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初中生作文8篇（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
淅瀝的秋雨，一點(diǎn)一滴落在參差不齊的劉海上，順著發(fā)絲落在緊鎖的眉宇間，隨著時(shí)光的流逝，水珠漸漸蒸發(fā)，升向那雨后干凈的天空……
雨后的秋天，泥土散發(fā)不出密人的芳香，曾經(jīng)墨綠色的草兒卻也三三兩兩的消失在這片泥土之中�；▔镬o靜呼吸的花兒，殘留著雨水的痕跡，曾是綠葉伴紅花，煞是一番美景。而如今，沒(méi)有綠葉的陪襯只剩一朵寂寞的花蕾，它活著還會(huì)為誰(shuí)漂亮？
是為了那死去的落葉，還是為了那些欣賞它的人兒？雨水從花瓣上滑落，或許這一切的一切只有花兒從自己的眼淚中才能夠品嘗的到。花兒枯萎了，因?yàn)樗钤诰G葉的生命里。春天的暖風(fēng)吹在花兒的臉上，身邊依舊伴著綠葉，那死去的綠葉是為了讓花兒更美。
漫步在長(zhǎng)滿青苔的.鄉(xiāng)村小道上，從石階低處一步一步升到弄堂邊，面前一條蜿蜒的巷子，腳下古青色的石板，卻早已千瘡百孔，坑坑坳坳里累積的不止這一次秋雨，曾親潤(rùn)過(guò)它的身體，也許只有青石板才能夠說(shuō)得出。青石板散發(fā)出古老的氣息，歲月的沖擊使這氣息變得蒼老無(wú)力。青石板在等待，等待曾經(jīng)鋪設(shè)它的人兒，回憶起，曾幾何時(shí)，有多少人的腳步曾經(jīng)踏過(guò)自己的身軀，這是人兒對(duì)青石板另類的愛(ài)戀，因?yàn)槿藗冏屗@示出它的價(jià)值。青石板活在人們的生命里，他想或許以后能夠讓曾經(jīng)的人兒從自己的身軀上走過(guò)這短暫的路程。
我在猶豫我的人生，猶豫我該活在誰(shuí)的生命里。
清冷色的衣妄意擺弄的面孔，從別人鄙夷的瞳孔中折射出來(lái)，走在屬于自己的街。笑，則放聲大笑。悲，則緊鎖眉頭。寂寞的心臟，在早已荒涼的胸腔里跳動(dòng)，他早已失去那份鮮紅，那份火熱。那孤獨(dú)的心跳聲沖擊著耳膜。得道多助，失道寡助，難道我的生命從此失了道？……
月光朗朗的夜晚，操場(chǎng)上夜露如霜，樹(shù)下有苔的痕跡�；袒倘凰南驴�，銀光的月光鋪出銀亮的道，一塵不染。琥珀色的月，結(jié)了霜的淚，惟記得那段歲月……芭蕉簾外雨聲急，匆匆而過(guò)的時(shí)間;青花瓷里容顏舊，老去的只是我自己。伴著月光的冰冷，我卸下妝扮，退出那舞臺(tái)，我演的不是別人，而是自己。我不在，而月依舊……憂郁的眼神，在這真實(shí)的舞臺(tái)上變成了溫柔的目光，我和家人走在雨后的公路上，膠鞋踏著暖和的路面，聽(tīng)著父母的諄諄的教導(dǎo)。秋天的落葉枯了，落在了大地上，是為了讓大樹(shù)生長(zhǎng)出和自己一樣的綠葉。從這“落葉歸根”上，我明白，我愛(ài)人因?yàn)槟切⿶?ài)我的人，愛(ài)我的人之所以愛(ài)我是因?yàn)槲覑?ài)人。
一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更羽夢(mèng)三更后，三更夢(mèng)后是酣眠。一切的秋愁，一切的矛盾統(tǒng)統(tǒng)化為烏有，我又猶豫什么�；钤谡l(shuí)的生命里？活在愛(ài)我們的人的生命里，冬天不會(huì)冰冷，花兒是別樣的紅……
初中生作文 篇2
天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是彼一身綠；陽(yáng)光的幸福，是如鉆石般耀眼；孤獨(dú)者的幸福，是和友人一起去采擷。
——題記
幸福是什么？幸福，在每個(gè)人心中定義各有不同，也許有人會(huì)說(shuō)幸福是功成名就、幸福是穿金戴銀、或者是華室美宅？？誠(chéng)然，擁有這些的確可以說(shuō)是幸福，但沒(méi)有這些就不幸福嗎？
