實(shí)用的初中作文(大全9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
“關(guān)愛(ài)”是兩個(gè)平凡的字，但它的意義卻能無(wú)限擴(kuò)張。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，總希望別人給予你關(guān)愛(ài)，但是你也要關(guān)愛(ài)別人。在生活中，關(guān)愛(ài)就在你身邊。也許是老師的一句諍言和鼓勵(lì)，但卻能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力。
關(guān)愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，關(guān)愛(ài)是夜空中的一曲歌謠，關(guān)愛(ài)是烈日下的一片濃陰，關(guān)愛(ài)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，關(guān)愛(ài)是干旱后的一場(chǎng)甘霖，關(guān)愛(ài)是寒冷中的一盆炭火。人間因有它而美好，世界因有它而和諧。
有多少人為了關(guān)愛(ài)加人而犧牲了自己的時(shí)間和利益。而有些人卻只想著被別人關(guān)愛(ài)，從未想過(guò)去關(guān)愛(ài)別人。沒(méi)有“我為人人，何來(lái)人人為我？”
記得有一次，在乘公交車時(shí)，我前排的一位大姐姐旁邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我本想站起來(lái)讓老爺爺來(lái)坐，可前面那位大姐姐卻先我一步。站起來(lái)對(duì)老爺爺尊敬地說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐吧�！崩蠣敔敳豢�，經(jīng)過(guò)再三推讓，老爺爺只好笑著坐下了。
還有一次，一位盲人老奶奶拄著拐杖，準(zhǔn)備過(guò)馬路。一位大哥哥見狀，跑過(guò)去問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您要過(guò)馬路？”老奶奶說(shuō)：“是啊。”大哥哥看到老奶奶年事已高，又雙目失明，便扶著老奶奶過(guò)了馬路。我清楚地看見，那位老奶奶笑著對(duì)那位大哥哥說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”
還有那次，放學(xué)了，正下著傾盆大雨。幸好早上看天色不好，帶上了傘，現(xiàn)在派上用場(chǎng)了�？晌业耐劳絷�(yáng)沒(méi)帶傘，我便跟他一起走把他送回了家，因?yàn)檫@次，使我和汪陽(yáng)的'同學(xué)情又密切了許多。
關(guān)愛(ài)對(duì)你來(lái)說(shuō)是件微不足道的小事，可對(duì)于被你關(guān)愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，卻是一件大事。所以大家在生活中要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，祖國(guó)的明天才會(huì)更加美好！
初中作文 篇2
平時(shí)大家見到的垃圾桶都是一碰就倒，有時(shí)候感覺(jué)很不方便。今天我們就來(lái)制作一個(gè)不倒的垃圾桶。
不倒的垃圾桶其實(shí)就是利用不倒翁原理——將重心控制在垃圾桶底部范圍內(nèi)。這時(shí)，就要找一些密度大的物品填充在垃圾桶的底部。爸爸想到了石頭，而我卻想到了家里沉積已久的廢電池。但是用什么來(lái)做垃圾桶呢？唉，家里的棒棒糖正好吃完了，那個(gè)裝棒棒糖的大空桶正好合適。耶！我們趕緊動(dòng)手吧！
