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初中生的作文9篇【經(jīng)典】
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初中生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
我一直在思索：生活是什么，現(xiàn)在，我明白了。
生活并不能只注重錢財，而要注重快樂，生活就是快樂，要活得有滋有味，讓我們回味無窮。
我看過一個故事，這個故事講的是有一個財主，家里很有錢，整天過著無憂無慮的生活。他的兒子也這樣，整天不務(wù)正業(yè)，就知道玩。后來，這個財主死了，家產(chǎn)由他繼承，他整天提著鳥籠，衣著華麗，拉著小狗，過著無憂無慮的.日子。
直到有一天，他玩膩了，便想：我怎么回事？越來越覺得不快樂？于是，他便走了，他去哪兒了呢？去找快樂了。
大街上，他每一個人都問過了，可都說快樂是不能買的，這個財主很失望。走著，走著，來到了農(nóng)田里，財主問他相同的問題，農(nóng)夫?qū)ω斨髡f，你跟我來。
農(nóng)夫來到田地里，讓財主耕地，然后讓他喝了一碗粥，坐在大樹下乘涼，風吹來，他感到非常涼爽，他高興地喊起來：“我找到快樂啦！”
其實，生活很簡單，只要快樂就行，不必非要太有錢了，只要有快樂，生活就是的幸福的。
初中生的作文 篇2
蘇，第一次在群里聊天，看見你深受大家喜歡，同樣我也是。你表現(xiàn)的如此平易近人，沒有什么管理的架子，和大家關(guān)系都很好，即使有些不常說話的，也不會討厭你。我不得不羨慕，這是怎么做才能讓這么多人都喜歡。你到底是一個什么樣的人呢，我不知不覺間想要更深得了解你，關(guān)注你。
看到你在群里聊天，我靜靜地窺屏，看著你的一言一語。每個人你都不忘回復(fù)，你不希望落下一個消息，即使消息很多，你也會選擇手忙腳亂的.一一回復(fù)。如果有人問問題，你總會不厭其煩的解答，記得那次的問題非常簡單，大家都被磨到了沒有信心，只有你還在為他解答，直到他明白了為止。如果有人犯了群規(guī)，你也是先提醒他改正，是多么善解人意吖，畢竟人非圣賢，孰能無過，但如果有人明知故犯、一錯再錯，你也會毫不留情，將他禁言或者踢出群去。
那次你對我的話讓我很溫暖。我是私聊問的你問題，你很快就出來回答我了，你的言語都那么溫柔。你去解決問題是總是對我說一聲稍等，你的服務(wù)態(tài)度讓我心聲敬畏，不得不自嘆不如。很快你就幫我準確無誤的解答了這個問題，為什么說是準確無誤呢？因為你的回答是經(jīng)過深思熟慮的，即使有些你也不清楚，你也會尋求其它管理員的幫助。你的職業(yè)道德，是我學習的榜樣，是的，就是職業(yè)道德，你已經(jīng)把這當做是你的一份職業(yè)了�；蛟S你做每件事都是這么認真，把它當做一份工作，你做事的態(tài)度已經(jīng)很稀有了。
蘇，你是管理員中出色的代表，你是群主得力的助手，你是大家玩笑的伙伴。你解答時的話語雖然言簡意賅，但總能讓人清楚明白，你和大家聊天時也會很幽默，會和大家開開玩笑。如果有人和你談心，你也會長篇大論，毫不隱瞞。你也很關(guān)心他人，在別人發(fā)詐騙廣告時，你總會提醒不要相信，在別人被欺騙時，無論是感情還是金錢，你也會悉心安慰。
蘇，263的管理建設(shè)離不開你，大家離不開你，你已經(jīng)成為了核心。我也漸漸欣賞你，在七夕，我想對你表白。這么優(yōu)秀的你有哪一個人不喜歡呢？
初中生的作文 篇3
我看到的輝煌只不過是曾經(jīng)，看著自己的社一點點敗落，卻感到無能為力！我真的很心疼，畢竟它是我的，屬于我的，是我創(chuàng)辦起來的.！如同看著自己的孩子一點點敗落，卻又無能為力的心情。
我知道是我不夠好，我曾想過把社讓出來，或許有一天它會在比我更有能力的人手里變得輝煌！那時候我可不可以微笑呢？！這不就如同那些艱苦年代里，為了讓孩子不跟自己受苦而送給別人的行為嗎？我是很討厭的，盡管從另一個角度看是為了他好，但是這往往會另人后悔的。我知道這樣做我一定會后悔的，一定，我相信！我不會做讓自己后悔的事。
是沒有輝煌，或許已經(jīng)讓人遺忘。也許他們都覺得我的社沒希望了，但我一直不會放棄努力的！這是一個很重大的決定，因為生活畢竟不是喜劇電影，不是所有努力過的人都會有好結(jié)果。至少不要讓自己后悔。而為了這個決定我不怕付出我的時間與精力！
