- 初中生活的作文 推薦度：
- 初中生活的作文 推薦度：
- 實(shí)用的初中生活的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中生活作文常用(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中生活作文10篇，歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
午后，溫暖而明亮的陽(yáng)光灑落在這個(gè)城市的每個(gè)角落，街上的人們?cè)谶@慵懶得陽(yáng)光中或閑庭漫步或行色匆匆。在一間初中物理實(shí)驗(yàn)室里，教師正在為學(xué)生們講述光的神奇，此時(shí)的教室里寂靜無(wú)聲，學(xué)生們正在靜靜的等候著即將發(fā)生的結(jié)果，陽(yáng)光灑在他們的臉上，照在每個(gè)人的身上，可誰(shuí)也不會(huì)在意的。教師拿出一塊晶瑩剔透的三棱鏡放在試驗(yàn)臺(tái)前，也正是此刻，一道燦爛絢麗的七彩光譜映躍然射在潔白的墻壁上，每個(gè)人都很驚訝并贊嘆著眼前的情景。他們第一次感受到，一束普通的日光竟然會(huì)因?yàn)橐粔K三棱鏡而變的如此斑斕……
瞧，那道虹！難道你不覺(jué)得它的生命是斑斕多彩的嗎？
紅色，是熾熱的象征。它獨(dú)具的奔放與活力，代表了人對(duì)美好生活的向往與憧憬。
黃色，是陽(yáng)光的便者。它在發(fā)出金燦燦的光芒時(shí)，照亮了世間每一處陰暗的`角落。
藍(lán)色，是沉默的思考者。它的冷峻與穩(wěn)重，為生活減了許多不必要的苦難。
還有綠色�？茨情蠙彀愕木G色，給那些災(zāi)難深重的人帶來(lái)了線線希望，帶來(lái)了新的生機(jī)。
轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，便可發(fā)現(xiàn)源于生活的色彩。
在柔和的光線下，生活如水般平淡。然而換一個(gè)角度，卻見(jiàn)激情的紅，溫馨的黃，沉默的藍(lán)，濃郁的綠色，還有仿佛都有著金屬的光澤，華美而朦朧。驚鴻一瞥，卻看見(jiàn)絕美光暈。我有些不明白，普通的它何以如此千變?nèi)f化？于是我小心翼翼地走到陽(yáng)臺(tái)充裕的陽(yáng)光里去。忽見(jiàn)滿屋陽(yáng)光，有種由衷的喜悅。原來(lái)平淡的生活，依然能夠蕩漾著幸福！
生活是一道陽(yáng)光，倘若每個(gè)人都有一個(gè)三棱鏡，陽(yáng)光下的我們就多了一道多彩的光譜，只是可能我們都有自己不同的角度來(lái)接受這道陽(yáng)光，所以我們的光譜有不同的樣子，有些顏色被掩藏，有些顏色很耀眼。每個(gè)人都是唯一，但每個(gè)人之間又有著一些亙古不變的統(tǒng)一。因此，生活中，不要害怕將三棱鏡放錯(cuò)了角度，折射出了一道不美的光譜。因?yàn)槲覀兌际嵌嗖实�，我們都有自己的七色生活，不是么�?/p>
生活需要三棱鏡，就算沒(méi)有躍動(dòng)，透過(guò)樂(lè)觀的三棱鏡看世界，怎么看就怎么的美好。
給生活一個(gè)三棱鏡，你將收獲滿滿一籃子的快樂(lè)與幸福！
初中生活作文 篇2
大家都說(shuō)：“秋天是個(gè)豐收的季節(jié)�！钡艺J(rèn)為，秋天也是一個(gè)開(kāi)始的季節(jié)：秋姑娘在帶來(lái)涼爽的同時(shí)，也將一片片葉子吹下。瞧，葉子上寫著“開(kāi)學(xué)了”。是呀，每個(gè)學(xué)校都在金秋開(kāi)學(xué)了，這難道不是一個(gè)新的開(kāi)始嗎?
