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中班數(shù)學(xué)數(shù)字寶寶說課稿（通用10篇）
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)數(shù)字寶寶說課稿，希望對大家有所幫助。
中班數(shù)學(xué)數(shù)字寶寶說課稿 1
一、說教材
1 、教材分析：
在日常教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)不少幼兒都能順著數(shù)數(shù)字，但是讓幼兒嘗試倒著數(shù)時就容易發(fā)生錯誤了，往往數(shù)著數(shù)著就會直接順數(shù)下去；有的幼兒則在數(shù)物匹配方面存在困難，碰到數(shù)量多一些，就數(shù)不清楚了。因此我設(shè)計《數(shù)字寶寶》這個活動，引導(dǎo)幼兒按順序排列并感知6以內(nèi)數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，并借助多媒體制作了課件，調(diào)動了幼兒的感官，使幼兒在輕松的狀態(tài)下積極的學(xué)習(xí)。
2 、教學(xué)目標(biāo)：
1 、鞏固對6以內(nèi)的數(shù)字的認(rèn)識，感知數(shù)字從小到大或從大到小的排列順序。
2 、正確感知和判斷6以內(nèi)數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。
3 、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。
為此，我作了如下活動準(zhǔn)備：
1 、課件一份。
2 、人手一份操作紙：畫有6個格子、操作盒：放有數(shù)字1一6 。
3 、數(shù)字貼卡人手一份。
4 、創(chuàng)設(shè)真實場景：自制花樹3棵。
二、說教法
在活動中我采用的主要教法有：.
1 、演示法：活動通過課件制作數(shù)字寶寶捉迷藏為導(dǎo)入，將數(shù)字的部分隱藏起來，營造神秘感，吸引幼兒注意力，激發(fā)興趣。
2 、游戲法：活動采用和數(shù)字寶寶捉迷藏、排隊坐小汽車、逛花園等游戲的形式，充分調(diào)動幼兒積極性，讓幼兒在輕松的.狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
三、說學(xué)法
整個活動我以幼兒為主體，遵循有淺入深的教學(xué)原則，活動中幼兒采用的主要學(xué)法有：
1 、感官參與法：活動課件采用視聽結(jié)合的方式，讓幼兒在看、聽、說的過程中感知數(shù)字從小到大或從大到小的排列順序。
2 、操作法：引導(dǎo)幼兒親自動手操作，嘗試按從小到大或從大到小的順序來幫數(shù)字寶寶排隊，并通過創(chuàng)設(shè)的情境―逛花園，進(jìn)行數(shù)物匹配。
四、說活動過程
我為整個活動設(shè)計了三個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)。
1 、數(shù)字寶寶捉迷藏。
一一通過和數(shù)字玩捉迷藏的游戲來導(dǎo)入活動，借由數(shù)字隱藏起來的神秘感，瞬間吸引幼兒的注意力，幫助幼兒復(fù)習(xí)對數(shù)字1一6的認(rèn)識。
師：數(shù)一數(shù)有幾個格子？每個格子里都藏著一個不同的數(shù)字寶寶，請你們邊看邊猜，分別是數(shù)字幾？
師：師：你找到了數(shù)字幾？它藏著什么顏色的格子里？你是怎么看出來的？（引導(dǎo)幼兒逐一尋找藏著的數(shù)字，并且通過點擊課件來驗證結(jié)果）師：藍(lán)色的格子里藏著哪個數(shù)字寶寶？你是怎么發(fā)現(xiàn)呢？
2 、數(shù)字寶寶排排隊。
一一這一部分主要通過引導(dǎo)幼兒動手操作，幫助幼兒初步感受數(shù)字的排列順序，并且得出：“順數(shù)”、“倒數(shù)”的概念。
師：今天天氣真不錯，我們帶著數(shù)字寶寶去逛花園好嗎？
師：出發(fā)前，我們要先給它們排排隊，每個小朋友面前都有一個盒子，里面有數(shù)字寶寶，請你按照順序來幫它們排隊，將數(shù)字寶寶貼在操作紙上。師：誰來說說，你是按照什么順序來為數(shù)字寶寶排隊的，上來把你的排法給大家看，有哪些小朋友和他一樣？有沒有不同的排法？
