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考試成績的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的考試成績的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
考試成績的作文 篇1
美國留學(xué) SSAT考試中的作文成績不計入總分
SSAT考試擁有完善的評分體系,既有絕對化的等級分數(shù)(scale score),又有相對化的百分比成績(percentile)。SSAT還提供另外一些預(yù)測成績,但私立高中主要還是依據(jù)等級分數(shù)和百分比成績來錄取學(xué)生。 SSAT考試中的作文成績不計入總分,但會作為學(xué)校錄取學(xué)生時的重要依據(jù)。
數(shù)學(xué)、語文和閱讀三部分都是選擇題,每做對一題得1分,做錯一題扣1/4分,放棄得0分。分數(shù)只和做對的題數(shù)以及做錯的題數(shù)相關(guān)。所以懂得適當?shù)姆艞墸彩且环N智慧。
等級分數(shù)(scale score):選擇題的對錯情況,經(jīng)過換算,得到等級分(scale score)。實際計算時,數(shù)學(xué)的兩個部分是被合為一個50題的部分計分的,因而整個SSAT考試可以分成數(shù)學(xué)、語文和閱讀三大部分,題數(shù)分別為50、60和40。
SSAT考試分為低級別和高級別兩種,5-7年級學(xué)生一律參加低級別SSAT考試,低級別SSAT各部分的等級分介于440~710分之間,三部分總分的最低分為1320,最高分2130;8-11年級的學(xué)生必須參加高級別SSAT考試。高級別SSAT各部分的等級分介于500~800分之間,總分最低分為1500,最高分2400。
按照等級分來說,通常TOP100的學(xué)校要求SSAT成績在1800以上,而TOP20的學(xué)校要求成績在2200以上。
百分比成績(percentile):你的SSAT等級分數(shù)出來后,千萬不要看見總分高就沾沾自喜或總分低就黯然神傷,你還應(yīng)該看看SSAT成績單中的SSAT percentile,百分比成績,這個百分比成績是用來表示你的'成績在過去三年里與所有同年級同性別考生相比所處的位置,美國學(xué)校錄取學(xué)生時更看重百分比成績。百分比成績最高為99%,最低為1%。比如,一個9年級女生的SSAT百分比成績是65%,假設(shè)在過去三年里共有100個9年級女生參加了SSAT考試,這意味著她的成績要比其他64個女生好。我們再通過看一張學(xué)生的成績單來進一步理解百分比成績單的含義。
Your SSAT Scores / 你的SSAT分數(shù)
Upper Level Score Range : 500-800 / 高級別考試每部分的分數(shù)范圍在500~800分之間
·Verbal Score 659 / 語文分數(shù)659
(Personal Score Range: 638 - 680, SSAT Percentile 47%) /(考生分數(shù)范圍638 – 680,SSAT語文百分比成績47%)
·Math Score 788 / 數(shù)學(xué)分數(shù)788
(Personal Score Range: 767 - 800, SSAT Percentile 90%) /(考生分數(shù)范圍767 - 800,SSAT數(shù)學(xué)百分比成績90%)
·Reading Score 581 / 閱讀分數(shù)581
(Personal Score Range: 560 - 602, SSAT Percentile 13%) /(考生分數(shù)范圍560 - 602,SSAT閱讀百分比成績13%)
Total Score 20xx / 總分20xx
(Personal Score Range: NA, SSAT Percentile 48%) /(考生分數(shù)范圍N/A,SSAT總百分比成績48%)
從上面這張成績單可以看出,這個學(xué)生的SSAT總分是20xx,他的總百分比成績是48%。百分比成績是美國學(xué)校錄取一個學(xué)生的關(guān)鍵。一般優(yōu)秀的學(xué)校對國際學(xué)生的要求通常是SSAT的百分比成績在80%以上。
考試成績的作文 篇2
期中考試過后,各科成績陸續(xù)出來,前七門都考得不盡人意,但道聽途說我的語文成績是92分。我不由自主得意起來。
到第二天,語文老師公布成績,看著周圍只打八十幾分的同學(xué)中我的心幾乎提到嗓子眼,最后終于點到我的名字,“范凱”語文老師卻沒有想象中的笑容,卻只是緊皺雙眉的嚴厲神情,我一驚,我居然只考72分,還沒等我反應(yīng)過來,卻又是一聲怒斥:“這次怎么搞的,考這么點分!”我的眼圈頓時紅起來,心像無數(shù)把針刺穿似的,回到座位上,作為上等生的尊嚴已被傷害,淚水便像決堤的.河水似的,豆大的淚水不停地滾出來。
正當我痛哭時,我想起考前我趾高氣揚的樣子,在寫完之后不檢查的樣子,又想起我在拼命玩樂時別人在努力鏡頭,而我笑他們的樣子,最后還想起我在呼呼大睡時,別人拼命復(fù)習(xí)時的樣子,一切的一切都要歸咎于我。
下課。我仍在痛哭,而周圍正在炫耀的人,卻又是在不斷刺激我,這時我也到語文老師一改生氣和藹的聲音對我說:“這次你考得是挺糟糕,但是一味傷心沒有用,你要振作起來,反思這次失敗是什么導(dǎo)致的,今后該怎么做?”說完便拍拍我的肩膀,向我點點頭。我抬起頭,目光正對老師魚尾紋附著那雙炯炯有神的大眼睛,那雙眼睛也正視著我,似乎傳遞著力量。
這時我的同桌邵建雄也對我說:“對呀,你找出失敗的原因,再苦學(xué)習(xí),就一定會考好的,讓他們瞧一瞧你的實力!薄班,我會的!蔽覐娦Φ馈F渌耐瑢W(xué)也紛紛鼓勵我,終于我那顆心又開始沸騰,一抹臉上的淚水,望望四周,同學(xué)們的炫耀不再刺耳,而像我戰(zhàn)前的奏樂曲。
我匆忙拿起筆,打開試卷,查找丟分的原因,標志著新一次的復(fù)蘇;老師看我點點頭,滿意的走。
現(xiàn)在,我仍然奔跑,每當我碰困難時,準備說放棄時,這時總是有那次考試像魔鬼在追趕我似的,我堅定對自己說:“快跑,快跑,你還要甩掉失敗呢!”