幼小時(shí)，能每時(shí)每刻伴在父母身邊，享受著父母的溺愛(ài)，會(huì)因一塊糖果、父母的寵愛(ài)而覺(jué)得心滿意足；年少時(shí)，當(dāng)傷心，遇到挫折時(shí)，能有同學(xué)，朋友以及父母老師的呵護(hù)、安慰而感到心情愉快。小酒館里懷抱一管大的煙桿半閉著眼品味的老農(nóng)人；小水珠滾落在鐵桶里響出了清脆，美妙的聲音，奏成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；莊稼里挺立著豐碩的、碩果累累的農(nóng)作物，農(nóng)民望著這些，笑語(yǔ)不停？？這些都是熟悉而又平凡的，難道這些不是幸福嗎？
幸福，并非遙遠(yuǎn)如海市蜃樓，其實(shí)它就在我們身邊。擁有父母的寵愛(ài)不也是幸福嗎？擁有嘩嘩的自來(lái)水不也是幸福嗎？擁有美滿快樂(lè)的家不也是幸福嗎？對(duì)于失明的人來(lái)說(shuō)，擁有三天光明是幸福；對(duì)于失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)，擁有一刻的聽(tīng)覺(jué)是幸福；對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子過(guò)得好是幸福；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生們能學(xué)業(yè)有成是幸福；對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，碩果累累是幸福？？幸福是什么？幸福到底是什么？這恐怕難以得到最準(zhǔn)確、一致的答案。每個(gè)人心中對(duì)幸福的定義各有不同。其實(shí)，爸爸的訓(xùn)斥，媽媽的嘮叨也是幸福。當(dāng)你遠(yuǎn)離家時(shí)你就會(huì)知道——幸福來(lái)來(lái)去去猶如旋轉(zhuǎn)的燈塔上部的燈光，忽明忽暗，當(dāng)它乍然亮起的時(shí)候會(huì)給你無(wú)限驚喜，而若長(zhǎng)期處于燈光之下，你就會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。
小時(shí)候的我們，能每天都吃好多好吃的糖果，穿漂亮的衣服就是幸福；現(xiàn)在的我們，能和好朋友一起談天說(shuō)地，每次考試都能取得好成績(jī)就是幸福；成年的我們，能找到一份滿意的工作，能擁有一個(gè)美滿的家庭就是幸福；年老的我們，能夠一家人熱熱鬧鬧地一起吃頓團(tuán)圓飯就是幸福？？這些幸福雖然平淡簡(jiǎn)單，但是卻很充實(shí)。不要總希望有轟轟烈烈的幸福，因?yàn)樾腋６喟胫皇乔那牡叵蚰阕邅?lái)。你也不要企圖把幸福的水龍頭開(kāi)得太大，因?yàn)榧?xì)水長(zhǎng)流般的幸福更耐人尋味。幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊，也許一不小心，你就會(huì)錯(cuò)失了與幸福相遇的.機(jī)會(huì)，請(qǐng)好好地珍惜已擁有的幸福。幸福是小氣的，會(huì)因你冷落而離去；幸福是脆弱的，會(huì)經(jīng)不起轟烈的澆灌而離去；幸福是有限制的，會(huì)因你貪婪而離去，它的離去是靜悄悄地、無(wú)聲地。
幸福是什么？錦衣玉食是幸福，粗菜淡飯也是幸福；朱門(mén)豪宅是幸福，柴門(mén)茅舍也是幸福。一切的一切，它們?cè)谛腋５奶炱缴隙际瞧降鹊闹亓�。既�?lái)之則安之，我們不能擁有一個(gè)轟轟烈烈的幸福，那么就讓我們張開(kāi)雙手擁抱一個(gè)個(gè)平平淡淡的幸福吧！
初中生作文 篇3
暑假，雖然溫度經(jīng)常高達(dá)38-39°C，但對(duì)于學(xué)生們來(lái)講，卻是愉快的，因?yàn)榭梢酝嫠�、吃冷飲，在空調(diào)房里玩游戲……可以睡懶覺(jué)到上午十點(diǎn)、十一點(diǎn)。然而，對(duì)于我們校田徑隊(duì)的十幾位同學(xué)而言，暑假訓(xùn)練的十幾天卻是辛苦的。