根據(jù)幼兒的排列結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)。
然后借助課件，請幼兒幫忙檢查老師排列的隊伍。
師：徐老師也為我的數(shù)字寶寶排好了隊，你們來幫我看看，我排的怎么樣？,）出示數(shù)字“從小到大”的數(shù)字，一6，其中3 、4空格。
師：呀，怎么缺了兩個數(shù)字寶寶，它們是誰？( 3 、4）你是怎么知道的？它們是怎么排隊的？
2）出示數(shù)字“從大到小”的數(shù)字1一6，其中5 、2空格。
師：這排隊伍缺了誰？( 5 、2）是怎么排隊的？
引導(dǎo)幼兒開動腦筋回答問題，并通過點擊課件一起來驗證結(jié)果。一一這一部分主要通過先填空，再得出排列順序的方式，進(jìn)一步幫助幼兒鞏固對數(shù)字從小到大或從大到小的排序。
接著繼續(xù)結(jié)合情境，請幼兒將凳子底下的數(shù)字卡貼在身上，成為數(shù)字寶寶。，點擊課件出現(xiàn)滾動的數(shù)字，請各組幼兒根據(jù)顯示的數(shù)字順序上小汽車。師：汽車要出發(fā)啦，我們來玩?zhèn)�小游戲吧。你們來喊“停”，然后按照游戲給出的結(jié)果來排隊上車好嗎？這里循環(huán)兩次，幫助幼兒排好隊。
一一這一部分主要通過創(chuàng)設(shè)的情境，讓幼兒變身成為數(shù)字寶寶，并且利用課件制作的滾動數(shù)字效果，再次吸引幼兒的注意力，讓幼兒以游戲的形式分組按順序排隊上車，潛移默化的幫助幼兒進(jìn)一步加深對數(shù)字從小到大或從大到小排序的印象。
3 、數(shù)字寶寶逛花園。
一一最后的這一環(huán)節(jié)主要是在活動室內(nèi)創(chuàng)設(shè)真實場景，進(jìn)行數(shù)物匹配練習(xí)。，播放“郊游”音樂，汽車開動起來咯！
師：桃花園站到咯，看看開了幾朵花？5朵，哪個數(shù)字寶寶和桃花開得一樣多呀？把你的數(shù)字卡片貼到桃樹上，讓我們來看看，對不對？
師：汽車?yán)^續(xù)往前開，快看，郁金花園站到咯！讓我們一起來數(shù)一數(shù)，開了幾朵郁金香？哦，4朵，那就請這個數(shù)字寶寶把你的卡片貼到郁金香上吧。檢查一下，對不對？
師：接著往前開，停！玫瑰園站到咯�？靵頂�(shù)一數(shù)開了幾朵漂亮的玫瑰花呀？這回，輪到哪個數(shù)字寶寶來貼卡片了？請把你的數(shù)字卡片貼好，讓我們看一看。
師總結(jié)：花園里可真美啊，讓我們再去逛逛，看看還有哪些漂亮的花吧！注：" , ”為演示課件
中班數(shù)學(xué)數(shù)字寶寶說課稿 2
一、說設(shè)計思路；
對于大班幼兒來說，1到10的數(shù)字都是認(rèn)識的，但對對于它們的相鄰數(shù)不是很熟悉，如2的相鄰數(shù)是1和3、3的相鄰數(shù)是2和4等等。為了學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)，特設(shè)計了這次活動，希望幼兒對10以內(nèi)數(shù)字有更加全面的了解。
二、說活動目標(biāo)：
活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿，對整個活動起著導(dǎo)向的作用，根據(jù)綱要的要求，我把本次目標(biāo)定位于；
1、讓幼兒知道每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。
2、在游戲活動中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。
3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，在游戲互動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。使幼兒在活動中體驗合作游戲的快樂。
根據(jù)目標(biāo)我把本次的重點定位于；能發(fā)現(xiàn)比一個數(shù)多1和少1的數(shù)。難點；找出相鄰數(shù)
三、說活動準(zhǔn)備；
活動準(zhǔn)備是為了完成具體活動的目標(biāo)而服務(wù)的'，本次活動我做了以下準(zhǔn)備工作；
1、1-10的數(shù)字卡片。
2、動物房子圖片，小動物圖片（小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍）
