[必備]初中的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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初中的作文 篇1
教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！}記
每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我心里不禁油然而生的想起我的語(yǔ)文老師蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的同學(xué)，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學(xué)們自覺(jué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
我們班是學(xué)校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來(lái)教我們班的時(shí)候，我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個(gè)正著，同學(xué)們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說(shuō)：“同學(xué)們有此雅興，怎么不請(qǐng)老師分享呢？”聽(tīng)完這番話，同學(xué)們都大笑起來(lái)了，我心里好像也有一股暖流穿過(guò)。老師抓住這個(gè)機(jī)遇說(shuō)：“課前準(zhǔn)備是否充分，會(huì)直接影響到上課的效果……”老師說(shuō)完這番話后，同學(xué)們自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷(xiāo)聲匿跡了。我過(guò)后回想，老師善于抓住機(jī)遇，引導(dǎo)教育同學(xué)，又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上蔡老師對(duì)我們循循善誘，教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時(shí)，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅(jiān)持給我們上課，雖然他在講課時(shí)聲音很小，但我們還是聽(tīng)得津津有味。幾次我看見(jiàn)他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完。后來(lái)，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅(jiān)持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q、紅燭—是老師最好的象征��！
作為教師，我覺(jué)得蔡老師是一個(gè)成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進(jìn)，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學(xué)生”，教育成優(yōu)良生。初一、二的時(shí)候，我思想沒(méi)有開(kāi)竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“壞”，一無(wú)所長(zhǎng)。但蔡老師并不這么看我，而是教育和引導(dǎo)我，并且努力的挖掘我的“閃光點(diǎn)”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時(shí)，他就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風(fēng)”了。學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)。還有誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所長(zhǎng)，是“壞學(xué)生”呢？我今天有這樣的'成績(jī)，都是老師引導(dǎo)我的結(jié)晶��！
蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導(dǎo)下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫(huà)面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫(huà)面上留下自己所滿意的圖案。于是大家?jiàn)^筆疾書(shū)，同學(xué)們交上去的作文，老師都會(huì)精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來(lái)，張貼到班級(jí)的宣傳欄里，并把最優(yōu)秀的推薦到報(bào)社去。這使同學(xué)們的寫(xiě)作熱情倍增，同學(xué)們的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的證明。而我在老師的指導(dǎo)下，作品參加全國(guó)《白樺林》文學(xué)大獎(jiǎng)賽，現(xiàn)已進(jìn)入了決賽，這多虧了蔡老師。我有這樣的成績(jī)，老師，你功不可沒(méi)��！
蔡老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。蔡老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠(yuǎn)祝福你。
初中的作文 篇2
何時(shí)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我來(lái)到了一片靜溢的景色，眼前是一片美倫美奐的花海，千姿百態(tài)的花逼人心動(dòng)，花香飄十里，引來(lái)了成千上萬(wàn)的蝴蝶，蜜蜂，為花海增添了一份份生動(dòng)。你看，人們都紛紛來(lái)觀賞了，這不顯出了花海的價(jià)值及高貴，聽(tīng)，蜜蜂在說(shuō)："這花好香，也好看！'鳥(niǎo)瞰，是一條波光粼粼帶微微碧綠的湖泊，隱約看見(jiàn)水中蕩漾，哦，是魚(yú)兒在游戲么？只見(jiàn)水淡淡渾濁，冒出了小泡泡，也許是吧，它們真逗啊。
不知過(guò)了多久，我被一陣吸引我的氣流牽走了。這是哪里，山清水秀，周?chē)N著各種水果樹(shù)。水果樹(shù)正在向我招手呢，直流口水，我上前摘了一個(gè)又大又紅的桃子，一口咬小去，脆極了，香極了，恨不得把所有東西都吃光，不留絲毫殘?jiān)�。又向四處望，有一座小橋，下面流淌著小溪，我的心又被吸走了，哇，我被眼前�?景象驚呆了，到處都是飛翔的鳥(niǎo)兒，它們圍著樹(shù)兒在飛，，我盼望的鳥(niǎo)的天堂，想不到那么快就身臨其境，想著，心中出現(xiàn)了喜悅。我一下子興奮起來(lái)，繞著所有的美景在跑，像一個(gè)剛剛出籠的鳥(niǎo)兒，想著把世界游個(gè)遍。忽然眼前一片模糊，一個(gè)女生用怪怪的眼神看著我，是堂姐，怎么，我剛才不是在原來(lái)是做夢(mèng)，哎！不過(guò)，剛才的美麗正是我心中的美景，雖然只是個(gè)夢(mèng)，卻增添了我心中的喜悅之情和贊美之情，使我更加對(duì)它的追求，相信總有一天，我會(huì)到達(dá)的，我要把它看個(gè)淋漓盡致，絕不錯(cuò)過(guò)一丁點(diǎn)。此時(shí)，一個(gè)少女正在體味心中美景......