首先，我們用透明膠把廢電池牢牢地固定在桶蓋上，蓋上蓋子倒過(guò)來(lái)就是一個(gè)現(xiàn)成的不倒翁。將原來(lái)桶的底部用鋒利的小刀整齊地劃掉，不倒的垃圾桶初步做成了。
俗話說(shuō)的'好，實(shí)踐出真知，接下來(lái)，我們要來(lái)試一試不倒的垃圾桶的使用效果了。我把空垃圾桶放在地上，擺出踢足球的架勢(shì)，對(duì)著垃圾桶就是一腳。哇！垃圾桶晃了兩下，穩(wěn)穩(wěn)的站住了。然后我找來(lái)一大堆東西把垃圾桶裝的滿滿的，又是一腳，這次垃圾桶雖然仍舊沒(méi)倒，可垃圾撒了一地。哦NO！趕緊改進(jìn)吧。
最后一步，優(yōu)化階段。我用廢紙板、吸管和鐵絲為垃圾桶加了一個(gè)“翻翻蓋”。（顧名思義，就是能自動(dòng)回彈的蓋子，類似于我們常見的那種公共垃圾桶蓋）大功告成，一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的不倒垃圾桶做成了。
最后我想告訴大家一句話：好的發(fā)明創(chuàng)造就在你身邊，只要你留心觀察，相信大家一定會(huì)成為一個(gè)成功的發(fā)明家。
初中作文 篇3
這些天，奇奇的心情異常激動(dòng)，上復(fù)習(xí)課時(shí)是成了凝重空氣中的一塑雕像。他膨脹的腦子里積滿了去年與表兄弟戲耍的場(chǎng)景，還不斷浮現(xiàn)出數(shù)著壓歲錢樂(lè)呵呵的樣子。對(duì)于他來(lái)說(shuō)這比那些乏味的復(fù)習(xí)題有趣多了。 奇奇越是這樣想，就越覺(jué)得自己這些日子過(guò)的實(shí)在沒(méi)勁，還不如監(jiān)獄里的犯人。于是他三天兩頭鬧肚子請(qǐng)假。不過(guò)只要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你就會(huì)覺(jué)得他除了膽大敢想敢做之外，沒(méi)有什么過(guò)分的地方。 假期的鐘聲不時(shí)在他耳旁響起，他高興一陣，有失落一陣網(wǎng) ，就連睡覺(jué)也離不開這個(gè)令人興奮的話題。夢(mèng)里他聽到歡悅的鞭炮聲，茲茲響的油爆聲；看到羞紅的對(duì)聯(lián)，絢麗的天空；聞到淡雅的火藥味和四處彌漫的烤雞味。他常常欣喜的從夢(mèng)中醒來(lái)，而后呆呆地望著生硬的墻壁，此時(shí)的奇奇巴不得時(shí)光不再是老人，而是世界馬拉松冠軍。
終于，奇奇熬過(guò)了那段時(shí)光，假期的鐘聲正式敲響了，奇奇帶著他所有的東西離開了學(xué)校，踏上了他朝思暮想的那條路。在家門口，他看到了熱情的'牧牧（小狗的昵稱），不過(guò)很快他就注意到，他的母親站在牧牧身邊。他正想放下書包撲到母親懷中時(shí)，猛地看到母親手中一疊厚厚的書，方才激動(dòng)的心情蕩然無(wú)存，手中的放假通知單也隨之滑落。面對(duì)母親的笑容，他只能用顫抖的雙手勉強(qiáng)接過(guò)鉛一般重的枷鎖。與此同時(shí)，他的心在碎裂，眼里禽滿了淚水。他多么希望這一切都只是一個(gè)夢(mèng)，但殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴他這都是真的。
初中作文 篇4
從小，我就喜歡閱讀。懵懂無(wú)知的幼年時(shí)期，瑯瑯上口的唐詩(shī)引領(lǐng)我來(lái)到古代；天真無(wú)邪的孩童時(shí)期，童話里的公主與王子將我?guī)ッ利惖膲?mèng)幻國(guó)度；略帶青澀的少年時(shí)期，如水一般的散文又把我深深吸引……但隨著時(shí)間的流逝，我發(fā)現(xiàn)閱讀不只限于書本，有時(shí)閱讀一個(gè)人也很有趣味，但要讀懂，就不那么容易了。