3、空紙箱。
四、說教法與學(xué)法、
新《綱要》指出，幼兒園教育要“以游戲為基本活動，寓教育于各項游戲活動之中。因此本節(jié)教學(xué)活動設(shè)計以游戲為主，通過游戲引導(dǎo)幼兒在”玩“中學(xué)數(shù)字，”趣“中練數(shù)字，”樂“中學(xué)計算，”賽“中增勇氣，以趣味性的游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，把數(shù)學(xué)知識融入游戲中，在游戲活動中培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力。
五、說活動過程：
本次活動我大致分為四個部分(一)動物找鄰居、(二)數(shù)字寶寶找鄰居（小朋友扮演數(shù)字寶寶）（三）游戲摸彩票（四）比賽看誰找的快又準(zhǔn)。具體流程如下：
�。ㄒ唬�、情景導(dǎo)入，給小動物找鄰居，給自己找鄰居。
設(shè)計意圖：通過情景導(dǎo)入，引出數(shù)字寶寶和小動物還有小朋友一樣也有鄰居，數(shù)字寶寶的鄰居也是挨它最近的數(shù)字。然后讓小朋友自己觀察數(shù)字寶寶的鄰居有幾個？數(shù)字寶寶和它的鄰居有什么樣的關(guān)系？培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一些簡單規(guī)律的數(shù)學(xué)能力。）
�。ǘ�、數(shù)字寶寶找鄰居
小朋友們扮演數(shù)字寶寶給自己找鄰居。讓小朋友直觀的認(rèn)識數(shù)字寶寶的鄰居。
（三）、游戲摸彩票
讓小朋友在不看到排好數(shù)字的情況下，憑借自己的記憶以及初步建立起來的抽象邏輯思維找到數(shù)字寶寶的鄰居。難度適當(dāng)加大。
（四）、比賽看誰找得快又準(zhǔn)
讓所有小朋友都參與進(jìn)來，老師舉數(shù)字卡片，小朋友集中注意迅速反應(yīng)，找出數(shù)字的鄰居。也是對整節(jié)課的再一次鞏固練習(xí)。
六、說活動反思
上完了這節(jié)課我覺得有以下不足之處：
1、探索內(nèi)容少了一些；
2、課堂組織能力欠缺，缺乏吸引孩子注意的小方法；
3、活動中沒能很好的滲透語言能力的訓(xùn)練以及幼兒傾聽能力的培養(yǎng)；
4、教師缺乏對孩子的適時、適當(dāng)鼓勵，對孩子的評價的不夠準(zhǔn)確、具體；
5、導(dǎo)入部分稍長，應(yīng)適當(dāng)縮短；
6、學(xué)具發(fā)放前沒有給孩子作說明，造成部分孩子注意力轉(zhuǎn)移；
7、孩子操作的較少，沒能很好的培養(yǎng)其自我糾錯的能力。
中班數(shù)學(xué)數(shù)字寶寶說課稿 3
一、說教材
《數(shù)字寶寶》是中班數(shù)學(xué)領(lǐng)域的重要教學(xué)內(nèi)容。數(shù)字在幼兒的日常生活中無處不在，認(rèn)識數(shù)字對于幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知和生活技能發(fā)展具有重要意義。
二、說學(xué)情
中班幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察力和初步的數(shù)概念，但對于數(shù)字的認(rèn)知還不夠深入和準(zhǔn)確。他們對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過游戲和活動來學(xué)習(xí)。
三、說活動目標(biāo)
1、認(rèn)識 1-10 的數(shù)字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀。
2、初步理解數(shù)字的實際意義，如數(shù)量、順序等。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣，激發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)思維。
四、說活動重難點
1、重點：認(rèn)識 1-10 的數(shù)字，并能正確認(rèn)讀。
2、難點：理解數(shù)字與數(shù)量、順序的關(guān)系。
五、說活動準(zhǔn)備
1、數(shù)字卡片 1-10 。
2、數(shù)量為 1-10 的各種物品圖片。
3、數(shù)字游戲的相關(guān)道具。
