初中的作文【精選3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的初中的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
靜靜的思考
當(dāng)你蜷縮著身子,呆呆的望著天空,會想到什么呢?——題記
今天的天空格外藍(lán)呢,沒有一絲雜質(zhì),那樣的純潔美麗,我愿做天上的一只小鳥,隨著大部隊自由翱翔又不失小鳥們該有的團(tuán)結(jié),這樣的生活應(yīng)該無憂無慮吧!我常常想小鳥的生活是怎樣的?它們心里都想著什么?
一家人在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌,一起共享一日三餐,爸爸媽媽教家里的小寶貝如何翱翔,小寶貝在學(xué)習(xí)飛翔的時候父母總陪伴左右,告訴小寶貝“你放心飛,我們保護(hù)你,要加油哦!”這樣的溫馨場面想想就叫人羨慕!但是它們沒吃的話也會餓吧,這樣看來它們也并不是無憂無慮的,可是在小鳥眼里即使是蟲子也可以吃,這樣一來又好像沒理由餓肚子呢!但是具體如何只有小鳥自己才能知道吧!在我眼里小鳥們總是那么樂觀,大風(fēng)大浪撲面而來它們從不慌張,冷靜應(yīng)對是最好的'方法,團(tuán)結(jié)一心,擊敗困難,無論怎么樣都沒有辦法把它們擊垮,沒有辦法把它們拆散。這樣的情誼,就算是人也無法做到吧!
舉手擋在太陽底下,小鳥成群,共同搏擊長空。太陽高照,顯得有點刺眼。小草一片,這般生機(jī)勃勃;▋簱u擺,散發(fā)陣陣飄香。風(fēng)兒拂過,讓人心曠神怡……這自然所賦予的一切如此美麗,讓人不由得就陶醉在其中,如此神奇!
初中的作文 篇2
“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望斷天涯路!
那潤萬物的小雨,可曾撫淡了錦官城的濃艷?那滿皇都的煙柳,牽來了一片撩起閑緒的朦朧?墒悄秋h逸的太白,為我拉來了九天的銀河,三千尺的飛流?把我?guī)У侥菒矍缛岬臉潢幭,靜看滿塘接天蓮葉、映日荷花的,可是瀟灑的楊萬里?更讓我醉心啊,乘上落霞,與孤鶩齊飛;泛舟秋水,共長天一色。
那語文奇麗的仙境,何時飄至我的眼前?是誰把我?guī)细邩,卻又獨自遠(yuǎn)去,鋪就天涯路?
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!
多美的語文啊!讓我沉醉不知歸路!
從王維眼中,我讀出了大漠孤煙、長河落日的悲壯;從太白酒里,我懂得了斷水更流、消愁更愁的悵惘;從易安居士消瘦如黃花的容顏里,我讀出了相思;從柳三變臨風(fēng)嘆息的身影里,我明白了什么叫多愁;從東坡的少年狂里,我通曉了豪放的內(nèi)涵;從稼軒醉里的劍上夢回的角聲中,我徹悟了什么叫可憐白發(fā)生的憂傷。
讓我沉醉,讓我溺迷,語文啊!
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”
更高的境界,艱難地攀登,我會當(dāng)凌絕頂。
我感慨,為了岳飛的精忠報國,也為了他的盲目愚忠;我喝彩,為了陶潛的“不為五斗米折腰”,也為了屈大夫的獨清獨醒;我嘆息,為了辛稼軒的“壯聲英慨,圣天子一唱三嘆息”,也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”;我吶喊,為了慰藉余光中老先生“是一灣淺淺的海峽”的'鄉(xiāng)愁,為了頌揚黨益民同志《一路格;ā泛竽切┲繁钠椒埠蛡ゴ!