青春如同一場盛大的賭局，我們是賭場上把時間當籌碼的賭徒！可能有一天我們會站在輝煌的端點，也可能會敗落一地。但這種豪賭一場的感覺！把時間輸了都不會后悔。青春就是這樣一個奢侈的年代，那些明媚的時間我們都輸?shù)闷�。所以從不害怕�?/p>
這不僅是為了證明我的能力，更是為了證明我的青春里沒有屈服。我不怕輸！賭局還沒開始，結(jié)局誰都不能知道！只要這一秒不絕望，下一秒就還有希望。
努力~為自己加油！聽見了嗎？看見了嗎？我真的在努力。不知道也沒所謂了吧，我知道我自己一直在注視著我的努力……希望夢想=現(xiàn)實！
初中生的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來到了新學校一個多月了。回想起以前，從小學一年級學拼音開始，到現(xiàn)在能寫出一篇篇洋洋灑灑的文章備考，而現(xiàn)在又投入到了緊張的學習中去，回憶起來，真讓人回味��！
新學年，新變化！在新的中學，變化真多！
變化第一點：不但學習科目增多了，學習負擔加重了，而且對自主管理的要求高了！在小學，什么事都要老師指著、點著甚至是罵著才去做。而在中學，學校為了提高我們自主管理的能力，實行兩班一師制，就是指兩個班的晚自修又一個老師來值日，這樣的晚自修，就只能靠大家的自覺和班干部的監(jiān)督了。剛開始的時候，整個班都是亂哄哄的，總有一些不自覺的人在講小話，不自覺�？墒沁^了幾天之后，同學們就自覺多了，沒有讓可憐的班長喊破喉嚨。
變化第二點，學習講效率，學習氣氛濃。讀小學的時候在家里做作業(yè)，總是做一會作業(yè)看一下課外書；做一會作業(yè)喝口茶上個廁所的�，F(xiàn)在可不會這樣：一旦你這樣做的話，那么就可能做不完作業(yè)，就算勉強做完作業(yè)，也沒有時間復(fù)習鞏固和預(yù)習新課。要知道，復(fù)習和預(yù)習也是學習中一個很重要的部分，如果你不復(fù)習也不預(yù)習，一開始你的成績并沒有大的落后，但是久而久之，成績就會比被人略遜一籌了�，F(xiàn)在我們做作業(yè)有兩個宗旨：一就是快，二就是準，我們求快，也求準，節(jié)省下回頭改正的時間。因為這樣既可以復(fù)習和預(yù)習，也有時間多看課外書，增長一下課外知識也好。
變化第三點：生活節(jié)奏加快。在新的`學校，再也沒有想在小學一樣慢條斯理地散步，也不會無所事事地畫無聊的漫畫或是在課室里看漫畫。在中學，誰都想一有空就飛奔去圖書館，在初一初二多看點書，多增長知識，為上初三打好基礎(chǔ)。所以我們常常一下課就飛奔宿舍或飯?zhí)茫米疃痰臅r間內(nèi)把所有的東西都完成。剩下的大半個小時當然是泡在圖書館了啦！要不是六點半要回課室的話，我還不舍得走呢。其實，這遠遠不能滿足我的閱讀量，所以，我也會借回課室看。
在中學，變化真的很多，我只列舉了三點，但我相信這些變化會讓我們加快腳步走向一個高素質(zhì)的人才。我們會在初中三年里蛻變，變成一直不怕任何風浪的蝴蝶，最終飛進重點的門檻！
初中生的作文 篇5
擁有父母的呵護與愛是一筆財富，擁有與老師之間的師生情是一筆財富，擁有同學間真摯的友情也是一筆財富，默頓·亨特從父親那里得到的“走一步，再走一步”的鼓勵更是生活中的一筆財富。在人生的十幾個春秋中，我就來講講我的財富：親情。
如果說友情，師生情是爭相開放的牡丹，那么親情就是在旁邊默默開放的茉莉，守護著一切。
到了初中，我們更多的時間會在學�；蛘哐a習班的老師同學間來往，很少與家人一起去各個地方去玩。
記得在我們小學周六日休息的一天，我和弟弟在家里看電視，外面的天宛如一面藍色的鏡子，映著鳥，鳥變藍了；映著地，地變藍了；映著路上的人，人也變藍了。過了一會兒，我們的爸爸媽媽回來了。他們高興的對我們說：“今天你們爺爺奶奶回來�！蔽液偷艿苈牭竭@個消息驚喜萬分，弟弟像一只頑皮的小鴨子跳來跳去的。到了晚上，爺爺奶奶馬上就快要到家的時候，我和弟弟高興地去迎接他們的'到來。做飯的時候，弟弟在旁邊看著，奶奶負責洗菜，媽媽負責做菜，而我呢就負責端菜。