六、說活動過程
1、導(dǎo)入部分
通過展示一個神秘的寶箱，引起幼兒的興趣，寶箱里裝著與數(shù)字相關(guān)的物品。
2、認(rèn)識數(shù)字
依次出示數(shù)字卡片 1-10 ，讓幼兒觀察并認(rèn)讀，通過形象的比喻和描述幫助幼兒記憶。
3、數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)
展示數(shù)量不同的物品圖片，讓幼兒找出對應(yīng)的數(shù)字卡片。
4、數(shù)字排序游戲
讓幼兒將打亂的數(shù)字卡片按照從小到大或從大到小的順序排列。
5、鞏固練習(xí)
開展數(shù)字找朋友的'游戲，讓幼兒在游戲中鞏固對數(shù)字的認(rèn)識。
七、說活動延伸
在區(qū)域活動中，提供數(shù)字拼圖、數(shù)字積木等材料，讓幼兒進(jìn)一步鞏固數(shù)字知識。
八、說活動總結(jié)
在本次活動中，幼兒通過多種形式的活動，積極參與，較好地認(rèn)識了數(shù)字 1-10 ，初步理解了數(shù)字的意義。但在活動中，部分幼兒對于數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)還存在一定困難，需要在今后的活動中加強(qiáng)引導(dǎo)。
中班數(shù)學(xué)數(shù)字寶寶說課稿 4
一、說教材
本次活動選取的教材緊密圍繞中班幼兒的數(shù)學(xué)發(fā)展水平，旨在通過有趣的活動讓幼兒認(rèn)識數(shù)字。
二、說教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒感知 1-10 數(shù)字的外形特征。
2、鼓勵幼兒嘗試用數(shù)字表示生活中的常見事物。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
三、說教學(xué)重難點
重點：讓幼兒熟悉 1-10 數(shù)字的'外形和發(fā)音。
難點：幫助幼兒理解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
四、說教學(xué)方法
1、直觀教學(xué)法：通過展示數(shù)字卡片、實物等，讓幼兒直觀地感受數(shù)字。
2、游戲教學(xué)法：設(shè)計多種有趣的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)。
五、說教學(xué)準(zhǔn)備
1、制作精美的 1-10 數(shù)字卡片。
2、準(zhǔn)備與數(shù)字相關(guān)的玩具、教具。
3、創(chuàng)設(shè)數(shù)字主題的教學(xué)環(huán)境。
六、說教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境
利用多媒體展示一個數(shù)字王國的動畫，吸引幼兒的注意力。
2、認(rèn)識數(shù)字
逐一出示數(shù)字卡片，結(jié)合生動的語言描述，如“1 像鉛筆細(xì)又長”。
3、數(shù)字與生活
引導(dǎo)幼兒觀察教室中的物品，找出可以用數(shù)字表示的，如 2 扇窗戶。
4、游戲環(huán)節(jié)
開展“數(shù)字蹲”的游戲，加深幼兒對數(shù)字的記憶。
5、總結(jié)評價
對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價，鼓勵積極參與的幼兒。
七、說活動延伸
鼓勵幼兒回家后和家長一起尋找生活中的數(shù)字。
八、說教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，幼兒的參與度較高，但在數(shù)字與生活的聯(lián)系環(huán)節(jié)，部分幼兒的思維不夠活躍，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)和啟發(fā)。
中班數(shù)學(xué)數(shù)字寶寶說課稿 5
一、說教材分析
《數(shù)字寶寶》這一內(nèi)容是幼兒數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)，對于中班幼兒來說，正處于數(shù)字認(rèn)知的關(guān)鍵時期。
二、說幼兒情況
中班幼兒已經(jīng)能夠數(shù)一些簡單的數(shù)量，但對于數(shù)字的符號意義還需要進(jìn)一步的理解和鞏固。
