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《排球正面上手發(fā)球》說課稿
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫說課稿,借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好說課稿呢?下面是小編收集整理的《排球正面上手發(fā)球》說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、指導(dǎo)思想
以“學(xué)生發(fā)展為本”、以培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與體育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性為指導(dǎo)思想,結(jié)合教材特點(diǎn)和初中學(xué)生心理、生理特點(diǎn),通過多種手段和方法激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生充分感受體育運(yùn)動(dòng)的快樂;在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主探討、互相合作和克服困難的能力,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ),從而樹立終身體育的意識(shí)。
二、教材分析
分析好教材是上好一堂課的關(guān)鍵,首先我來介紹一下我的教材分析。
排球正面上手發(fā)球是排球的基本技術(shù)之一,這項(xiàng)技術(shù)具有爆發(fā)力強(qiáng)的特點(diǎn),通過練習(xí)能夠發(fā)展學(xué)生的上下肢力量、速度、身體的協(xié)調(diào)的素質(zhì)。是在學(xué)生掌握了排球的墊球和傳球的基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)的,為后面進(jìn)行教學(xué)比賽奠定基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、學(xué)情分析
教師不僅要對(duì)教材進(jìn)行分析,還要對(duì)學(xué)生的情況有清晰明了的掌握,這樣才能做到因材施教,有的放矢,接下來我將對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析
學(xué)生作為課程學(xué)習(xí)的主體,高中的學(xué)生在生理上的特點(diǎn)為:學(xué)生的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善,與初中相比,骨骼變粗,肌肉增強(qiáng),心臟容積,肺活量,最大吸氧量的絕對(duì)值都有所增大。高中學(xué)生已經(jīng)通過三年的初中學(xué)習(xí),他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是一種課程資源,在練習(xí)方法上已經(jīng)具備了一定的自學(xué)、自練能力,在教師的引導(dǎo)下,在學(xué)練中已經(jīng)具有探究、分析和解決問題能力及合作、自控能力。
四、教學(xué)目標(biāo)
基于對(duì)教材和學(xué)情的分析,我將本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為
【知識(shí)與技能】能夠說出排球正面上手發(fā)球的動(dòng)作要點(diǎn),并能正確的做出發(fā)球動(dòng)作。
【過程與方法】通過小組比賽和練習(xí)等方法,發(fā)展速度、力量等身體素質(zhì)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】每個(gè)學(xué)生參與到排球練習(xí)中,并形成對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)給人們帶來的樂趣。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
為了達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo),我將教學(xué)的重難點(diǎn)確定為
【重點(diǎn)】發(fā)球的整個(gè)動(dòng)作拋球要穩(wěn)、要準(zhǔn)、揮臂路線、擊球點(diǎn)正確。
【難點(diǎn)】發(fā)球時(shí)揮臂的用力的協(xié)調(diào)性。
六、教學(xué)方法
根據(jù)人體動(dòng)作技能形成的規(guī)律,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,遵循直觀性、自覺性、積極性和循序漸進(jìn)原則,我主要采用
教法:講解示范法、糾正錯(cuò)誤法、觀察評(píng)價(jià)法、游戲法
學(xué)法:探究法、觀察法,分組練習(xí)法
七、教學(xué)過程
(一)開始部分
首先在課堂的開始部分,我將進(jìn)行我的課堂常規(guī)部分,依次進(jìn)行集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,宣布本節(jié)課的內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。
這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生快速進(jìn)入到上課的狀態(tài)中,集中學(xué)生的注意力,同時(shí)檢查學(xué)生服裝有助于保證學(xué)生在一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)和學(xué)習(xí)。
(二)準(zhǔn)備部分
為了讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中不受傷,保證學(xué)生的安全,準(zhǔn)備活動(dòng)是必不可少的,在準(zhǔn)備部分我將安排兩項(xiàng)活動(dòng),首先第一項(xiàng)為一路縱隊(duì)繞著排球場跑,在跑步過程中聽老師口令進(jìn)行起跳摸高縱跳練習(xí)、交叉步、滑步等練習(xí),在跑動(dòng)過程中不要求速度,要求學(xué)生動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)舒展。第二項(xiàng)帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操,依次進(jìn)行伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。這樣設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)不但讓學(xué)生達(dá)到充分熱身的目的,也能強(qiáng)化學(xué)生的基本技術(shù)。
(三)基本部分
在讓學(xué)生正式學(xué)習(xí)內(nèi)容之前我通過提問的形式進(jìn)行導(dǎo)入:同學(xué)們還記得排球的有球技術(shù)有哪些嗎?對(duì),有傳球、墊球、發(fā)球、攔網(wǎng)等技術(shù),前面我們學(xué)習(xí)過傳球和墊球技術(shù),今天我們一塊學(xué)習(xí)下排球中唯一不受他人限制的技術(shù)—發(fā)球技術(shù)。
2.進(jìn)行動(dòng)作講解、示范,幫助學(xué)生建立一個(gè)正確的動(dòng)作表象,在示范過程中我讓學(xué)生仔細(xì)觀察我所做的動(dòng)作,并且提出問題:“在發(fā)球過程中觸球部位和手型分別是什么?”通過這樣的方式,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)觀察。
接下來我將通過一系列的練習(xí)方式讓同學(xué)們逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)
(1)原地做正面上手發(fā)球的徒手練習(xí)。體會(huì)發(fā)球的正確技術(shù)動(dòng)作。
(2)拋球練習(xí)。將球平穩(wěn)拋向右肩前上方。
(3)合作練習(xí)。兩人一組分別站在兩側(cè)邊線對(duì)發(fā)。要求發(fā)球動(dòng)作完整正確,控制球的落點(diǎn)。
為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握效果,我將進(jìn)行一場發(fā)球比準(zhǔn)比賽,分隊(duì)比賽。劃區(qū)發(fā)球,將排球場中間畫一條直線,把場地一分為二,發(fā)直線與斜線球。要求控制球的落點(diǎn),逐漸提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。達(dá)到自定區(qū)域多的隊(duì)獲勝。
通過這樣一系列循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生逐步掌握排球正面上手發(fā)球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng),同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中采用小組學(xué)習(xí),讓同學(xué)們體會(huì)相互學(xué)習(xí)相互幫助。
(四)結(jié)束部分
在一節(jié)課學(xué)習(xí)的尾聲,讓同學(xué)們充分放松是很有必要的,為了緩解學(xué)生的身體疲勞,同時(shí)也讓學(xué)生精神逐步放松,我將播放一段輕松舒緩的音樂,在音樂聲中帶領(lǐng)同學(xué)們做拉伸放松的活動(dòng)方式。在活動(dòng)結(jié)束后,我讓學(xué)生圍城一個(gè)圈,讓學(xué)生說說本節(jié)課學(xué)到了什么,老師同時(shí)伴隨著提問,檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)。宣布下課,師生再見,安排學(xué)生回收器材。
八、場地器材
排球30個(gè)、標(biāo)志物12個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶2盒、排球場。
九、預(yù)計(jì)負(fù)荷
練習(xí)密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等偏上。
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