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初中的作文

時(shí)間:2023-09-12 07:32:49 初中作文 我要投稿

初中的作文匯編【4篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的初中的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中的作文匯編【4篇】

初中的作文 篇1

  風(fēng)吹起我如花的童年,而你們成為我最美的點(diǎn)綴。

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,不久我們就要面臨離別的憂傷,各奔前程。六年來(lái),我們一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,一起哭過(guò)笑過(guò)。那么多美好的記憶,誰(shuí)能忘懷?

  老師,六年的相處,我早以將你是為我的親人。小小的我不懂事,曾對(duì)你的教學(xué)產(chǎn)生過(guò)抵觸的心理,有過(guò)埋怨,有過(guò)不理解。現(xiàn)在回想起來(lái),不僅覺(jué)得有些好笑,真是……幼稚。∑鋵(shí),每次我在抱怨之后,就開(kāi)始回憶起你的好,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻那么細(xì)膩,讓我忘不了。我覺(jué)得你就像一個(gè)導(dǎo)游,與我們一起跋山涉水,帶我們領(lǐng)略最迷人的風(fēng)光。在與我們相遇,相識(shí),相知之后,我們卻要各奔東西了。我們繼續(xù)向前走,走向更美好的未來(lái);蛟S會(huì)在原地看我們的背影消失,然后嘆氣,帶著淡淡的留戀,去帶領(lǐng)下一個(gè)團(tuán)隊(duì),如此循環(huán),乃至永遠(yuǎn)。

  我們不會(huì)成為你的唯一,但對(duì)我們來(lái)說(shuō),你只有一個(gè),我們的啟蒙老師只有一個(gè),一生就只有一個(gè),只能是你,讓我們永遠(yuǎn)也忘不了。如今,即將分別,心中的不舍怎么也忽略不了。人生就是這樣,聚散離合,來(lái)去匆匆。深諳此話的卻還是忍不住悲傷。回首過(guò)去我們一起走過(guò)的歲月,心中帶著淡淡的惆悵,淡淡的憂傷。

  你在課堂上也許不算和藹,總是那么嚴(yán)厲,現(xiàn)在卻也讓我懷念。至少這是最真實(shí)的你,在我們面前,你不用刻意假裝。現(xiàn)在,我想說(shuō):我舍不得離開(kāi),離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的學(xué)校,離開(kāi)這個(gè)溫暖的班級(jí),離開(kāi)你這個(gè)教了我六年的老師。

  我可愛(ài)的同學(xué)們啊,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍。六年的時(shí)光,早以讓我們之間埋下了深厚的友誼。誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn),如今的離別,心中的憂傷。

  在我飛揚(yáng)的`青春歲月里,我感謝你們的存在。不久我們就要各奔東西了,也許永遠(yuǎn)都不會(huì)再有想見(jiàn)的一天,只能彼此在心中默默的祝愿。童年的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。校園的每個(gè)角落,都珍藏著我們的友情,播種著我們的夢(mèng)想。

  我和你們有的非常熟悉,有的并不甚了解,現(xiàn)在卻都免不了離別的心傷。因?yàn)榱甑南嗵帲缫员舜硕及延颜x的種子播進(jìn)心田,在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤層颜x地久天長(zhǎng)!

  在以后的日子里,當(dāng)今天變成昨天,再回憶起校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶,恍若隔世,卻忍不住露出淡淡的笑容,紀(jì)念童年那些美好的記憶。

初中的作文 篇2

  一雙烏黑的大眼睛,一張紅潤(rùn)的嘴巴,一頭如瀑布般的頭發(fā),這就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。同學(xué)們都覺(jué)得朱老師非常嚴(yán)厲,是他們見(jiàn)過(guò)最兇的老師,但是我卻覺(jué)得朱老師是一個(gè)溫柔善良的好老師。

  記得有一次,因?yàn)榍耙惶觳贾玫臄?shù)學(xué)作業(yè)有點(diǎn)難,有好幾道題我都不會(huì)做,問(wèn)媽媽也不會(huì),我只能空著帶回了學(xué)校。交作業(yè)的時(shí)候,我提心吊膽,果然中午的時(shí)候,朱老師請(qǐng)我到辦公室“喝咖啡”。跟在老師身后,我緊張得手心冒冷汗,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),覺(jué)得今天大概就是世界末日了。

  來(lái)到辦公室門(mén)口,我看到好幾個(gè)老師都把目光投向了我,好像在說(shuō):“項(xiàng)煜嫣是不是犯了什么錯(cuò)?怎么被帶到辦公室里來(lái)了?”我趕緊低下了頭,雙手捏成了拳頭,咬著嘴唇,硬著頭皮走進(jìn)了辦公室。