晚飯做好了，我們都坐在椅子上準備吃飯。奶奶先給弟弟夾了一個雞蛋，又給我也夾了一個雞蛋。我把這雞蛋給了爺爺說：“爺爺最疼我了，這個雞蛋給爺爺吃�！钡艿芤娢疫@樣，把自己碗里的雞蛋給了奶奶說：“奶奶這么多年照顧我，您真是辛苦了，這個雞蛋給您吃吧�！蔽覀�?nèi)胰硕夹腋５男α�，說我們都很懂禮貌。在吃飯的過程中弟弟夾不到菜，我會幫助弟弟夾菜，如果我夾不到的菜，爸爸媽媽會幫我夾菜。爺爺奶奶眼睛不太好，離他們遠的菜，我和弟弟都主動給他們夾菜。在夾菜的過程中弟弟會用碗接著，然后再放到爺爺奶奶的碗里，爺爺奶奶夸我們很懂事，我和弟弟都開心的笑了。晚飯吃完了，爺爺奶奶說：“明天你們好好上學，我們回老家了�！蔽液偷艿芏己軅模岵坏脿敔斈棠套�。如果時間能給我一次停止的權(quán)利，那么我會將時間永遠定格在這“晚飯”的時候，讓我細細的去感受我的財富，親情……
親情就像春天里的大樹，為我?guī)砩鷻C；親情就像夏天里的涼風，為我吹去汗珠；親情就像秋天里的果實，為我?guī)砜鞓�；親情就像冬天里的火把，為我照亮了前進的道路。
世上有一部永遠品不完的書，那就是親情！
初中生的作文 篇6
初三即將進入下學期，我們也即將面臨人生中的一個轉(zhuǎn)折點，我與各種各樣的老師和同學相遇。到現(xiàn)在，我們對每一個老師的性格都十分了解，特別是你，于老師，盡管你和我們相處的時間最短。
我們的原來的語文老師走后，你就成為了我們的代課語文老師。在你剛教我們語文的時候，我們就發(fā)現(xiàn)了你是一個與眾不同的老師。當時作業(yè)多，寫不完，但你卻說只要表現(xiàn)的好，當天就沒有語文作業(yè)，這下我們的作業(yè)也就少了許多。你的教課順序也有所不同，你先把《送東陽馬生序》《活板》等文言文教完，使常老師回來教書輕松了許多。
《送東陽馬生序》是我們第一次體驗?zāi)闵险n規(guī)律和方法的一篇文章。如何把這一篇難以理解的文章化成一篇簡單好記的故事。未先上課你便先讓我們標一下生字詞，再朗讀一下你要教的段落，這沒什么特別的，基本上每個語文老師都會這么做。之后，你并沒有直接教這篇文章，而是將這篇文章分成幾小段，在教完一段后，必須將指定的那一段背誦出來。你檢查背誦的效果的.方法是上課獨抽個人背誦，這讓我們不由的緊張了起來。
你每教一段所用的時間都特別長，講的特別細，就連我現(xiàn)在翻書出來，都能看見我書上寫滿了紅字，標滿了藍點，這都是用不同顏色的筆標的。
上課并不乏味，每時每刻都有如激戰(zhàn)一樣。
老師每教完一段后，都會說出它的翻譯，然后讓我們課后背下來。我以為老師只是讓我記下來好理解這篇文章，沒想到你一上課就直接問我們了。還好是以小組的形式，讓我渾水摸魚了一回。你給了我們一點小組準備的時間，這才讓我認真了起來，我不想拖小組的后腿，認真地在你給的這點時間里復(fù)習，終于讓我們的小組順利通過。
除了《送東陽馬生序》外，其它一些古文你也用了以上所說的方法，甚至還把初三上學期所有的文言文集合到了一起來了一次“一站到底”，讓我們和一班比了一場，通過競爭的方法使你教的兩班學生共同進步。
雖然你和我們相處的時間最短，但你的這種教學方法，這種對學生的熱情一直在感化我們。我們現(xiàn)在和你在一起，以后也在一起，我們也想和你在一起，和于老師在一起。
初中生的作文 篇7
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間充滿喜怒哀樂的20xx年已經(jīng)成為歷史，我步入了20xx年的大門，也進入了初一下學期的學習生活。
由于學習成績不錯且自律性比較強，老師出于信任讓我和一位學習成績尚可但是常常管不住自己、喜歡上課說話的同學同桌。但是我對這個同學卻沒有辦法，還時常在上課時受到他的影響，導(dǎo)致我的學習成績有所下滑，不過經(jīng)過一段時間的調(diào)整后，我的學習狀態(tài)慢慢恢復(fù)，只是新?lián)Q的歷史老師的上課方式與原來的楊老師有很大的差別，使得全班同學很難適應(yīng)。
在芳菲吐艷的陽春四月，學校舉辦了辯論節(jié)。由于我自己本身的原因，我沒能代表廣文初一年級參加與分校文華初一年級的辯論決賽，但我們班的王珺同學在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，一舉包攬一等獎和最佳辯手兩個獎項，以至于讓魏老師在教室里熱烈擁抱了她，讓全班同學為她歡呼了整整一節(jié)課！
