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初中生作文錦集【6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初中生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
陽光有七彩，紅橙黃綠藍靛紫。成長有五味，酸苦辣咸甜。
成長的味道是酸酸的。
年幼的我們，不免有些小淘氣，犯些幼稚而可笑的小錯誤，然后委屈地躲在床角偷偷哭泣，也可能會因為自己好不容易從父母那里得到的幾角錢去買的糖果，被隔壁家的小朋友騙了去而“哼哼唧唧”。這便是酸。
成長的味道是苦苦的。
正處于青春年華的我們，整天忙忙碌碌，為著學(xué)業(yè)而奔波，可謂“朝而往，暮而歸”。周末，回到家中，書桌上成堆的書等著你去看，山高般的作業(yè)等著你去做。哪來的空閑時間讓你去玩樂？怎能不苦？
成長的味道是辣辣的。
每一個人在人生的道路上，都會有朋友陪伴。某些時候，也會因為小小的.事而爭吵，讓你惱怒，或是傷心。親人的離去，能讓你泣不成聲，甚至于斷了活著的念頭。這些事，突如其來地給了你心靈一個重擊，讓你無法承受。這，就是“辣。”
成長的味道是咸咸的。
例如：你曾經(jīng)為了爭奪班級第一而每天泡在書海里，或是在題海里奮力遨游，還是在燈下挑燈奮戰(zhàn)。到期末后，光榮榜上卻不見你的名字，心里會是怎樣的一種失落？當眼淚“叭嗒叭嗒”地掉落下來，滑過臉頰，流入嘴里，才知道眼淚的味道是咸的。
成長的味道是甜甜的。
何為甜？發(fā)自內(nèi)心深處地微笑就是“甜”，它是內(nèi)心最美好的一種情感，它來源于成功的喜悅、勝利的歡欣，它經(jīng)歷了“酸、苦、辣、咸”。就像苦瓜，入口時苦得呲牙咧嘴，可就在下咽時，卻透露出一絲甜意，甜得膩人;就像咖啡，遇舌時苦得難以吞咽，卻流溢出一股清香，沁人心脾。恰好應(yīng)證了一句話：“陽光總在風(fēng)雨后，烏云下有晴空�！�
朱自清曾說過：“我要一步步踏上泥土上，打上深深的腳印。”青春是如此，成長也是一樣。周杰倫的歌曲《蝸�！分杏羞@樣的一段歌詞：“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望……”蝸牛的生長更完美地詮釋了成長的內(nèi)涵：用自己的腳量出來的路程，即使摔倒后，也要自己爬起來，自己向前走。
在成長的道路上，只要你勇敢打開心結(jié)，敢于冒著風(fēng)雨迎頭而上，你就會發(fā)現(xiàn)，擁有快樂原來如此簡單。我們正燃燒著的青春，就像流星劃過天際，絢爛，耀眼，待它漸漸褪去了余溫，暮然發(fā)現(xiàn)，雖然失去了光彩的外表，卻更有價值，更富魅力。
成長的味道，只能自己體味。我品著加了檸檬的牛奶，甜中帶酸，酸中略甜，漫步在心靈的沙灘上，微微的海風(fēng)擷來成長的低聲耳語，告訴我堅定地向前走。
初中生作文 篇2
20xx，一個看似普通的數(shù)字，卻有著不同的意義，它使億萬中國同胞興奮不已。
20xx年的青奧會將在南京舉行，當全國上下知道了這個消息時，無不歡呼雀躍。到那時，整個南京城會熱鬧非凡，每個人臉上都是洋溢著笑容的，歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲，久久不息...... 我期待的青奧會是環(huán)保的。馬路上煥然一新，整齊的街道，到處綠樹成蔭。見不到一片紙屑，即使見到了，人們也會主動撿起，私家車不見了，馬路上全是自行車、電瓶車，沒有尾氣，有的是清新的空氣，有的是給運動健兒的陣陣喝彩聲，而不是汽笛聲。我期待的青奧會是友好的。千千萬萬的海外友人四面八方趕來觀看青奧會，無論是哪國人，大家都在一起開心的交談著；無論有什么困難，人們都互相幫助著，暖融融，熱騰騰的。
