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初中生活作文[通用]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的初中生活作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生活作文 篇1
記得爸爸說(shuō)來(lái),我來(lái)自于雨。當(dāng)雨落下的第一刻,我降生了。那時(shí)的雨,是多么的歡樂與快活。
旁邊聆聽的我,也遐思起來(lái)。是否因此,我才喜歡上了雨。將雨無(wú)淚,欲睛不明的日子里,我想到了雨,我把自己浮想在雨中。啼聽著“嘀嘀嗒嗒”的聲音,想象如斜似線,婉轉(zhuǎn)美妙的身姿,感受著雨帶給我的涼意與平靜,我忘卻了所有煩惱,心情舒放了,企盼的雨也來(lái)臨了??
睛朗的日子,增加了平靜的笑容。帶著朋友賦予我的雨——是的',我喜歡將笑容比作雨,將快樂化成雨,我輕輕地踏進(jìn)校園,花瓣上的晨露使我遙想起雨。白云朵朵。朋友,雨,我已望見了你。你早已孕育了花朵,滋潤(rùn)了大地。
是的,我有些憂郁。而此,雨也成了我的伙伴,我的知已。我把自己的所有的喜怒哀樂傾訴給雨,讓它感受我的快樂,分擔(dān)我的煩惱。人家都說(shuō)知已是一輩子的,我相信,雨也將成為我一輩子的知已。我生活在雨中。生活賦予的我的困難,不也正是雨嗎?蕭蕭瑟瑟,時(shí)涌時(shí)息。
我也崇拜大海。因?yàn)槲矣X得,大海是雨的結(jié)晶。大海是蔚藍(lán)色的;蚴,這正是小魔術(shù)師——雨的杰作吧!
我愿意把自己周圍的環(huán)境比作雨。我總感受它均勻的氣息,它沁入心扉,它撫平我的傷痛。我知道,身邊的面孔會(huì)改變,花兒會(huì)謝,草兒也會(huì)枯黃,但惟有雨,是不變的永恒,它永遠(yuǎn)伴隨著我,安慰著我,也督導(dǎo)著我,鼓勵(lì)著我!
我來(lái)自于雨,我也生活在雨中。
初中生活作文 篇2
夜深了,星星困得直眨眼睛。我坐在床上,看《安徒生童話》,看著,看著,不知不覺中,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……“咦?我這是在哪兒?呀!好大的燕子!”我邊說(shuō)邊站起來(lái)。
突然,有一只燕子朝我飛來(lái),幸虧我眼疾腳快躲過(guò)去了,可那只燕子卻倒下去了,我趕快跑過(guò)去,原來(lái)它的翅膀受傷了,我拿出一包紙,給它拭去鮮血,又拿出布,給它包扎。我一邊為它包扎,一邊喃喃自語(yǔ):“天啊,我從來(lái)也沒有見過(guò)這么大的燕子呢!薄昂呛牵?你真是奇怪,我也沒見過(guò)拇指大小的人呢。哈哈!毖嘧娱_口了。我大吃一驚,驚叫道:“天哪——鳥會(huì)開口說(shuō)話!我這是哪兒?怎么感覺在故事里!薄昂呛牵阍谠粕。”燕子說(shuō)。“什么?云,云上!”我大叫起來(lái),“等等,他剛才說(shuō)拇指大小的人,啊,莫非我變小了?我是不是變成拇指姑娘了?”燕子疑惑的看著我。時(shí)間一天一天的過(guò)去了。我在云上玩膩了,于是我對(duì)燕子說(shuō):“嗨!朋友,帶我去個(gè)美麗的地方吧,你的傷也好得差不多了,就帶我去吧!毖嘧哟饝(yīng)了,它讓我爬在它的身上,我便坐了上去。起飛了,燕子像個(gè)大飛機(jī),東拐西歪的,特別刺激。
不一會(huì)兒,它飛累了,就把我放在一朵玫瑰花里。我躺在花中,花瓣上的露珠滴在我的臉上!鞍,好舒服!”這時(shí),一只蝴蝶飛來(lái),它停在我前面,嘿!居然和我一般高!“HELLO,你好!”蝴蝶朝我問(wèn)好,我也笑了笑。不一會(huì)兒,它說(shuō):“我叫美美,你呢?”“我,我,我叫拇指姑娘!蔽矣X得應(yīng)該說(shuō)個(gè)有童話性的名字!皝(lái)吧!我們一起去參加花王子的生日派對(duì)吧!不過(guò),你的衣服,太老土,給你換一件!庇谑呛麕襾(lái)到了超市,給我選了一件玫瑰做的公主裙,還在我臉上抹上了花粉。打扮完后,我來(lái)到露珠前,照了照:“嘿!不錯(cuò),真漂亮!”然后,蝴蝶把我領(lǐng)進(jìn)了派對(duì)。哇!派對(duì)真熱鬧,喇叭花使勁的吹著喇叭,一切昆蟲都來(lái)了,它們互相寒暄著。蝴蝶給了我一杯由蜜蜂調(diào)酒師精心制作的.百花蜜飲料,我嘗了嘗,哇!太好喝了。我一飲而盡。正當(dāng)我吃著玫瑰奶酪時(shí),突然激昂的音樂響起,全部燈熄了,我下了一跳,把嘴里的奶酪噴了出來(lái)。這時(shí)舞臺(tái)上出現(xiàn)了一位英俊的王子,應(yīng)該就是花王子吧,燈光往他哪兒一照,顯得更英俊瀟灑。忽然,花王子的目光轉(zhuǎn)向了我,還邀請(qǐng)我跳舞,我答應(yīng)了,可突然花王子咬了我一口,我大叫一聲——!我醒了,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀,真遺憾,舞都還沒跳呢。我看了看妹妹,只見妹妹正咬著我的手,嘴里還嘰里咕嚕地說(shuō)著什么,唉,都是她搞的!