他們最遲得早晨七點(diǎn)起床，洗漱吃飯后到校，準(zhǔn)時(shí)八點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練。
在大太陽(yáng)的暴曬下，我們先熱身，再跑步，100米，200米……800米，原本臉是白里透紅的，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都成了“小非洲”；本想跑一下休息一會(huì)兒的，可我們的陳老師“鐵石心腸”一直讓我們“繼續(xù)跑，繼續(xù)跑”。同學(xué)們雖然口口聲聲說(shuō)：“累死了”，“不跑了！”
“好苦啊！”。但，有老師在，我們還是都堅(jiān)持下來(lái)。因?yàn)橥瑢W(xué)們都似乎有一顆“冰心”——在太陽(yáng)底下曬不化的.“冰心”，那就是既然來(lái)訓(xùn)練了，就要堅(jiān)持！
上帝似乎也被我們的表現(xiàn)感動(dòng)了。它看到了田徑隊(duì)隊(duì)員們的努力，也看到大多數(shù)的孩子在休閑。它“落淚”了，一落就是幾小時(shí)，所以這幾天，每天都下雨。下雨了我們還要跑嗎？但老師說(shuō)：“只要有時(shí)間就要來(lái)�！蔽覀冎览蠋煹膰�(yán)格是一片苦心。于是，大雨下大多數(shù)的孩子都還是在操場(chǎng)上。
每天幾百米，幾百米地跑，晚上回家不能大笑，因?yàn)槎亲铀�；不能快步走，因�(yàn)橥人�；不想第二天再練，因�(yàn)樘邸墒堑诙�，我們又�?lái)了！不僅僅是要對(duì)得起老師的鼓勵(lì)和信任，更因?yàn)槲覀冏约禾岣吡顺煽?jī)后的成就感。
辛苦并開(kāi)心著，在炎陽(yáng)高照下跑好步，老師就會(huì)給一個(gè)個(gè)大汗淋漓的我們一人一根冰棒。全身上下似乎“著火”了的同學(xué)們能吃上冰涼的冰棒別提多開(kāi)心了！難道這就是“傳說(shuō)”中的“幸�！眴幔�
辛苦并開(kāi)心著，相信我們的訓(xùn)練不但會(huì)讓我們以后的體育成績(jī)比其他同學(xué)更勝一籌，而且還可以為學(xué)校爭(zhēng)光。
真是“一份付出二份收獲”�。�
初中生作文 篇4
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中三年的初中生活即將結(jié)束，我們也即將離開(kāi)這里，去探索更廣大的天地。
三年前，我們剛踏入這所學(xué)校，一切都是陌生的，新的同學(xué)，新的老師，新的班集體。老師細(xì)心的照料著我們，漸漸地踏入了初三。我們已漸漸褪去初一時(shí)的稚氣，逐漸走向成熟�，F(xiàn)在，畢業(yè)的歌聲即將響起，我們要離開(kāi)了，真的有太多太多的不舍。
三年來(lái)，認(rèn)識(shí)了好多老師、同學(xué)，與我一起度過(guò)了這初中生活，只想和他們說(shuō)一聲“謝謝！”
邁入初三，日子雖然比較苦，但老師的百般呵護(hù)，讓我們感受到了溫暖。班主任常常提醒我們“明天要下雨了，記得帶傘啊”；化學(xué)老師的精心講解讓我們無(wú)法忘懷 ； 語(yǔ)文老師的幽默讓我們記憶猶新……雖然我們這些淘氣包常常惹您們生氣，但請(qǐng)您們一定要記住我們，記住我們這一張張可愛(ài)的笑臉，我們也不會(huì)忘記，老師，再見(jiàn)了！
三年來(lái)，同學(xué)的相伴，不可能忘記。在這期間，我們也許曾為了一件小事而爭(zhēng)吵過(guò)，彼此懊惱過(guò)，但畢竟大部分時(shí)光我們都是在歡樂(lè)中度過(guò)的�，F(xiàn)在面臨分別，要讓我們?nèi)绾胃钌帷５吘褂颜x還在，無(wú)論今后相隔多遠(yuǎn)，我們都不會(huì)忘記�；蛟S，我們也會(huì)因?yàn)榫壏侄俅我?jiàn)面，彼此訴說(shuō)著自己的經(jīng)歷。再見(jiàn)了，我的同學(xué)們！