從小父親就是我崇拜的偶像，在我心目中他無(wú)所不能——無(wú)論是指導(dǎo)我功課，送我上學(xué)之類的小事，還是賺錢養(yǎng)家，教我做人這類的大事，他都能有條不紊地完成。他就像那童話里威風(fēng)凜凜的大英雄，無(wú)人能敵，帶給我勇戰(zhàn)勝困難的勇氣，指引我大步前進(jìn)的方向，直到那一天……
夕陽(yáng)的余暉映紅了我含笑的臉，沉甸甸的.書包里裝著一個(gè)令我驕傲的分?jǐn)?shù)。一回到家，我就把試卷遞到了爸爸眼前，憧憬著他表?yè)P(yáng)我的美好場(chǎng)面。
“這道題會(huì)做嗎？”爸爸冷冷的話把我拽回了現(xiàn)實(shí)。我感到些許不快：“會(huì)。”我一邊玩弄著手指，一邊漫不經(jīng)心地回答�！澳窃趺村e(cuò)了？”“嗯……”我無(wú)言以對(duì)，心中卻不甘地想：只是算錯(cuò)而已，用得著這么較真嗎？他把考卷扔回我手中；“訂正20遍，快去�！�
“什么？”我不滿地大叫，無(wú)意間，我看到了他的眼睛，往日里的溫柔不知去了哪里，黑色略帶有怒氣的眼里是深不見底的冰冷的黑。我不敢多說(shuō)些什么，帶著委屈和憤怒回了房間，他叫我吃飯，我也不應(yīng)。這時(shí)的他，仿佛一篇復(fù)雜繁瑣的文言文，用生澀難懂的文字一下一下?lián)舸蜻@我混亂的思緒，讓我迷失在閱讀的漩渦。
好像又過(guò)了很久，父親端著一碗面走進(jìn)了我的房間。我倔強(qiáng)地扭過(guò)頭，裝作沒(méi)有看見。他輕輕嘆了口氣，緩緩開口：“粗心一次不要緊，但絕對(duì)不能驕傲自滿，今天我批評(píng)你，是為了讓你記住這次的教訓(xùn)，避免今后犯類似的錯(cuò)誤，明白嗎？”說(shuō)完，他把面放到我的書桌上，“快吃吧，別餓壞了�！闭f(shuō)著，用手摸了摸我的頭頂，走了出去，還輕輕關(guān)上了門。
我的淚奪眶而出，明亮的燈光下，面條不緊不慢地冒著熱氣，兩個(gè)橫臥著的滾圓的荷包蛋，下面用一小片青菜葉做成上揚(yáng)的嘴角。望著這碗面，我的嘴角也慢慢上揚(yáng)，頭頂隱約還傳來(lái)他手掌心的溫暖。此時(shí)的我，就像閱讀一篇美妙的散文，徘徊在那優(yōu)美的文字中央，感受字里行間樸素的真情，縈繞在心間的是那份滿滿的父愛(ài)……
閱讀，讓人思維活躍，聰穎智慧；閱讀，讓人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；閱讀，讓人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；閱讀，讓人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。當(dāng)你讀懂一篇文章，一個(gè)人時(shí)，有一種愛(ài)，也會(huì)在潛移默化中被你理解……
初中作文 篇5
“如果你懷疑，身邊最親近的人為你虛構(gòu)了一個(gè)人生，你還能相信誰(shuí)？你看到的世界，不是真實(shí)的，更何況是別人要你看的，別相信任何人。”
小說(shuō)是以第一人稱寫的，她是一個(gè)近50歲的女人。她叫克麗絲。她失憶了。她不但失去了以往的記憶，就連昨天發(fā)生的事她在第二天早上醒來(lái)都會(huì)絲毫的不記得。她每天醒來(lái)的第一眼都會(huì)對(duì)所在的屋子感到陌生。她會(huì)在一個(gè)很老的男人旁邊醒來(lái)。她會(huì)問(wèn)他，她自己是誰(shuí)，這是哪里。這個(gè)男人每天都會(huì)重復(fù)告訴她，他是她的丈夫，他叫本，他們很恩愛(ài)。直到一天一個(gè)叫納德的醫(yī)生打來(lái)電話，當(dāng)然她也不會(huì)記得他。