初中生活作文 篇3
一抹夕陽(yáng)灑在我的桌子上,安靜的照在我的試卷上。我側(cè)著腦袋用臉頰去感受夕陽(yáng)的溫度。這黃昏色的夕陽(yáng)就像是一只溫暖的手,輕輕地?fù)嶂业哪橆a。
進(jìn)入初三便意味著每天與試卷相伴,每一天的生活都是在奮筆疾書中開始,又在一張張?jiān)嚲淼呐惆橄陆Y(jié)束。每一次考試結(jié)束都意味著離畢業(yè)近了一步。我的初中生活在這如歌的歲月里即將化作曾經(jīng)。初中這三年,歲月仿佛被譜成了一支歌曲。那歲月之歌在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前,我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹綠得刺眼,雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目,我懵懂地向每一個(gè)人微笑,傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖,那三年前的初見又能怎樣銘記? 我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號(hào),輕輕地哼著前奏。
那一次,是誰(shuí)在我低聲抽泣時(shí),摟住了我的肩?那一次,是誰(shuí)在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒?那一次,是誰(shuí)在我因考試失利而幾欲放棄時(shí),握住我的手,給我鼓勵(lì)?是你們啊,我的同學(xué)。初二的時(shí)候,我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,從不穩(wěn)定,考好就自信,考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論,分析各自的錯(cuò)題,一起提高,一起補(bǔ)上不扎實(shí)的`功課。在我落下功課之時(shí),你們永遠(yuǎn)會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄,為我講題,而我卻笨笨地只會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。我的初中生活,你們?yōu)槲曳e蓄了力量,那副歌前的溫柔,是你們幫我譜寫。
轉(zhuǎn)眼間,“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重,知識(shí)漸多,讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)間似箭般掠過(guò),都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)間前面,抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中,拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮,在時(shí)間的洪流中奮勇前進(jìn)。
歲月如歌啊,轉(zhuǎn)瞬即逝。我的初中生活,給我留下了太多美好。易逝的年華,我會(huì)好好珍惜。
望著遠(yuǎn)處那一輪太陽(yáng),我笑了,用笑容閃爍我的歲月,我的生活……
初中生活作文 篇4
美麗就如路邊的野花,在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳,在轟隆隆的夏雷中綻放,在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開,在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味你的生活,在驚喜中你會(huì)發(fā)現(xiàn)——美麗就在生活的路上,美麗就在身旁……
