考試的作文

考試的作文【熱門】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的考試的作文，歡迎大家分享。

考試的作文1

　　你知道嗎？前天，舉行了奧利匹克奧數(shù)考試。通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到了謙卑的重要性。謙卑真的很重要，要不是謙卑，我就不會(huì)獲得金獎(jiǎng)。

　　叮叮叮……上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“有五個(gè)進(jìn)入奧林匹克決賽，分別是陳、一、悅、吳、何，聽好了，這五個(gè)同學(xué)每次早讀都來(lái)我這補(bǔ)習(xí)�！崩蠋熢捯魟偮洌�王悅琛一點(diǎn)也不謙卑地說(shuō)：“我就知道我進(jìn)了決賽，我真是天才�！闭嬲�的學(xué)霸，我、吳卓?jī)?yōu)和王一童在私下交談：“王悅琛真不謙卑，我們還要一起多復(fù)習(xí)一下。”

　　第二天早讀，我們五個(gè)人去到辦公室，開始復(fù)習(xí)。陳宇銳有一道題不會(huì)做，就問(wèn)王悅琛：“王悅琛，這道題咋做呀？”王悅琛一點(diǎn)也不謙卑地說(shuō)：“呵呵，這都不會(huì)寫，看在你這么笨，我就告訴你吧！”陳宇銳又有一道題不會(huì)做了，不過(guò)他這次問(wèn)的人是吳卓?jī)?yōu)，吳卓?jī)?yōu)謙卑地說(shuō)：“這道題確實(shí)很難，我也想了很久�！逼鋵�(shí)他一看就知道了。

　　放學(xué)了，我們五個(gè)人聚集在班上做練習(xí)，王悅琛做到5：30分就走了。王一童問(wèn)：“王悅琛，你才復(fù)習(xí)這么點(diǎn)，你不怕考不好嗎？”王悅琛一點(diǎn)都不謙卑地回答：“我可是上一屆拿到金獎(jiǎng)的'人，我可以復(fù)習(xí)少點(diǎn)�！闭f(shuō)完便走了。但是我們四個(gè)人，卻復(fù)習(xí)到7：00。

　　開始考試了，王悅琛全都做完了，心里想：我這次肯定也是金獎(jiǎng)！我也不檢查，就在那里玩。我們四個(gè)人，也全都會(huì)做，只不過(guò)我們一直在檢查，檢查出了很多錯(cuò)誤。

　　叮叮�！�…上課了，老師拿著五張卷子，說(shuō)：“這次考試，有四個(gè)同學(xué)考得很好，不過(guò)王悅琛讓老師很失望，他只得到了銅獎(jiǎng)，其它四個(gè)同學(xué)均是金獎(jiǎng)�！薄耙�！”一群歡呼聲響起。

　　現(xiàn)在你知道謙卑的重要性了嗎？一定要讓謙卑陪伴我們一生。我覺(jué)得人不能驕傲，必須要謙卑地對(duì)待任何事情，否則事情就做不好。我打算以后一直保持謙卑的態(tài)度，一定不能驕傲。

考試的作文2

　　沒(méi)有老師的考試會(huì)不會(huì)有人抄答案？老師一定不會(huì)監(jiān)考？看了題目你一定會(huì)冒出許多疑問(wèn)，我說(shuō)是真的，我經(jīng)歷了無(wú)人監(jiān)考考試。

　　星期四舉行期中考試，首場(chǎng)考語(yǔ)文，我神采奕奕地來(lái)到學(xué)校和大家復(fù)習(xí)比較難的地方。過(guò)了一會(huì)兒，何老師抱了一大摞試卷走了進(jìn)來(lái)。在黑板上寫上“誠(chéng)信考試”，下面還有“言必信，行心果”六個(gè)大字。何老師微笑著說(shuō)：“我們班是實(shí)行誠(chéng)信考試的一個(gè)考場(chǎng)，沒(méi)有老師監(jiān)考。如果那位同學(xué)覺(jué)得自己可能會(huì)抄，跟我去辦公室做卷子�！比�班雅雀無(wú)聲，這時(shí)岳展羽舉起了手，老師帶著她走了。我心里默默地說(shuō)：岳展羽呀！你真夠誠(chéng)信！

　　何老師剛走的時(shí)候，班里很安靜，每個(gè)人都在專心致志地寫�！皩懼�卷子還看課外書，這叫啥呀！”光昊的叫聲打破了原有的寂靜，只見光昊從張一桌子里翻出一本漫畫書，交給靠路坐的郭一丹說(shuō)：“你把這本書放到講臺(tái)上吧！”郭一丹一搖一晃地把書放到了講臺(tái)上。

　　光昊的大嗓門叫醒了許多同學(xué)的說(shuō)話細(xì)胞，不少同學(xué)開始小聲說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)話聲越來(lái)越大，說(shuō)話的`人也越來(lái)越多。有的人竟搞起了比賽；有的人在和別人吵架；有的人在借工具；有的人在閑談……。這不像一個(gè)用來(lái)考試的教室，而像正在營(yíng)業(yè)的大灑樓。我也忍不住和旁邊的幾個(gè)同學(xué)開始說(shuō)話，我說(shuō)幾句話寫一點(diǎn)，說(shuō)幾句話寫一點(diǎn)，耽誤了不少時(shí)間。

