初中的作文精華【4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
每個人都有自己的夢想，我也有一個小小的綠色夢想，長大以后我想成為一個保護環(huán)境的科學(xué)家。
三年前的某一天，我偶然地翻開報紙，看到了一則新聞 ：一位年僅12歲的小姑娘利用休息時間去景區(qū)、去馬路，只要路過的地方，她都會帶上一個袋子，撿拾塑料袋和塑料瓶，據(jù)不完全統(tǒng)計，她撿掉的空瓶連起來可以繞地球一周了。小姑娘的行動感染著身邊的上千名環(huán)保志愿者，他們一起加入到這個活動當(dāng)中來。這些塑料瓶就像是珍珠上的.微塵，看似微不足道，其實對我們的地球媽媽來說有著巨大的傷害呢。它對環(huán)境污染很嚴重,埋在土壤中很難分解,會導(dǎo)致土壤能力下降,如果焚燒又會導(dǎo)致大氣污染。
看完這篇報道讓我頓時醒悟，原來環(huán)保如此的重要，這位小姑娘就是我最好的榜樣，是她給了我正能量，我也要做一個環(huán)保志愿者，從身邊的小事做起，從那時起，我更加重視垃圾的分類，首先做到自己不隨地亂扔垃圾，同時也無時無刻的提醒身邊的親戚朋友提倡環(huán)保。外出購物時，最好是自備工具，盡量減少使用塑料袋。
地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運，我一個人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國的孩子都能行動起來，每個中國家庭都行動起來，那就會匯成強大的環(huán)保能量!同學(xué)們，讓我們一起共同努力，都參與到環(huán)保志愿者當(dāng)中來。湛藍的天空，清澈的河水，這將是我的責(zé)任更是我綠色的夢想!
初中的作文 篇2
當(dāng)我若有所思的看著細風(fēng)中舒展的白蓮花發(fā)呆的時候，秋天就冷不防的來了。
從立夏到夏至再到夏日削弱鋒芒露出淡淡陽光，一切都顯得十分短暫。
20xx年的夏天，記憶中這個夏天似乎就來得比平時緩慢。但如今也只能是記憶了，因為不知從什么時候開始它就已經(jīng)接近尾聲。它好比是一部十幾分鐘的戲劇，我們剛剛看到開始，事實上它已經(jīng)結(jié)束。很多時候，我們還沒有來得及記住，我們已經(jīng)遺忘了。
而我和小羽就是在這樣一個短暫的日子里認識的。
一、小羽的童年
小羽是我的朋友。
聽他說，小的時候，他每天在家都習(xí)慣捧著一大本歷史書，從早上看到傍晚，直到飛鳥歸林家畜回圈疲憊了為止。我很佩服他能有這樣好的定力能做到這樣刻苦。直到他告訴我說其實很多時候都是父母給逼的，我這才知道感謝我的父母，讓我擁有一個自由快樂的童年。但在我和他相處的期間，我知道，他是很喜歡文學(xué)的。每天中午，別人在床上午睡以躲過酷熱的煎熬時，他都會往圖書館里跑。以至于認識他的人都說他是一個大“書迷”。而我這個夏天印象最深也最快樂的，竟是和他在一起的時光。
二、我們
也許，緣分注定我們相遇；所以，很自然的，我們認識了。
因為座位的.調(diào)換，我們成了同桌。
那段時間，我只記得我們總有聊不完的話題。我們可以在草地上坐著暢談人生和向往；可以在閑聊的當(dāng)兒從金字塔的木乃伊聊到黑洞和宇宙的大爆炸，然后為了一個問題爭得面紅耳赤，直到上課的鈴聲響起為止；也可以在討論物理題“行星的運行軌道”扯到心與心之間的距離，有時甚至?xí)某鲆痪洹笆郎献钸b遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。”……
那時，我們是快樂的。直到有一天，小羽匆匆的跑來告訴我說。
“我可能戀愛了。”
原本我只是笑他傻，連戀愛都可以有可能和不可能的。后來我才發(fā)現(xiàn)是自己錯了。
小羽開始變得魂不守舍。和他聊天聊到興起時，他總會無緣無故的來幾句“一生就是一年，一年就是一天，朝陽和夕陽，都是你不動聲色的茫然的側(cè)臉”、“孤單不是與生俱來，而是由你愛上一個人的那一刻開始�！薄�
那時，有好一陣子我突然怪起那個女孩來了，我怪她把我的朋友弄成現(xiàn)在這樣，更害怕她會在哪個不經(jīng)意間把我的朋友搶走……
