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初中生活作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初中生活作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文 篇1
去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的.朋友……為什么就不給我們一點回憶那桌椅，那墻報，那黑板的過程啊！它們還記得是誰在教師節(jié)到來之際，把它們裝飾一新的么？時間啊，請你停一停，留戀一下我們一起走過的歷程吧！
可那畢竟已是過去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。
當我看跨進初中大門的時候，我懂得，我已經(jīng)長大，我已不再是那個脆弱的小女孩；但我跨進初中大門的時候，我明白，自己已經(jīng)獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶；當我跨進初中大門的時候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當我跨進初中大門的時候……
朋友啊，過去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
初中生活作文 篇2
還記得那天——20xx年的8月8日，我收到了廈門市啟悟中學(xué)的錄取通知書，那真是一個令人興奮的一天!而如今我每天進出入于這所學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)，在這所學(xué)校里學(xué)到了很多也認識到了很多。也許這就是新的初中生活吧!
還記得以前的小學(xué)生活嗎?每天七點起床也都無濟于事，而現(xiàn)在別說七點起床了，我每天都要六點準時從暖和的`被窩中爬起。每天去上學(xué)時，手里永遠都要抱那么幾個文件夾，因為書包里已塞滿了書本。身為班級的班干部，每天在學(xué)校里的下課時，我永遠都在——收作業(yè)這三個字里徜徉著，然后又急沖沖的上著下一節(jié)課�，F(xiàn)在的功課多了，何止那小學(xué)的語數(shù)英?生物、地理、歷史······學(xué)習(xí)壓力和作業(yè)也就來得多有時候一個晚上就要解決五大張卷子，真是比小學(xué)生活還要累!每天寫到十點左右，第二天又要早早的爬起。這就是上初中后的壓力!
不過，在這所學(xué)校里卻讓我認識了好多!這里的老師一位位知書達理，樸素端莊，懂得與同學(xué)溝通······例如我們的政治陳老師以及我們的班主任方小陽老師······怪不得說啟悟中學(xué)的師資雄厚呢!真是所言極是!
學(xué)校的建筑自然也是不錯!大家可都聽說，啟悟中學(xué)的塑膠跑道是最標準的呢!春華樓和秋實樓一棟棟充滿書香子弟的教學(xué)樓，飄來書香的博學(xué)樓，還有香氣飄飄的食堂······可都是我的學(xué)校——啟悟中學(xué)哦!
在接下來的日子我一定會再接再厲，奮力讀書，迎接著中考!
這就是我的初中新生活，你的呢?哈哈，也讓我來過目過目吧!
初中生活作文 篇3
記得六歲那年，我和爸爸、媽媽來到一個內(nèi)蒙古的小村子，那里有一望無際的青草地和玉米地，還有駿馬、奶牛、肥羊和雞等牲畜。
玉米地里長有成千上萬株玉米，它們一個個手握刀槍，真是威風(fēng)凜凜。玉米頭上的穗是它們的頭盔，而外邊的皮則是它們的護甲。它們?nèi)颊R地“站”的'地上，好像隨時準備沖向草地，與敵人進行廝殺。
它們身邊的小花、小草也不示弱，風(fēng)一吹過，它們隨風(fēng)舞動，好像在為玉米“兵”們加油鼓勁。