初中的作文 篇3
我突然感覺(jué)自己很輕很輕，身體好像變得不受控制，好像被一個(gè)巨大的磁石從軀干中活生生的抽了出去，身體在這種極限的邊緣中掙扎著，看著那邊的父母，我歇斯底里用盡全力的大聲喊叫著，可他們卻好像沒(méi)有注意到我的存在一般，母親繼續(xù)低頭啜泣，而父親則站在母親身旁，摟著母親的肩膀，眼神里充滿了言不盡的哀愁。
究竟發(fā)生了什么？
再看看周?chē)�，一片潔白，�?duì)，這里好像是醫(yī)院，但是爸爸媽媽么會(huì)在這里？咦，病床上躺著的是誰(shuí)，走近一看，病床上躺著的不就是“我”么？但是如果那是我，那么，我又是誰(shuí)？
我伸出手，在爸媽眼前晃了晃，可是他們好像沒(méi)有見(jiàn)到我一般，我朝著他們大叫，他們好像就是聽(tīng)不見(jiàn)，告訴我，到底是誰(shuí)在搞惡作劇，這一切怎么成為了這樣？
心底里不由來(lái)了一陣恐慌，難道是我已經(jīng)……？可是，我昨天才剛剛放學(xué)回家，和爸媽一起吃了晚飯，一起高高興興的逛了街，可今天怎么又成了這樣，一切會(huì)不會(huì)來(lái)的才突然，太倉(cāng)促，讓我連個(gè)反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我還什么事情都沒(méi)完成，什么夢(mèng)想都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，怎么老天就開(kāi)了這么一個(gè)大玩笑，就這樣不分青紅皂白的奪走了我的全部呢？
我還有著我的夢(mèng)想和我的`希望，我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)屬于我的背包客人生，還沒(méi)有旅遍全世界，還沒(méi)有讓我的足跡踏遍每一個(gè)角落里，我還沒(méi)經(jīng)過(guò)血汗青春，還沒(méi)體會(huì)過(guò)真正拼搏的滋味，還沒(méi)考上自己夢(mèng)寐的大學(xué)，我還沒(méi)開(kāi)啟屬于我人生的真正形成，我還不知道將來(lái)的人生方向是如何的，還不知道自己以后的工作是如何的，可是，就當(dāng)我想去實(shí)現(xiàn)這些位置的時(shí)候，就已經(jīng)被的剝奪了去實(shí)現(xiàn)的權(quán)力。
我很懊悔為什么在可以享受時(shí)間帶來(lái)的機(jī)會(huì)卻偏偏放縱它去流失？為什么又在一切不復(fù)返的時(shí)候去懂得珍惜。如果，我還活著，我一定會(huì)把握人生與時(shí)間，珍惜生命，珍惜身邊的一切，一定不會(huì)讓時(shí)間從指縫中流逝，雖然說(shuō)，我不會(huì)把一切做到完美，但一定會(huì)把一切做到無(wú)憾，起碼對(duì)得起死后的那個(gè)自己。
“嘩啦”
窗簾不知道被誰(shuí)拉開(kāi)，一縷縷刺眼但卻明媚的陽(yáng)光進(jìn)入我的視線，我看到媽媽在望著我，眼里充滿了柔柔的關(guān)懷！對(duì)！媽媽看得見(jiàn)我了！我又變成了我！有著生命與時(shí)間的我！我又蘇醒了！啊，活著的滋味…
初中的作文 篇4
一直以為自己最?lèi)?ài)的是冬季，殊不知，不經(jīng)意間那柔美動(dòng)人的春日已打開(kāi)了緊扣的心扉，融入自己的靈魂！
當(dāng)我為失去雪的陪伴而黯然神傷時(shí)，一簇簇耀眼的花朵跳入眼簾。駐足，觀望，內(nèi)心深處似乎就那樣被撥動(dòng)了琴弦。心靈瞬間的觸動(dòng)并沒(méi)有支配我向它們走去，邁開(kāi)腳步，想走開(kāi)，想走回那個(gè)有潔白精靈舞動(dòng)的世界，走回傲然的冬意———可陽(yáng)光明媚。精神抖擻的花仙子歡笑著，呼喚著，于是，就要離開(kāi)它們的雙腳停下了，無(wú)論如何也無(wú)法再向前邁出一步。
往事的縈繞夾雜著冬日的離去給自己平添了無(wú)數(shù)的失意與痛楚，而此時(shí)，那些不快遇到這里的美麗天使，就像失去了魔力一般，平靜下來(lái)，沒(méi)留下任何痕跡！
回想起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在花的世界里，似乎所有的悲傷和痛苦都值得用心品味一番。離開(kāi)故鄉(xiāng)的傷痛，離開(kāi)母校的難過(guò)，離開(kāi)親人的不舍，離開(kāi)朋友的孤寂，一切的'一切在腦海里不停閃現(xiàn)，與花朵交相輝映，竟是一幅如此美好的畫(huà)面，再也沒(méi)有悲傷的感覺(jué)。
有人說(shuō)：微笑和眼淚就像鐘擺上的兩根指針，走走停停。此時(shí)此刻，我相信，兩根指針心有靈犀般地共同指向了微笑！原來(lái)，自己是如此熱愛(ài)著春日以及它所賦予周?chē)囊磺小匦聦徱暼f(wàn)事萬(wàn)物，是多么的生動(dòng)美好，多么不可思議！原來(lái)真的如別人所說(shuō)：一切都在自己的一念之間。此時(shí)此刻，耳邊似乎響起了這樣一首旋律：“既然愛(ài)了，就無(wú)怨無(wú)悔，再多的苦，我也愿意背�！逼鋵�(shí)，那些令自己悲傷的，都是自己深?lèi)?ài)的，縱使是苦的，也是幸福的，并且是刻骨銘心的幸福。
是的，幸福就是這樣簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到僅在于一念之間。
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