那陣子，他迷茫，我感傷。直到他跟我說一切都只是個錯覺為止，我們才又破涕為笑。但是，事情剛告一段落，小羽又若無其事的迷上了唱歌。從此，我們宿舍歌聲不絕于耳；從此，雞犬不寧……
小B說那是“殺人的暗器，見歌不見血�！蔽覀円仓缓勉乇硎举澩�。
三、那一年的夏天
那一年的夏天，我們都還記得；那一年的夏天，我們剛來，其實已經(jīng)走過。
美好的事物總是顯得很短暫。和小羽相處是快樂的。雖然我們有時難免會鬧些小矛盾，但這并不能代表什么，有人不是這樣說過嗎？“不能見面的時候，他們互相思念。可是一旦能夠見面，一旦再走在一起，他們又會互相折磨。”
也許，我們正是這樣的吧。每一次的“折磨”只會讓我們更加思念彼此，更加珍惜這一段來之不易的友誼。
那一年的夏天。
那一年的青春年少……
初中的作文 篇3
我家附近有一個美麗的公園——南湖公園。
我經(jīng)常和爸爸媽媽去那里散步，時間一長，發(fā)現(xiàn)這里有一道美麗的“風(fēng)景”。今天我就來給大家講講這道“風(fēng)景”。
瞧！那波光粼粼的東西是什么呢？哦！是平靜的湖面。湖邊盛開著美麗的荷花，粉的、黃的、白的，真是五彩繽紛，美麗極了！荷葉呢，像亭亭的舞女的裙，真美麗！
內(nèi)外湖之間，有一座小橋，名叫柳橋。彎彎的小橋，每到晚上，因為燈光反射的原因，站在某個角度，往橋洞下看去，就像個月亮的形狀，彎彎的，可有趣了！
對面，一座金碧輝煌的閱江樓呈現(xiàn)在眼前，很像四川峨眉山上的金頂。其實那只是燈光了，如果白天去看，就是灰色的屋頂。
看，遠處還有拱形的橋洞呢！它們一個接一個，一共七個，金光閃閃，晚上看時，格外耀眼。
瞧！湖邊那高大的柳樹，擺動著長長的枝條，像媽媽柔軟的長發(fā)。一陣風(fēng)吹來，柳條隨風(fēng)搖擺，好像在輕巧地撫摸著堤岸。�。×胰昭籽椎南奶�，柳樹用自己茂密的枝葉為我們遮擋著火辣辣的.太陽，難道這不是柳樹樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？前人栽樹，后人乘涼，那些建設(shè)公園的人們，如今又身在何方？
南湖公園的景色不但美，還能給人們帶來愉悅的享受。
初中的作文 篇4
我們是一群十四五歲，充滿朝氣與活力的青春少年，我們渴望長大，渴望老師會心的一笑，渴望走上領(lǐng)獎臺的那一剎那。我們還年少，我們更渴望得到所有人那一思思理解與包容。
歲月給我們記上了14個年輪，我們再也不是父母眼中的“小不點兒”，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知：回到家便是一場無休止的責(zé)罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀(jì)的父母，一個合格的父母不能只會責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，并給予一定的鼓勵和安慰。
生命樹上的紅葉紛紛飄落，我們有了強烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評、受數(shù)落，所以我們渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我們竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，自尊心特強的.我們便選擇了逃學(xué)，因為在我們前面已經(jīng)開了許許多多的“先例”：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我們只能以此來捍衛(wèi)我們的自尊心。在我看來作為一個真正理解學(xué)生的教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。
我們是一群熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！
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