而我，也踏著金色的陽(yáng)光，成為煙臺(tái)一中的一名學(xué)生。
煙臺(tái)一中是一所歷史悠久的學(xué)校，校園美麗又不過(guò)于夸張。一進(jìn)門，高高的教學(xué)樓和蔥郁的`樹(shù)木迎接你;徐徐微風(fēng)輕拂面頰;偶爾有一兩只小鳥在樹(shù)枝上引吭高歌，那清脆的聲音引得你不禁駐足傾聽(tīng)。
一中的操場(chǎng)很大，有許多籃球架、乒乓球臺(tái)，可以一下子容納四五個(gè)班級(jí)上課。課間時(shí)，同學(xué)們會(huì)拿著球拍練習(xí)打球，也有的喜歡在操場(chǎng)上奔跑，完全不需要擔(dān)心空間不夠。
突然，四個(gè)大字跳進(jìn)你的視線“公、誠(chéng)、勤、毅”。這是我們學(xué)校的校訓(xùn)�！肮笔侵复蠊珶o(wú)私、天下為公;“誠(chéng)”指誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)空話，不欺騙自己或他人;“勤”是要勤奮，才能做好每一件事;“毅”是要有毅力。怎么樣?這個(gè)校訓(xùn)是不是“短小而又精練”呢?
一中的校園總使人留連忘返，我好想把這兒的每一寸土地都深深地刻在腦海里，好想在這兒呆下去，呆下去……
初中生活作文 篇3
我作為一位小學(xué)生一位地球人實(shí)踐并保持低碳生活當(dāng)然也是義不容辭的義務(wù)。
既是低碳就是節(jié)約跟環(huán)保，我還是可以做到很多的：首先我在昨天收拾書櫥的時(shí)候，整理出來(lái)大量的本子，都是以前用過(guò)的但是沒(méi)有用完，有的用了一半，有的才寫了幾頁(yè)，我把用過(guò)的撕掉把沒(méi)用過(guò)的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的條記本，我可以用來(lái)撰著文底稿，可以記日記，跟新的.一樣。
媽媽的低碳貢獻(xiàn)體現(xiàn)在用水方面跟購(gòu)物袋方面，我們家有一個(gè)塑料桶，我經(jīng)常瞥見(jiàn)媽媽把不消的涼水放在桶里攢著，有時(shí)候也放在盆里用來(lái)洗拖把跟沖廁所。每次購(gòu)物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買袋子，媽媽真是個(gè)低碳生活的先驅(qū)者啊！
父親的低碳貢獻(xiàn)體現(xiàn)在用電方面，我們家的燈特別多，有時(shí)候我上廁所就忘記關(guān)燈，寫完功課的時(shí)候要燈還是打維基百科中文版開(kāi)的，父親就會(huì)給我關(guān)掉燈。每次媽媽忘記關(guān)燈時(shí)父親也會(huì)說(shuō)：“以跋文住關(guān)燈啊，你的低碳生活怎么過(guò)的！”媽媽就會(huì)回敬道：“哼，你整天開(kāi)著個(gè)車耗油那么大，你的低碳生活怎么過(guò)的！”嘿，兩個(gè)人還杠上了。
我還給媽媽做了建議：家里不要再買一次性筷子了，因?yàn)榭曜邮切枰獦?shù)木做成的，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳！
這些小事情只要我們稍一留心就很容易做到，建議同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，為我們生存的家園——地球，貢獻(xiàn)自己菲薄單薄之力吧！相信我們的家園會(huì)恢復(fù)本來(lái)的仙顏跟健康！
初中生活作文 篇4
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們?nèi)宄扇�，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事，講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋�，我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”。“快上來(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里R22;R22;
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹(shù)邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞R22;R22;與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳�，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀察，多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友R22;R22;
當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的`一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對(duì)圖書館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識(shí)，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果R22;R22;
我說(shuō)這里是中學(xué)，還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè)活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。