暖春的清晨,天邊淡淡的橘紅喚醒了蓬勃的生機(jī)。路邊的迎春開出了黃色的小花,雖不張揚(yáng),但顯得格外清新。柳樹抽出的新芽泛著淡淡的綠色,就這么隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)著。
下雨天,雨點(diǎn)一滴一滴的從高空墜落,打在地上的水洼里,泛起一圈一圈的漣漪,落在人家的屋檐下,掛在邊角,晶瑩剔透。雨后,泥土潮濕的氣味混雜著青草淡淡的芳香,在空氣中彌漫開來(lái)……
盛夏的.正午,高掛的太陽(yáng)散發(fā)著耀眼的光芒,湛藍(lán)的天空更像是一塊畫布,將整片大地籠罩。池塘里的荷花正緩緩綻放,微微張開花瓣像小姑娘粉紅的笑臉,在碧水的襯托下,更顯得亭亭玉立……
晚秋,金黃的葉片在樹枝上經(jīng)歷了一場(chǎng)生命的輪回,風(fēng)吹過(guò),打著旋兒,像羽毛一般悄無(wú)聲息地飄落。文人自古悲秋,可我不這么覺得,生命的結(jié)束不也意味著新生的開始馬上就開始了嗎?路邊的法桐葉全部落到地上,踩上去會(huì)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響,清脆,悅耳。秋天的天空格外高遠(yuǎn),抬頭仰望,沒有那么刺眼的陽(yáng)光,更多的是帶給心靈的寧?kù)o……
初冬,寒風(fēng)凜冽,從遙遠(yuǎn)的北國(guó)呼嘯而來(lái),又匆匆而過(guò),誰(shuí)也不知道他們到底要奔向哪里。有時(shí)或許是太心急了吧,捎來(lái)幾片美麗的雪花,這白色的精靈帶給了人們寒冬中少有的歡樂。
臘梅的堅(jiān)強(qiáng)人人皆知,她帶著迷人的笑靨,傲立枝頭,不畏嚴(yán)寒,盡情綻放。那紅色的花瓣在徹骨的冰冷中像火焰般溫暖著所有人的心……
生活中的美無(wú)處不在,它把我們的生活裝點(diǎn)成一幅畫,豐富多彩;它把我們的生活撰寫成一首詩(shī),樸素而不失韻味;它把我們的生活拍攝成一部電影,情節(jié)跌宕起伏,雖然歷經(jīng)坎坷,但終究會(huì)收獲成功的果實(shí)……
美麗就在我們身邊,用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一顆誠(chéng)摯的心仔細(xì)觀察,走進(jìn)生活,走近生活,總能發(fā)現(xiàn)它如夢(mèng)、如幻、如詩(shī)、如畫。
初中生活作文 篇5
不知不覺我已經(jīng)步入了初一的新生活,記得剛開始我就像一個(gè)迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷中徘徊著,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)無(wú)法忘記我的小學(xué)生活、我的老師和同學(xué)。無(wú)法接受新的校園生活。
從剛開始最初的軍訓(xùn)后,我領(lǐng)略到了它獨(dú)特的魅力。雖說(shuō)軍訓(xùn)是苦的,但也是多彩而神秘的。當(dāng)我們穿上迷彩服時(shí),仿佛自己變得特別成熟,教官們都是很嚴(yán)肅的,“立正、稍息齊步走!避娪(xùn)的這幾天都是在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行的.。同時(shí)我懂得了責(zé)任與使命,磨練了堅(jiān)定的意志,這些短暫的軍訓(xùn)給我留下永恒的回憶。
在新的學(xué)期中,要想成績(jī)攀上更高的山峰,就要為之不懈的努力!看看課程表,我差不多快驚呆了。什么歷史、生物、地理……真是多的讓人可怕。這些課都是我從來(lái)沒有接觸過(guò)的。盡管學(xué)習(xí)時(shí)間緊,課程多,負(fù)擔(dān)重。但每個(gè)強(qiáng)者都是在激烈的“戰(zhàn)場(chǎng)”中突圍,展示自我風(fēng)采,在追逐中變得迅速。
宿舍也是我們生活的樂園,在這個(gè)樂園里,生活著一群快樂無(wú)憂的女孩,有“開心果”、有“搞笑王子”、有“書呆子”……我們?cè)谕黄?yáng)光下,無(wú)憂無(wú)慮,作者所有女孩擁有的多彩的夢(mèng),并收獲著友誼,收獲著真摯。
小學(xué)的畢業(yè),雖不如朝霞那樣迷人,卻比晚霞更加難忘。同樣,中學(xué)的開始,雖不如朝陽(yáng)那樣絢麗,卻比朝陽(yáng)更加豐富多彩。中學(xué)的生活是欣喜、是興奮、還是……初一,我的新生活,嚴(yán)肅、緊張而興奮。新生活!新體驗(yàn)!新起點(diǎn)!未來(lái),還在等著我們?nèi)?chuàng)造!將來(lái)的我們,一定會(huì)是學(xué)校的驕傲!
