初中生的作文

時間：2023-08-26 08:20:25 初中作文我要投稿

初中生的作文精選[4篇]

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文精選[4篇]

初中生的作文篇1

　　花開花落，一去不返；我們的童年也如此，就讓它隨風去吧……

　　——題記

　　夜，不知不覺降臨了。此時的我，正與一盞孤燈為伴，與一本本課外練習作戰(zhàn)。那一本本煩人的課外作業(yè)，吞噬了我多少的時間與快樂，又給了我多少悲傷與憤怒。窗外，皎潔的月光射進了我的房間。我凝視著這道殘月，無心再做，卻已思緒萬千……

　　小時候，我生活得無憂無慮，每天都開開心心，似乎沒有什么煩惱。那時我的童年是多么美好，哭了有人疼、有人愛；餓了有人喂，有人哄。我的童年就像一個美麗絢爛、五彩斑斕的夢，像一棵結滿了快樂果實的大樹，像一片任小鳥無拘無束、自由翱翔的天空……

　　童年的玩伴最讓我難忘。鄰家小伙伴丁丁與我是好朋友，小的時候我們總是手拉手，一起做游戲，一起學習。小伙伴，還記得下雨天我們故意踩水塘，弄得全身濕漉漉，被家長臭罵一頓的'笑與哭嗎？還記得我們下樓梯時坐在扶手上滑下來，結果摔了個大跟頭的事嗎？還記得我們在下雪天堆雪人、打雪仗的暢快嗎？……

　　“六一”兒童節(jié)是我們最快樂的日子。我們總會高興地一蹦三尺高，歡度這個節(jié)日，收獲滿滿的禮物和大大的驚喜。一個、兩個、三個……十二個“六一”節(jié)過去了，我們十二歲了，早已從那個懵懂無知的幼兒園小娃娃成長為一個成熟穩(wěn)重的六年級學生了。再過一年，再過一個兒童節(jié)，我們就小學畢業(yè)了，我們就要與我們的“兒童”稱號，與我們的童年分別了。

　　童年總會走，就像沙漏里的沙子，不可能不流走。

　　如今的我們，為了應對升學考試，天天與作業(yè)、書本打交道，連周末也是匆匆忙忙，叼著面包，背著背包沖向補習班。我感到身上的擔子越來越重，以前可玩的、可看的，全都與我說再見了，很少玩耍，少有歡笑，和以前的小伙伴就是見面也只是一句短短的問候，便趕緊回家寫作業(yè)去了。

　　成長，使童年提早結束了。

　　我常常思考：我奮筆疾書，不知疲倦地寫，是為了什么？我會不斷抱怨，會無緣無故的生氣，為什么我們小學生都壓力那么大？轉而想想上高中的姐姐，比我學得更多，壓力更大，更辛苦；再看看整天奔波勞碌的爸爸，為了全家的生活，很少休息；再看操持家中里里外外的媽媽，嘮嘮叨叨中盛滿的不都是對我的愛？

　　是啊，人生是痛苦的，也是幸福的。作為小小男子漢，我有我值得去回味的純真童年，有我愛和愛我的家人和朋友，更有我憧憬的美好未來……人總要學著長大，就算哭，我也要笑著面對一切，笑著站起來，繼續(xù)走下去……

　　我們終將離開那個令人不想離開的童年，終將要放手。作為人，必須要經歷這一關……

　　四季變換、輪回，將我們的童年時光慢慢帶走�；厥淄�，我不再留戀，就讓她隨風去吧，但我會好好把它珍藏著，直到永遠，永遠……

初中生的作文篇2

　　今天，晴空萬里、陽光明媚，經過一路的顛簸，我們終于來到景色優(yōu)美的九龍溝。九龍溝地處崇州市西北郊，是一個避暑勝地，我們準備在最高點“大瀑布”留下我們的腳印。

　　一進山門清新涼爽的空氣撲面而來沁人心脾，走在幽靜的山間小路，伴隨著知了的鳴叫聲和鳥兒的吟唱聲，抬頭就有參天的大樹和高聳入云的山峰，低頭就有潺潺的流水，不管你走在哪里流水的聲音都會伴隨著你。

　　我們向著第一個目標“群龍聚瀑”進發(fā)。這里的路很平坦，沒有連綿起伏的階梯、凹凸不平的斜坡。我想：“九龍溝也不過如此嘛”，于是我就像一位沖鋒的戰(zhàn)士昂首挺胸的走在前面，我連路上的風景都沒看完“群龍聚瀑”就到了。我看到大大小小的瀑布從山上流下來匯集成了無數(shù)個小水潭，我數(shù)了數(shù)不多不少剛好九條龍，我終于知道九龍溝的名字是怎么來的了，我們向雙龍吐水進發(fā)。

