實用的初中作文實用【10篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
最近總覺得生活不夠如意，老爸想緩和我的心情便力邀我一起去爬山，一出門，我們便于摻雜著明媚陽光與清香泥土氣息的好風撞了個滿懷，老爸說：生活甚是美好。
驅(qū)車來到山腳下。只見眼前盡是些枯萎的草木，來此爬山的人也寥寥無幾。我心中不禁生出些許失望，“老爸，我們回去吧！”我拽著老爸想走，“這兒太令我失望了！”“為何不到山頂上看看呢？那兒定會給你驚喜！”老爸的嘴角露出一抹神秘的笑容。
帶著好奇心跟著老爸往上爬。漸漸地在沿途中看到幾抹隱隱的綠意。“欲窮其山”油然心生�！班�，噔……”我快速地往上跑著。眼前漸漸呈現(xiàn)出一派派新景象。站在山頂一眼望去，河水緩緩流淌“不可知其源”，綠油油的田野如錦緞般光滑，少女般柔順，微風吹過泛起層層綠色漣漪，真可謂綠無際涯。地面上各個景物都盡收眼底，我感受著風的潤濕與力度，感嘆“會當凌絕頂，一覽眾景妙。”切身體會到“心曠神怡，把酒臨風，喜洋洋”之感。這兒的一切真的給了我大大的驚喜！老爸走到我身邊眺望著遠處：“這里的風景很棒吧！做人其實就像是爬山，也許一開始你經(jīng)歷的并不如意，但只要學會不斷壘高自己，讓自己在新的高度看這個世界，相信你將看到一個能令你滿意，充滿驚喜的'新世界。壘高自己的過程也許不會一帆風順，但我相信你能行！”老爸輕輕拍著我的肩，嘴角漾起一抹笑意。
這學期我的物理學習情況不盡人意。在第一次考試中我就鎩羽而歸。物理只考了“77”這樣“湯湯低”的分數(shù)。老爸的話響在耳邊：“我能行！”只要我肯付出，于是我在物理這門學科上下了更多的功夫。認真對待每次的作業(yè)，抓住提高自己的機會，力爭搞懂作業(yè)中的每道題。在課外，我也做了許多相關(guān)練習。一點點的積累，一點點的壘堆讓我在期中考試中取得了“86”分的好成績。在評講試卷時，在一道填空題上陷入了“困境”，“xx同學，對于這道題你是怎樣思考的？”老師點到了我的名字�！拔矣X得……�！蔽业莱隽俗约旱南敕ā！昂芎�！”我的回答受到老師的認可，那一刻，我仿佛再次站到了山頂，眼前視線格外開闊，看到的事物格外絢麗，空氣格外清新，只感到心中舒暢。我知道我還需要繼續(xù)不斷地壘高自己！
壘高自己，讓自己在新的高度看到一個新的世界！
初中作文 篇2
明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成踐跎。一當世人將這幾句話爛熟于心、倒背如流時，卻仍舊自然而然地替自己的松馳或惰性找出冠冕堂皇的借口，把剎那間的失落立即轉(zhuǎn)為無盡的對下次機遇的憧憬，倘若把人生看作一本有無限頁碼的草稿，那你筆下永遠只有難登大雅之堂的涂鴉。
把人生看作草稿，于是壓力煙消云散，而動力之神卻不會因此翩然降臨。殊不知，人生是沒有草稿的，每一天，每一步都是唯一，失去便不再來。人不可能兩次踏入同一條河流，當然人也不可能再次回到從前的起點。同樣，機遇女神也不會亙古不變地徘徊于你的身邊。書法家的一個意蘊深長的逼字，讓人領(lǐng)悟到為什么用好的紙練出的字要好于用廢報紙練出的字。在壓力下，我們懂得了珍惜。珍惜每一次，減少遺憾�，敻覃愄厝銮袪栕プ∶看螜C會，永遠都要坐前排，于是，她成為了享譽世界的政壇鐵娘子;女排的鏗鏘玫瑰們，抓住場上的每個機會，連扳三局，將金牌收人囊中;讓每個人為之深深震撼的霍金，毫不放棄生命的每分每秒，執(zhí)著地創(chuàng)造著人類的奇跡，也奠定了他在物理界乃至全人類的不朽地位他們明白，每一個舉措，都將不可更改地記錄在自己的生命史冊上，多用一頁草稿，便少了一頁可能出現(xiàn)的宏偉篇章。