草原上的牛十分自在，它們?nèi)宄扇旱財D在一起，好像在為一株美麗的小草而“戰(zhàn)斗”呢！再說駿馬，它們在草原上飛馳，好像要比出誰是草原上的“速度之王”。
在村子里，我最喜歡的游戲是抓雞。
草原上的雞比我們小孩跑得快，它不但敏捷，而且更加智慧。我一追它，它就往玉米地跑，像是要與我捉迷藏。它可以在玉米地里靈活地跑來跑去，而我卻因為太多的玉米擋道而減慢速度。我和雞沖進玉米地里，我像一只暴怒的公牛，把玉米“兵”撞得東倒西歪、哭爹叫媽，全身上下都是玉米葉；而雞呢？它卻輕松地躲來躲去，一點兒也沒事。雞跑著跑著，大叫一聲“咯咯噠”，好像在說：“我勝了，小孩！”然后來了一個急轉(zhuǎn)彎，就跑走了。我氣喘吁吁地坐在草地上，眼看著它跑遠了，忽然明白了：“原來它給我來了個引蛇入洞之計呀！”
短短的內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村之行很快就結(jié)束了，但它留給我那美好的記憶深深的印在腦海中永遠不能忘懷。我喜歡內(nèi)蒙古的鄉(xiāng)村，更喜歡那里的動物、植物！
這就是美麗的鄉(xiāng)村生活啊。
初中生活作文 篇4
在當今科技發(fā)達，激烈競爭的今天，多數(shù)人往往重視競爭，名利，地位，而忽視了人與人之間的關(guān)愛，忽視了用心去感受生活中的一件小事，忽視了被別人感動，忽視了去感動別人。感動是一種心靈的震撼，是拉近心靈之間距離的繩索，是為生活添色彩的顏料。我們生活中就缺少這種顏料，缺少這種用心調(diào)出來的顏料。所以我要大聲說："生活需要感動。"
學(xué)習(xí)生活中需要感動。有時候，老師的一句問候，一份關(guān)愛會讓一個要誤入歧途的學(xué)生重新找回自信，重新回到學(xué)業(yè)上來。我自己也是一個很好的例子：升了初三，又增添了一門新的課程—化學(xué)。說實話，我對它這種研究分子，原子，離子。。。。一隊"子"的學(xué)科沒興趣。所以我一上化學(xué)課就好象在聽天書�；瘜W(xué)的第一次測驗我就不及格，化學(xué)老師找我談了話，文物我考不好的原因，還耐心地給我指出缺點，認真的給我講我錯的題。我立刻就哭了，我對不起化學(xué)老師，對不起老師對我的.關(guān)心，我不值得老師細心的個我講題。。。。從那以后，我就喜歡上了化學(xué)，我喜歡上了分子，離子。。我更喜歡化學(xué)老師，是她用一顆圣潔，真誠的心感動了我，是她挽救了我，沒有放棄我。我都想好了，畢業(yè)是我會對她說："老師我愛你，就像老鼠愛大米"。。。
家庭生活中需要感動。感動會讓一對互不理解的父子化敵為友。社會生活中也需要感動，感動會讓社會多一些好人，少一些壞人。
如果生活中沒有感動，怎么會有這么多重新振作的學(xué)生，如果生活中沒有感動，怎么會有這么多破碎后有復(fù)合的家庭，如果生活中沒有感動，怎么會有這么多善良，熱心的"壞人"��！所以我說："生活需要感動。"
初中生活作文 篇5
生活，無時無刻都充滿著愛。
——題記
生活中的精彩鏡頭成千上萬，那么現(xiàn)在大家來看看我的精彩鏡頭吧！
鏡頭1：學(xué)校
今天語文考試，準備充足的我也一定要好好發(fā)揮才行！
考試開始了，可是……
我的鉛筆盒居然沒帶，這可把我急壞了。珍珠似的汗珠，在我的臉上劃出了一道道水紋。唉！真是熱鍋上的蒸籠―好大的氣。這可怎么辦呀？就在這千鈞一發(fā)，十萬火急之跡，一只手在我肩上輕輕拍了一下。我的眼睛順著他的指尖看去――咦？怎么是他？還沒等我開口他便說了起來：“看你都急成這兒樣了�！彼α诵��！澳怯衷趺礃�，用你管？哼！”我沒好氣的“回敬”了回去�！皼]怎么，只是這個，你那去用吧！”我一看，是一只嶄新的鋼筆，金色的筆帽，與黑色的筆殼在陽光的照映下點點發(fā)光，好像是剛買的�！澳悄阌檬裁�？”我喜出望外的說著。“我用這個！”他似乎早有準備�？僧斘铱匆娔侵还P時，我怔住了――那是一只破舊的鋼筆，漆色像城市中那稀疏的星星一樣，東一塊，西一塊。我顫顫的說了聲“謝謝”，便回過頭去了。這時，一股暖流涌入心底。