到了20xx，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，我一定會去當志愿者，為大家服務(wù)。我期待的青奧會還是熱情的。熱情地向他們介紹著南京的特色，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當盡自己一份微薄的力量向大家展示著南京人的風(fēng)采。“阿姨，您好，現(xiàn)在，您所看到的就是南京了。南京這幾年的變化是非常大的'，您眼前這一座座的高樓大廈是近幾年來南京政府新建的，有時間可以去參觀一下……”“哦，廁所在您的左手邊右轉(zhuǎn)�！薄笆迨�，那里有一個花園，現(xiàn)在是免費開放的，可以進去邊休息邊觀賞一下這里的風(fēng)景�！薄皩�，那兒是有一個飯店……”仿佛情景就在眼前。我美美的想著，心里好不快樂。最后，我期待的青奧會是輝煌。面對這各種各樣的比賽，我希望無論是中國或是其他什么過都能取得好成績，尤其是我們中國，捷報頻傳，運動健將們個個出類拔萃，他們用自己的輝煌成就，為祖國贏得榮譽。
“中國…再奪冠軍�！薄捌恋奶� 同學(xué)們，時間是很快的，20xx很快就要到來了，南京是我們的家園，大家應(yīng)當為自己的家園盡一份力量，即使那是微不足道的，但再小的力量也是一份人生中的慰藉。為了能夠更好地體現(xiàn)出南京人的的文化，修養(yǎng)，素質(zhì)，讓我們攜手共創(chuàng)此次在南京開展的青年奧林匹克運動會吧！我們的青春，就讓我們自己做主吧。
初中生作文 篇3
指尖輕輕劃過黑班，初中短短的記憶浮現(xiàn)心頭，應(yīng)對回憶，我微笑著陶醉著……
歲月在不知不覺中匆匆流過，沖刷著每個人的面容，每個人腦中的記憶。但教室里的那塊墨綠色的黑板卻永遠留有淡淡的粉筆印子，把臉湊上去細看還依稀看得清一些字跡，大部分是有力工整的，在旮旯處還有咱們的搗亂杰作。黑板臉上的皺紋是咱們校園生活的.記憶。
還記得，以前有幾個同學(xué)正因晚上貪玩作業(yè)沒做完，早上到校悄悄抄其他同學(xué)的作業(yè)，被突然走進教室的老師發(fā)現(xiàn)了。放學(xué)后，老師為此事特意把全班同學(xué)留了下來。大該正因回家要晚的原因，同學(xué)們都顯得有些不耐煩，坐在位子上頂著一張苦瓜臉坐在位子上等老師來。不多久，“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲擊地板的聲音傳入了耳朵，老師來了，同學(xué)們紛紛抬起頭，準備聽老師滔滔不絕的長篇大論。
老師把教室環(huán)視一周，二話不說抬起手大筆一揮，在黑板上寫下了“學(xué)知識”三個字，然后在這三個字的后面重重地打上了一個逗號，之后轉(zhuǎn)過身來張口一句：“學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)知識還要領(lǐng)悟一樣很重要的東西，是什么呢？”講臺下一陣騷動，一陣零碎的議論聲中一個聲音突然高起來：“學(xué)如何做好人！”老師點了點頭：“對，咱們要領(lǐng)悟如何做人，做一個品德高尚的人。這次有幾位同學(xué)抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這是不誠實的表現(xiàn)，抄作業(yè)是自欺其人，咱們學(xué)做人首先就是要誠實……”
老師講了很久，但我中間有一段時刻都在發(fā)呆，我記得最深的也就是最后老師在“學(xué)知識”的逗號后面補上了“學(xué)做人”這三個字，并用手用力敲擊黑板，讓黑板顫抖著發(fā)出“咚，咚，咚”的巨大聲響來強調(diào)做個高尚的人的重要性。