這個(gè)醫(yī)生應(yīng)該也是每天都重復(fù)同樣的話來(lái)獲得她的信任。那一天她和這個(gè)醫(yī)生見了面，這個(gè)醫(yī)生交給了克麗絲一本日記，這是她自己的日記。這是納德建議她這么做的。與其說(shuō)每天都會(huì)不記得自己是誰(shuí)，那不如把每一天都記下來(lái)。這樣第二天醒來(lái)先看一下日記，也許會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的生活，或是恢復(fù)記憶有所幫助。納德醫(yī)生說(shuō)，他每天都會(huì)告訴她日記的存在。她已經(jīng)記了有些日子了，并且這樣做對(duì)她恢復(fù)記憶有很大的幫助。因?yàn)樗呀?jīng)能夠回憶起很多過(guò)去的事情。她把它們都記了下來(lái)。是她自己要把日記拿給納德看的。今天他是來(lái)還日記的.。
她回到家里，這時(shí)本還沒(méi)有下班，她開始讀自己寫過(guò)的日記。日記的第一頁(yè)寫著“不要相信本”。
在日記里，本告訴她，她的失憶是一次車禍意外造成了。她曾親口問(wèn)過(guò)本是否他們有過(guò)孩子。本告訴她沒(méi)有。但是后來(lái)的某一天，她回憶起了自己有過(guò)小孩的片斷。她那時(shí)還不確定是自己的想象還是真實(shí)的過(guò)去。她問(wèn)了本，后來(lái)本告訴她，他們的確有個(gè)孩子。他叫亞當(dāng)。但是他死了。從那以后她不再相信本。她想本每天都會(huì)面對(duì)一個(gè)不記得自己的人做為妻子是一件多么痛苦的事。他是亞當(dāng)?shù)母赣H，而且因?yàn)樗チ擞洃�，他不得不重�?fù)告訴她，他們的孩子死了。她知道本是為她好。不想讓她想起那次意外和亞當(dāng)?shù)乃�。日記里還有她的一個(gè)好朋友，她們見過(guò)面，通過(guò)電話。她一字一字的讀著，仿佛在讀別人的故事。
日記里還記著，她不是因?yàn)檐嚨湶攀サ挠洃�，她從�?lái)都沒(méi)有遇到過(guò)車禍。是一次襲擊。一次酒店里的襲擊。她想起過(guò)一些零碎的片斷。是的，是的。她的好朋友證實(shí)了一切。她是一個(gè)作家，她寫過(guò)一本小說(shuō)，她在生下亞當(dāng)兩年后有了外遇。那時(shí)她為寫不出來(lái)第二本小說(shuō)而痛苦。因?yàn)樗刻觳坏貌徽疹櫤⒆�。這些本都沒(méi)有告訴她。她看完了所有的日記。她更加不信任本。本說(shuō)今天讓她在家里收拾行李準(zhǔn)備帶她出去散心。因?yàn)槊魈焓侵苣�。她給她的好朋友打了電話，這次通話讓她更加恐懼，她不知道她應(yīng)該相信誰(shuí)，因?yàn)樗チ擞洃洝Ｋ械囊磺卸际莿e人告訴她的。她能相信誰(shuí)？本？納德醫(yī)生？還是她的好朋友？她最后選擇相信了她。因?yàn)樗f(shuō)她的孩子亞當(dāng)沒(méi)有死。沒(méi)有時(shí)間了。本要回來(lái)了。她說(shuō)明天還會(huì)跟她聯(lián)系。她的朋友告訴她，她現(xiàn)在可能很危險(xiǎn)。她正準(zhǔn)備趕過(guò)來(lái)。
一切都晚了，本帶著她和行李走了。開車去了一個(gè)海邊的酒店。本說(shuō)要去拿些紅酒，留她一個(gè)人在酒店里。她在本的包里找到了日記。確切的說(shuō)是日記的紙張，那是她寫過(guò)的日記。她又查看了一下自己的日記本，她發(fā)現(xiàn)日記的最后被人用手術(shù)刀割去了幾頁(yè)。應(yīng)該就是她手里的日記紙張。她讀完了剩下的日記。這個(gè)男人不是本。那他究竟是誰(shuí)，她感覺(jué)到他愛(ài)她，很愛(ài)她�？伤烤故钦l(shuí)？她環(huán)顧了這個(gè)房間。她有印象。這里是她被襲擊的酒店。是同一個(gè)房間。他叫邁克。是她出軌的男人。上次是他襲擊了她，奪走了她的一切。還有記憶。這次她又一次受到了傷害。。。。。。