試想在真槍實彈的戰(zhàn)場上，你還會漫不經(jīng)心地沖上去將你的人生當草稿嗎?人可不是神話里有九條命的貓，在浩瀚的時空中人生如此地短暫。當今社會，競爭日趨殘酷，是沒有硝煙的戰(zhàn)場，任何幾次隨筆的勾勒，不僅會毀了先前的基業(yè)，更讓人可能陷人難以自拔的`深淵。為什么曾經(jīng)的才子江朗才盡，曾經(jīng)奮發(fā)有為的青年煙消云散，曾經(jīng)的節(jié)儉者揮金如土，曾經(jīng)的真情幻滅人間。只因是他們將人生當作無盡的草稿，奢侈地涂畫，放浪形骸，游戲人間，潛意識里只記住了退一步海闊天空，讓迎難而上、永不放棄的意志生銹。
然而，當你感到身后是驚濤駭浪，抑或是懸崖峭壁，你還可以從容地后退么?于是，你已無路可退，你只有兵來將擋，水來土掩，懷著堅定的信念奮勇向前，置之死地而后生,從前的不可能便成為了可能。至此，那個不將年齡累加，反而將一定的年齡遞減的民族不再不被人理解，那是一種另類的逼——時刻給人壓力，警醒人們好好把握有限的光陰啊!在即使斗轉(zhuǎn)星移落筆便不會變更的人生白紙上，你愿意留下凌亂的涂鴉還是王羲之、張旭般的精品?把握現(xiàn)在，把握永不輪回的時間。
初中作文 篇3
往事總是像一幕幕電影鏡頭，在相似的環(huán)境下，忽然地躍入腦海，怎么都抹不去，只能悵然，默默地感悟。
“爸，小心，低頭！”剛搬進新家時，我就習慣對父親提醒一句。門楣低了些，父親個子又高，所以免不了撞頭，父親又有些馬大哈，牽著我進門時，總是只顧著和我嘻嘻哈哈，顧不得自己，腦門上就挨了“砰”，脆生生的一下。
頭上青青的一個大包，母親看著心疼，提醒他小心點，就理所當然地交給了我。
“爸，小心，低頭！”每次我稚嫩的童聲這么一叫，父親就像個聽話的小學生，乖乖地低下頭去，一面不住地夸我：“真有用，會為爸爸著想了！好兒子，爸爸以后有福享了！”
這時我總會興奮不已，真覺得自己有用了，所以也就樂此不疲地做好這個“工作”，每當這時，家里總洋溢著陣陣笑聲。
一晃十多年過去了，父親同我回老家收拾東西，順便把年邁的奶奶接去城里小住。順著熟悉的青石板路步行回家，和父親聊聊學校里的情況，父親還是很健談，樂呵呵的只是頭發(fā)沒有了往日明亮的光澤，背也駝了許多。
我正驚異于父親如此明顯的變化時，跟前出現(xiàn)了磨得沒有了顏色的朱漆門檻。嗅著老屋久違的.有些潮濕霉味的氣息，我忽然叫道：“爸，小心……”“砰！”話未說完，我自己和門楣來了一次“見面儀式”，頭上立刻腫起了一個大包。
“你怎么也這么不小心！”先到一步的母親從屋里迎出來，一邊幫我揉著頭一邊讓父親去包里取紅花油。
我疑惑地望著父親出門去的背影，猛然發(fā)現(xiàn)他的高度已夠不到門楣了。怎么回事呢？我沉默良久。
初中作文 篇4
大家在大自然中喜歡什么啊？？是高貴的牡丹，還是出污泥而不染的荷花，至于我喜歡的是默默無聞的小草。
或許他沒有花朵那么妖嬈，但他的頑強，溫柔和無私深深的吸引著我。
在冬爺爺剛走后，春姑娘也悄悄來到，是誰頭一個去去迎接啊？是小草，他在這時探出頭，為這本是色彩單調(diào)的.大地裝飾上了新的色彩，他不怕冷的鉆出來，為的是什么？他無私的裝飾著大地，提醒這人們春天的到來，向人們要的是什么？沒有，他從來沒想我們索要過什么，只是默默的做好自己的事。
他是偉大的，他是很小，但他是不可少的。他沒有玫瑰火紅的刺眼，沒有滿天星的純潔，他只是柔和的將色彩映入眼簾，他是溫柔的。
他也是頑強的。有一次，我在我家樓下的垃圾堆里看到了一株小草。當時我震驚了，他被命運遺漏在這，他沒順服命運，只是他在用行動表明著什么，當他還是種子是，他心里就有一種信念就是我要見到陽光，他吸允著雨露養(yǎng)分，他是多么的頑強。不因自己的環(huán)境埋怨過什么只是好好的活著，堅強的活著，當他迎接第一縷陽光時他欣慰了……