那六個大字是如此有力，以至到此刻黑板上還恍恍惚惚的有著痕跡。黑板上記錄了太多太多咱們要懂得道理，太多太多老師的教誨，太多太多使咱們受益生命的故事。
黑板上的記憶，黑板上的青春年華。說來，黑板也真有紀念價值呢。
初中生作文 篇4
“人生，從自己的哭聲里開始，在別人的淚水里結(jié)束，這中間的時光，就叫做幸福，”這句話說的很經(jīng)典，我們每個人都是幸運的，因為我們來到了這個多姿多彩的世界，感受到了人世間的親情。這便使我想起了那久別的小學(xué)生活。
那時，無憂無慮是我的性格，活潑開朗是我的個性。我們有一個雖不大但很美麗的校園，還有和藹的老師。校園面積雖不大，卻展現(xiàn)出一派和諧的景象。每天，朗朗的讀書聲伴隨著朝陽，響徹在整個校園里。那時的時光，多么幸福。但那時卻身在福中不知福，整天只知道玩�，F(xiàn)在，錯過了那美妙的時光，剩下的只有無盡的思念。
也許，等我們上高中時，也會認為初中生活是美妙的，是令人回味的，可是，我現(xiàn)在也只是認為現(xiàn)在的時光是平凡的，不過，我也要盡我所能地來珍惜這現(xiàn)在的日子，否則，到以后，也許也會像懷念小學(xué)時光一樣懷念現(xiàn)在的中學(xué)時光。
墻壁上的掛鐘依然滴滴答答的走著，可永遠也不會轉(zhuǎn)到小學(xué)時光了……
母親，不認識一個字，但我的每一封信她都要看幾遍，甚至在半夜，母親是用心去閱讀兒子在外的`日子。母親會為我的一聲咳嗽擔心的三天三夜吃不下、睡不著，會為我的一次感冒擔心整整一個冬季。隨著我的日益長大，母親的話越來越少，所有的日日夜夜都在拉長我和母親之間的距離。我說話，她就在一旁默默地聽；我換下衣服，她就默默地拿去洗；起風(fēng)了，她就會摸著月色（不點燈）爬起來，小心翼翼的關(guān)好門窗，然后躡手躡腳的走出我的房間；天冷了，她就會拿一件衣服默默的放在我的床邊。
而我卻一度忽略了母親的存在，直到有一天才知道，遠方有我的母親坐在門檻上，從風(fēng)里雨里聆聽我的消息。母親，請你不要松開你的手，在你面前，我是一個永遠長不大的孩子，遠行的路上，我還有太多的迷惘與彷徨，需要你的雙手牽引。從此，沉默的時候，我就想起我的母親。
初中生作文 篇5
從小，我就喜歡靜靜的坐在湖邊看魚兒游泳，但那時我不知道為什么魚兒離開水就會死；從小，爺爺就愛摸我的小頭兒，但那時也不知道爺爺為什么總愛摸我的腦袋兒。如今，我懂得了人活著真正要尋找的東西，不僅是幸福中的快樂，還是挫折后的笑意，更要無奈的去品嘗酸甜苦辣，經(jīng)歷著悲歡離合。
寧靜的夜里，我坐在桌前窗下，望著天上的凸月，想著“月有陰晴圓缺”的感慨，“人有悲歡離合”的無奈；看著路邊的燈依然發(fā)出那么一點光，它仍然是黑暗中的最亮。然而它卻照不亮遠遠延續(xù)的道路，在這平靜的夜里感受，我悵然，生活給予我的不僅是黑暗，還有光明。
我是一個愛笑，愛開玩笑的人，一個平時愛說笑的人，在沉靜的.時候，會暴露出他的笑一定包含于無奈，感覺到那笑是為了憂愁而存在的；這誰能體會到。我的人生不斷的有人離開或進入，于是，我常抱怨人生，抱怨命運，它們的殘忍中，沒有“兩全齊美”，只有得失循環(huán)。生命中，不斷地有得到和失落，輪回循環(huán)——人生無奈。
在我出生的時候，我哭著，周圍的人笑著；我逝去的時候，我笑著，周圍的人哭著！一切都在輪回！我們都在輪回！人生，就是無奈，所以，你想活的精彩，活的瀟灑，就必須挑戰(zhàn)人生，必須謹慎的踏出每一步，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤；要記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