初中生活作文 篇5
不知不覺(jué)，我們已過(guò)了初中生活的一半了，只剩下一個(gè)半的學(xué)期，馬上我們就要離開(kāi)培育了我們?nèi)甑男@和可敬的老師們了。一路走來(lái)，既有苦也有樂(lè)，而且我們還能在苦中作樂(lè)。
說(shuō)到苦，我倒不覺(jué)得學(xué)習(xí)和作業(yè)是如此多而感到煩惱，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是我們生活在世界上的'必經(jīng)之路每一個(gè)人都要度過(guò)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)只能怪自己沒(méi)完成任務(wù)，可見(jiàn)在作業(yè)量方面，我們沒(méi)資格說(shuō)“苦”。因?yàn)槟芡ㄟ^(guò)在做作業(yè)上，知道自己有什么作業(yè)知道和不知道做的，不知道的我們可以到老師那咨詢，會(huì)做的說(shuō)明了，自己是有實(shí)力的。倒是在學(xué)習(xí)總是上有一些煩惱，例如一道數(shù)學(xué)題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來(lái)，那么有人會(huì)說(shuō)“唉！算了吧！我見(jiàn)到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態(tài)是我們不應(yīng)具有的。因?yàn)槲覀円诓恢赖念}目中學(xué)習(xí)。在不久之后，我們將通過(guò)中考踏入高中的大門。那么就有多數(shù)人為考不起高中或特重點(diǎn)高中而苦悶。處在初中階段的學(xué)生比如我，因?yàn)橐淮胃?jìng)選落選而整整苦悶了好幾天。
唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時(shí)還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學(xué)習(xí)；但是我們也伴著這些苦在逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟，可見(jiàn)“苦“也有利于我們?cè)趯?shí)際生活中的鍛煉。我喜歡獨(dú)立思考，然后再與同學(xué)甚至是老師辯論，我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)可以是一種莫大的樂(lè)趣，是��！同學(xué)之間互相交往思想是多么有趣��！多么有益啊！還有一處樂(lè)趣：化學(xué)課生動(dòng)活潑，老師是親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開(kāi)朗卻又不擔(dān)誤課程，上他的課，我的感覺(jué)棒極了。也正因?yàn)檫@樣讓我的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。
初中的生活是多姿多彩的，是無(wú)與倫比的。我愛(ài)初中生活。初中教育了我的一切。
初中生活作文 篇6
生命好像一場(chǎng)旅行，我們告別了這個(gè)，收獲了些許，又迎來(lái)了那個(gè)，收獲了些許。就好比我們，剛剛告別了小學(xué)生活，又迎來(lái)了新的中學(xué)時(shí)代。
初中七年級(jí)上學(xué)期，是我步入初中以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期。半個(gè)學(xué)期還沒(méi)過(guò)呢，我就深感初中生活和小學(xué)生活的不同之處。
首先，每堂課的時(shí)間和小學(xué)每堂課的時(shí)間不同。小學(xué)每節(jié)課四十分鐘，但初中每節(jié)課四十五分鐘。但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)根本沒(méi)什么，有時(shí)我們甚至?xí)械竭z憾：每堂課居然只有區(qū)區(qū)四十五分鐘。真是的!還沒(méi)上夠呢!
其次，科目變多了。小學(xué)呢，老師們只注重語(yǔ)數(shù)英三門功課。其他科學(xué)什么的.都被稱作“副科”�？荚囉植豢�，靠邊站去!初中呢，語(yǔ)數(shù)英，政史地生，光是初一就有七門要考的科目。初二，初三還會(huì)再加，中考還會(huì)加上一門體育。真是無(wú)奈嘆：“這就是差距!”說(shuō)到考試，就不得不提到分?jǐn)?shù)。小學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門，每科一百分的卷。初中嘞?語(yǔ)數(shù)外一百二的卷，政史地一百，體育五十......這就是差距!不過(guò)，我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)，努力學(xué)，付出代價(jià)，總會(huì)有收獲，總能學(xué)好!
然后，就是一天九個(gè)小時(shí)的在學(xué)校課的節(jié)數(shù)了。小學(xué)，一天六堂課，上午四堂，下午四堂，每天都是晚起早歸，慢慢悠悠地寫作業(yè)，樂(lè)呵呵地打游戲。初中呢?一天八堂課，上午四堂，下午四堂，還不包括早讀課，每天都早起晚歸，悶著一張臉寫作業(yè)，打游戲?不存在!先把作業(yè)寫完再說(shuō)話!