即將離開(kāi)，面對(duì)整個(gè)校園，還是不舍。這里有著我們的歡聲笑語(yǔ)，我們一點(diǎn)一滴的回憶�，F(xiàn)在回憶起來(lái)：為周老師慶生，運(yùn)動(dòng)會(huì)，研究課的比賽，化學(xué)課上有趣的實(shí)驗(yàn)……好多好多，讓我們都無(wú)法割舍。再見(jiàn)了，我的校園！
現(xiàn)在的我，即將進(jìn)入更高的學(xué)堂，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這初中生活。以后，我會(huì)更加的努力，為自己爭(zhēng)取一個(gè)美好的'未來(lái)，我會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，完善自己。希望以后還可以有機(jī)會(huì)踏入這里，來(lái)看看曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)的老師。
雖然我們離開(kāi)了，但我們會(huì)緊記老師傳授的知識(shí)，以此來(lái)接受更高的教育和挑戰(zhàn)。這里留下了我們燦爛的笑容，留下了我們無(wú)法帶走的時(shí)光。
再見(jiàn)了，老師們！再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，我的初中生活！
初中生作文 篇5
我說(shuō)我不幸福，我哥說(shuō)我本來(lái)就不姓福。
當(dāng)我一個(gè)人飄蕩在一座布滿霓虹的城市，哪怕只有一天而已，卻猶如北漂那樣，感受到孤獨(dú)。盡管身體看上去肉肉的、比別人健康很多；但是，我并不是多么的舒服。哈哈，生病一個(gè)月固然不是“蓋”的，可期間的幸福也把我打暈在童話般的世界里。
清晨，一下公交車，就難受的束手無(wú)策，堪比哭爹喊娘；莫非我的前世是醫(yī)生吧！在最難受的時(shí)候，我總會(huì)用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)自救，沒(méi)錯(cuò)，這是一種能力！
回顧一周的生活，三天平淡、兩天幸福，總之很累。
作為二月花永遠(yuǎn)的成員，作為校廣播的�？�，近一年多不那么拼了；一年了，沒(méi)有人再對(duì)我及我的名字產(chǎn)生很大的驚訝與詫異了，是啊——王雪慧，也不過(guò)一個(gè)平淡的名字而已。
那是周四的下午，盡管跑操已連續(xù)四天，腿很疼，但依舊默默堅(jiān)守自己的崗位——去初二執(zhí)勤。
說(shuō)真的，初二這伙小弟弟、小妹妹們有時(shí)也很淘氣，思想也比較靠前吧！或許鮮過(guò)二次元吧！追逐打鬧的也數(shù)不勝數(shù)，堪比我們的當(dāng)年。
走在三班的門(mén)口，即將結(jié)束全天的執(zhí)勤，一個(gè)與我一樣肉肉的小弟弟攔住了我。
“你看，他又再搭訕，你別搭理他！”說(shuō)話的應(yīng)該是他的同班同學(xué)。
“你就是王雪慧吧！你的小說(shuō)……”小弟弟說(shuō)。
“嗯嗯。”不知怎的，這時(shí)候我卻很平淡、很無(wú)言以對(duì)；或許很累，或許因?yàn)榕c同學(xué)進(jìn)行著莫名的冷戰(zhàn)，或許很孤獨(dú)……嘴角并沒(méi)有一絲弧度；勉強(qiáng)笑起來(lái)，哪怕這笑有點(diǎn)難看呢。
“你是二月花的吧？”
“曾經(jīng)是�！彼卮鸬馈�
這三個(gè)字，一般人的結(jié)論：“這孩子，寫(xiě)作文不好，或者是沒(méi)按時(shí)完成老師的寫(xiě)作訓(xùn)練，被老藺給開(kāi)了�！比欢�，我不想那樣去想。
沒(méi)給我任何的思考時(shí)間，他繼續(xù)說(shuō)：“你的科幻小說(shuō)……”
“你在二月花圈子里搜搜吧！”
看他即將離開(kāi)，卻又那么不甘心，用很無(wú)辜、充滿遺憾與疑問(wèn)的眼睛看著我；看他的模樣，是多么的想看我的科幻。唉，盡管感覺(jué)我的科幻里很是幼稚，說(shuō)出來(lái)會(huì)很丟人，但是，是時(shí)候得放出點(diǎn)“招數(shù)”了。順手把手中的本子排上用場(chǎng)，我說(shuō)：“這樣吧！你把你的QQ寫(xiě)下來(lái)吧！”