歷史之門正悄悄關(guān)閉,生活之路正靜靜敞開。我抓一把塵土,它始終屬于過去,我捋一縷陽光,它說現(xiàn)在的美好值得同行;我追一束清風(fēng),它說我們都屬于將來。于是——我吸收著歷史的精華,感悟著現(xiàn)在的生活,追逐著未來的腳步。猛然在這一瞬間,我聽到語文從我身邊輕輕走過的聲音。語文從我身邊輕輕走過作文
語文從我身邊徜徉而過,留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢。
語文從我身邊流淌而過,留下詩林詞苑的慷慨激昂。
語文從我身邊飄然而過,留下美文小說的婉輕悠揚。
浮香
把一杯香茗,閱一卷美文,賞一首小詩,暗香長存,如江南的水花蕩起層層漣漪,一圈一圈地彌漫。
朦朧中芳香撲鼻,是滿園春色中,那枝出墻紅杏的香甜之味,還是夏日荷塘,那蜻蜓佇立的小荷所溢的清幽?是重陽菊花怒放,那怡人的淡雅之香,還是冬日山園小梅,凌寒傲雪浮動的暗香?
不,是語文的屐履,輕輕走過,留下詩詞歌賦中的四季馨香。
嚶韻
站在歷史的堤岸,溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”,九死未悔,蕩氣回腸;楚霸王垓下飛歌“虞兮虞兮奈若何”,凄婉斷腸,淚灑江天;岳將軍大呼“精忠報國”,直搗黃龍,氣壯山河。
聽老杜春夜吟哦,小杜清明問路,子和風(fēng)雨漁歌,志南杖過橋東,易安居士惜綠肥紅瘦,誠齋主人賞荷塘呈珠,體驗古人清幽淡雅之趣。
語文從我身邊輕輕走過,留下激昂之音,嚶嚶成韻,余音繞梁,三日不絕。
汗青五千年,狼煙三千載,愛語文數(shù)十春秋,生命漫漫,我定將永駐語文苑囿,細(xì)品語文掠起的浮香,聆聽語文宕起的嚶韻。
初中的作文 篇3
人是一個很善于回憶的“動物“,而時光老人卻是總往身邊擦肩而過,只留給我們自己慢慢回憶過去的能力.
現(xiàn)在我踏入初三的腳尖上,放眼望去,從那依稀的陽光中看見了過去的時光,我們?nèi)绱丝鞓,可以白天做的白日夢,然后和朋友們大聲地?shù)落的誰誰的白日夢好落后哦……
這是我坐上時光機(jī)前往已過去的小學(xué),手握著開始有點泛黃的照片,看著上面一個個的笑臉,仿佛我們又回去了,操場上的歡笑和那跳躍的背影讓我忍不住想去觸碰那時光,想回去……可時光老人卻在耳旁提醒:“過去的時光是回不去的了.“吶,聽見了么,回不去了,但時光老人卻給我了一個禮物,就是要欣賞過去的時光,就像一個看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片.
坐的時光機(jī)穿越到小時侯,刺眼的陽光讓眼睛睜不開,原來是麥田……秋天里的麥田是到了豐收的時候了,一大片的.金黃色,偶而有涼風(fēng)吹來,風(fēng)箏飛的很高,還記得,問哥哥:“如果把風(fēng)箏線弄斷,那它是不是就自由了?“哥哥說:“對啊,自由了,風(fēng)箏可以飛到自己想去的地方了.“后來長大才知道,風(fēng)箏線就算弄斷了,就算再怎么自由,也會迷失了方向,而風(fēng)箏線卻是指引方向的,在這時候時光老人說:“時光不只是要去欣賞的,還要學(xué)會從欣賞里明白一個看上去微不足道的道理.“
回到現(xiàn)實,又站回初三的腳尖上,視線從那依稀的陽光那里收回,時光老人說:“現(xiàn)在,你要做的事,只能慢慢欣賞,明白,但是再怎么想回去,是不可能的了,因為那是過去的了……“
回不去,并非遺憾,因為我還有欣賞時光的能力.
突然間想看看時光老人的過去,這才發(fā)現(xiàn)時光機(jī)已經(jīng)壞了……我只能踏上陽光照映的路一步步向前走,慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過的時光,微笑著……
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