考試成績的作文 篇3
“太好了,終于考好了,我可以開心地玩了!”我和幾個好伙伴在回家的路上歡呼著。
拿成績單的日子就要到了,我心里有些開心,又有些緊張。開心是因為我想我應(yīng)該能得高分,緊張又是因為我怕由于不仔細成績考不好。到了拿成績單的那一天,我想早點知道我的成績,所以很早就來到學(xué)校。一到學(xué)校,我就向老師辦公室跑去,撲到老師的辦公桌前,拿起成績單就找我的名字,“?”我被我的成績嚇了一跳,站在那兒發(fā)了一會兒呆,我的'成績兩門都是91分,而班里數(shù)學(xué)最高分是100分,語文94.5分,我的成績在班里算差的了,特別是數(shù)學(xué),都到了中下水平了。老師說我的心最近太散了,所以期末考試能力沒有發(fā)揮出來。
雖然我的成績不好,但是我還是被評為三好學(xué)生,我想這應(yīng)該是老師給我的鼓勵。所以,我以后一定要好好學(xué)習(xí),不能心太散,下次考試一定要得一個高分。
考試成績的作文 篇4
期中考試后,我一直提心吊膽,生怕考不好挨罰。
一天下課,數(shù)學(xué)老師突然點到我的名字讓我出去。我害怕極了,心兒怦怦跳,不安地想:“我不會是考的很差吧?”我惴惴不安地走出教室,心里像十五個吊桶打水——七上八下。
到了數(shù)學(xué)老師身邊,她居然溫柔地說:“王依依,這次你考得不錯,全班第一!”
。∈谴篌@喜!我強忍著高興,不想讓老師看見我在笑,但還是忍不住笑出了聲。老師也笑了!
“王依依,你是不是可高興了!”老師笑著說。我還是笑的忍不住。
快上課的時候,老師讓我先回去準備上課,我一秒都不想浪費,兩三步就跑到了教室,立馬就告訴了我附近的所有人。
下午,老師抱著試卷走進了教室,說:“這次考試我很不滿意,不過,也有不少人有進步!贝蠹叶荚趽(dān)心著自己的`成績,我卻自豪地坐在椅子上。
“王依依!”老師念到了我的名字,我自豪地走上了講臺,聽著老師和同學(xué)們的贊許和掌聲,開心得手舞足蹈。
那天真是又害怕,又緊張,又激動!
考試成績的作文 篇5
自從大考考好之后,我就一直心神不寧,總想:我考試考得好嗎?門門功課都優(yōu)秀了嗎?重重的疑問一直盤旋在我的心間。終于,在1月13日我知道了自己的成績。
頓時,我傷心極了,心想:呀!考這么差,不知道數(shù)學(xué)優(yōu)秀了沒有?
很快,我又知道了各科的優(yōu)秀分。
這些數(shù)字幾乎像針一樣扎進了我的眼睛,所以,不禁流下眼淚,心想:數(shù)學(xué)和科學(xué)都差1分就優(yōu)秀了,怎么會這么巧呢?如果被爸爸知道了,不用想象,結(jié)果一定很慘,因為,在爸爸眼里不優(yōu)秀就是不優(yōu)秀,沒有什么理由可以爭辯。
現(xiàn)在,我正猶豫不決,該不該把成績告訴爸爸,有辦法了!可以讓媽媽打電話給爸爸,不行不行,媽媽一定會讓爸爸不要說我的,她越是這樣說,爸爸可能就越氣憤,搞不好還以為我讓媽媽這么說的。我心里默默地想著。
不知不覺,我又開始哭了起來,這回,是因為拿不到植材之星而哭的,老師說過“如果你有一門功課只差一兩分就達到優(yōu)秀了,而有一門功課考了高分,那老師就會把你考差的`那門功課的成績提上去”。而我兩門都沒達到優(yōu)秀,我是沒希望了!
想到這里,我的心又似乎跳了起來。
六年級:徐林瀟
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