初中作文 篇5
體育課上，剛剛開始跑步，天忽然陰下來。這個冬天天氣有些反常，雖是初冬的氣溫，卻有著夏天的雨水。“快下雨了�！蔽野腴_玩笑的說。顯然大部分同學都不希望這難得的副課被雨沖掉，我的話引來了一些不滿�！皠e瞎講，等會查你家水表�！焙竺娴耐瑢W拍了我一下，也當一個玩笑了。
看著漸漸陰沉的天，把“要下雨”了當玩笑開的我們卻有些緊張，“冬天不會說下雨就下雨吧！”我們當中有人自我安慰著。跑完步，我們解散各自去玩了。還沒摸到籃球，雨卻下來了。體育老師的哨聲伴隨著一陣失望的嘆息聲，我們陸續(xù)的回班。
回到教室，同學們找出作業(yè)來寫，整個教室里出奇的安靜，大家都靜靜地做自己的事，仿佛再用這寂靜抗議這鬼天氣。剛坐下來一會兒，樓下傳來了籃球的聲音。我重回樓下的操場，雨已經(jīng)小了，但還沒有停，班上幾位愛好籃球的同學已經(jīng)溜下去。雨水打在他們身上，有的同學干脆把外套全脫了在雨中奔跑著。操場變得潮濕，不干凈的空氣和雨水混合起來。也許是摔了一跤，他們身上已經(jīng)滿是泥水，但臉上卻看不出一絲失望，在雨中拼搶著。
大概過了二十分鐘，下課鈴響了，一群濕轆轆的人溜回教室，拿出準備換的校服沖向?qū)W校隱蔽的角落，生怕被任何老師發(fā)現(xiàn)，臉上卻沒有一絲擔憂，寫滿了陽光與喜悅的'梧桐樹上。雨水把葉片洗涮的發(fā)亮，在陽光下顯出一種獨特的美，同學們都驚嘆于這難得的美景與奇怪的天氣。我卻淡然想到了下樓換衣服的同學。在陰雨綿綿的時候，我們是壓抑的，是失望的直到陽光重新出現(xiàn)。但那群同學，在陰雨中一直歡樂著，陽光著，不被天氣所擾。真正的陽光并不是在一個風和日麗的日子里隨處可得的，而是在紛擾的陰雨天依然能保持樂觀，找到內(nèi)心的陽光。
初中作文 篇6
那是一首關(guān)于親情的歌，關(guān)于付出的歌，關(guān)于收獲的歌，它時常在我耳畔響起，在我心中蕩漾。
我是一個不懂得堅持的人。從小到大，我學過很多：跳舞，畫畫~可是沒有一個堅持過一年。唯獨拉二胡，堅持了六年，雖苦，雖累，但我從不放棄，或許是有你吧，我親愛的父親。
很小的時候，我只要一聽到有關(guān)于二胡的音樂，我就能立刻安靜下來。父親見我這樣便對母親說：“孩子這么喜歡二胡，就讓她去學二胡吧！”父親說這句話時，我七歲。從此學二胡的六年也成了我小時候最艱苦最美好的回憶。
才去學二胡的第一天，我就被老師“另眼相看”了。老師說我完全沒有節(jié)奏感，手指不靈活�；氐郊�，我哭著對父親說：“我不去上課了!”父親蹲下來，輕輕拍拍我的頭，眼神堅定：“孩子，我相信你可以的！”我撲進他的懷里，抽噎地點了點頭。
在家拼命地練習，每天聽耿祎二胡的純音樂，好讓自己節(jié)奏感增強。過量的`練習使我疲憊不堪，但我依然堅持著。曾經(jīng)在練習時把手按到腫，甚至還割破了；曾經(jīng)在 同學的嘲諷中咬緊了嘴唇；曾經(jīng)蜷縮在被窩里悲傷地哭泣~我付出了這么多，就是要向那些曾經(jīng)否定過我的人證明：我是可以的。
學了兩年之余，連老師也對我欽佩不已，還多次安排我去參加比賽。我笑著在心中說：這都是父親功勞。
我堅持著，父親也同樣堅持著。
多少個風吹日曬的下午，你撐著傘將我送到學拉二胡的地方；多少次我已經(jīng)上樓了，卻仍能看見你目送我的笑容；多少次在我拼命練習的時候，你總是在虛掩著的房門口偷偷地看著我，流下心酸的淚水~六年來，你就這樣鞭策著我，鼓勵著我，讓我有勇氣走完我要走的路。
父親，謝謝你!