鏡頭2：路上
放學(xué)了，今天又是提著這沉重的袋子回家。(說明一下：因為袋子里面裝滿了書，所以沉)。剛走出校門，只聽“劈啪”兩聲，袋子破了個洞，里面的書有如滔滔長江，“涌至大地”幾位同學(xué)非但不幫忙，還嫌我事兒少，“幫忙”踩上幾腳，沒辦法，只能獨自“面朝大地背朝天”的撿書。這時班長一顛兒一顛兒的跑了過來，問道：“怎么了？”“你看看也知道�！蔽依淅涞目戳怂谎��！班蓿俏襾韼蛶湍惆�！”只見她一本一本的拿著，輕輕的.放在一張紙上。一些書沾了土，她先吹了吹，然后用手拭去那些剩下的土。
不一會，我們干完了。她說：“這個袋子我不要了，你拿著裝書吧�！薄靶�！”我把書放進去，邊拿邊說了聲謝謝�？僧斘姨ь^一看。咦？人呢？原來她早跑了，真弄的我哭笑不得。
鏡頭3：家里
那是20xx年7月的一個晚上，我在燈光下寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然我遇到了一個難題，作了半個小時也沒做出來。這時，媽媽端著一杯牛奶走了過來。媽媽見我如此苦惱，便問：“唉！你今天晚上老是目光呆滯，一動不動的坐著，是不是有什么事嚇著了�！薄笆裁囱�！我這道題不會�！蔽覛饧睌牡恼f著�！笆菃幔孔屛铱纯��！眿寢屨f完便看看題，接著就講了起來。“你準備先怎么做？”“我準備……”“不對�！眿寢尩难凵褚琅f是那么溫和，但是我還是不懂，媽媽也很有耐性，從各種角度，用各種方法，給我講了三遍，最后我才懂了，我說了一句：“謝謝”！媽媽也風(fēng)趣的說了一句：“一家人嗎！不用客氣！”“哈哈―”我們兩人大笑了起來。
怎么樣，生活之中時時刻刻都有愛，遇到了，你便會被它暖暖裹住自己的心房。
初中生活作文 篇6
隨著科技的發(fā)展社會的進步，新一代信息技術(shù)正在著力打造智慧生活，互聯(lián)網(wǎng)、智能機、液晶電視、空調(diào)也逐漸步入了千千萬萬的家庭。
1977年英國世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)公司的經(jīng)理預(yù)料，將來任何人都不會在自己的家里擁有一臺屬于自己的計算機。計算機不會被大多數(shù)人使用，然而在日新月異發(fā)展的現(xiàn)代化社會里不是用電腦這幾乎是不可能的，高樓大廈里職員們正使用計算機記錄完成上級布置的任務(wù)；漫畫家打好畫稿在用計算機進行掃描、上色；學(xué)校里每一間教室都放置一臺，老師則利用計算機為學(xué)生講解課文；打印店里一臺臺計算機正忙碌的工作著。然而那位經(jīng)理怎么也想不到將近半個世紀的今天計算機已經(jīng)在我們的生活中起著不可代替的作用，也從原來笨重的以至于塞滿一整個房間的機器到如今教科書厚的液晶。
展望未來。
未來，一個抽象的代名詞——觸摸不到，感受不到。每個人都有美好的暢想，我暢想暢想著城市美好的未來。城市的美好，必然少不了那一片霓虹燈。繁華的夜景，熱鬧的人市。那繁榮景象的背后又是什么呢？是一片黑暗嗎？不，至少有盞明燈。是那些流浪者的家嗎？不，至少有間草屋。光明固然美好，黑暗也將會被無數(shù)明燈所點亮。我暢想，暢想城市那份恬靜。
當人們迎著朝陽開始一天的工作時，他們的心情是平靜而喜悅的。此時，自行車已成“古董”，人們只能在博物館才能見到。在寬闊、現(xiàn)代化的立交橋上，一輛輛高級轎車來回穿梭。在居民小區(qū)里，物業(yè)管理是機器人，二十四小時服務(wù)。工作的地方?jīng)]有了原來的狹隘，不再只是人手一臺電腦埋頭工作，而是兩三個人一個辦公室，攝像頭、監(jiān)視器什么的都不在有，人們誠實守信、勤勤懇懇。工廠是機器人工作的崗位。
我們把美好的夢想層層堆砌，讓高瞻遠矚的目光投向時代的'前沿，審視昨天，展望未來，沿著金光大道，一步一步靠近我們心中向往的地方。讓我們暢想美好的明天，走向美好的未來！