最后，就是無(wú)情的摧殘我們的可恨的作業(yè)。小學(xué)，三門主課，四點(diǎn)十分放學(xué)，作業(yè)想多也多不起來(lái)，寫作業(yè)寫到七點(diǎn)就算你寫得慢了。初中，七門主課，五點(diǎn)半放學(xué)，作業(yè)想少也少不下去，寫作業(yè)寫到七點(diǎn)就算寫得快了。每天只能在燈光下無(wú)奈地抱著作業(yè)，仰天痛呼：“造孽啊!”
中學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。我們不能拒絕，也無(wú)法拒絕，只能帶著這份禮物，不斷地努力，奮斗!
初中生活作文 篇7
告別舊日，迎接新生，隨著時(shí)光的流逝，我送走了小學(xué)生活，也迎來(lái)了嶄新的初中學(xué)習(xí)生活，這一切的一切都與小學(xué)大相徑庭，讓我充滿了新鮮感，尤其是在我身為學(xué)生的本職工作——學(xué)習(xí)上。
曾經(jīng)的小學(xué)，一天的課程是短暫的，更是簡(jiǎn)單的，學(xué)習(xí)壓力較小。而到了初中，不僅學(xué)習(xí)的科目更多，每天的課程量更是多了不少，四門涉及陌生領(lǐng)域的“副科”更是讓我兩眼一抹黑。新的知識(shí)、新的內(nèi)容、新的教學(xué)方式，當(dāng)然也需要調(diào)整成新的心態(tài)去適應(yīng)它們......
回想當(dāng)初，我第一次上地理課時(shí)，雄赳赳氣昂昂認(rèn)為這些知識(shí)小菜一碟，誰(shuí)曾想到我在面對(duì)經(jīng)緯線等等嶄新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)變成了沒(méi)頭的蒼蠅，連東南西北都難以說(shuō)出個(gè)所以然。突如其來(lái)的.陌生知識(shí)讓我一下犯了老大難，也讓我一改對(duì)地理這門課的輕視，原來(lái)小小的“地理”二字中蘊(yùn)含著那樣多的豐富內(nèi)容和奧秘。
除了學(xué)科，學(xué)習(xí)的方式與環(huán)境也與小學(xué)大相徑庭，在小學(xué)，我和大多數(shù)同學(xué)都會(huì)把作業(yè)堆積到晚上，在夜深人靜時(shí)摒棄雜念，在沒(méi)有吵鬧聲的環(huán)境中靜靜地徜徉在題海中�？傻搅顺踔芯筒灰粯恿�，24小時(shí)的同學(xué)“陪伴”，讓我們失去了安靜沉浸的機(jī)會(huì)，而一絲雜念和思緒紛飛所帶來(lái)的話題和玩鬧，都能引發(fā)班級(jí)的一陣喧鬧。在這樣的環(huán)境下，為了確保自己的學(xué)習(xí)效率，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和摒除雜念，沉浸在自己的學(xué)習(xí)中，用專注隔絕他人的影響。做一個(gè)自控的人，才能更好的通往成功。此外，在學(xué)習(xí)的具體方法上，初中不再是聆聽(tīng)與背誦，而是增加了理解交流，要運(yùn)用自己的理解實(shí)現(xiàn)快速記憶，才能適應(yīng)課堂的快節(jié)奏。
初中生活是這樣的精彩和與眾不同，它也是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，充滿動(dòng)力，直面挑戰(zhàn)，成為更加優(yōu)秀的人！
初中生活作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活已經(jīng)一個(gè)月了。
記得剛上初中時(shí)，因?yàn)槌踔械纳钚W(xué)有很大的差異，一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，一直不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。初中與小學(xué)相比，有很大的不同：
