初中生作文[優(yōu)選4篇]
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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初中生作文 篇1
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊!和我斗嘴的他，努力的她……你們知道時間一到我們就要分開了嗎?是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。
三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。
我的初中生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味;有了考試的.風波，增添了色彩;有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待;綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力;藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
我的初中生活回憶，我依賴著它，舍不得它，點點滴滴見證了我的成長歷程!
初中生作文 篇2
不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。
——題記
1997年的第一場雨。
五歲是一個愛動愛玩的年齡，自然我也不例外。那時我喜歡太陽鏡，爸爸買回來來后，我與它形影不離。我戴著它在船上跑來跑去，跨船艙時，不知怎么的，腳底踩空了，我的左胳膊把正在燒肉湯的鍋打翻了，我也重重的摔倒了。悲劇發(fā)生了，我頭破血流，一大處皮燙得面目全非。起初我悲慟欲絕，漸漸地我明白了：成長有得有失。
對，成長是有得有失！
20xx年的第一場雪。
這一年爺爺?shù)昧思膊�，隨時都會離我而去。我忐忑不安，無心學習。爺爺是我孩提時代的最好的伙伴，是我生命的引路人，突然有一天，他要離我而去，我陡然感到失去了光明，失去了一切，心里有一種“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的惆悵，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的.理想已當然無存，惟有“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的苦悲。
后來，我明白了人固有一死，散文詩歌：成長,需要風雨。我懂了，成長是需要遵循新陳代謝規(guī)律的。
對，成長是需要遵循新陳代謝規(guī)律的。
20xx年的第一場風。
唉，倒霉，我還沒有完全復習好。明天就要考試了。
“同志，平時不燒香，臨時抱佛腳”是無濟于事的……
很快，考試結束了。成績公布了，我看著眼前的分數(shù)，我呆住了�！坝⒄Z79”好似晴天霹靂，它把我從夢幻世界震醒過來。從淚水與氣餒中，我找回了堅強�！耙环莞�，一份收獲”，又一次考試我以班級第一與年級第二的好成績喚回了自信。
經(jīng)過了這件事后，我明白了成長是需要挫折來磨練。
對，成長是需要挫折來磨練！
成長需要七色彩虹來拌色，成長需要五味瓶來調(diào)料，但成長更需要風雨來作伴。
讓暴風雨來得更猛烈些吧！……
初中生作文 篇3
合上《朝花夕拾》，細細回味著字里行間中透露出的魯迅先生年幼時的天真，年少時的狂放�！冻ㄏκ啊�，書名就已經(jīng)點出了文章的內(nèi)容。在年老時回想起幼兒時代的點點滴滴，心里應該會有對幼兒趣事不同的看法和滋味吧！花兒在清晨綻放，是因為有了晨曦的守護，會顯得格外的嬌嫩，而到了夕陽西下時讓人采摘，是因為夕陽的.余暉灑在花兒上，又會顯得分外的悠遠，伴著清風的護送采起，又別有一番風韻留在那兒。
魯迅先生的作品很直白，我非常喜歡，他的文字簡單易懂，不是整篇整篇的好句，卻是讓人賞心悅目，像吸鐵石般吸引著我。
課文中的《從百草園到三味書屋》就選自《朝花夕拾》。菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚等十多樣鄉(xiāng)村特色景物。從這一篇中，我體會到了魯迅先生懷戀百草園，懷戀與蟲子們?yōu)槲�，與野草們?yōu)榘榈纳�，聽昆蟲們的演奏會，這樣的童年，誰會不喜愛呀！冬天雪地捕鳥，幼時的魯迅和閏土結伴在雪地里掃開雪，支起竹篩，撒下秕谷，等候著鳥兒們的到來�？尚募迸d奮的小魯迅往往捕不到太多。
在魯迅先生的筆下，我們看到了：有趣的藤野先生，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些�！焙唵螛闼氐膸拙湓�，道出了藤野先生的“不拘小節(jié)”。敬業(yè)的藤野先生，“講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。”他只是個日本的任課老師，卻如此重視一個中國留學生，與其他日本學生一視同仁，還把講義錯誤的地方都一一的修改好，一直持續(xù)到教完了他所擔任的功課。細心的藤野先生，“因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了，沒有這回事�！彼貏e關注了魯迅先生，還擔心不肯解剖，真是細心呀！
在《阿長與山海經(jīng)》一文中，魯迅托人買《山海經(jīng)》，總是買不到，反而是他一直很討厭的長媽媽買來了，使我對她的態(tài)度開始轉變。長媽媽深知文化、知識對孩子是有多重要，因為只有知識才能改變?nèi)说拿\，出人頭地。
我們的童年也已經(jīng)遠去，品味品味魯迅的《朝花夕拾》，體驗不一樣的童年！
初中生作文 篇4
母愛，或許是一次語重心長的教訓，驕傲時告訴我們“謙虛使人進步。”母愛或許是一次不留情面的斥責，犯錯時告訴我們“錯誤是不可避免的，但不要重復錯誤”。母愛，或許是一句苦口婆心的叮囑，松懈時告訴我們“天才就是勤奮�！逼鋵崳笎劬驮谖覀兩磉�。
還記得那天是集，我放學回來，將書包扔在床上，便急急忙忙收拾東西要去補課。這時媽媽走過來說：“媽媽給你買了一條棉褲，快試下�！蔽也磺樵傅卣f：“哎呀，我快遲到了，等我回來再說吧�！闭f著起身要走，媽媽一下子把我拉住，硬拽了回來。非逼著我試，還不停地說“不試也得試，不試不行，不合適媽媽還得給人家送回去呢�！笨粗鴭寢尩哪橁幊料聛�，沒辦法，那就試一下子吧！我一邊穿一邊抱怨“現(xiàn)在才剛剛入冬，今天又不是太冷，就算是再冷也不至于穿棉被吧�！眿寢屵@時倒是不說話了，棉被穿上剛正合適。媽媽說穿上吧，不然晚上回來又該冷了，此時媽媽滿意地笑了。
我邊走邊疑惑，集早就散了，媽媽到哪里去換呀？馬上就要遲到了，我便沒有多想。當我補課回來時，天已經(jīng)很黑了。北風呼呼地刮著，能清楚地聽到樹葉簌簌落下的聲音。我真沒有想到今天這么冷！若是沒穿棉被，我一定會冷的直哆嗦。這時我才恍然大悟，原來媽媽“騙”了我，媽媽怕我回來時冷，又怕讓我穿棉褲我不肯。
媽媽不但“騙”我，還時常嘮叨不休。上學時，媽媽總要說“路上小心車，上課注意聽講。”讀書時，媽媽又說“離書遠點，小心眼睛�！蓖砩蠈W習時媽媽還會說“兒子早點睡吧，明天還要上學呢�！庇袝r，我真的很煩，很煩，甚至還會頂撞幾句�？墒菨u漸我感覺到了，因媽媽的嘮叨，我的學習進步了。因媽媽的嘮叨，我注意保護眼睛了，因媽媽的嘮叨，我有了充足的睡眠。媽媽的嘮叨中飽含著對我那濃濃的.睛，深深的愛呀。
母愛如金，而這金就蘊含在那顆顆普通而又平凡的沙粒之中，母愛無處不在，無時不在。而它就在你的身邊，在我的身邊，在他的身邊，在我們大家的身邊。只要我們有一顆善于感知的心靈，我們會就發(fā)現(xiàn)我們自己被愛暖暖的包圍著。
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