初中的作文匯編【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
風(fēng)吹起我如花的童年，而你們成為我最美的點綴。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，不久我們就要面臨離別的憂傷，各奔前程。六年來，我們一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一起哭過笑過。那么多美好的記憶，誰能忘懷？
老師，六年的相處，我早以將你是為我的親人。小小的我不懂事，曾對你的教學(xué)產(chǎn)生過抵觸的心理，有過埋怨，有過不理解�，F(xiàn)在回想起來，不僅覺得有些好笑，真是……幼稚�。∑鋵�，每次我在抱怨之后，就開始回憶起你的好，點點滴滴，卻那么細膩，讓我忘不了。我覺得你就像一個導(dǎo)游，與我們一起跋山涉水，帶我們領(lǐng)略最迷人的風(fēng)光。在與我們相遇，相識，相知之后，我們卻要各奔東西了。我們繼續(xù)向前走，走向更美好的未來�；蛟S會在原地看我們的背影消失，然后嘆氣，帶著淡淡的留戀，去帶領(lǐng)下一個團隊，如此循環(huán)，乃至永遠。
我們不會成為你的唯一，但對我們來說，你只有一個，我們的啟蒙老師只有一個，一生就只有一個，只能是你，讓我們永遠也忘不了。如今，即將分別，心中的不舍怎么也忽略不了。人生就是這樣，聚散離合，來去匆匆。深諳此話的卻還是忍不住悲傷�；厥走^去我們一起走過的歲月，心中帶著淡淡的惆悵，淡淡的憂傷。
你在課堂上也許不算和藹，總是那么嚴(yán)厲，現(xiàn)在卻也讓我懷念。至少這是最真實的你，在我們面前，你不用刻意假裝�，F(xiàn)在，我想說：我舍不得離開，離開這個我生活了六年的學(xué)校，離開這個溫暖的班級，離開你這個教了我六年的老師。
我可愛的同學(xué)們啊，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。六年的時光，早以讓我們之間埋下了深厚的友誼。誰都無法否認，如今的離別，心中的憂傷。
在我飛揚的`青春歲月里，我感謝你們的存在。不久我們就要各奔東西了，也許永遠都不會再有想見的一天，只能彼此在心中默默的祝愿。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。校園的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
我和你們有的非常熟悉，有的并不甚了解，現(xiàn)在卻都免不了離別的心傷。因為六年的相處，早以彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一天，讓友誼地久天長！
在以后的日子里，當(dāng)今天變成昨天，再回憶起校園里永遠長不大的記憶，恍若隔世，卻忍不住露出淡淡的笑容，紀(jì)念童年那些美好的記憶。
初中的作文 篇2
一雙烏黑的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，一頭如瀑布般的頭發(fā)，這就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。同學(xué)們都覺得朱老師非常嚴(yán)厲，是他們見過最兇的老師，但是我卻覺得朱老師是一個溫柔善良的好老師。
記得有一次，因為前一天布置的數(shù)學(xué)作業(yè)有點難，有好幾道題我都不會做，問媽媽也不會，我只能空著帶回了學(xué)校。交作業(yè)的時候，我提心吊膽，果然中午的時候，朱老師請我到辦公室“喝咖啡”。跟在老師身后，我緊張得手心冒冷汗，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，覺得今天大概就是世界末日了。
來到辦公室門口，我看到好幾個老師都把目光投向了我，好像在說：“項煜嫣是不是犯了什么錯？怎么被帶到辦公室里來了？”我趕緊低下了頭，雙手捏成了拳頭，咬著嘴唇，硬著頭皮走進了辦公室。
走到朱老師辦公桌前，看到她面前果然擺著我的'作業(yè)。朱老師抬起手，我趕緊閉上了眼睛，以為等待我的將是老師無情的懲罰，沒想到預(yù)期中的疼痛并沒有到來，老師反而親切地摸了摸我的頭，問：“煜嫣，昨天的作業(yè)為什么沒有完成啊？是不是哪里不會��？”看著老師眼中的關(guān)懷，我不禁為自己剛才的想法感到臉紅，我怎么會以為老師要打我呢？這時更有一股暖流流過我的心房，讓我倍感溫暖。
我點了點頭，說：“這幾道題目我問媽媽，媽媽也不會，我不想把老師的答案寫上去，這樣我還是不會�！崩蠋熆粗�，笑著說：“你是對的，不懂就是不懂，不懂裝懂才是最可怕的。而且這幾道題目確實是有難度的，你不會也是情有可原的。”接著就把那幾道題目一題一題仔細地講解給我聽，一邊講一邊還問我有沒有聽懂。