他身邊的幾個(gè)男生就展開(kāi)一場(chǎng)一輪�！澳銈z這是干啥？”
“哈哈，你們的思想與我們是不同的，走吧！”我笑了笑說(shuō)。
他們走了，背影漸行漸遠(yuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)他在向他的同學(xué)解釋：“她是王雪慧呀，寫(xiě)小說(shuō)……”之后，因?yàn)楸秤耙呀?jīng)在模模糊糊中消失，我便聽(tīng)不見(jiàn)他們之間的對(duì)話了。
是啊，現(xiàn)在的孩子真是早熟啊，盡管我也被人稱之為“孩子”。我們可是“一家人”，二月花下的“一家人”，我們有著共同的名字——二月花成員，We Are二月花伐木累！
周四這一天真的很幸福，感覺(jué)一切的一切無(wú)不在溫暖著我的心窩，在我最累的時(shí)候給我一種力量。
……時(shí)間來(lái)到了周六晚上，老實(shí)說(shuō)，這一天晚上應(yīng)該是我寫(xiě)作業(yè)的集中點(diǎn)，我起碼要完成作業(yè)的一半；可是，那個(gè)弟弟同意了我的'請(qǐng)求，我們便成好友了；我當(dāng)然會(huì)滿足他看小說(shuō)的請(qǐng)求，當(dāng)然會(huì)一個(gè)“姐姐”的身份去羅嗦幾句……
真的，老師說(shuō)我是學(xué)校的明星，但是呢，我寫(xiě)作最多的那一年是初一，那是20xx年，學(xué)校小廣播每次都播我的作文；那時(shí)候，他們還在小學(xué)。
“年齡的問(wèn)題，一直以為你們級(jí)部沒(méi)有人會(huì)認(rèn)識(shí)我�！�
“怎能？我們級(jí)部二月花成員的都認(rèn)識(shí)你�！�
盡管這樣，王雪慧，也不過(guò)是個(gè)平淡的名字。
他的一句話，戳動(dòng)了我心底的柔軟，對(duì)話框里出現(xiàn)了一行字：“你現(xiàn)在還在二月花？”
我絲毫不敢有任何猶豫，敲打著鍵盤(pán)回復(fù)著。
“初四很累吧，社團(tuán)活動(dòng)都不參加，但是呢，二月花是網(wǎng)絡(luò)，只要有二月花，我永遠(yuǎn)會(huì)在。”
據(jù)了解，他不在二月花的原因：報(bào)社團(tuán)的時(shí)候，因?yàn)樯](méi)在學(xué)校。
“你寫(xiě)作文應(yīng)該不錯(cuò)吧？”我產(chǎn)生了一種源于內(nèi)心的疑問(wèn)。
“我愛(ài)寫(xiě)作，但不會(huì)，我在鍛煉自己�！边@樣的回答，讓我萬(wàn)分感動(dòng)，一個(gè)初二的學(xué)生，還是一個(gè)男生，竟有如此志向，真是佩服不得，一股榜樣的暖流涌入心田。我也曾像他一樣——初二，只是他的身上更具正能量。
我當(dāng)然會(huì)去鼓勵(lì)他，便說(shuō)到：“愛(ài)好是最好的老師，我六年級(jí)的時(shí)候也愛(ài)作文，也是寫(xiě)不好；作文是一種愛(ài)好，不在二月花一樣可以堅(jiān)持自己的愛(ài)好�！�
他說(shuō)：“你說(shuō)話真好，像大作家，有文采�！闭f(shuō)真的，我的話都是我像他那么大的時(shí)候，藺老對(duì)我說(shuō)過(guò)的；感覺(jué)我說(shuō)話好，那便是古人所謂的志同道合；沒(méi)錯(cuò)，我們都是寫(xiě)作愛(ài)好者，無(wú)論是語(yǔ)言還是性格習(xí)慣，我們有很多共同的東西。
“其實(shí)，當(dāng)你每次寫(xiě)作文的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的作文會(huì)越來(lái)越好�！币砸环N過(guò)來(lái)人的口吻，去讓他盡情感受寫(xiě)作所能帶給他的美麗，這就是我的用意。