六年過去了，我也率先拿到了二胡的十級證書。到現(xiàn)在我仍能記得我在拿到證書的第一時間，我朝父親深深地鞠了一躬，在心里默默說道：“謝謝，我最親愛的父 親�！比缓笪液鴾I奔向你，您似乎沒有想到，但隨即緊緊的抱住我。頓時，我感到我的肩上濕了一塊，我知道，那是父親驕傲的淚水。
父親，你或許不曾知曉，當我想要告訴你我要放棄拉二胡的那天晚上，我推開你的門，卻見你在仔細研究樂譜、手指按的把位。在驚訝的同時，我也下定決心：一定不會辜負您為我做的一切！
一首歌，要傳唱多少年才能成為經(jīng)典，我不知道。但是，我知道，父親給我的那首歌，唱過了很多年，唱亮了我的夢想，唱響了我的人生進行曲。
初中作文 篇7
《黔之驢》可以說是一篇眾所周知的寓言，對我們來說是耳熟能詳?shù)摹３烧Z“黔驢技盡”就出典于此：有一個喜歡多事的人，將一頭驢用船運進了貴州，后來發(fā)現(xiàn)驢沒有什么用，就將驢放在了山下。老虎沒有見過驢，十分地害怕，于是就在一旁窺視驢。突然，驢一聲長鳴，就把在草叢中窺視驢的老虎嚇著了。再后來，老虎漸漸熟悉了驢的叫聲，便不太怕驢了，開始進一步試探驢還有什么技能，結(jié)果發(fā)現(xiàn)驢只會踢這一個動作。于是，老虎便毫不客氣地撲上去把驢的喉嚨咬斷，然后吃了驢的肉。
在這個故事中，老虎是十分機智的，它善于觀察、善于思考、善于總結(jié)——我十分佩服它。如果是我，遇見一個外表看起來比我強大、厲害的，可能我完全不能與之抗衡的'動物或人，我早就跑得不知哪去了。而老虎卻沒跑，而是耐心地去觀察、去思考、去總結(jié)。我佩服��！
在生活中，像老虎一樣善于觀察、善于思考、善于總結(jié)的大有人在，比如牛頓。自從腦袋被蘋果砸了以后，牛頓便開始鉆研、思考：“為什么蘋果只向地上落，而不向天上飛呢？堅持不懈的決心和非凡的耐力，最終使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，為現(xiàn)代科學作出了巨大、杰出的貢獻。
只要善于觀察、善于思考、善于總結(jié)，注意每一個細節(jié)，有耐心去發(fā)現(xiàn)和探索未知的事物，勝利就會屬于我們每一個人。
初中作文 篇8
還記得我小時候，你曾經(jīng)問過我將來想要成為什么人，我當時回答說：“我長大后要成為好人�！眴渭冎袔е┰S稚嫩。當時你笑了，一邊拉起我的手一邊對我說：“我還沒考慮好長大以后要成為什么人呢�！钡蚁氍F(xiàn)在倘若你問我同樣的問題，我會毫不猶豫的說：長“大后我就成為你�！�
你明明是那么的平凡，平凡的生活有一條平凡的道路。但在我眼里，你的平凡中卻透露出了太耀眼的光芒。
在你最我的勸告中，我感受到了馬爾瓦科林斯的存在；在你對我作業(yè)指導中看出了孔子的風范；在你對我的呵護中感受到了親情的偉大；在你把我護到身后的背影中看到了梁新華誓死保衛(wèi)國家的影子。
或許是因為你的光芒太過耀眼，也或許是因為我的眼光太過獨特。不管是那一點，都使我堅定了一個信念——長大后我就要成為你。
長大后我要成為你，不僅僅是因為你的光芒還因為你總是能在第一時間看出我的`變化，并且你特殊的方式開導我。