其實幸福。很難！當黑暗籠罩住了城市，永遠沒有那一角：有人在打架斗毆。難道這就是美好城市？現(xiàn)在這份重任落下來了，在每個人的肩上，還有我們——新時代的中學(xué)生，更落在了我們的筆尖，我們要用筆去描繪未來的城市，畫出她最可愛的一面、美麗的一面。我們的校園里，紙屑很珍貴，因為它從不露面。微笑很普通，因為它洋溢在每個人的臉上。城市的美好如同筑房子——第一層是文明，第二層是平安，第三層是繁華，第四層是快樂。只有不停地建造，才能蓋上它的屋頂——美好。讓我們共同攜起手來，建造這幢“美好”的城市！
初中生活作文 篇7
生活是什么呢？有人說它像天使。有人說它是惡魔。有人說它充滿了苦難與不安。也有人說它帶著幸福和希望。
然而，生活究竟是什么呢？
我知道它不會像謎團一樣令人費解，也絕不會像加法算式“一加一”一般簡單。
生活有苦有甜，有悲有喜，有哭有笑。它是萬變的，也是不變的。它可以丑惡，可以真實，可以虛假，可以善良。這好像是模凌兩可的說法。
有人可以算出如天文一般的題目，卻對生活一無所知，有人可以應(yīng)對生活中種種大大小小的事，到最后還是敗給了生活。有人自以為已經(jīng)可以凌駕于生活之上，卻不曾想到自己也被生活囚禁于它的監(jiān)獄。
面對生活，有人悲，有人喜。
然而，生活究竟是什么呢？
在你每天出門時，鄰居跟你笑著打招呼；當你在公車上，看見有人微笑著把自己的位置讓給需要的人時；在你不小心碰到別人，你急著道歉，而對方卻先一步說“你還好嗎？”時；當你看見小朋友跌倒，而有人微笑著將小孩子扶起，輕輕說“小心點。”時；當你在下雨天碰巧沒帶傘，卻有一個陌生人把自己手中唯一的雨傘遞給你時；當你生病，有好多人關(guān)切的詢問“不要緊吧？”時……
你是否會感到溫暖呢？
當然，也有這樣的時候：當你被人誤會，而不能為自己申辯，你就怨恨并詛咒對方時；在你生病時，有人故意找你麻煩，你希望那個人會倒霉時；當你嫉妒他人取得的成績，而故意尖酸刻薄地挖苦嘲笑別人時；在你的'時時刻刻里，認為別人要故意傷害你，而你不顧一切去排斥別人的關(guān)心時……
你是否會感到疲倦呢？
去認真擁抱每一個黎明吧，正如星星安心地靠在天空的懷抱。
不要再給自己的心門上那么沉重的鎖頭了，不要再把別人的關(guān)心當做謊言一般拒絕躲藏了，不要對任何人說“我討厭你”的話了。
當一個人心中充滿怨恨與猜疑時，他的生活就是悲傷的，是哭泣著面對的。
當一個人心中充滿感恩與信任時，他的生活就是幸福的，時微笑著面對的。
所以，生活是什么呢？
生活就是：讓自己快樂，給別人幸福！
那是生活的真諦。
初中生活作文 篇8
又是一年春暖花開，枯木又開花，老樹長新芽葉，摘下一片，總覺得熟悉，也有點朦朧。
哦！我終究是憶起。
深秋，與你相遇。
憶不起那天是陰天或晴天，只記得黑板一行遒勁有力的字映入眼簾。若密，便如同畫般栩栩如生；若疏，便似詩般唯美。講臺上站著愛掛笑臉的你，質(zhì)地優(yōu)良的白色領(lǐng)口沾著粉塵，那是你辛勤勞動留下的痕跡。那天，樹下落葉遍地，你精挑細一片，放于我手中，微笑說著：“以后一起努力吧！”言語雖簡短，動作雖平凡，卻總有感動回味心頭。這深藏于中的鼓勵與愛，讓眼前景物更加迷人，讓生活更加美好。
仲夏，伴我前行。
無奈初三學(xué)子，似螞蟻般每天啃食著書籍。每天捧著經(jīng)文般的練習(xí)，來到辦公室聽你訴答題的格式與思路。陽光透過窗戶的細縫，灑向整個房間，我忽然望見一旁的你，雙手在粉筆的侵蝕下長出了老繭，一頭黑發(fā)竟也有些許白發(fā)在其中，在空中漂浮不定，再隕落，陽光下太過耀眼�；亟淌业�.途中，心亦沉重，翻開課本，夾于其中的葉，不禁讓感動回蕩在心頭，這深藏于中的無私的愛，讓眼前長廊更加明亮，讓生活更加美好。
季夏，你我分離。