　　“只剩10分鐘了！”，有個(gè)同學(xué)大叫道。我剛開始寫作文，嚇了一大跳，恨不得把原來(lái)寫好的作文貼到卷子上，可轉(zhuǎn)念一想不行，

　　抓緊時(shí)間寫，我的筆好像安上了翅膀?qū)懙蔑w快。十分鐘好像過(guò)得很慢很慢，我寫到最后一段時(shí)，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我慌里慌張地寫了最后幾個(gè)字，終于寫完了，我長(zhǎng)吁一口氣。看看同學(xué)，這時(shí)還有沒(méi)寫完。

　　這次考試，一半成功一半失敗，成功是沒(méi)有人作弊，失敗是好多人都說(shuō)話了。

　　實(shí)際上，我很喜歡誠(chéng)信考試，它可以讓同學(xué)們養(yǎng)成遵守諾言的好習(xí)慣。但是老師不能一點(diǎn)不管，最好多來(lái)幾次，特別是到寫作文時(shí)間的時(shí)候應(yīng)該提醒一下，這樣可以把說(shuō)話拒之門外，讓誠(chéng)信考試成為真正的誠(chéng)信。

考試的作文3

　　上個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了全校學(xué)生綜合測(cè)試，整個(gè)學(xué)校都沉浸在激烈緊張的學(xué)習(xí)中，從這可以知道這次考試十分重要，老師也天天說(shuō)，這一次一定要為班級(jí)爭(zhēng)光!我也天天認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)。

　　時(shí)間一天天的過(guò)去了，考試的日子就要來(lái)了�？荚嚽耙惶�，我還在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)著。我一直堅(jiān)信：有勞動(dòng)，必會(huì)得到碩果。這天早上，我匆匆跑進(jìn)學(xué)校，就聽見震耳欲聾的.讀書聲。8點(diǎn)整，我邁著沉重與堅(jiān)定的腳步走上考場(chǎng)。拿到試卷時(shí)，我先總的看一下題目，看看作文，然后對(duì)自己說(shuō)：“我一定要考好!”接下來(lái)聽到鈴聲我就開始做題，做著做著，突然有一道補(bǔ)充詞語(yǔ)不會(huì)了，我就把它放下來(lái)，等最后做。時(shí)間如飛，考試結(jié)束鈴打響了。我還有一個(gè)題空著呢!怎么辦?怎么辦?最終還是無(wú)奈地交了上去。

　　幾天過(guò)去了，成績(jī)出來(lái)了，我該考多少分呢?我思索著。那個(gè)閱讀課時(shí)，老師找我談話了。我竟然只考了91分，排名23,。天啊，這個(gè)不幸的消息如同天塌了似的，老師找我談完話后，我的心情十分亂，我怎么向媽媽說(shuō)呢?媽媽聽后又是什么反應(yīng)呢?我越想越害怕，這是我一直以來(lái)考的最差的一次。第23名，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是多么差的成績(jī)。

　　下午放學(xué)，我想媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“哎呀!你差點(diǎn)把我嚇?biāo)?"當(dāng)時(shí)她也沒(méi)多說(shuō)什么�；氐郊�，媽媽告訴了爸爸，爸爸先是不吭聲，后來(lái)爸爸又對(duì)我做了思想工作，爸爸的話，我全聽見了，老師的話，我也聽到了心里。

　　我想：從今天開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)。爭(zhēng)取在期末考試時(shí)發(fā)揮正常，取得好名次。

考試的作文4

　　星期五早上第三節(jié)，我們迎來(lái)了本學(xué)期的美術(shù)考試。

　　當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，便毫不猶豫地說(shuō)：“本次考試不規(guī)定題目，畫自己最拿手的�！鳖D時(shí)，我長(zhǎng)舒了一口氣，因?yàn)槲遗屡龅轿易铍y畫的。我想：既然我愛設(shè)計(jì)列車，干脆畫一列地鐵吧！

　　我的目標(biāo)是，要讓它非常人性化，于是，我打算將每節(jié)車廂設(shè)置4個(gè)殘疾人區(qū)，這里有一塊很大的地方，窗戶較矮，有很長(zhǎng)的扶手，還有輪椅固定。這樣，我把它畫了下來(lái)。

　　我想在每節(jié)車廂設(shè)2個(gè)洗手間，其中一個(gè)是殘疾人專用的，這樣，乘客就不必憋了。但洗手間難畫得猶如在一千顆珠子里分辨哪個(gè)是假的一樣。只好隨意地寫了幾句話來(lái)注明。

　　這時(shí)，我看其它同學(xué)都忙得不可開交，老師也不知去何處了，便和我們班最懂科學(xué)的陳雨淳簡(jiǎn)單地交談了一下，他說(shuō)，應(yīng)該要設(shè)幾節(jié)觀景車。于是，我在一節(jié)車廂上畫了一個(gè)幾乎有整節(jié)車廂那么大的車窗，乘客可以欣賞到風(fēng)景都一覽無(wú)余。