初中生活作文 篇6
中學(xué)生活的多彩令我們羨慕并且歡樂,但也有苦澀。
——題記
午后,捧著一杯綠茶,淡雅的茶香使我回憶起進(jìn)入中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁的呷了一口茶水,香香淡淡的。
酸
中學(xué)是充滿酸的味道的。進(jìn)入那充滿寶藏的中學(xué),我滿懷期盼地走進(jìn)去,得到的,卻是——
進(jìn)入704班,我十分內(nèi)向。忽然,一個(gè)高高瘦瘦的男生走到我的面前,沉默許久,他捂著肚子笑的不停,并時(shí)不時(shí)地對(duì)我說(shuō):“哈哈,帥哥……”我心里一顫,走了,但忽然感到嘴角有股咸咸的東西……
甜
走入中學(xué)的704班,我,也帶著一股暖流——
“好,此刻我分配一下班干部:嗯,班長(zhǎng)先由莊澤森擔(dān)任……英語(yǔ)課代表是藝森……”聽到這個(gè)消息,我就好比一夜變成百萬(wàn)富翁似的,心里一陣翻騰倒海。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),我的表現(xiàn)也不錯(cuò),但人才濟(jì)濟(jì),一向在班級(jí)里不太起眼。但聽到這個(gè)猶如五雷轟頂?shù)氖,我的心甜滋滋的…?/p>
苦
初中要軍訓(xùn)是必不可少的.,但父母堅(jiān)決反對(duì)我去軍訓(xùn),害怕我會(huì)中暑。我一向是與父母作對(duì)的,我倔強(qiáng)地去了——
烈日炎炎之下,倒了四,五位同學(xué),我一向堅(jiān)信:木蘭既然能替父從軍,歷經(jīng)多年,我們只是兩小時(shí),就不行了,那就不是新一代的中學(xué)生了。但事與愿違,我望著額頭滴下來(lái)豆大的汗珠,我第一次嘗到苦和累……
辣
在中學(xué)生入學(xué)的講座中,我正安心聆聽著幾位教導(dǎo)的話。忽然,中學(xué)生守則里說(shuō)到不能戴首飾,我無(wú)心傾聽,揮著手中的手鏈,與同學(xué)談天說(shuō)地,說(shuō)得不亦樂乎,津津有味。老師走到我身邊,碰了我一下,我不解,打聽之后,才明白我犯錯(cuò)了。頓時(shí),我的臉熱辣辣的,很燙很燙……
喝完茶,我從過(guò)去醒了,回到現(xiàn)實(shí)的生活中,我堅(jiān)信,只要腳踏實(shí)地,便能撥開云霧見日出,磨練出更好的自我!
初中生活作文 篇7
看著那樹綠了,可很快又枯黃衰落了;看著那花兒開了,可很快又凋謝了;看著那鳥兒飛來(lái),卻又匆匆離去;看著此時(shí)的我和天邊那片沉寂的落暮,無(wú)語(yǔ).
初中時(shí)的我,有時(shí)成績(jī)突飛猛進(jìn),優(yōu)勢(shì)卻“飛流直下”;有時(shí)善于表達(dá),有時(shí)卻喉嚨沙啞.自認(rèn)為總能將別人的事情精密策劃,但每當(dāng)為自己考慮是卻總是亂的七上八下.有些事情做了還可以“亡羊補(bǔ)牢”,但機(jī)會(huì)一旦失去只能恨“人生無(wú)再少”.
每當(dāng)閑暇時(shí),我都會(huì)回憶過(guò)去的往事.精彩的時(shí)刻總是我有一種難以形容的快樂,而那些曾經(jīng)的.過(guò)去則更讓我萬(wàn)分難過(guò).我時(shí)常獨(dú)自思索,自己為什么只能為別人出謀劃策,若將自己的事情換成他人會(huì)如何去做?可是——我還是我,不論現(xiàn)在想法如何,都事情已過(guò)——無(wú)可奈何.
我詢問(wèn)父母如何處理事情才不會(huì)出錯(cuò),父母都認(rèn)為我做事情不考慮后果,我該如何去做?我多么渴望回到過(guò)去,告誡那個(gè)迷失的自我.