“嗯，有種感覺(jué)�！彼貜�(fù)。
“我現(xiàn)在的作文有時(shí)被老師讀，但我寫(xiě)的時(shí)候有時(shí)很亂，自己都弄不明白�！边@話的語(yǔ)氣就讓人感覺(jué)很舒服、很用心。
“感覺(jué)亂就是思路不清晰，列提綱，管點(diǎn)事情；多看書(shū)，學(xué)作者的方法。”
“嗯嗯，謝謝了！”
聊天就此止步，在與他交流的過(guò)程中，我也在成長(zhǎng)；這就是苗子，這就是二月花的精神。對(duì)寫(xiě)作而言，你的水平再高，可你懶惰，你就不會(huì)進(jìn)步，你就不如那些深愛(ài)著寫(xiě)作、盡管寫(xiě)作水平不高，卻在不斷努力的人。真的，看到這一代，看到他們的進(jìn)步以及志向，作為二月花人，感覺(jué)很幸福，很放心；盡管有一天我會(huì)離開(kāi)方中，可是我希望我的故事可以帶動(dòng)更多的寫(xiě)作愛(ài)好者，讓他們盡情感受文字的魅力、幸福的飽足感。
青春歲月，初一初三。最美的姿勢(shì)是看書(shū)的姿勢(shì)，最好聽(tīng)的歌曲便是你敲打鍵盤(pán)，訴說(shuō)寫(xiě)作過(guò)程以及寫(xiě)作的過(guò)程；我們希望：二月花的每個(gè)人，都能把自己的文章發(fā)表在圈子里，不要因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)而去應(yīng)性發(fā)表，作文就是生活。
這種幸福久違了，久違的幸福，是感嘆？是高興？還是心酸呢？
初中生作文 篇6
“那是一鉤彎月，挑著家的夢(mèng)幻;一頭是爺奶的渴望，一頭是兒女的搖籃。夏擋酷暑不覺(jué)累，冬挑三九不說(shuō)寒!忙在一雙手，情在一副肩，父親的扁擔(dān)
的歲月鎖不住塵封的記憶，父親的扁擔(dān)早已落滿塵埃。那是父親的扁擔(dān)，自打我記事以來(lái)，那根扁擔(dān)一直挑在了父親的肩上，還蹭著光，摸上去光溜溜的。現(xiàn)如今，這根扁擔(dān)的大體已經(jīng)有了明顯的磨損，兩頭無(wú)奈地向下沉，形成了一個(gè)美麗的弧度，父親再擔(dān)著，恰似一鉤彎月別在了父親的肩上，滑稽又心酸。很小的時(shí)候，母親就對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子啊，你就是這根扁擔(dān)養(yǎng)活的啊，等你大了啊，可千萬(wàn)別忘了這老扁擔(dān)啊!”當(dāng)時(shí)年幼，不懂此中含義，對(duì)此則無(wú)動(dòng)于衷，也只當(dāng)做母親對(duì)我開(kāi)的玩笑吧。后來(lái)才知道事情的大概：母親生我那會(huì)兒，家里窮，她的身體，營(yíng)養(yǎng)跟不上，所以奶水就少，為此，父親不得不去磚窯廠挑磚攢錢給我買奶粉。
據(jù)母親回憶說(shuō)，那時(shí)，在磚窯廠里挑一擔(dān)磚是兩分錢，一擔(dān)大概百把來(lái)斤重，父親正當(dāng)是身強(qiáng)力壯之時(shí)，又急于給家中哭哭啼啼的我買奶粉，于是，頭一天，父親就挑了三十多擔(dān)。母親說(shuō)，那晚她抱著我坐在門(mén)前，等著晚歸的父親。豈料，父親一進(jìn)門(mén)，二話沒(méi)說(shuō)，便趴在了床上，嘴里有氣無(wú)力地哼哼著。母親把我放下，幫父親脫了上衣，驚詫之余看著父親的汗衫之下露出一對(duì)紅紅的臂膀，我想，那時(shí)候母親的眼里必定噙滿了淚水吧!而后，母親用熱水幫父親敷著，父親疼得直咬牙，雙腿一個(gè)勁地往外蹬。只要毛巾輕輕一碰父親的肩膀，那塊兒的皮就破了，涌出深紅的膿水，母親形容說(shuō)，就像紅燭的燭油，也不知是否是血，竟染紅了整條毛巾。