　　這時(shí)，我想，這輛車是要開到島上的，碎石子上鋪設(shè)有電的軌道不容易，只能將用電線供電，所以，還要裝取電裝置。于是，我把它改成了既可軌道供電又可電線供電的`列車。

　　我心里美滋滋的，但我依然覺(jué)得少了點(diǎn)什么，對(duì)，是緊急逃生裝置。我將司機(jī)與乘客的通話裝置和緊急開門裝置畫了上去，還將車頭設(shè)置了一個(gè)小逃生門。這樣，我畫得列車就這樣設(shè)計(jì)完成了。

　　到了下課時(shí)，組長(zhǎng)收作品時(shí)，竟然沒(méi)收我的，所以，就沒(méi)有分?jǐn)?shù)了。

　　通過(guò)了今天的美術(shù)考試，它告訴我：做事，就是要像這次一樣，要一絲不茍，考慮的要周到。

考試的作文5

　　有些事，總會(huì)使我們忘不了。有快樂(lè)的，悲傷的……

　　那件事，有時(shí)讓我忍俊不禁，有時(shí)讓我意味深長(zhǎng)。

　　就在五年級(jí)下半學(xué)期時(shí)，一次放學(xué)，作業(yè)特別少。第二天，有個(gè)自稱聰明的同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這件事，恐怕有陰謀�！蔽掖笮χ�說(shuō)：“弄這么神秘干什么，演電影啊。”他苦笑了一下，做出一副堅(jiān)持自己想法的嘴臉來(lái)。我看著他，也苦笑了一聲道：“行行行，就依你。”

　　等到上課了我才相信他——真的有陰謀！

　　一陣刺耳的鈴聲響起后，不一會(huì)兒，語(yǔ)文老師抱著一大堆卷子進(jìn)教室來(lái)了。她清了清嗓子，洪亮地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)考第六單元。”我們都驚訝得張大了嘴，要知道，第六單元可是還沒(méi)上完的，而且根本就沒(méi)準(zhǔn)備！有個(gè)膽大的站起來(lái)問(wèn)老師：“王老師，為什么考第六單元，不是還沒(méi)上完嗎�！闭Z(yǔ)文老師笑笑說(shuō)：“這你就不用管了�！�

　　試卷發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文老師又說(shuō)：“一定要考到自己的目標(biāo)分！”什么？！這么難的題目肯定考不到目標(biāo)分，我的目標(biāo)分是95分��！

　　我看了一下四周，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都緊握著拳頭，眼睛直盯著試卷。唉，誰(shuí)叫目標(biāo)那么艱難呢？

　　我也握緊了拳頭，仔細(xì)的瀏覽題目。第一題的簡(jiǎn)單讓我放松，可第二題的難又讓我的心懸得很高，很高。沒(méi)辦法，先跳過(guò)吧。但是，后面很多題也都非常難做，像按課文內(nèi)容填空。我們還有兩課沒(méi)上，這題目剛好是這兩課的.。仔細(xì)想想，我在下課時(shí)預(yù)習(xí)過(guò)，能有一點(diǎn)印象，幸虧我預(yù)習(xí)了，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，“唉”，同學(xué)們一起嘆氣。語(yǔ)文老師看了看我們的試卷，高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們太棒了，今天，我就是為了考驗(yàn)?zāi)銈兊哪芰��？吹侥銈儧](méi)上過(guò)還做得那么好，我真是太高興了！”“哈哈！”我們非常歡喜，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！

　　那個(gè)聰明學(xué)生又跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“嘿，你說(shuō)，這件事寫成作文不是很好么！”

　　我倆都哈哈笑起來(lái)。

考試的作文6

　　在學(xué)生生活中，考試就像吃飯喝水一樣普遍，但總有一兩次考試讓人深深的印在心中，還時(shí)不時(shí)想起那些畫面。

　　“叮鈴鈴�！鄙险n了，老師捧著試卷，板著臉面無(wú)表情地走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)：“這節(jié)課我們考試�！蓖瑢W(xué)們拿到試卷，低著頭安靜的寫起來(lái)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉下來(lái)都能聽得見。但是當(dāng)我寫到填空題時(shí)，我遇到了“攔路虎”擋住了我100分的去路。我緊張極了，汗珠在我的頭上滲出，怎么辦呢？怎么辦呢？這題怎么寫？之前老師講過(guò)的，如果寫錯(cuò)的話，老師這個(gè)“園丁”會(huì)將我這朵可憐的“花朵”澆滿許多“水”。我趕緊讓自己平靜下來(lái)，在紙上又寫又畫，我終于算出了答案是九，我趕快將它寫了上去。