當(dāng)她再睜開眼睛的時(shí)候，她在醫(yī)院里。她看到了她的好朋友，還有她的兒子，沒(méi)錯(cuò)就是她的兒子。亞當(dāng)說(shuō)爸爸正在趕來(lái)的路上。她的好朋友告訴她，邁克死了。她想起來(lái)了，想起了邁克又一次綁住了她，他說(shuō)他愛(ài)她，她不能失去她。她想起了酒店的大火。她想起了亞當(dāng)小的時(shí)候，她想起了好朋友上次見面時(shí)戴的耳環(huán)顏色。她的記憶恢復(fù)了，真正的恢復(fù)了。。。。。。
這就是結(jié)尾。太多的細(xì)節(jié)我沒(méi)辦法一一記錄。說(shuō)說(shuō)我的記憶吧。我也不是一個(gè)好記性的人。這也是我為什么要把我讀過(guò)的小說(shuō)要記下來(lái)的原因。因?yàn)槲遗�，不，不是怕。因�(yàn)槲蚁朐诙嗄暌院�，甚至是一年以后，我都不�?huì)記得我讀過(guò)哪些小說(shuō)。哪怕是我看到書架上的這些書，我想我會(huì)很難記起小說(shuō)里面都講了些什么。所以我要記來(lái)了。留給以后的自己。讓自己感嘆一下，啊！原來(lái)我讀過(guò)這本書！
記憶是一個(gè)很奇妙的事物。他不能看，不能聽，不能聞，只能想。但是它卻是只屬于我們一個(gè)人的東西。可是不知道哪天它就會(huì)忽然間丟失。我們沒(méi)辦法給它上鎖，沒(méi)辦法失而復(fù)得。我不想失去它�？墒俏覜](méi)有把握。。。。。。
信任在我們的生活中也是一件很特別很重要的東西。我很想問(wèn)一下自己，愿意活在一個(gè)善意的謊言里，還是愿意活在一個(gè)殘酷的事實(shí)里？我不知道。我真的不知道。我傻傻的只愿意相信美好的東西。卻總是忽略一些不好的現(xiàn)實(shí)。但是，如果我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)的人對(duì)我撒謊，我會(huì)怎么辦呢？歇斯底里？還是保持冷靜？我不知道。人與人如果沒(méi)有了信任那還怎么去溝通呢？我不知道。我害怕去想。。。。。。
初中作文 篇6
每年農(nóng)歷五月初五是一個(gè)偉大的節(jié)日——端午節(jié)，至今已有兩千多年的歷史了。端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每到這天，家家戶戶都會(huì)吃粽子。
端午節(jié)的存在是為了紀(jì)念屈原，據(jù)《史記》記載，屈原因倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦而遭到強(qiáng)烈反對(duì)，從而被流放，被流放的屈原看著自己的祖國(guó)被侵略，但又不忍心舍棄自己的國(guó)家，于五月五日抱石投汨羅江而死。人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，于是把五月五日這一天定為端午節(jié)。
記得小時(shí)候，每年到端午節(jié)的時(shí)候，奶奶都會(huì)提前摘好粽葉，泡好糯米，一般糯米需要泡上兩到三天，因?yàn)轸杖~是山上摘來(lái)的，所以表面有些臟是情有可原的。所以一般奶奶都會(huì)把粽葉清洗幾遍，再放到鍋里煮大概十分鐘。奶奶特地在家門口種了一棵棕櫚樹，一般棕櫚樹的枝葉都是用來(lái)當(dāng)作包扎粽子的繩子。這種葉子使用前都必須煮上十五分鐘，可以增強(qiáng)它的柔韌性，不會(huì)輕易折斷。