無奈不敵世事變遷，三年時光如指紋般冗雜，也如流水般匆匆，你我終將分離，銘記那天是陰天，太陽無往時般熱情，如害羞姑娘躲于云中，不知是否也是因不舍分離。講臺上，你仍是愛掛笑臉，眼眶卻也泛紅。憶起曾經(jīng)，誰又舍分離？跑于樹下，卻未深秋，地?zé)o落葉，踮起腳尖，輕輕從樹上摘下一片綠葉，放于你手中，老繭抑或躲于其中，不再從現(xiàn)。無奈青春年少，一句感謝難以脫口，便將千言萬語化作擁抱，再躲在肩邊落淚。拍照時，彼此都愛掛笑臉，淚早已隨風(fēng)而去，而手心中的綠葉，課本中的落葉，這深藏于中的感謝與愛，讓你我更加堅強，讓生活更加美好。
感謝你，我最親愛的老師！
感謝你，這無私奉獻的你！
你的愛，讓我更加堅強，讓生活更加美好！
初三:李贊杰
點評：這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然。
語言過于模糊，沒有必要在段落前加以解釋，老師建議是如果要是敘述例子的話，最好將例子敘述完整，第三段的例子和第四段的例子容易讓人誤以為是兩個人，從而并沒有達到小作者真正的目的，對于語言的運用小作者還不夠熟練，繼續(xù)努力，加油。
點評老師：孟祥琦
初中生活作文 篇9
我的初中生活——是在我毫無準備的情況下到來的。當我還沉浸在小學(xué)的“piapia裝子彈”的游戲時，母親大人的一句：“這位同志，你馬上就要升初中了，不準備點啥？”這句話可謂是一語驚醒夢中人啊，準備啥？沒啥準備的。就這樣吧。于是，小升初的暑假，便成為了我人生中最“充實”的暑假。
初一剛?cè)雽W(xué)那會，還真的記憶猶新。還算有點良心，至少還知道中考的`重要性，便每早五點半準時起床準備上學(xué)，在心中暗下決心，初中要早起，作業(yè)不能不寫了，然后給自己定了一堆——至今還沒完成的目標。沒過兩天，心又開始散漫，作業(yè)潦草完事，每天賴床不起，這就是我的初中第一年——活在假裝自己很努力的夢里。
初二，班里的一切都在悄悄的變化，很微小，但是積少成多，突然的噴發(fā)，也見證了許多同學(xué)的突飛猛進——這是我第一次感到危機感。成績好不容易有一點上升，然后再一次開始了自己認為的“我很努力了，我盡力了”。但看見同學(xué)們一次又一次質(zhì)的飛躍，于是我發(fā)現(xiàn)，又一次打了自己的臉。到了下半學(xué)期，也開始了一點小叛逆，買了大堆的習(xí)題，真正寫完的，也只有寥寥幾張罷了。于是期末考試，考出了一個并不是很滿意的成績。
好不容易到了心心念念的暑假，一則喜訊在七月炎日悄然襲來——班長大人被蒼南中學(xué)提前招了，這個消息讓我很震驚，那種無形壓力和危機，壓的我仿佛要窒息。這么快就要看著同窗兩年的同學(xué)踏入高中的大門，不安，不舍，焦躁，壓力頓時侵蝕了全身。這也讓我真正地意識到，原來，最后的戰(zhàn)役離我這么近了啊。
當我還沉浸在小說手機的時候，別人在努力。當我沉浸在自己所謂的努力的時候，別人早就比我付出了多100倍的努力。當我還在飯桌前看著電視吃飯的時候，別人甚至坐在飯桌前在冥思苦想著未解出的奧數(shù)題。原來我的努力與他們比起來是這么的微不足道，甚至還沾沾自喜。
其實他們都在馬不停蹄的努力著，正如，米蘭·昆德拉所說——永遠不要認為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點。是啊，他們都在為自己最終的結(jié)局拼搏，努力。而我，卻僅僅因為一點努力就感動了自己，多么可笑，但同時也是警醒。是時候開始真正的努力了，不言棄，勿言累。奮斗，拼搏過的年華，才叫青春。至于那些叛逆而不成熟的想法，越早遺棄，便是越早消除了前進的障礙。
其實我一直很同情那些所謂的社會人，他們用一時的玩樂葬送了整個青春，甚至人生。在這最該努力的年華，沒有努力的人，以后必定會覺得這是人生一大遺憾吧！從今天起，杜絕一切雜物雜念，全身心的投入學(xué)習(xí)，目前，我覺得這是一種對自己最大的安慰，無論成功與否，努力了，總是無悔的。
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