　　我解決了“攔路虎”不久，就寫完了所有的'題目，我看著其他同學(xué)有的在抓耳撓腮，有的咬著筆頭，思考著問(wèn)題，還有的眉頭緊鎖，我嘲笑著心想：這都不會(huì)，我都寫完了。我看著窗外陽(yáng)光照在地上暖和極了，大樹郁郁蔥蔥，在風(fēng)中搖動(dòng)著身軀，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌曲，心里開心極了。

　　“寫好的同學(xué)把試卷檢查一下�！崩蠋熣f(shuō)。就在這時(shí)，我心里冒出了兩個(gè)人。甲說(shuō)：“都寫好了休息一下吧�！币艺f(shuō)：“你趕緊檢查，不然你會(huì)后悔的。”我聽了乙的話檢查了。一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一大堆。于是我趕緊訂正�！斑�有兩分鐘，大家檢查一下姓名�！崩蠋熣f(shuō)。但還有兩題我沒(méi)有檢查。我趕忙一看，有一道題竟然錯(cuò)了，正準(zhǔn)備改�！巴９P�！边@個(gè)詞猶如晴天霹靂，我只好把試卷交給了老師。

　　試卷發(fā)了下來(lái)，果然我考了97分，我很難過(guò)就不能驕傲自滿啊。

考試的作文7

　　人生宛如一場(chǎng)戰(zhàn)役，一場(chǎng)永遠(yuǎn)也不會(huì)停息的戰(zhàn)役。明朝，吾將身披戰(zhàn)衣，手持戰(zhàn)筆，邁著沉重的步伐走進(jìn)一場(chǎng)關(guān)吾終身的'戰(zhàn)役--中考。

　　歷經(jīng)九年的義務(wù)教育，吾感慨萬(wàn)分。古人云：十年寒窗苦讀，只為他朝金榜提名。而吾，九年義務(wù)教育，只為明朝沉著冷靜。吾師說(shuō)，面對(duì)中考，需具備三個(gè)‘心’--細(xì)心、專心、信心。這三心并不是什么三心二意，此乃戰(zhàn)勝中考之技。愿吾能騎著自信之馬，握著專心之鞭，迎著細(xì)心之風(fēng)去搏擊長(zhǎng)空�！端蜄|陽(yáng)馬生序》中道，故余雖愚，卒獲有所聞。吾認(rèn)識(shí)自己十幾個(gè)春秋，從中認(rèn)識(shí)到自己并非天才，吾只是一個(gè)平凡的，但又是一個(gè)特別的人。故余是一個(gè)特別平凡的人。故吾需不恥下問(wèn)，學(xué)而不厭，此乃吾高自己之言。可，歷經(jīng)多年，吾還是從前的吾，吾到最后關(guān)頭才不恥下問(wèn)，可見，吾知覺(jué)已晚乎。吾唯弘毅。

　　孔子曰：吾日三省吾身--為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？孔子亦云：溫故而知新，可以為師矣。雖吾學(xué)之理，可吾嘗未用之于身，行之于動(dòng)。故，明朝吾何以戰(zhàn)。

　　吾心并非陰雨霏霏，連月不開。思中考，吾心曠神怡，把茶臨風(fēng)，喜洋洋已。李白曾說(shuō)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。世事滄桑，有何理讓吾悲傷。生命變幻莫測(cè)，吾則處在萬(wàn)籟俱寂之景欣賞山水之樂(lè)。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也此令吾心靜如土。

　　以銅為鏡，可以明正己；以書為鏡�？梢孕奁渖怼Ｎ釋⒁源藶殂�，凡事多加思考；以朋為鏡，擇其善者而從之，其不善者而改之。完善自我，創(chuàng)新自我。明朝，吾將以最佳的精神迎接挑戰(zhàn)，如吾戰(zhàn)克，此乃吾有勇氣也。愿吾乘奔御風(fēng)，披荊斬棘，戰(zhàn)勝而歸。

考試的作文8

　　每一次從馬路上走過(guò)，我都感覺(jué)是在經(jīng)歷一場(chǎng)考試。那十字路口、那紅綠燈、那人行道就是考試題目，而交警則是監(jiān)考老師，負(fù)責(zé)查看考試情況。有一次，我從馬路上經(jīng)過(guò)，看到一輛電動(dòng)車在馬路上行駛，路過(guò)紅燈時(shí)，竟當(dāng)看不見，沖了過(guò)去。那一次，我們?cè)诘群蚣t燈時(shí)，一輛摩托車超出了等候線，一輛車沖來(lái)，撞飛了摩托車……

　　有一回，我要穿過(guò)馬路，媽媽本來(lái)要拉著我過(guò)馬路，可我卻甩開媽媽的手，從馬路上跑了過(guò)去。還好那時(shí)沒(méi)有車，所以我沒(méi)有什么事。我認(rèn)為很好玩，可媽媽卻說(shuō)：“你知不知道這樣過(guò)馬路很危險(xiǎn)?”我說(shuō)：“反正我跑得快，汽車撞不到我的!”“你不懂，你要是跑的話，汽車司機(jī)還來(lái)不及踩剎車，恐怕……”媽媽還沒(méi)有說(shuō)完，就被我害怕得捂上了她的嘴巴。我想這一次“考試”我考了個(gè)不及格。馬路上的行人來(lái)來(lái)往往，可能沒(méi)有人會(huì)想到自己的行為會(huì)殃及到生命。闖紅燈的行人，有多少能安然無(wú)恙?亂穿馬路的行人又有多少能成功地穿過(guò)馬路呢?停下您那匆忙的腳步吧!別讓這一次次的考試總得“不及格”。