1。課程增多，容量加大。小學(xué)時(shí)只有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文最重要，其次是英語(yǔ)，可初中一上來(lái)就是語(yǔ)數(shù)外史地生和政治。
2。初中任課老師一共有11個(gè)，而每個(gè)人的教學(xué)各具特色，我只有去適應(yīng)老師。
上個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了歌詠比賽。通過(guò)這次比賽，我懂得了一個(gè)深刻的道理。每天下午，我們都會(huì)去音樂(lè)教室排練，每天排練到很晚，但是，都是值得的！我們是第一個(gè)上場(chǎng)，要站的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些，但我們67位同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)一動(dòng)。到最后，我們說(shuō)完：“愿祖國(guó)母親蒸蒸日上，繁榮富強(qiáng)！”兩個(gè)條幅一甩出來(lái)，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。那一刻，我覺(jué)得之前付出的努力都沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，我們?nèi)〉昧艘坏泉?jiǎng)。我懂得了一個(gè)深刻的`道理：只要功夫深鐵杵磨成針！
29日我們班主任劉老師為我們班組織了一次有意義的勵(lì)志活動(dòng)，讓我們徒步去少昊陵，然后再徒步返回。既鍛煉了我的意志，又讓我對(duì)我的同學(xué)有了更深的了解。一開(kāi)始，我們還是興沖沖的，可是越走越?jīng)]有開(kāi)始的那份興奮干勁，但一直沒(méi)有人上車——因?yàn)檎l(shuí)都不想當(dāng)“孬種”。好不容易到了少昊陵，有一些精力還比較充沛的男生想躍躍欲試爬“萬(wàn)石山”。我不記得是誰(shuí)第一爬上去的了。但東閣和馮曉薇給我的印象最深，他們兩個(gè)是女生中最早爬上去的，并且不費(fèi)一點(diǎn)吹灰之力。返回時(shí)，早已沒(méi)有來(lái)時(shí)的高興勁，一個(gè)個(gè)像霜打得茄子—蔫了。我也越走越慢，差不多到了隊(duì)伍的末尾。早已看不見(jiàn)誰(shuí)是“領(lǐng)頭羊”，只看見(jiàn)兩桿大旗在風(fēng)中搖曳。后來(lái)才知道是東閣和賈雙寧。用劉老師的話來(lái)說(shuō)，他倆真是女漢子中的女漢子。
初中生活，有快樂(lè)，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。
初中生活作文 篇9
（壹）彩虹
“彩虹，又稱天虹，簡(jiǎn)稱‘虹’，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。”這是對(duì)于彩虹的官方介紹，聽(tīng)上去很死板很木訥的樣子。幼兒園里，是我第一次聽(tīng)到了這個(gè)詞也是第一次聽(tīng)身邊的人見(jiàn)過(guò)彩虹，她就在飛機(jī)上，靠著窗邊的位子，觸手可及的模樣。她說(shuō)彩虹很好看，我很羨慕她。從那次之后，我做了好多個(gè)關(guān)于彩虹的夢(mèng)，幻想它從我身邊降臨。聽(tīng)人說(shuō)，對(duì)著彩虹許愿會(huì)成真。好棒啊，我也好想許個(gè)愿，可是我都好沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彩虹。長(zhǎng)大后，這件事也就擱淺了。