奶奶在包粽子之前，會(huì)準(zhǔn)備好事先泡好的糯米和粽葉。然后把粽子里的餡洗干凈，有紅棗，豬肉，還有紅豆。她一般都會(huì)包我最愛(ài)吃的肉粽，有時(shí)候她也會(huì)包紅棗粽子，豆沙粽子，而奶奶喜歡吃原汁原味的粽子，她一般只吃糯米粽，她說(shuō)這樣的粽子鮮香軟糯，散發(fā)著粽葉的清香，她很喜歡吃。準(zhǔn)備好一切原材料，奶奶就開始開始包粽子了。
奶奶先拿起兩片粽葉，一般都是一片大的一片小的，然后把兩片粽葉的下方卷成一個(gè)圓錐體的模樣，卷好后，奶奶就拿勺子舀了一勺糯米放到粽葉里，接著用筷子捅一捅，以便于讓粽子更加緊實(shí)。然后把粽葉前面包過(guò)去，后面翻過(guò)來(lái)，然后左右包緊，接著用一根細(xì)繩在粽子的一角繞緊一圈，最后用棕櫚葉纏緊，一個(gè)美味可口的粽子就這樣做好了。每當(dāng)我看著奶奶包粽子好像很簡(jiǎn)單的樣子，可是奶奶每次都不教我，她說(shuō)我笨手笨腳的學(xué)不會(huì)，只要乖乖等著吃粽子就行了。
終于有一次，我忍不住了，我央求著奶奶:奶奶，奶奶，你就讓我包一次粽子吧!我一定能夠?qū)W會(huì)的。奶奶漫不經(jīng)心的說(shuō):你呀，每次都是這樣說(shuō)，你看看你，手忙腳亂的，只會(huì)幫倒忙。粽子呢，你只要等著吃就行了。我就不樂(lè)意了，跟奶奶說(shuō):誰(shuí)說(shuō)我只會(huì)幫倒忙的，這次我要證明給你看。奶奶搖搖頭說(shuō)不行。于是我假裝帶著哭腔乞求奶奶，奶奶最疼我了，她看著我實(shí)在拿我沒(méi)辦法，就這樣妥協(xié)了�？奁奈宜查g高興了起來(lái)。
奶奶跟我說(shuō):你學(xué)著我的樣子，跟我一起做，先拿兩片粽葉卷成圓錐形。我有模有樣的拿起兩片粽葉，然后跟著奶奶的方法做，到了放完糯米，把粽子包起來(lái)的時(shí)候，粽葉就不聽話了，我一用力想把它翻過(guò)去，它居然裂開了!我叫了起來(lái)，奶奶說(shuō)：你用這么大力干嘛?別做了，在這幫倒忙，你把粽葉上的糯米弄干凈，丟到一邊去。我不甘心，沒(méi)有聽奶奶的話，又拿了兩片葉子，叫奶奶繼續(xù)教我。這次，我小心翼翼地掌握好力度，在糯米里放了肉，然后前后左右包緊，費(fèi)了九牛二虎之力終于把粽子纏緊了，我拿著勝利的成果給奶奶看，雖然沒(méi)有奶奶做的那么精致，可畢竟是我第一次做的。緊接著，我又包了第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)越來(lái)越熟練，粽子的外觀也一個(gè)比一個(gè)好，我心里別提多高興了。
最后，我和奶奶齊心協(xié)力的把所有粽子都包完了。這么多粽子，提起來(lái)還真有點(diǎn)分量。隨后我們就把粽子放到鍋里去煮，煮粽子要花很長(zhǎng)的時(shí)間，需要耐心等待。大約一兩個(gè)鐘頭以后粽子就煮熟了，這個(gè)時(shí)候不要急于出鍋，可以將粽子燜個(gè)一段時(shí)間，這樣粽子的味道會(huì)更佳，口感會(huì)更好。剝開一個(gè)剛出鍋的'粽子，粽葉的香氣撲鼻而來(lái)，一個(gè)白胖胖的粽子包裹在粽葉里面，蘸上白糖，一口咬下去，甜而不膩，味道好極了!
聽說(shuō)粽子除了這種傳統(tǒng)的三角粽，還有四角粽，長(zhǎng)粽子，枕頭粽，這么多五花八門的樣式，想想我們的中華人民真是心靈手巧啊!據(jù)調(diào)查，我們的傳統(tǒng)觀念里，南北方飲食文化一個(gè)顯著的差異就是南甜北咸，但是南北方的粽子卻突破了這個(gè)樊籬，南方大多吃咸粽、北方則是大多吃甜粽。不過(guò)作為一個(gè)南方人的我還是喜歡吃甜粽，畢竟我是標(biāo)準(zhǔn)的甜食主義者。此外，端午節(jié)除了吃粽子，還有賽龍舟，喝雄黃酒，插艾葉，戴香囊等習(xí)俗。
每每回憶起端午節(jié)的種種，心里特別欣慰，它寄托了我的一種無(wú)法言說(shuō)的感情，我愛(ài)端午節(jié)!