　　在路上我們又經過了龍宮。路變險了、變陡了、爬山也辛苦了，我想：我可不能低估了九龍溝啊!我們經過連綿起伏的階梯、凹凸不平的斜坡，終于來到雙龍吐水，瀑布打起的涼風沁人心脾。我看著別人踩水開心的樣子，我也迫不及待的想下去試試。可我一下水，馬上感覺到一種刺骨的涼意，我三兩下就跳到一塊石頭上、而爸爸則一屁股坐在了一塊石頭上、媽媽則站在一塊石頭上不想動了，水真涼啊!我找好另一塊石頭飛快地跑了過去，我再找好下一塊石頭然后又飛快地跑了過去。我就像在用蜻蜓點水一樣在一塊又一塊的'石頭之間飛舞著。

　　我們續(xù)往上爬，爬過一個山坎衣服全濕了，可被山風一吹衣服干了，又爬過一個山坎衣服又濕了，可被山風一吹衣服又干了，還伴有一種涼爽的氣息。經過1600多米的跋涉，我們終于來到了“大瀑布”。這時我充滿了一種征服感，我征服了九龍溝，現(xiàn)在我就像一位打了勝仗的大將軍一樣興奮。

　　我們下山的時候像三只小烏龜一樣，漫漫的、小心翼翼的往下走，我們把倒著走、橫著走、斜著走都用上了才走到了平一點的地方，這證明了古人的一句話：“上山容易下山難”�？蓩寢屚蝗换沽耍覍寢屨f：“媽媽連大海都駛過了，卻在小河溝里翻船了�！蔽覀冊谝黄β曋薪Y束了旅程。

初中生的作文篇3

　　每個人的成長都是快樂的，而每個人的成長都是不同的'。我的成長是那么的可愛，是那么的有趣……

　　在成長中幼兒園的我是那么的霸道，只要有誰惹了我，我就會在他的手臂上留下我的虎牙櫻不僅如此，我還很愛哭，要是讓我哭起來，左鄰右舍也不必做什么美夢了。所以說人怕我七分我怕人三分�？晌矣X得還挺有趣的�？稍诔砷L中上六年級的我卻愛上了學習，如果有了難題，我就會主動得去問老師，并且打破砂鍋——問到底。我特別愛寫作文，要是寫起作文來啊，那就是下筆如有神，不僅如此，我還得過全縣作文二等獎呢，歷不厲害？可我并不自滿，我還要在學習上像猛虎一樣向前撲去。

　　同學們，我的成長過得精精采采，形形色色，你們呢？

初中生的作文篇4

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

　　傳道

　　若說遇到最好的班主任，一定是李老師。對初中茫然而無措的少年，湊在一起會把班級鬧得多歡！而班主任就輕松地制服了我們一群張牙舞爪的魔鬼，并且把我們這個入學考年段平均分最差的班級，帶到了科科平均分沒有掉過前五。我想我們班的每一個人都不會忘記集體生日晚會上老師親自為我們送別童年，指出青春的道路，也不會忘記選擇PK對象時，老師激動人心的鼓舞，當然也不會忘記紀律紛亂時，老師憤怒咆哮后，我們久久的愧疚和沒有空調的悶熱。忘不了，是恩師。

　　授業(yè)

　　原本語文是弱科的我被選派為語文課代表，這是我意料之外在，對未來自己語文成績的擔憂常常浮現(xiàn)于腦海。但陳老師很好的`打消了我的疑惑，課堂是那樣生動而活潑，隨著陳老師的講解，仿佛回到唐朝，目睹陳子昂的惆悵，看年少輕狂的杜甫登泰山。老師還親自帶來了近一百多本繪本，讓我們也變成小小園丁，開墾出自己的繪本花園。這樣的語文課怎能不使我們語文成績的提高呢？怪不得有老師說：陳老師教的語文你們怕什么？是的，我們不怕。忘不了，謝恩師。

　　解惑

　　在各種各樣的校園童話中，總是有那些年輕而活力的老師，我想那一定就是數(shù)學老師了。小小個的身材，卻有著充沛的精力，常常在上課之余的課間輔導學習有缺漏的同學，因為年輕，我們有共同點，比如一起聊追刷，一起吐槽一下作業(yè)這么多，或是某某同學又怎么了，偶爾的煩心事也可以一起談論。亦師亦友，這不是對吳老師最好的評價嗎？忘不了，謝恩師。

　　也有很多老師在成長足跡中留下深刻的影子。有人說師恩如山，因為高山巍巍使人崇敬，我還要說師恩如海，因為大海浩瀚無法估量。感謝您，老師。

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