　　那天的事還一直銘記在我的心中，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)是一次教訓(xùn)，是一次“考試”。假如，那天我沖過(guò)馬路時(shí)，有一輛汽車剛好開過(guò)來(lái)，那后果……我不敢再想下去。我不能只在學(xué)習(xí)上考得好，還得在生活中，實(shí)踐中考出一個(gè)好成績(jī)。否則，一個(gè)學(xué)習(xí)中的好成績(jī)換不回生活中的一個(gè)教訓(xùn)，換不回實(shí)踐中的一個(gè)好結(jié)果，更換不回一個(gè)鮮活的生命。這也使我想到了《你必須把這條魚放掉》那個(gè)小故事中湯姆的爸爸說(shuō)的話：“不管有沒(méi)有人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”是啊，遵守交通規(guī)則，是每個(gè)公民應(yīng)該做到的`，無(wú)論馬路上又沒(méi)有交通警察，我們都應(yīng)該自覺(jué)遵守。這難道不是安全意識(shí)的考試，交通法規(guī)的考試，一個(gè)人綜合素質(zhì)的考試嗎?我希望每一個(gè)公民面對(duì)這樣的考試，都得滿分。那么，馬路上不再有交通事故，不再有生命的打折，不再有無(wú)謂的浪費(fèi)。我們的社會(huì)將是平安、和諧的社會(huì)。

考試的作文9

　　"哎，又要考試了，我還想?yún)⒓犹唠ψ哟筚惸兀?姐姐一回到家就抱怨著。"嗨，我的"足球夢(mèng)"不也泡湯了？"弟弟一臉沮喪地說(shuō)。于是，兩人開始無(wú)聊地翻著書本。"對(duì)了！咱們可以邊看書邊練習(xí)比賽呀！"姐姐贊同，于是兩人邊看書邊練習(xí)。

　　但是，這樣做的結(jié)果肯定是考試考不好，比賽好不了。

　　我想，這是學(xué)校里普遍存在的一個(gè)弊端。我們知道，考試是對(duì)我們學(xué)生掌握知識(shí)程度的測(cè)試，我想不會(huì)有一個(gè)人說(shuō)："不，考試沒(méi)道理。"但過(guò)多的考試無(wú)疑是在埋沒(méi)和扼殺我們的興趣愛好。我們學(xué)校每個(gè)星期四下午都有一節(jié)讓我們學(xué)生上我們自己喜愛的課。這很好，可這節(jié)課卻經(jīng)常被一些"非常"的活動(dòng)所取代。學(xué)校只重視學(xué)生的考試成績(jī)，不重視學(xué)生自身的興趣培養(yǎng)。這對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是莫大的悲哀。

　　這種弊端不僅僅存在于學(xué)校，也存在于家庭生活中。許多爸爸媽媽包攬了孩子生活中的`一切瑣事，不讓他們干家務(wù)，不讓他們洗衣服，什么力所能及的事都不讓他們做，只要看到他們學(xué)習(xí)就高興，殊不知，這樣的孩子長(zhǎng)大后是生活中的"低能兒"，是不會(huì)有太大成就的。家長(zhǎng)就是這樣，不僅逼著學(xué)，還給我們申報(bào)各種各樣我們不感興趣的興趣班。不僅學(xué)不了喜歡的事，還給我們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)，家長(zhǎng)為什么不讓我們?cè)诳鞓?lè)中去學(xué)習(xí)呢？

　　由此可見，考試雖重要，但也不能不注重興趣培養(yǎng)。

考試的作文10

　　眼見高考一步一步逼近，想起去年表姐高考落榜的事，那時(shí)表姐執(zhí)意要上大學(xué)，堅(jiān)決不復(fù)讀。

　　其實(shí)，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的高考制度和古代的科舉制度無(wú)大異，只是在古代落了榜必須再奮斗三年，而現(xiàn)在只要一年。

　　不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生倒霉一些，因?yàn)樽詈玫?出路除了讀書還是讀書。落了榜的考生肯定挺無(wú)奈的。

　　在趨于末世的唐朝出了個(gè)黃巢，他是屢試不第。他有才華呀，五歲就吟出；“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開�！笨墒怯胁湃A也無(wú)用。不過(guò)在那個(gè)時(shí)代的出路除了念書考科舉，還有就是——?dú)⑷朔呕鸬日邪�，所以黃巢選擇了當(dāng)“賊”（可現(xiàn)在的人想光明正大地做賊也不行）。能“混”成他那樣不錯(cuò)了。我總感覺(jué)他是被那種制度逼的，不然他不會(huì)在選擇考狀元和做賊之間徘徊那么久。若是他也像溫飛卿那樣作弊“混”個(gè)官，他也就不會(huì)成為后來(lái)“大齊”國(guó)的皇帝。