在隨后舉行的讀書節(jié)中，我先是在“我與書的故事”征文比賽中獲得二等獎，然后在魏老師的帶領(lǐng)下，與我們5班的劉瑋鳴、王珺一起和6班、13班、14班的幾位同學共同參加了經(jīng)典詩文誦讀大賽。在悠揚的伴奏聲中，我們將《老師，您一生都這樣站著》這首詩排練朗誦了一遍又一遍，甚至在比賽的當天下午花了一節(jié)歷史課和一節(jié)音樂課的時間來排練。由于充分的`準備，我們對奪得一等獎充滿信心。在比賽時，我們的深情朗誦贏得了臺下校領(lǐng)導(dǎo)、評委老師和同學們的熱烈掌聲，但是由于要與分校文華的獎項要“相對平衡”，于是我們便被“平衡”為了第二名。雖然我們最終還是以第二名的成績拿到了一等獎，但我們也認識到，社會中有一些事情并不是絕對公平，我們應(yīng)當學會適應(yīng)社會，而不是一味抵觸，這大概是我們參加這次活動獲得的最大財富。
伴隨著暑假的到來，我的初中生活在不知不覺中走過了三分之一，讓我沒想到的是，我初中生活的后兩年，完全可以用“忐忑”來形容。
初中生的作文 篇8
小學的生活是歡聲笑語的度過，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活
畢業(yè)時，回首望了望，充滿我們歡聲笑語的母校。心里充滿了激動與不舍。
小學六年的學習是越來越緊張，本身小學就緊張，即將升入初中的
我們就更緊張了，生怕作業(yè)會很多，課余時間會很少，考不好會被同學笑，
回家還有父母布置的`一大堆作業(yè)要應(yīng)付。
初中三年我想應(yīng)該沒有小學六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。
就快上初中了，預(yù)想第一天去上學的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因為我現(xiàn)在面對的是個新的學習環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
想象著快放學時，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停，而同學們再也不是一動不動了，有些有點心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學了�？粗蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時才做得完……
初中的生活更應(yīng)該是快樂無比的。
上體育課時，同學們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好��！
當然快樂并不只局限與此，在上課時學習到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點同學的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！
初中的生活雖然沒有小學輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？
初中生的作文 篇9
人生漫漫，我們終會遇見許多人。有些如過眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝；而有的則會與之相識，在人生的畫卷中勾勒出輝煌的一筆。記憶中，那個熟悉的身影出現(xiàn)腦海。作為我的英語老師，兼班主任，老師，您充分敬佩老師這個職業(yè)。
曾幾何時，在那烈日正午，同學們靜心午睡，呼吸平緩，睡意正濃。您卻在此時于走廊輔導(dǎo)差生，在陽光的照耀下，您揮汗如雨，耐心地一個個指導(dǎo)各種錯題，用干脆的聲音反反復(fù)復(fù)地講解重點。遠遠望去，太陽的光輝如金紗一般披在您身上。您；放棄自己的休息時間，全心全意地幫助我們學習，著實讓我敬佩。
不僅僅在中午，在晚上，她對我們班級也扔是盡。每每夜幕降臨，伴隨著放學的鈴聲，同學們各個背著書包離家。而您本可以提早回家，卻留下來幫忙打掃衛(wèi)生，幫助勞動委員指揮值日生。每晚，在值日生們與您的共同努力下，一塵不染的教室，整整齊齊的桌椅，潔凈的空氣，這一切的.一切，總是會代替我們迎接第二個新的太陽。因此，我們常常在衛(wèi)生方面獲得佳績。
在您的帶領(lǐng)下，我們慢慢成長。您為我們操過心，生過氣，是您，詮釋了何為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您，使我們初中生活中不可缺少的一人。我，敬佩您；我，敬佩教師。
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