還記得那次，我在學校因為回答問題聲音太小，而被老師要求一遍一遍的大聲朗讀課文，當時我感到十分委屈，或許是因為我的性格太過內(nèi)向了，眼淚竟打起了轉(zhuǎn)�；氐郊液�，我雖已止住了哭泣，但也帶著許些的不開心。還記得當時你一眼就看穿了我，但你卻是卻是跑過去，牽住我的手，一邊笑著一邊對我說：“小吃貨，媽媽今天做的都是你愛吃的，偏心死了。”我當時就被你那滑稽的腔調(diào)逗笑了。你還不住的對我說：“笑什么笑，不準笑�！�
長大以后，我就要成為你，因為你總能在我的生活中增添色彩；長大以后我就要成為你，因為你總是能否幫我度過困難；長大后我就要成為你，因為你總是能幫助我解開心中的結(jié)。
長大后，我覺得你依舊美麗，帶著我的目光向前走去；長大后，我覺得你依舊神氣，帶著我的憧憬要干出一片天地。
長大后我就成為你，我的姐姐。
初中作文 篇9
那年九月，在老家完成了初一學業(yè)的我不得不因為父親工作的關(guān)系來到廈門。初到廈門，覺得眼前干凈整潔的街道，美麗幽香的校園都像一把把無情的殺豬刀，將我與初一年可愛友善的同學分隔兩地。新同學就像仿佛隨時可能將我吞噬，我害怕靠近他們，害怕與他們交談。
一次英語考試成績出來了，以往150分能140多的英語成績，現(xiàn)只有100分的60多。強烈的受挫感使我非常惱怒，盡管老師已強調(diào)兩地教材不同。沒有人來安慰或鼓勵我，和新同學說的話更是少得可憐。
放學鈴一打，我立刻背上書包獨自離開班級，剛出校門，滿肚子的傷感終于爆發(fā)，淚水和抱怨充斥著雙眼。當我還沉浸在暗自神傷中無法自拔，一只溫暖有力的手輕輕地從背后拍了拍我的肩，熟悉的感覺使我暫停了悲傷，回頭看到的是一張微笑的臉。大腦飛速旋轉(zhuǎn)查詢這張臉的`歸屬，哦！是新同學。她熱情這挽住我的手臂自我介紹并詢問了我家住址，我回答她后，她突然興奮得拉起我的手先前跑，并回頭笑著對我說：“我?guī)闳�地方。”
原來是個寧靜的公園，我們放下書包并肩坐在草地上，她抬著頭深情得望著天說：“我曾經(jīng)看到過一句話‘如果你覺得不開心就抬頭望望天空，它那么大總會包容你所有的委屈’。我覺得這塊地方是看天最大最舒適的。”我跟著抬起頭，感受這片湛藍的天空，它干凈純粹，仿佛將我心靈的所有污垢都洗清。
分別時，她說“明天放學我們一起走吧！”我笑著點了點頭�；丶液螅y以按耐的喜悅使我想通了很多。第二天來到班級，我覺得大家都變成了揮著翅膀的天使。有不少同學來和我聊了聊我以前的學校，同桌也主動提出幫助我補習英語。
臨近畢業(yè)考，她卻不得已因為戶口關(guān)系離開學校，分別那天我一直送她到車站，我們?nèi)绱穗y過以至于說不出再見。后來，我又去草坪上坐了半個小時。我如往常一樣望著天空，卻總覺得少了些什么。
原來，我和天空之間只差一個你。
初中作文 篇10
我沏了一杯咖啡，靜靜地坐在窗邊。春去秋來，鶯歸燕去，十月的深秋，夜是如此深邃神秘，月光如水般傾灑在大地上，桌上的時鐘滴滴答答地走著，更顯得黑夜的靜寂與漫長，天邊閃爍的星星如同一雙雙慈祥的眼睛，急盼著我回歸故里，漂泊在澳大利亞二十年的我又何嘗不思念家鄉(xiāng)親人哪！正所謂“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。明天我終于可以回國了，與父母團聚，與老師同學相見，這份迫不及待地心情注定我今夜無眠！