　　我其實(shí)很討厭高考，可是又不敢對(duì)其說(shuō)不。想改變這種制度，改變這種傳統(tǒng)，可是這終究是想而已，要改變一種制度、一種傳統(tǒng)談何容易！而我這種小卒更不敢做這等春秋大夢(mèng)。

　　有時(shí)候甚至覺(jué)得武則天那“命”也白“革”了。她做的事情正是改變傳統(tǒng)，可最終又被傳統(tǒng)打敗。她想的不僅是要延續(xù)她的武姓王朝，她更想延續(xù)她的女性王朝，她想改變的是那種歷來(lái)只有男子當(dāng)皇帝的傳統(tǒng)、制度�？伤�改變不了子隨父姓的傳統(tǒng)，她傳位給她兒子，那王朝又姓李（雖然她兒子現(xiàn)在改姓武，但改過(guò)去就可改過(guò)來(lái)），傳位給她兄長(zhǎng)吧，可是說(shuō)不定她死后連廟都沒(méi)人給她立，傳給女兒，那更不可能，不然王朝就跟女婿姓了。所以她最終沒(méi)改變得了這種傳統(tǒng)和制度，而中國(guó)的歷史上也就只有她一個(gè)女皇帝。

　　所以有時(shí)候人也必須學(xué)乖一點(diǎn)。我也要乖乖地等著明年高考，說(shuō)實(shí)話，感覺(jué)高考像判刑。

考試的作文11

　　考試是人間煉獄，是痛苦的煎熬，是老師制造的恐怖事件。一提到考試我就心驚肉跳，我的小心臟又一次浸在了惶恐的血池之中。

　　考試前的復(fù)習(xí)是最黑暗的時(shí)候，所有的放松都消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　首先是數(shù)不清的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課，只要不考試的科目，課時(shí)都會(huì)被不講誠(chéng)信的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師強(qiáng)行掠走。好不容易盼來(lái)一節(jié)體育節(jié)，心想終于放松一下了，可上課的還是那“滅絕師太”——語(yǔ)文老師、滅絕師父——數(shù)學(xué)老師。上課內(nèi)容是抄寫語(yǔ)文重點(diǎn)、數(shù)學(xué)要點(diǎn)。腦子里全都是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，頭都要爆炸了。

　　更可恨的是翻了兩倍的作業(yè)：語(yǔ)文每天都要抄寫一頁(yè)重點(diǎn)、做一份試卷、聽寫生字詞語(yǔ)；數(shù)學(xué)也是做一份試卷，然后千篇一律地復(fù)習(xí)那枯燥乏味的`要點(diǎn)。真是“跳樓自殺”的節(jié)奏��！

　　剛剛熬過(guò)了黑暗的日子，好不容易到了“勝利的周末”，卻又迎來(lái)的老媽的“糖衣炮彈”。做完作業(yè)，懷著激動(dòng)的心情沖出房間，跟老媽說(shuō)了半天好話，只為能出去玩一會(huì)兒。老媽微微一笑，說(shuō)了好多好玩的地方，我的那個(gè)小心肝�。〖�動(dòng)得差點(diǎn)跳出來(lái)了。誰(shuí)知老媽話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)：“寶貝，乖！做完這份試卷就帶你去�！蔽艺�住了，不認(rèn)識(shí)似的看了老媽一樣，說(shuō)：“您是我親媽嗎？”老媽一聽，暴跳如雷，一番大道理折磨得我的耳朵嗡嗡直響。我只好繳械投降，含淚接著做試卷，心中那個(gè)悲催��！

　　結(jié)束了暗無(wú)天日的日子，迎來(lái)了期待已久的考試，終于可以大聲地說(shuō)：“再見了，可怕的考試！”可想想，以后還有數(shù)不清的考試，我的心再一次跌落到谷底。

　　考試，是對(duì)我們小學(xué)生殺傷力最大的核武器，不知這些核武器什么時(shí)候能銷毀，讓我們回到溫暖無(wú)核的童年。

考試的作文12

　　學(xué)生對(duì)于考試都不陌生。少年時(shí)代，我成績(jī)優(yōu)異，但是在做人上面，卻犯了一些錯(cuò)誤，并因此而愧疚。其實(shí)考試過(guò)后更能體現(xiàn)一個(gè)人的人品。

　　那天上午，我們要考數(shù)學(xué)。這是我最拿手的一科，每次考了第一名，我便在同學(xué)面前炫耀，把滿分的試卷放在桌上供他們觀賞、贊美，并把試卷舉高，在他們面前左右擺動(dòng)。還會(huì)嘲笑那些低分的同學(xué)，笑他們的分?jǐn)?shù)，笑他們的名次。每次我在他們面前得意忘形時(shí)，他們總是用不屑的眼光看我，我并不理會(huì)，那目光只能說(shuō)明他們羨慕我，要比就拿成績(jī)說(shuō)話。正因如此，我在班上一直有些囂張。