三、說活動目標(biāo)
1、能夠辨認(rèn) 1-10 的數(shù)字。
2、掌握數(shù)字的正確書寫方法。
3、體驗數(shù)字在生活中的應(yīng)用樂趣。
四、說活動重難點
重點：準(zhǔn)確辨認(rèn) 1-10 的數(shù)字。
難點：規(guī)范書寫數(shù)字。
五、說活動準(zhǔn)備
1、數(shù)字書寫練習(xí)紙。
2、帶有數(shù)字的玩具、圖片。
六、說活動過程
1、導(dǎo)入
通過播放數(shù)字兒歌，引發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。
2、數(shù)字認(rèn)知
展示數(shù)字圖片，讓幼兒說出對應(yīng)的`數(shù)字。
3、書寫示范
教師示范數(shù)字的書寫方法，幼兒模仿。
4、生活中的數(shù)字
讓幼兒分享自己在生活中見到的數(shù)字。
5、操作練習(xí)
幼兒進(jìn)行數(shù)字書寫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
七、說活動延伸
在美工區(qū)投放材料，讓幼兒制作數(shù)字卡片。
八、說活動評價
通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，以及對數(shù)字的掌握程度，進(jìn)行全面評價。
中班數(shù)學(xué)數(shù)字寶寶說課稿 6
一、說教材
教材結(jié)合了中班幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平，以生動有趣的方式呈現(xiàn)數(shù)字知識。
二、說學(xué)情
中班幼兒具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，已具備一定的數(shù)數(shù)能力，但對數(shù)字的理解還不夠深入。
三、說活動目標(biāo)
1、理解 1-10 數(shù)字的`順序和相鄰關(guān)系。
2、能通過操作活動感知數(shù)字的大小。
3、培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。
四、說活動重難點
重點：掌握數(shù)字的順序和相鄰關(guān)系。
難點：理解數(shù)字大小的概念。
五、說活動準(zhǔn)備
1、數(shù)字排序卡片。
2、不同數(shù)量的積木。
六、說活動過程
1、故事導(dǎo)入
講述數(shù)字寶寶排隊的故事，引出數(shù)字順序的概念。
2、認(rèn)識相鄰數(shù)
通過卡片操作，讓幼兒理解相鄰數(shù)的概念。
3、比較數(shù)字大小
用積木數(shù)量的多少讓幼兒比較數(shù)字的大小。
4、游戲鞏固
開展“數(shù)字接龍”的游戲，鞏固所學(xué)知識。
5、總結(jié)歸納
回顧活動內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點知識。
七、說活動延伸
在數(shù)學(xué)區(qū)投放更多數(shù)字操作材料，供幼兒自主探索。
八、說活動反思
本次活動幼兒的積極性較高，但在比較數(shù)字大小時，個別幼兒還存在困難，需要在后續(xù)活動中給予更多關(guān)注和指導(dǎo)。
中班數(shù)學(xué)數(shù)字寶寶說課稿 7
一、說教材
《數(shù)字寶寶》是幼兒數(shù)學(xué)教育中的重要組成部分。數(shù)字是幼兒理解數(shù)量、順序和邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)。通過認(rèn)識數(shù)字，幼兒能更好地發(fā)展數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。
二、說學(xué)情
中班幼兒正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段。他們對周圍事物充滿好奇，喜歡探索和操作。但在數(shù)字認(rèn)知方面，仍需要通過具體的'情境和活動來加深理解。
三、說活動目標(biāo)
1、認(rèn)識 1-10 這十個數(shù)字，能準(zhǔn)確發(fā)音和辨認(rèn)。
2、理解數(shù)字所代表的數(shù)量意義，能進(jìn)行簡單的數(shù)物對應(yīng)。