20xx．8．10，同學(xué)發(fā)來(lái)了一張照片，他說(shuō)是在他家的陽(yáng)臺(tái)上拍到的彩虹。細(xì)看有兩道，掛在半邊天上。“你看，我拍到的彩虹，告訴你，見(jiàn)到彩虹的人會(huì)有好運(yùn)。哈哈�！焙眠\(yùn)。嗯。當(dāng)我再拿起手機(jī)，滿屏都是朋友們發(fā)的彩虹的照片，雖然顏色很淡。從平地上生氣，像蘸了顏料的畫筆，從下往上，顏色越來(lái)越淡，末端消失在了云層里。真的好美。我在手機(jī)上打下一行字：仿佛全世界都看到了彩虹，就我沒(méi)有看見(jiàn)。
幼稚的我，如一個(gè)賭氣的孩子。他隨即安慰：“你會(huì)看見(jiàn)的，畢竟很幸運(yùn)呢。”
翌日，在房間里看書的我，被父親叫了出去�！伴】斐鰜�(lái)看！彩虹！有彩虹！”我穿著拖鞋，就往樓道跑，生怕錯(cuò)過(guò)。彩虹！真的彩虹！像個(gè)幸福的，還 未長(zhǎng)大的小女孩。入了迷，“你怎么還 不拍照？”“��？拍拍拍！”聚焦，快門，三張照片。那天云好厚啊，從二十五樓眺望到遠(yuǎn)方的虹，躲在楊府山后的虹。
真心好看。天地有美而不言。
20xx年8月11日下午18:00 第一遇見(jiàn)彩虹。我的小確幸。
（貳）粉一紅色的天空
兒童時(shí)期的繪畫作品，天空永遠(yuǎn)都是一成不變的藍(lán)色。然后很隨意又很刻意的添上白云。再長(zhǎng)大些，用水粉畫的天空，還 是藍(lán)色，只不過(guò)有了漸變，我啊，好奇怪啊，越長(zhǎng)大越拒絕講話，也越來(lái)越喜歡看天空。幸運(yùn)的是，家住在二十五樓。在陽(yáng)臺(tái)，一抬頭便可以看到天。
對(duì)著天空發(fā)呆，聽(tīng)著音樂(lè)�？丛频娜兆右蝗缂韧�。那幾天的臺(tái)風(fēng)，也照看不誤。關(guān)上窗，看雨水撕心裂肺地拍打著。其實(shí)也挺好看的。晚飯過(guò)后，雨停了，不由自主走向陽(yáng)臺(tái)�！巴�！粉紅色的天誒！”今年的天真的是變化多端，各色的天。偶爾還 有淡紫色在頭頂掠過(guò)。出現(xiàn)紫色應(yīng)該是正常吧，畢竟是藍(lán)色的間色。可是粉紅色呢？好像和藍(lán)色搭不上邊噢。下意識(shí)打開(kāi)相機(jī)，拍了照片。我欣喜地跑去叫爸媽，可是他們好像不感興趣。那算咯。
云也隨著天空改變了色彩，像極了中國(guó)畫里的積水法。官方的介紹，是先以清淡略有變化的墨水或植物色點(diǎn)染樹(shù)石形象的大部或全部，水份要飽和。趁其未干分別點(diǎn)于稍濃的植物色和礦物色，任其自然滲化，不要移動(dòng)�？上н@種畫法的弊端就是很容易與旁邊的顏色混在一起。可是沒(méi)有想到天空撞上粉色卻意外地好看。讓人心里覺(jué)得暖暖的。唔，少女心的.天空。
20xx年9月17日 下午18:00
（叁）手拉手
這張照片是姑姑拍的。我把它作為壁紙。
那天陽(yáng)光正好，趕上落日。我牽著弟弟的手，在前往酒席的路上。照片上是一個(gè)十三歲的女孩子牽著一個(gè)四歲男孩是手。女孩穿著白色T恤，白色牛仔短褲，背著一個(gè)黑色的背包，散著頭發(fā)。一只手撥一弄著頭發(fā)。小男孩也穿著白色T恤，但褲子卻是黑色的。他東張西望，一直看著人行道旁的車輛來(lái)來(lái)往往，腳下的步子倒是一直不停地往前走，毫無(wú)顧忌地往前走。他似乎很信任身邊的人呢。
照片中還 有大棚，樹(shù)，草叢，以及斜照在兩人臉上的夕陽(yáng)余暉。人好看，景也好看。
20xx年8月8日 下午17:30
一陣風(fēng)吹進(jìn)了世界；一朵云飄進(jìn)了生活；一場(chǎng)雨驚醒了夢(mèng)鄉(xiāng)。
喜歡拍照的人，是我。
【初中生活作文】相關(guān)文章：
初中的生活作文03-20
生活初中作文01-29
生活初中作文03-25
初中的生活的作文02-19
生活初中作文11-12
生活 初中作文11-09
生活的思考初中作文01-28
生活的溫暖初中作文01-27
初中假日生活作文01-27
生活的態(tài)度初中作文02-13