　　但這次，出了意外。明明是一個(gè)很溫暖的冬晨，可是我還是感覺(jué)瑟瑟發(fā)抖，不管誰(shuí)的目光掃向我，我都覺(jué)得周身冷了一度。

　　因?yàn)槔蠋熢诠�布成�?jī)時(shí)，遲遲沒(méi)有讓我上臺(tái)，原本我都是第一個(gè)上臺(tái)的啊！我緊張不安，很怕自己這次考砸，便仔細(xì)地聽著老師念的每一個(gè)名字，每一句點(diǎn)評(píng)。當(dāng)老師公布完九十分以上人后，我總以為老師漏念了我的名字。后來(lái)我絕望了，我居然沒(méi)有考到九十分！我茫然地看向四周，似乎看見老師失望的'眼神，同學(xué)們疑惑的表情，也許是嘲笑的眼神，他們說(shuō)的每一句話似乎都和我有關(guān)——議論我，諷刺我，打擊我。我的世界頓時(shí)變得一片黑暗、空白。

　　隨著一陣響亮的雷聲，響晴的天空，竟然開始下雨，我的每一個(gè)毛孔都像被冰水浸過(guò)，不知不覺(jué)，我的眼淚伴著雨水一滴一滴落下來(lái)。

　　下課后，我感覺(jué)每一個(gè)尤其是高分的同學(xué)得意洋洋地出現(xiàn)在我面前，和我之前一樣，用我之前看他們那樣眼光看著我，這讓我很難受，想到我以前就這樣對(duì)待同學(xué)的，十分愧疚、自責(zé)，之前的自己真的很不應(yīng)該。窗外的雨還在下，我內(nèi)心愈加沉重，愈加自責(zé)。

　　于是我決定收起自己的得意、驕傲，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，并發(fā)誓自己考好后不再得意。漸漸地，我找準(zhǔn)了定位，不再像以前一樣像一只自傲的不可一世的花孔雀。

　　其實(shí)我所謂的炫耀和自卑都是自己內(nèi)心的起伏，同學(xué)們對(duì)待我的態(tài)度并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)起伏而改變，都是我自己的態(tài)度不夠端正，所以要改變的不僅是我的成績(jī)，更應(yīng)該是我的思想觀念�？荚嚈z驗(yàn)的不僅是我的成績(jī)，更是我的品質(zhì)。

　　回家的路上，本來(lái)陰冷的天氣似乎又變溫暖了，雨后的陽(yáng)光再次明媚，照耀著我前行的路。

考試的作文13

　　星期四下午音樂(lè)課，我們班級(jí)按照號(hào)次進(jìn)行了音樂(lè)考試。這次考試的內(nèi)容是在音樂(lè)書里的十六首歌曲中由陸老師任選一首，讓同學(xué)們到講臺(tái)上邊唱邊表演。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是1號(hào)丁迦瑜，只見她眨著那雙亮閃閃的大眼睛，頂著那張圓圓的粉撲撲的蘋果臉，一蹦一跳的上了臺(tái)。老師給她選了一首《小麻雀》，她唱的很好聽，動(dòng)作也做得很有趣，就是聲音小了點(diǎn)兒，但陸老師還是給了她優(yōu)。

　　輪到我上場(chǎng)了，我有點(diǎn)緊張，但還是很順利地完成了《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌的演唱和表演，陸老師也給我打了一個(gè)優(yōu)，我開心極了！心里懸著的那塊石頭終于放下了。

　　在考試過(guò)程中，表演得最好笑的當(dāng)屬王緒飏和包益銘這兩個(gè)“活寶”了。王緒飏聲音洪亮，很起勁地表演了《乃喲乃》，可是他配的動(dòng)作特別像《俏夕陽(yáng)》里的老奶奶，兩手彎曲著，左邊伸兩下，右邊伸兩下，搞得全班同學(xué)哈哈大笑�！拔�、嘻、嘻”，“哈、哈、哈”，“呵、呵、呵”……同學(xué)們肚子都笑痛了。難得的是王緒飏在一片笑聲中還是堅(jiān)持完成了歌曲的表演，老師給了他一個(gè)優(yōu)。

　　包益銘是排在我前面出場(chǎng)的，他唱的是《小雞的一家》。他一如既往地延續(xù)了往日音樂(lè)課上的搞笑形象，只見這位我心目中的“憨豆先生”蓄力等待音樂(lè)響起，便像上了發(fā)條一樣賣力的表演著，脖子伸得像只長(zhǎng)頸鹿，彎著腰趴在地上表演“小雞捉蟲”，好像整個(gè)世界就只有他一個(gè)人了。這首歌曲有三段，每一句歌詞他都配上了夸張的動(dòng)作，再加上他天生的喜感表情，同學(xué)們的眼淚都笑出來(lái)了。

　　考試還在緊張歡樂(lè)的氣氛中繼續(xù)著，一直考到18號(hào)同學(xué)，陸老師說(shuō)：這次考試暫時(shí)結(jié)束，下節(jié)課我們繼續(xù)考。話音剛落，我的同桌吳亦樺便情不自禁地做了一個(gè)勝利的.手勢(shì)“耶！”，得意的笑了，誰(shuí)叫她是19號(hào)呢。