3、感受數(shù)字在生活中的應(yīng)用，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。
四、說活動重難點
重點：準(zhǔn)確認(rèn)識和辨認(rèn) 1-10 的數(shù)字。
難點：理解數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，并能在生活中運(yùn)用。
五、說活動準(zhǔn)備
1、數(shù)字卡片 1-10 。
2、數(shù)量分別為 1-10 的實物，如蘋果、積木等。
3、相關(guān)數(shù)字主題的圖畫書。
六、說活動過程
1、導(dǎo)入部分
通過講述數(shù)字寶寶的故事，引出活動主題，激發(fā)幼兒的興趣。
2、認(rèn)識數(shù)字
展示數(shù)字卡片，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀，并用形象的比喻幫助幼兒記憶，如“2 像小鴨水中游”。
3、數(shù)物對應(yīng)
讓幼兒將實物與數(shù)字卡片進(jìn)行匹配，加深對數(shù)字?jǐn)?shù)量意義的理解。
4、生活中的數(shù)字
引導(dǎo)幼兒觀察教室里和生活中出現(xiàn)的數(shù)字，如鐘表上的數(shù)字、門牌號等。
5、游戲環(huán)節(jié)
開展“數(shù)字捉迷藏”游戲，將數(shù)字卡片藏在教室的各個角落，讓幼兒尋找。
七、說活動延伸
在區(qū)域活動中，投放數(shù)字拼圖、數(shù)字印章等材料，讓幼兒繼續(xù)鞏固數(shù)字知識。
八、說活動總結(jié)
本次活動通過多種形式讓幼兒認(rèn)識數(shù)字，大部分幼兒能較好地掌握目標(biāo)，但在游戲環(huán)節(jié)中，個別幼兒還不夠積極，需要在今后的活動中給予更多關(guān)注。
中班數(shù)學(xué)數(shù)字寶寶說課稿 8
一、說教材
本活動選取的教材旨在引導(dǎo)中班幼兒初步建立數(shù)字概念，為其今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教材內(nèi)容生動有趣，符合幼兒的認(rèn)知特點。
二、說教學(xué)目標(biāo)
1、能夠正確點數(shù) 1-10 的物體數(shù)量，并能用數(shù)字記錄。
2、學(xué)會比較 1-10 數(shù)字的大小。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和專注力。
三、說教學(xué)重難點
重點：正確點數(shù)和記錄物體數(shù)量。
難點：理解數(shù)字大小的概念，能進(jìn)行比較。
四、說教學(xué)方法
1、直觀演示法：通過展示實物和數(shù)字卡片，讓幼兒直觀地感受數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。
2、操作實踐法：讓幼兒通過親自動手操作，加深對數(shù)字知識的理解。
五、說教學(xué)準(zhǔn)備
1、不同數(shù)量的玩具、水果等。
2、記錄紙、筆。
3、數(shù)字大小比較的圖示。
六、說教學(xué)過程
1、情境導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)小熊過生日的情境，引出需要點數(shù)禮物的數(shù)量。
2、點數(shù)與記錄
讓幼兒點數(shù)禮物的數(shù)量，并嘗試用數(shù)字記錄下來。
3、數(shù)字大小比較
通過展示數(shù)字大小比較的.圖示，讓幼兒理解數(shù)字大小的概念，并進(jìn)行比較練習(xí)。
4、操作活動
讓幼兒分組進(jìn)行點數(shù)和比較的操作活動，教師巡回指導(dǎo)。
5、總結(jié)評價
總結(jié)活動內(nèi)容，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價和鼓勵。
七、說活動延伸
讓幼兒在家庭中數(shù)一數(shù)家中物品的數(shù)量，并記錄下來。
八、說教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，幼兒的參與度較高，但在數(shù)字大小比較環(huán)節(jié)，部分幼兒還存在混淆，需要在后續(xù)活動中加強(qiáng)練習(xí)。