從此，父親日日都得帶著那根扁擔(dān)，去磚窯廠挑磚，每每夜間回來(lái)也總是這幅情景。再后來(lái)，我稍稍長(zhǎng)大，父親和他的那根扁擔(dān)終于可以在家里歇上一段時(shí)間了。直到我上小學(xué)，父親的扁擔(dān)再一次隨父親“出征”了，父親和它成了我的專屬“交通工具”。那時(shí)，看看四周，別人家的孩子被父母抱著、背著，我卻被父親的扁擔(dān)挑著，有著說(shuō)不出的興奮。每當(dāng)看見(jiàn)別的'孩子羨慕的望著我和父親，我總是高傲地抬起頭回敬一個(gè)蔑視的眼神，心里的小九九甭提有多爽。父親挑著我，不說(shuō)話，卻一路走一路笑，當(dāng)時(shí)年少不解。
后來(lái)的一次機(jī)會(huì)，我專門(mén)問(wèn)了父親，父親也就回答了：“等你到了我這個(gè)年齡，你當(dāng)了父親了，抱著你自己的孩子了，你就會(huì)體會(huì)到我挑著你的時(shí)候的感覺(jué)。”對(duì)于當(dāng)時(shí)年齡的我來(lái)說(shuō)，父親的話似乎更為深?yuàn)W，況且離我當(dāng)父親的日子還有很長(zhǎng)一段路，所以父親的話根本沒(méi)放在心上，而父親依舊挑著我上學(xué)。現(xiàn)如今的父親，再也沒(méi)有力氣能挑得動(dòng)我了，父親老了，那根扁擔(dān)也老了，我看著老父親和他的老扁擔(dān)，忽然耳畔又響起了那首歌，“那是一鉤彎月，挑著家的夢(mèng)幻;一頭是爺奶的渴望，一頭是兒女的搖籃。夏擋酷暑不覺(jué)累，冬挑三九不說(shuō)寒!忙在一雙手，情在一副肩，父親的扁擔(dān)喲……”
初中生作文 篇7
星期日，我們一家人一起上山去拜祭先人。
春暖花開(kāi)，天氣很暖和。路旁的不知名的小花星星點(diǎn)點(diǎn)。上山的路有點(diǎn)難走。這是一條曲折迂回的羊腸小道，只能一個(gè)跟著一個(gè)上。這還不算什么，最累的還是這條小路要把方向轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去——一會(huì)走左邊，突然又要走右邊，一會(huì)兒要走石子多如繁星的小路，一下又要轉(zhuǎn)到另一條道上，可累得我夠嗆的。小路兩旁是山民種植的茶樹(shù)，茶樹(shù)葉子嫩綠綠的。我和爸爸走在頭兩位，就算當(dāng)個(gè)領(lǐng)路人吧。我倆走得挺快，當(dāng)我覺(jué)得后面沒(méi)人跟上時(shí)，就和爸爸在附近找了個(gè)較高的位置，向下一望——嗬，他們就像蟲(chóng)子一樣在慢慢蠕動(dòng)著，不過(guò)那速度也太慢了，從我們這里到走在最后面的距離都有五十米左右了！
走了不多久，我們終于來(lái)到先人的墓前了。一年沒(méi)來(lái)過(guò)，先人的墓前長(zhǎng)滿了雜草。我們二話不說(shuō)，都卷起袖子熱火朝天地干了起來(lái)。叔叔和爸爸拿著鋤頭爬上去把墳?zāi)股系?雜草清干凈；娘娘就在上香的地方清除雜草；大哥就和其他人在用另一把鋤頭除去周邊的雜草叢；，我們小孩就幫忙拿東西就行了。那雜草可真多，一鋤頭下去，再用力一扯，一堆一堆的雜草都可以堆成一座小山呢。過(guò)了幾十分鐘后，一座比以前更干凈的墳?zāi)钩鰜?lái)了！
大家把水果、酒水和一些拜祭所需的食物擺好，點(diǎn)上紅蠟燭，每人都拿著三支香，一個(gè)接著一個(gè)跪下拜祭。拜完后，我們開(kāi)始燒冥紙。那些冥幣的數(shù)目可真大，有萬(wàn)元一張的。真夠好的，不用幾年，不，只要一天，地下的太爺爺、太奶奶和爺爺就可以趕上比爾蓋茨了，或許比他們更多錢了！呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑。其實(shí)在老人生前對(duì)他們好一點(diǎn)，去世后比燒什么都更值錢。
不知不覺(jué)中，我們祭奠好了先人。先人們，安息吧，有青山綠水環(huán)抱這你們，你們不寂寞的。明年我們?cè)賮?lái)看你們。
初中生作文 篇8
1、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
2、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
3、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
4、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
6、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
8、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
9、文章前后連貫，形成完整的形象。
10、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
13、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
14、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
15、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的.路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
17、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
18、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
19、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
20、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
23、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
24、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
25、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
26、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
27、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
28、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
29、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
30、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
31、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
32、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
33、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
34、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
35、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
36、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
37、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
38、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
39、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則
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