回國的第二天我便去了母校，行走在那曾經(jīng)熟悉的路上，母校門前的石徑小路儼然變成了寬闊馬路，路兩邊栽種著梧桐樹與桂花樹，此時不時飄著陣陣清香，頓時我心神搖曳起來，不由得加快了腳步，迫切地想看看久違了的母校和尊敬的老師。
走進校門，我驚呆了，天哪！曾經(jīng)在腦海中無數(shù)次閃現(xiàn)的畫面，如今一切都了無痕跡。校門口以前的小型噴泉，已被一整座錯落有致的假山，及清澈見底的小溪所替代。緩緩流下的水聲仿佛在為我重返母校而歡呼吟唱。正前方原先的半弧形教室，已變成了氣勢雄偉有著六層樓高的教學樓，教學樓的墻面是由一種最先進的環(huán)保材料制成，可以自動調(diào)節(jié)室溫，起到冬暖夏涼的作用。教室里曾經(jīng)所用的.黑板，如今已是一塊大型的電腦智能顯示屏，老師們上課只需點擊一下屏幕，就能通過傳輸至在座學生的課桌電腦上。沒有了曾經(jīng)的教科書，也不需要任何文具用品，連書包都用不上了，學習資料全部通過沒有輻射的課桌電腦呈現(xiàn)，包括上課學習，回家作業(yè)，單元測試等全部由電腦實現(xiàn)一體化，學生回家已經(jīng)沒有任何作業(yè)。
左手邊曾經(jīng)的操場如今面積擴大了近5倍，其中休閑風景區(qū)占了總面積的一半，修建了亭臺樓閣，小橋流水般的花園，圖書館也建在了這里，有五層樓高，藏書量是原先的五十倍。操場更是氣派，彩色的防滑跑道，綠色的足球場，各式各樣的健身器材分布在操場周圍。站在操場上，依稀聽見每次達標競賽時，陳老師在邊上為同學們吶喊助威的喊聲又一次響起，激勵著同學們?yōu)榘嗉壖w爭光。
二十年了，不知老師是否安好？當我來到校長室時，透過窗戶看到那熟悉的身影在低頭寫著什么，��！是陳老師，是小學一直陪伴我到畢業(yè)，整整六年的班主任，我心里涌上了一陣激動與心酸，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，感慨我們長大了，可老師您也老了。曾經(jīng)的烏黑秀發(fā)中，一縷縷的銀絲已悄悄布滿了，歲月的風霜在老師的臉上留下了無情的印痕，那雙圓潤的雙手憑添了些許顫抖，特別是您那清脆般的聲音也多了幾許沙啞，從您的神情中看到幾分倦容。
我通過了解知道，五年前就該退休安享晚年的您，由于心系教育，心系學生當做一份未盡的責任，受到學校誠聘來當校長，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話在您身上體現(xiàn)得淋漓盡致哪！
當我與老師相見時，我的眼淚奪眶而出，老師也一眼認出了我，緊緊地拉住我的手，眼角濕潤，二十年的分別，一朝相見，千言萬語不知從何問起，我哽咽地說：“老師，您老多了！我好想您！”老師慈母般地寬慰我說：“如意，回來了！長大了，變得更漂亮了，老師都快認不出來了�！蔽覀兙o緊擁抱在一起，許久許久······
夕陽的最后一點余暉落在校園時，我才戀戀不舍地與老師告別，我們師生互道珍重，彼此再次相擁！沿著桂花飄香的林蔭路，走著走著，回頭遠望老師的背影在夕陽余暉的襯托下顯得格外高大，好老師，今日一別，不知相逢是何年！
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