其實，老師并不兇，只是在我們沒有做好的時候，她太著急了，才會那么大聲跟我們說話，我想：如果我們都做得很好了，老師肯定每時每刻都是溫柔的，帶著笑意的。
初中的作文 篇3
由爸爸媽媽和老師聯(lián)手編成的一張讓我不能越雷池一步。在學(xué)校里我們按照老師已經(jīng)設(shè)計好的程序?qū)W習(xí)，在家里我們則按照父母給設(shè)計好的程序做事。我就像一臺永遠也不能感染病毒的計算機，因為我所運行的“程序”都已是經(jīng)過父母和老師過慮后的程序了。我已膩煩了這種機器人一樣的生活。我多么想到自然界當(dāng)中去呼吸一下新鮮的空氣��！我多么想到社會到中去體會一下人間的冷暖��！可我自由的端口幾乎都被堵住了。初一時的一個周末，“媽媽，我寫完作業(yè)了，我想出去玩一會�！薄澳憔拖胫�，能不能有點出息，你看人家張雷什么時候出來玩過，那孩子回家就學(xué)習(xí)，人家每次考試都第一，
你看看你自己??”媽媽又開始給我上課了。我都能把媽媽要說的話背下來了，或者說媽媽又給我念緊箍咒了。我一個人來到了院子里，我時我發(fā)現(xiàn)有我家的園子里有一些蝴蝶和蜻蜓在飛。我被它們吸引了去，它們在自由的王國里飛舞�；蝿拥�'樹影成了成了它們展示舞姿的背景，不時飄來的輕風(fēng)成了它們舞動的伴侶，園子里其它昆蟲在為它們歡唱??我自己仿佛就是那飛舞的蝴蝶，我自己仿佛就是舞動的蜻蜒。我不再去想公式啊，定
理啊，成績啊，這次考試排第幾，下次考試排第幾了。我只想我是一只自由飛舞的蝴蝶。這也可以說是我的一個意外的收獲吧，因為我終于找到了一個屬于我自己的地方。以后在學(xué)習(xí)之余我都會到這里來。冬天里，白雪覆蓋了我的家園。我不能到外面去玩，因為媽媽不讓我那樣做。我來到了那個小園子里，去體會“獨釣寒江雪”的感覺。偶爾爸爸媽媽也會到園子里陪我玩一會，可那也不是我想要的啊！
從那時起，我家的這個園子就是我唯一的樂園了。到初二的時候，我的成績上來了，媽媽也可以在人前說我的成績了。當(dāng)我的成績一次比一次進步時，媽媽不再說以前說的那些話了，而總是對別人說我是如何如何學(xué)習(xí)，如何如何不愛出屋。媽媽啊，我真想對你說，這個園子可以作為我的樂園，可是它太小了，我想要個更大的樂園，可我真的不知道我什么時候才能擁有這個更大的樂園。
初中的作文 篇4
說起我最喜歡的一部電影，還要數(shù)《中國合伙人》，《中國合伙人》講述的是三位燕京大學(xué)的校友，畢業(yè)后各奔東西，其中一位繼續(xù)到美國留學(xué)深造，而另外兩位則因為英語水平好就開了一家名叫“新希望”的小型英語培訓(xùn)機構(gòu)。然而，在“新夢想”創(chuàng)立之后，由于沒有各類證件，在一所廢棄工廠里好不容易創(chuàng)立的“新夢想”最終倒閉了。這時，因為壓力太大而回國的校友找到他們，決定三人合伙再創(chuàng)立“新夢想”。最終，三人經(jīng)過千辛萬苦，終于將“新夢想”做成一家國際性的英語培訓(xùn)機構(gòu)。
看完這部電影后，我感慨萬千：哪個人沒有夢想?而世界上又有幾個人能為夢想堅持到底呢?又有幾個人能不顧外界干擾，為自己的夢想加倍奮斗呢?我相信，前者是所有人都擁有的，而擁有后兩者的人數(shù)屈指可數(shù)，但是，電影中的三位主人公就是擁有這三者的人，在現(xiàn)實生活中，當(dāng)然也有這樣的例子，比如香港首富李嘉誠，他就是一個很好的實例。李嘉誠從小就開始了學(xué)徒、工人、塑膠廠推銷員的`生活。1948年，20歲的他就開始通過努力，擔(dān)任了一家塑料廠的業(yè)務(wù)經(jīng)理、總經(jīng)理。后來，他心里漸漸擁有了一個遙遠的夢想，那就是成立一家大型的塑膠廠。果然，在1950年，他創(chuàng)立了長江塑膠廠。接著，他不顧外界干擾，把長江塑膠廠做成一家名叫“長實”的集團，并發(fā)展成為有重要國際地位和重大影響的跨國多元化企業(yè)集團。最終，成為香港首富。不僅在現(xiàn)代，在古代，拿破侖也是一個非常好的例子。雖然拿破侖出生于家道敗落的法國科西嘉貴族，在一所貴族學(xué)校讀書，因為他不僅家世不好，長得也又矮又黑，丑陋無比，所以其他同學(xué)都嘲笑、譏諷他，但他還是忍辱負重，讀完了中學(xué)。畢業(yè)后，他的心里萌發(fā)出了一個遙不可及的夢想，就是當(dāng)一名人人崇拜的將軍。盡管他知道實現(xiàn)這夢想的艱難，但他依然去一步一步地參軍、一步一步地獲得上司的賞識和提拔，逐漸走向成功的巔峰。
總之，不論是電影里的三位主人公，還是李嘉誠，或者是拿破侖，都是一些能為夢想努力奮斗的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個堅強，能為夢想堅持的人!
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