　　從此以后，王緒飏版的《乃喲乃》和包益銘版的《小雞的一家》就在我們班的同學(xué)中間流行了起來(lái)。

考試的作文14

　　這個(gè)考試指的是學(xué)生對(duì)待的考試，與老師家長(zhǎng)對(duì)待的考試。這可是一個(gè)十分的好的話題。

　　首先是學(xué)生對(duì)待考試，那可謂說(shuō)是一個(gè)“緊”字，而且緊的不一般，因?yàn)椴皇怯幸痪湓捳f(shuō)“分分分學(xué)生的命根”嗎！沒(méi)有了命根可不是一件好事情，所以學(xué)生對(duì)待考試一向是十分的認(rèn)真，總是在考試前的幾個(gè)星期，甚至是幾個(gè)月就開始認(rèn)真的的復(fù)習(xí)，這就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，如果在戰(zhàn)前的時(shí)候我們努力的話，我們就在大戰(zhàn)的時(shí)候少流血，相反地說(shuō)就是在大戰(zhàn)的時(shí)候少流點(diǎn)血，也就是在考試的時(shí)候能考好一點(diǎn)，有的同學(xué)甚至達(dá)到了一個(gè)忘我的態(tài)度，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么場(chǎng)合都是認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，可見他們的認(rèn)真程度了，那個(gè)時(shí)候也不再說(shuō)什么“勞逸結(jié)合”，“老師布置的作業(yè)太多了”這一席話，好像真的愛學(xué)習(xí)了。

　　但是我們今天主要講的還是老師與家長(zhǎng)面的考試，他們的態(tài)度基本是一個(gè)樣子的'。老師面對(duì)考試一般的時(shí)候都會(huì)采取，他們學(xué)生的作法，雖然有的時(shí)候他還不贊同這種作法，但是到了那個(gè)“年代”他也就不顧這個(gè)了，像啃書本一類的他們還是經(jīng)常的用，但是像什么要抓住重點(diǎn)呀，要理解意思呀一類的基本，不，應(yīng)該是完全不用，家長(zhǎng)要是考試的話他就能感受到我們做學(xué)生的痛苦了，(但是他們?nèi)允鞘�分的自覺(jué)的，這是與我們的巨大區(qū)別，而且他們也應(yīng)該有過(guò)這一段經(jīng)歷只不過(guò)是淡忘了罷了，這是極個(gè)別的)

　　無(wú)論在哪個(gè)職業(yè)中考試總是一個(gè)不可缺少的一項(xiàng)，考試是一種能力，有的人考試考得好，但是不一定表示他在平時(shí)就學(xué)得好，考試還是需要方法的。

考試的作文15

　　有人陶醉于美酒佳肴；有人陶醉于電腦游戲；有人陶醉于清風(fēng)明月，田園美景；而我陶醉于浩瀚的古詩(shī)詞海洋。在這古詩(shī)詞的海洋中遨游，我結(jié)識(shí)了一位位心靈高尚、超凡脫俗的雅士。

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！彼�，原本心中無(wú)他事，只抱著“寒窗度數(shù)十年苦，只為一朝天下名。”的信念，一心夢(mèng)想著走入宮廷，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。但他不知道那紙醉金迷的大門之后隱藏的`是黑暗，是污穢，他迷失了方向。雖有力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)湯，都不能使他快樂(lè)，因?yàn)樗�感覺(jué)到了迷失了自我。終于，他喊出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！碧�出了那昏暗的官場(chǎng)。再次過(guò)上了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”的游俠的自由生活。

　　“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，而得之為聲，目遇之而成色�！倍嗝磿邕_(dá)，多么豪邁，他就是蘇軾。其實(shí)，他也有過(guò)迷茫，仕途的不順，官場(chǎng)的被貶，愛妻的亡去，給他一次又一次的打擊，他也迷失了人生的方向，但蘇軾在心中雕琢出一座山。他感受到了山的博大，山的曠達(dá)，他撥開了迷霧，再次找到了人生的方向，離開了紛擾。

　　“采菊東籬下，悠然見南山�！彼�“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年�！碧諠�，才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，本想憑著自己的才華，在黑暗中閃現(xiàn)一絲光芒。但是，官場(chǎng)里有太多的勾心斗角，有太多的爾虞我詐，他逐漸迷失了向往，他覺(jué)得眼前一片迷霧。終于有一天，他在“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追�！敝�后，他回到了山上，與菊對(duì)飲，同菊共眠，他又找回了自己的方向，眼前的道路再次清晰。

　　……

　　負(fù)手庭院，落日余暉。品味著香醇的咖啡，聆聽著悅耳的鳥鳴，詠誦著一首首唯美的詩(shī)篇，與李白放歌，與東坡攜手，與陶潛賞菊。我不禁深深地陶醉了，陶醉成李白，陶醉成蘇軾，陶潛……

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