【精選】初中的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
今天可真是我的幸運(yùn)日呀！我們花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀了第三期《美文周刊》。在這期《美文周刊》中，還有我的好朋友何凌林的杰作，作為她的朋友，我感到十分的榮幸。
在這期《美文周刊》中，給我的整體印象還不錯(cuò)，好詞好句能時(shí)不時(shí)地把我陶醉，甚至能讓我如癡如醉�？稍诋�(dāng)中，還存在著一些問(wèn)題。讓我一一說(shuō)給你聽(tīng)。
在這期中，第一，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤真是讓我大吃一驚，比如：媽媽說(shuō)什么什么什么前面我打冒號(hào)。比如：好啊好啊，后面打句號(hào)，不打感嘆號(hào)。真是讓我無(wú)言以對(duì)。第二，錯(cuò)別字也有許多，比如：“每天早晨，我都要去跑不”你們也許會(huì)說(shuō)，這有什么問(wèn)題，可是，大家把眼睛都聚及到“不”字上，這科室一個(gè)特大的.錯(cuò)誤呀！比如：我順便把小“野”子一起帶上。你們一定一眼就能看出來(lái)，“野”一定會(huì)是什么意思呢？我告訴你們吧！這是“鴨”字，你們一定愣了吧！第三，還有抄襲的作文，這真是一個(gè)最大大的錯(cuò)誤，當(dāng)我看到《小白兔咪咪》這個(gè)題目的時(shí)，就覺(jué)得特別熟悉，當(dāng)我讀我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的有趣的小白兔“咪咪”。我有些半信半疑，總感覺(jué)有抄襲。當(dāng)我看到第二段小白兔“咪咪”全身雪白，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像用漢白……我看不下去了，這個(gè)人一定是抄襲，一定是抄襲。
我想，以后的《美文周刊》（周報(bào)）趙老師一定要精心挑選，如果不這樣的話，我也抄一篇發(fā)到你的郵箱里去。
不管怎么樣，《美文周刊》都是我們的好朋友，是提高交流作文的好平臺(tái)。
初中的作文 篇2
“你這孩子，怎么可以……”教室里，數(shù)學(xué)老師正滔滔不絕地批評(píng)著我。那些批評(píng)的語(yǔ)言對(duì)我終生難忘。
那是一次數(shù)學(xué)課，老師正在講臺(tái)上將今天練習(xí)的題目，但是講得太沒(méi)意思，太無(wú)聊了，許多同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、背書(shū)。我也情不自禁地從書(shū)包里拿出手機(jī)來(lái)玩。
不一會(huì)兒，我就融入手機(jī)游戲，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒又舒展開(kāi)，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒傷心。但是老師繼續(xù)講題似乎沒(méi)有對(duì)我起太多疑心�！拔医K于把這關(guān)過(guò)了，太好了！”我開(kāi)心地叫出聲來(lái)，但由于十分激動(dòng)，跳了起來(lái)。
就在這時(shí)，一股“殺氣”正向我移來(lái)。我憑第六感覺(jué)，抬頭看看，只見(jiàn)老師眉頭緊鎖，眼睛瞪得大大的，眼睛中仿佛冒著火花，兩個(gè)鼻孔快速地一張一合，像兩個(gè)火山口，上牙齒磨著下牙齒，簡(jiǎn)直像個(gè)從地獄來(lái)的魔鬼。他快步向我走來(lái)，手拿我們班的“班法”——一根木棒，一把槍過(guò)我的`手機(jī)向后扔去。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，那木棒已經(jīng)狠狠地敲在我的桌子上。我立馬被嚇得魂飛魄散。媽呀！老師這是要干什么？媽呀！上帝，快救我！快救我！
老師先用棒子打在我的臉上，我感到火辣辣的。好像我的皮要綻開(kāi)似的。就在這時(shí)，他馬上又使出獅吼功：“老師上課有那么無(wú)聊？你居然在玩手機(jī)，而且又妨礙其他同學(xué)，上課還說(shuō)話�！蔽亦止局骸澳闵险n本來(lái)就很無(wú)聊，如果你講得好，我會(huì)干這些事嗎？所以罪魁禍?zhǔn)资悄��！笨删瓦@么小聲，還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了。老師比剛才更生氣了。臉一青一白：“別人有沒(méi)有，我不知道！但是你在玩手機(jī)我卻知道，我看你早點(diǎn)回家睡覺(jué)，我要報(bào)告校長(zhǎng)讓你……”老師說(shuō)得每一句話，我都十分氣憤。哼，你有什么資格罵我！人人平等，如果我是你校長(zhǎng)，我一定會(huì)把你開(kāi)除。那時(shí)候回家的是你。但這些話我始終不敢說(shuō)出來(lái)，老師看我沉默不語(yǔ)，也就管自己上課了。
唉！老師的批評(píng)雖然結(jié)束了。但我知道回家后又要面對(duì)父母的那場(chǎng)暴風(fēng)雨。
初中的作文 篇3
我的語(yǔ)文老師是個(gè)女的，雖然外表看起來(lái)挺嚴(yán)厲，但內(nèi)心里都是為我們好。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō)：“大家把停歇之拿出來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)生詞�！蔽覀兟�(tīng)了以后都會(huì)想：“這個(gè)老師這么嚴(yán)厲，以后我們是不是得經(jīng)常挨打呀!”但是在聽(tīng)完生詞之后，開(kāi)始講課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家誰(shuí)會(huì)背五課同趣啊�！�
我們都不舉手，可能是怕答錯(cuò)了被老師罰吧!但事實(shí)不是這樣的，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家都舉手吧，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要有勇氣站起來(lái)�！蔽覀儼嘤袀�(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲的.背誦完了童趣，雖然背誦錯(cuò)了幾個(gè)字，但是勇氣可佳。老師聽(tīng)了他的背誦以后笑了，看見(jiàn)老師笑的樣子，就知道她是外表嚴(yán)肅內(nèi)心好的老師。
老師的點(diǎn)子很多，老師用記分的方法促使我們回答問(wèn)題，就是上課誰(shuí)要答對(duì)問(wèn)題或會(huì)背什么了，都會(huì)加分，到了一星期之后，就會(huì)統(tǒng)計(jì)出那個(gè)組里的得分多，我覺(jué)得老師這個(gè)方法十分的好。
我們這個(gè)語(yǔ)文老師是個(gè)做事很有規(guī)律的人，老師規(guī)定讓我們上課五分鐘就把東西準(zhǔn)備好，等待老師到來(lái)，每次老師來(lái)后做的第一件事都是聽(tīng)寫(xiě)點(diǎn)什么生詞解釋的詞語(yǔ)之類的單詞，然后交到組長(zhǎng)手中，這樣就可以看出這個(gè)組里差生是誰(shuí)，誰(shuí)沒(méi)背。老師的方法多，既可以不傷人自尊又可以對(duì)這個(gè)人的事了如指掌。
我們的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)有規(guī)律，有分寸，點(diǎn)子多，嚴(yán)厲而內(nèi)心好的一個(gè)語(yǔ)文老師。
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