初中作文 篇7
久違了這種明媚的天氣，天空中看不到一片云彩，又深又藍(lán)。陽(yáng)光毫不吝嗇，鋪滿大地，萬(wàn)物蘊(yùn)藏著生機(jī)，沐浴陽(yáng)光，不久將迎來(lái)一個(gè)嶄新的春天。東南風(fēng)吹面不寒，樹木吱吱嗚嗚，天然成曲。喜鵲跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳。一派風(fēng)和日麗的景象，一派融融恰恰的和諧。 推開窗戶，陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，陶醉在溫暖的氣息里。不想走出來(lái)，蟄伏一天也不會(huì)覺(jué)得厭倦。院子里的情景更加豐富，那只笨重的花貓，瞇著眼睛享受著，根本不理會(huì)人來(lái)
人往的驚擾。鐵架子上掛著的`衣服，隨風(fēng)翩翩起舞，顯得格外興奮。幾只小昆蟲慢慢的飛來(lái)，又緩緩的飛去，驚艷了視線，連它們也不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)冬日里的陽(yáng)光盛宴。
樹下的幾縷輕紗投影在路面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)一動(dòng)，地面上的畫面便活躍起來(lái)，動(dòng)動(dòng)靜靜，猶如一個(gè)未曾發(fā)現(xiàn)的世界，等著去探尋、挖掘。蜘蛛網(wǎng)將圍欄繞了個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人的身影，這家伙去哪兒了？一定是躲在某個(gè)角落沐浴陽(yáng)光。墻外的蒿草放肆的將頭伸過(guò)墻頂，似乎在和里邊的細(xì)竹互打招呼，一道沉醉在這個(gè)美妙的時(shí)刻。駐足，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，感謝大自然的福利。
在這個(gè)天氣洗車最好不過(guò)了，閑不住的張師傅已占先機(jī)。大桶、小桶、水管、抹布，一應(yīng)俱全。很快，車子被洗的煥然一新，在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的銀光，蓄勢(shì)待發(fā)。張師傅望著眼前的成果，笑了，笑的那么燦爛。門口檐下比之前熱鬧了許多，多人都不約而同的聚在此處，只為赴約，和陽(yáng)光有個(gè)約會(huì)。
生活中離不開陽(yáng)光，原因是陰暗會(huì)讓我們窒息、會(huì)讓我們厭煩。
不要拒絕陽(yáng)光，敞開心靈的窗戶，讓它自由的透進(jìn)來(lái)，溫暖深處的每一個(gè)角落。陽(yáng)光的方向也是道路的坐標(biāo)、是人生的加油站。伴著它就感覺(jué)不到恐懼、感覺(jué)不到孤獨(dú)。讓我們擁抱著你，一路相隨。
初中作文 篇8
如果青春是一道美麗的彩虹，那自信就是它絢麗的色彩；如果青春是一朵含苞欲放的花，那自信就是它潔白的花朵；如果青春是一首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，那自信就是蕩漾在我們心中的旋律；如果青春是一段五彩繽紛的生活，那自信就是勾畫生活的彩筆……
“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶，勤勤苦苦已度過(guò)半生，今夜又重走入風(fēng)雨，我不能隨波浮沉，為了我至愛(ài)的親人，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)�？闯蓴�，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！边@首耳熟能詳?shù)母枨恢奔?lì)著我的成長(zhǎng)。
生活中，總會(huì)遇到崎嶇不平的道路，關(guān)鍵是要看自己如何應(yīng)對(duì)，我們始終要堅(jiān)信，路在自己的腳下。
堅(jiān)信路在腳下，并不意味著所有的路都須自己開辟。如果在向設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，有現(xiàn)成的路可以借用，也應(yīng)很高興地踏上去；在能搭便車時(shí)，也不會(huì)故作清高地去拒絕別人的好意。只是應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人在人生路上，總會(huì)有一些必須自己面對(duì)的問(wèn)題，或者是歧路，或者是可走的路已到盡頭，這時(shí)候就需邁出自己的雙腳去探一探，闖一闖，逢山開路，遇水搭橋，將路走通。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”
