒轉(zhuǎn)動看誰轉(zhuǎn)的快
用手掌頂紙棒,看誰定的時間長。
當(dāng)望遠鏡,學(xué)解放軍射擊。
騎紙棒,當(dāng)小毛驢騎(播放音樂《小毛驢》)
2、以去盤絲洞打妖怪要跳過小河,鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳,發(fā)展幼兒腿部的跳躍能力。體現(xiàn)競技和趣味性舉行跳棒比賽。 師:"猴王看猴兒們的本領(lǐng)練得非常地棒了,猴王帶你們?nèi)ケP絲洞打妖怪,需要跳過幾條小河,你們能跳過小河嗎?猴兒們真勇敢不怕困難。下面請拿紅紙棒的站一隊,拿綠紙棒的站一隊,請把紙棒給猴王,猴王把紙棒擺成小河。分成紅隊和綠隊。"
(綠隊)請猴兒們想辦法怎樣跳過小河?讓猴兒跳跳試試。
猴王示范跳紙棒的方法要求,要輕輕的跳,不要踩著紙棒,踩著的就是掉進小河里了,要重新開始跳。 請兩隊猴兒一個接一個的跳,第一個拿著紙棒跳完要跑回來把紙棒給第二個猴兒,第二猴兒拿著紙棒接著跳,第一個到最后面站好,以此類推,練習(xí)一遍。兩隊比賽看那隊先得到小紅旗。 現(xiàn)在猴王當(dāng)裁判,請紅隊和綠隊的猴兒準備好,比賽開始。比賽結(jié)束后猴王宣布第一名第二名,鼓勵第二名第二局爭取的第一。第二局開始。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局。結(jié)束后,猴王宣布紅隊綠隊并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅。
3、鉆爬山洞發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力。
請紅隊綠隊幼兒拿好自己的金箍棒,面對面站成兩隊把金箍棒舉到和肩膀一樣平雙方互相握住金箍棒,孩兒們看山洞打好了,猴王示范鉆,然后最后面的兩個猴孩兒先鉆,自己想辦法鉆或者爬,鉆到頭再搭起山洞讓后面的猴兒鉆。猴王提示猴兒一組一組的鉆,轉(zhuǎn)兩輪結(jié)束
結(jié)束部分: 孩兒們,盤絲洞到了,噓---什么聲音?妖怪來了,走,跟猴王打妖怪去。播放音樂《白龍馬》那金箍棒打妖怪結(jié)。
中班體育說課稿 篇3
一、 說教材
我說課的題目就是《愛護牙齒》,這節(jié)課就是小學(xué)《體育與健康》省編教材一年級第二學(xué)期28課的教學(xué)內(nèi)容。
1、 教材簡析:
人人都有一副牙齒,擁有一副好牙齒就是健康的體現(xiàn),那怎么樣才能夠愛護好自己的牙齒呢?今天這節(jié)課意在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣。
2、 教學(xué)目標:
(1) 認知目標:使學(xué)生了解牙齒的部位、名稱,知道蛀牙就是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識。
(2) 技能目標:掌握正確的刷牙方法。
(3) 情感目標:通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護牙齒習(xí)慣的重要性,保護好牙齒。
3、 教學(xué)重點、難點
(1) 重點:懂得愛護牙齒的重要性。
。2) 難點:掌握正確的刷牙方法。
4、 課前準備:
。1) 教師準備:牙齒模型牙刷 刷牙方法的課件 每組一個盆(提供學(xué)生刷牙吐水時使用)。
。2) 學(xué)生準備:每人一面小鏡子每人一套刷牙用具(課前在水杯中放入多半杯涼水,以備課上練習(xí)刷牙時使用)。
二、 本課使用教法、學(xué)法
教法:我針對一年級小朋友的身心特點,在教學(xué)中,采用"激趣導(dǎo)入"法,出示謎語,揭示課題。給學(xué)生一個形象生動的學(xué)習(xí)環(huán)境。并通過討論、練習(xí)、游戲等方法,使學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)知識,完成教學(xué)目標。
學(xué)法:在教學(xué)過程中,學(xué)生通過看、聽、練、議、評、想、唱的學(xué)練方法在開心快樂的氛圍中學(xué)習(xí),懂得正確的刷牙方法,明白愛護牙齒的重要性。
三、 教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情景,揭示課題
一堂課巧妙的開頭設(shè)計,能將學(xué)生推到最佳的心理準備狀態(tài),它不但能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,并為隨后的智力活動提供適宜的背景。由于本課的教材就是"愛護牙齒",為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我設(shè)計了一個謎語來揭示本課課題。
2、讓學(xué)生觀察牙齒,了解牙齒的結(jié)構(gòu)
由教師出示牙齒模具,講解牙齒的結(jié)構(gòu)、名稱以及每個牙齒的作用。再請學(xué)生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒就是否健康。
3、交流蛀牙的體驗
。1) 播放動畫《小紅臉和小藍臉》,學(xué)生思考回答:小明就是怎么會牙痛的?教師總結(jié):早晚不刷牙,飯后不漱口,睡前吃甜食(如糖果、餅干等),把食物殘渣藏留在了牙縫里,時間長了也就形成了蛀牙。
(2) 教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景,讓學(xué)生加深印象。
。3) 學(xué)生分四組討論:如何預(yù)防蛀牙?再進行交流:為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。切記:睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。
(4) 師生共同小結(jié):要愛護好我們的牙齒,就必須改掉一切不良的用牙習(xí)慣,要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食,而且還要注意用牙衛(wèi)生,促進骨骼的正常發(fā)育,希望小朋友們都能明確:我們的目標就是沒有蛀牙!
4、學(xué)習(xí)正確的.刷牙方法
這一階段分為三個步驟:
。1) 首先,教師出示牙齒模具,演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法,讓學(xué)生來分辨,從中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法。
學(xué)生討論:
1、 怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?
2、 比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?
(2) 其次,播放正確的刷牙方法課件,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),鼓勵學(xué)生堅持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時間為5—8分鐘。
兒歌:小牙刷手中拿,我們大家來刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下來回刷,小朋友們要記住,保護牙齒不能忘。
。3) 最后,播放課件"刷牙歌",教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱,讓學(xué)生把正確的刷牙方法牢牢的記在心中。
四、小結(jié)
在這節(jié)課的最后我會送給每位小朋友一張"刷牙星"累積卡,鼓勵小朋友們能夠每天早晚使用正確的方法刷牙。
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