假如初中生活不會(huì)那么快的走過(guò),我業(yè)余會(huì)比現(xiàn)在要好許多,假如初中生活可以重新開始,我會(huì)努力讓那時(shí)的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)消失;假如初中生活可以重新開始,我會(huì)請(qǐng)求別人原諒我曾做錯(cuò)的事;假如初中生活可以重新開始,在學(xué)習(xí)室我會(huì)認(rèn)真的抓住關(guān)鍵的每一個(gè)字.
初中生活作文 篇8
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,人生就像是一位江湖俠客一直在向某一個(gè)端點(diǎn)行駛著,而困難則是這條旅程上的客棧,只有在你累了、倦了、不想再走下去的時(shí)候你才會(huì)誤入歧途。
青春如夢(mèng),隨著春風(fēng)的來(lái)臨,開啟了我的夢(mèng),夢(mèng)?提到夢(mèng),我想到了幾句歌詞:“我的夢(mèng)想,閃耀著彩色的光。張開翅膀,飛到想去的地方,我的夢(mèng)想伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)。”想去的地方?這還是交給風(fēng)來(lái)處理吧!隨著春風(fēng)的'調(diào)戲,我來(lái)到了江灣中學(xué),這里有香氣撲鼻的花朵,自然也有背著蜜框的蜜蜂,這里有高大聳立的大樹,自然也有喊麥的小鳥,這里有學(xué)海淵博的教師,自然也有吊兒郎當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
苦:進(jìn)入初中之后,作業(yè)如烏云般滾滾而來(lái),學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重,壓力之大是可想而知的,各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細(xì)雨下個(gè)不停;讓我嘗夠了苦的滋味,面對(duì)五花八門的習(xí)題,冥思苦想之后仍不得其解,考試上的幾個(gè)大叉比繁重的作業(yè)更讓我頭痛,從早晨被打印量的音樂叫醒,飛奔到學(xué)校,到晚上披星戴月的回家,這樣的生活是苦的。
甜:進(jìn)入初中大約一年的時(shí)間了,我深深體會(huì)到了無(wú)數(shù)的快樂,平日里同學(xué)間的一句玩笑、一聲祝福、一張字條,無(wú)不給我們的初中生活帶來(lái)樂趣,平日里的同學(xué)更是樂趣無(wú)窮,平日里老師的表出一道難題,讓各種“公式”都聽話一回,讓26個(gè)字母都十分馴服的從嘴里迸出,不也是一件令人開心的事么?當(dāng)你做好了一件事,受到了大家的贊揚(yáng),你的心里也是美羊羊的不是么?
業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S,等不能熄滅,熬過(guò)今夜就能從書中逃回到這個(gè)世界,不要為了這個(gè)世界而驚嘆,要讓這個(gè)世界為了我們而驚嘆。青春。∪紵!
初中生活作文 篇9
初中的生活猶如一幅畫,五彩繽紛的畫,記憶的彩色筆在這幅畫上跳躍著,裝點(diǎn)著每一個(gè)角落。
師生情——粉紅色
曾記得她那充滿關(guān)心的問(wèn)候;曾記得她手忙腳亂的身影;曾記得在她的陪同下,我忘卻了疼痛。記得那次我受傷了,她急急忙忙調(diào)換了上午的所有課程,先是給我的父母打電話,后又帶我去醫(yī)院,路上她不停的問(wèn)我哪里不舒服,痛不痛……在她那充滿關(guān)切的話語(yǔ)里,我忘卻里疼痛,停止了哭泣,轉(zhuǎn)而靜靜的看向她,此時(shí)的她,有些手忙腳亂,而不是那個(gè)能靈活掌控著課堂的老師;此時(shí)的她,說(shuō)話有些語(yǔ)無(wú)倫次,而不是那個(gè)上課講題,條理清晰的老師;此時(shí)的她……
這就是真正的她吧!她給我的溫暖,如同那淡淡的粉紅色給人難以抹去的溫馨,帶著淡淡的芳香。
努力奮斗——紅色
面對(duì)茫茫的書海,面對(duì)堆積如山的作業(yè),面對(duì)還有四十多天的'中考,我們別無(wú)選擇,紅色是奮斗與堅(jiān)持。遇到難題了我們鉆研討論,爭(zhēng)得面紅耳赤,直到老師判定個(gè)是非。晚上大家挑燈夜戰(zhàn),第二天比戰(zhàn)績(jī),雖然帶著黑眼圈,但眼光中流露出自豪之情。