中班數(shù)學(xué)數(shù)字寶寶說課稿 9
一、說教材
《數(shù)字寶寶》這一內(nèi)容緊扣中班幼兒數(shù)學(xué)發(fā)展的需求，通過豐富多樣的活動，幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字、理解數(shù)字的含義。
二、說學(xué)情
中班幼兒已經(jīng)具備了一定的'數(shù)數(shù)能力，但對于數(shù)字的抽象概念還需要進(jìn)一步鞏固和深化。他們喜歡在游戲中學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲望。
三、說活動目標(biāo)
1、能按順序背誦 1-10 的數(shù)字。
2、嘗試用數(shù)字進(jìn)行簡單的排序和組合。
3、體驗數(shù)字游戲帶來的樂趣。
四、說活動重難點
重點：熟練背誦 1-10 的數(shù)字順序。
難點：理解數(shù)字的排序和組合規(guī)律。
五、說活動準(zhǔn)備
1、數(shù)字排序卡片。
2、數(shù)字拼圖玩具。
六、說活動過程
1、熱身活動
帶領(lǐng)幼兒一起唱數(shù)字歌，活躍氣氛。
2、背誦練習(xí)
通過游戲“數(shù)字接龍”，讓幼兒按順序背誦數(shù)字。
3、排序與組合
讓幼兒用數(shù)字卡片進(jìn)行排序和組合的操作，教師給予指導(dǎo)。
4、拼圖游戲
幼兒分組進(jìn)行數(shù)字拼圖比賽，培養(yǎng)合作和競爭意識。
5、回顧總結(jié)
回顧活動內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字排序和組合的方法。
七、說活動延伸
在益智區(qū)投放更多數(shù)字排序和組合的材料，供幼兒自主探索。
八、說活動評價
觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、對知識的掌握程度等，給予全面評價和反饋。
中班數(shù)學(xué)數(shù)字寶寶說課稿 10
一、說教材
本次活動教材圍繞數(shù)字展開，通過有趣的活動設(shè)計，引導(dǎo)幼兒深入認(rèn)識數(shù)字。
二、說教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識 1-10 的數(shù)字形狀，能進(jìn)行簡單的書寫。
2、理解數(shù)字的遞增和遞減規(guī)律。
3、培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
三、說教學(xué)重難點
重點：認(rèn)識數(shù)字形狀，進(jìn)行簡單書寫。
難點：掌握數(shù)字的遞增和遞減規(guī)律。
四、說教學(xué)方法
1、示范教學(xué)法：教師示范數(shù)字的書寫和規(guī)律的展示。
2、練習(xí)法：讓幼兒通過多次練習(xí)來鞏固知識。
五、說教學(xué)準(zhǔn)備
1、數(shù)字書寫練習(xí)本。
2、遞增遞減數(shù)字卡片。
六、說教學(xué)過程
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
展示數(shù)字形狀的圖片，引起幼兒的.注意。
2、書寫示范
教師在黑板上示范數(shù)字的書寫，幼兒模仿。
3、規(guī)律探索
通過展示遞增遞減的數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
4、練習(xí)鞏固
幼兒在練習(xí)本上進(jìn)行書寫練習(xí)和規(guī)律應(yīng)用。
5、總結(jié)歸納
總結(jié)活動重點，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范和規(guī)律掌握。
七、說活動延伸
布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家練習(xí)書寫數(shù)字。
八、說教學(xué)反思
在教學(xué)中，部分幼兒在書寫時不夠規(guī)范，需要在今后加強(qiáng)指導(dǎo)。對于數(shù)字規(guī)律的理解，部分幼兒還需要更多的時間和練習(xí)。
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