在我的生命的旅途中，時兒會有一些枯葉凋零，我選擇的是面對，逃避只會讓我放棄。有人說17歲的天空，美好的季節(jié)，而在我的人生歲月中，17歲，改變了我的一生，我向往大學(xué)，有我的大學(xué)夢，有我的理想。中考中，我努力地去面對，驅(qū)使自己不要出錯，我想考重點，實現(xiàn)夢想。而成績公布了，我恍然，更是茫然我的努力，得到的卻是出乎意料，我無數(shù)次地說服自己，也許是聽錯了，或是電話記錄錯了，我一次次的回避。事實就是事實，誰能改變。家人讓我回讀，我失措，我無助，我有一次的選擇面對，我相信我自己，只要自己有實力，到任何地方都會展示自我，我擺脫了學(xué)校與學(xué)校間檔次問題的陰影，去真正的面對一切，也許也是因此，現(xiàn)在我會比別人更用功些，更努力些。我不怕痛，不怕輸，只怕再多的努力也無助。在人生挑戰(zhàn)的旅途中，只會逃避，去哀嘆生命的不幸的，只能遠遠的掉在最后。
童年的無憂無慮，早已如夢般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著日歷一天一天的過去，飄逸在這歲月的風(fēng)中……17歲的轉(zhuǎn)折，改變著命運，也隨著落葉而去，人生還在繼續(xù)，開場白還在進行，好戲卻未出場。想想如此美好人生，怎能不去挑戰(zhàn)。
在人生旅途中，每過一斷時間，每走一段路程，不妨回過頭看看自己身后，感悟一下身前，受益匪淺；人生短短幾十年，眨眼間則煙消云散，不要給自己留下了什么遺憾，時刻感悟，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，不要壓抑自己。
初中生作文 篇6
以前聽別人說，初中的課程多，作業(yè)讓人喘不過氣，非常艱苦，聽了我的心都顫動。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了。但我卻有著和他們不同的觀點，其實初中生活也是非常的快樂。
現(xiàn)在，我們的科目又多了一些歷史。生物。地理。政治。記得有一回上生物課，老師讓我們做實驗。我們先分好組，準備好實驗器材。在實驗過程中，同學(xué)們各抒己見，滔滔不絕的說著自己的觀點和想法。這樣，不但增進了我們的友誼，還讓我們懂得了更多的知識， 學(xué)會從多方面考慮問題。實驗結(jié)束后，老師給我們總結(jié) 實驗結(jié)論。雖然我們組得出的結(jié)論并不正確，但我依然高興。因為在我知識的海洋中又融入了一條小溪。
“ 世上無難事，只怕有心人”，是的，無論我們遇到多大的困難，只要用心去面對，就能攻克它。
記得有一次上數(shù)學(xué)課快下課時，老師在黑板上給我們出了一道題。我看了一下，就“唰唰唰”地寫出了答案，讓老師一看，不但答案不對，而且思路還完全錯誤。我就回到座位，仔細思考。“叮鈴鈴”下課了，可是我還是沒有做出來，看到那些作出來的同學(xué)都興致勃勃地走出了教室，我的思路一下子全亂了，我非常著急。一些沒做出來的同學(xué)讓做出來的'同學(xué)給他們講解。我也想讓他們給我講，但是我又一想，別人能做出來，我為什么做不出來，難道我比別人笨嗎？想到這里，我繼續(xù)思考，我的腦子突然閃過一個概念，和這道題思路差不多 ，只是這道題是用數(shù)字表示出來的，我的靈感一下來了，寫出我的答案，讓做對的同學(xué)一看，我的答案是正確的，哎，真是“功夫不負有心人”。這時，我的心里比吃了蜜還甜。
記得還有一天，七科老師給我們都給我們布置了作業(yè)，作業(yè)多得能堆起一座山。但是當我將所有作業(yè)做完后，我感到自己有一種強烈的成就感。
初中的生活是多姿多彩的，它可以讓我們快樂，也可以讓我們煩惱。這得看我們用什么心態(tài)面對它。如果用輕松的心態(tài)去面對它 ，我們就會感到快樂。如果用沉重的心態(tài)去面對它，我們就回感到煩惱。
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