紅色是火的顏色,是光明,是希望。紅色帶給我們的是激情,是信心,是干勁。備考的日子好比是百米沖刺,面對(duì)還有四十多米的紅色跑道,我們鼓足勇氣向前沖。
友誼——白色
老師說(shuō),同學(xué)時(shí)代的友誼是最純正,最質(zhì)樸的!澳阊侥悖克懒,這道題錯(cuò)了,不是這樣做的,來(lái)我教你……”“怎么胃又痛了,讓你早上不吃飯,活該,給,喝點(diǎn)熱水”……一句句充滿關(guān)愛的責(zé)備在耳邊縈繞,一幅幅洋溢著溫暖的畫面在眼前浮現(xiàn)……同學(xué)間的友誼,如校園里的白玉蘭,白的純潔,白的質(zhì)樸,白的高雅。
五彩的顏色點(diǎn)綴著我的初中生活。綠茵場(chǎng)上,有我們生機(jī)勃勃的身影;藍(lán)色的課桌前,有我們靜靜沉思的模樣;粉紅的花叢中,有我們甜甜的笑臉;紅色的跑道上,有我們的激情與干勁;這就是我多彩的初中生活。
初中生活作文 篇10
時(shí)間過(guò)得很快,小學(xué)六年一晃而過(guò),初一這個(gè)大臺(tái)階迅速出現(xiàn)在我面前,想要走完這個(gè)行程,那么路上就難免會(huì)有有些磕磕絆絆。但這些都不會(huì)阻止我的腳步,反而讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),更加知道自己有幾分能耐。
已經(jīng)連續(xù)下了幾天的雨了,一絲太陽(yáng)光終于云層的間隙中顯現(xiàn)出來(lái),窗口吹來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng),窗外的那一抹抹綠色顯得分外明亮,不由得給人帶來(lái)精氣神兒。
但教室里的氣氛可并非像外面那樣有活力。
教室中英語(yǔ)老師正在講題,氣氛很僵硬,沒人敢說(shuō)話,因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題老師很生氣。老師從投影機(jī)上把前排同學(xué)的卷子怒氣沖沖的拿了下來(lái),順手拿走了我的題。這下完了,我有幾個(gè)題是錯(cuò)誤的,還沒改呢!怎么辦啊?我向課代表發(fā)出求救,結(jié)果課代表用迷茫的眼神看著我,算了看她也沒用,我已經(jīng)有心理準(zhǔn)備了。
“這是什么作業(yè),上一個(gè)字母不合格,這個(gè)在這亂分類,我沒給你們講過(guò)嗎?你們班怎么回事?”老師十分生氣的把卷子拿上,說(shuō)了一句刺痛我心靈的話:“虧你看起來(lái)還像一個(gè)好學(xué)生,怎么做出這樣的作業(yè)!”把卷子狠狠得甩在了我前排同學(xué)的桌上·······
老師的'舉動(dòng)重重的的給了我當(dāng)頭一棒,我有點(diǎn)難以接受。臉頰開始發(fā)燙,淚珠在眼里打滾,我竭力控制自己的情緒,絕對(duì)不能流下淚來(lái),因?yàn)槲腋緵]有哭的資格,是我自己的過(guò)錯(cuò),我有什么理由哭呢? 太陽(yáng)不見了,秋風(fēng)也變成了寒風(fēng),天氣陰沉沉的,簡(jiǎn)直是我現(xiàn)在心情的寫照。
我讓老師失望了,要是我能認(rèn)真做作業(yè)該多好,我現(xiàn)在是后悔莫及。感覺我仿佛跌入了黑暗的低谷,沒有一絲光明。從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)!我不禁想起姐姐對(duì)我說(shuō)的話。黑暗中終于有了一絲光亮,我追隨著這光亮走出了低谷。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚,那么你將失去群星了。有了這兩句話的引導(dǎo)我瞬間看開了不少,人生路上有誰(shuí)是風(fēng)平浪靜呢?既然知道自己的錯(cuò)誤就要及時(shí)改正,我不怕有錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤就要改正。就正如從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)的道理。我想既然我失去了太陽(yáng)但我也要捍衛(wèi)我的群星!
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