剛開學(xué)時(shí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，在第一次月考考試中，我失利了，成績(jī)?nèi)缌魉阒本�下滑。想著整天為了我辛勤工作的父母，真不知道該如何面對(duì)他們，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我拿著沉甸甸的成績(jī)單在樓下徘徊著，直到天色漸暗，媽媽匆忙地從樓上下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我蹲在臺(tái)階上，一副沮喪的樣子，忙問(wèn)我發(fā)生了什么事。我該如何向她說(shuō)啊！我的.眼淚不禁流了下來(lái)，在媽媽的一再追問(wèn)下我告訴了她真實(shí)情況。媽媽把我摟在懷里，說(shuō)“傻孩子，失敗了可以重新再來(lái)，從哪里跌倒就應(yīng)從哪里爬起來(lái)�！眿寢尪潭痰膸拙湓挵盐覇拘蚜恕Ｊ前�，人難免會(huì)遭遇困難，這一點(diǎn)小小的事都把我卡住了，以后該怎么生活啊。
從那以后，遇到困難、挫折，我不再灰心喪氣，而是努力地尋找自己的原因來(lái)改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。是壓力讓我有了干勁，它是催化劑，它逼著我向成功努力，讓人沒(méi)有選擇——其實(shí)生活就是這樣。
堅(jiān)信自己，是勇敢者的信條，是創(chuàng)造者的旗幟。誰(shuí)真正具有這種精神，誰(shuí)就會(huì)是生活和事業(yè)的強(qiáng)者，誰(shuí)就可以通往成功的彼岸。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”
堅(jiān)信自己，路在腳下！
初中作文 篇9
的春天總是煙雨朦朧，這綿綿春雨似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)斷絕，這雨似乎承載了無(wú)限憂愁，因此我十分害怕春雨。在這淅瀝的春雨中，我的思緒早已飛往另一個(gè)琉璃。
在那個(gè)世界里，我看到了凋零的最后一片花瓣，我看到了夏清輝日西落的最后一抹清輝，我看到了秋葉飄飛的最后一瞬舞姿，我看到了冬雪消融的最后一絲白凈。也看到了你終于放下花鋤，任碎落的繁花隨著流水去往不可知的遠(yuǎn)方。
你——黛玉，我的妃子，你我相識(shí)在一個(gè)名為《》的琉璃世界里。
與你初見，也是在這煙雨交織的春日里。那天十分無(wú)聊，于是去書房看書。不知為什么，《紅樓夢(mèng)》這本書一下就映入了我的眼簾。于是我就不可救藥地愛(ài)上了你，不因，不因才情，只是為了年幼的'自己也說(shuō)不清的感覺(jué)。
隨著的沙漏將年輪一點(diǎn)一點(diǎn)流失干凈，我也一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，可我愛(ài)得更深了。愛(ài)你的純潔，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污掉陷渠溝”是她的心聲；愛(ài)你的執(zhí)著，既是需步步小心，處處留意，卻從未將對(duì)愛(ài)的忠誠(chéng)未動(dòng)搖分豪；愛(ài)你的率真，想哭就哭，想笑就笑，沒(méi)有半點(diǎn)虛假。你像一個(gè)在荊棘叢中的舞者，每邁一步都承受著鉆心的疼痛，而你展現(xiàn)給我們的沒(méi)有妥協(xié)，只有堅(jiān)持。
后來(lái)，我走進(jìn)了中學(xué)，開啟了自己學(xué)習(xí)生命的盛夏，在這里我豐富著我的文學(xué)內(nèi)涵。這里果然有歌詞里所說(shuō)的白頭發(fā)的，漂亮的，他們告訴我關(guān)于紅樓，關(guān)于林黛玉。我慢慢明白了一些人，一些事，一個(gè)深藏與悲霧之后的琉璃世界。
我更加理解你了，淚水代表悲傷，但流淚并不代表懦弱，更不代表屈服。流淚表現(xiàn)出一種真實(shí)，而強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)是一種虛假。身軀弱小并不代表心靈懦弱，在你的身軀里有著一股強(qiáng)大的力量，似乎想要把封建社會(huì)的枷鎖沖破。黛玉，這位才冠群芳的女詩(shī)人，這朵孤標(biāo)傲世的芙蓉花，你所堅(jiān)持的，就是一份純潔和高貴，屬于女子，屬于所以的追夢(mèng)人。
我愿是一泓清水，映出你天然自成的風(fēng)韻；
我愿是一方絲帕，拭去你無(wú)人可知的哀傷；
我愿是一尺素宣，寄托你奇麗動(dòng)人的才思。
愛(ài)黛玉，只因感動(dòng)。你的孤標(biāo)傲世，你的堅(jiān)忍不拔，你的才思敏捷，一點(diǎn)一點(diǎn)地影響著我，讓我在這紛飛的雨季不再害怕。讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)。
曹公十年夢(mèng)，迷倒數(shù)代人。黛玉，愛(ài)你如處！
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
“讓”初中作文03-18
初中的作文11-02
經(jīng)典初中作文11-05
初中作文05-19
初中作文[經(jīng)典]08-14
初中作文(精選)08-15
初中的作文（精選）08-03
初中的作文(經(jīng)典)08-04