  走到朱老師辦公桌前,看到她面前果然擺著我的'作業(yè)。朱老師抬起手,我趕緊閉上了眼睛,以為等待我的將是老師無(wú)情的懲罰,沒(méi)想到預(yù)期中的疼痛并沒(méi)有到來(lái),老師反而親切地摸了摸我的頭,問(wèn):“煜嫣,昨天的作業(yè)為什么沒(méi)有完成啊?是不是哪里不會(huì)?”看著老師眼中的關(guān)懷,我不禁為自己剛才的想法感到臉紅,我怎么會(huì)以為老師要打我呢?這時(shí)更有一股暖流流過(guò)我的心房,讓我倍感溫暖。

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“這幾道題目我問(wèn)媽媽,媽媽也不會(huì),我不想把老師的答案寫(xiě)上去,這樣我還是不會(huì)!崩蠋熆粗,笑著說(shuō):“你是對(duì)的,不懂就是不懂,不懂裝懂才是最可怕的。而且這幾道題目確實(shí)是有難度的,你不會(huì)也是情有可原的。”接著就把那幾道題目一題一題仔細(xì)地講解給我聽(tīng),一邊講一邊還問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂。

  其實(shí),老師并不兇,只是在我們沒(méi)有做好的時(shí)候,她太著急了,才會(huì)那么大聲跟我們說(shuō)話,我想:如果我們都做得很好了,老師肯定每時(shí)每刻都是溫柔的,帶著笑意的。

初中的作文 篇3

  由爸爸媽媽和老師聯(lián)手編成的一張讓我不能越雷池一步。在學(xué)校里我們按照老師已經(jīng)設(shè)計(jì)好的程序?qū)W習(xí),在家里我們則按照父母給設(shè)計(jì)好的程序做事。我就像一臺(tái)永遠(yuǎn)也不能感染病毒的計(jì)算機(jī),因?yàn)槲宜\(yùn)行的“程序”都已是經(jīng)過(guò)父母和老師過(guò)慮后的程序了。我已膩煩了這種機(jī)器人一樣的生活。我多么想到自然界當(dāng)中去呼吸一下新鮮的空氣!我多么想到社會(huì)到中去體會(huì)一下人間的冷暖!可我自由的端口幾乎都被堵住了。初一時(shí)的一個(gè)周末,“媽媽,我寫(xiě)完作業(yè)了,我想出去玩一會(huì)!薄澳憔拖胫,能不能有點(diǎn)出息,你看人家張雷什么時(shí)候出來(lái)玩過(guò),那孩子回家就學(xué)習(xí),人家每次考試都第一,

  你看看你自己??”媽媽又開(kāi)始給我上課了。我都能把媽媽要說(shuō)的話背下來(lái)了,或者說(shuō)媽媽又給我念緊箍咒了。我一個(gè)人來(lái)到了院子里,我時(shí)我發(fā)現(xiàn)有我家的園子里有一些蝴蝶和蜻蜓在飛。我被它們吸引了去,它們?cè)谧杂傻耐鯂?guó)里飛舞;蝿(dòng)的'樹(shù)影成了成了它們展示舞姿的背景,不時(shí)飄來(lái)的輕風(fēng)成了它們舞動(dòng)的伴侶,園子里其它昆蟲(chóng)在為它們歡唱??我自己仿佛就是那飛舞的蝴蝶,我自己仿佛就是舞動(dòng)的蜻蜒。我不再去想公式啊,定

  理啊,成績(jī)啊,這次考試排第幾,下次考試排第幾了。我只想我是一只自由飛舞的蝴蝶。這也可以說(shuō)是我的一個(gè)意外的收獲吧,因?yàn)槲医K于找到了一個(gè)屬于我自己的地方。以后在學(xué)習(xí)之余我都會(huì)到這里來(lái)。冬天里,白雪覆蓋了我的家園。我不能到外面去玩,因?yàn)閶寢尣蛔屛夷菢幼觥N襾?lái)到了那個(gè)小園子里,去體會(huì)“獨(dú)釣寒江雪”的感覺(jué)。偶爾爸爸媽媽也會(huì)到園子里陪我玩一會(huì),可那也不是我想要的。

  從那時(shí)起,我家的這個(gè)園子就是我唯一的樂(lè)園了。到初二的時(shí)候,我的成績(jī)上來(lái)了,媽媽也可以在人前說(shuō)我的成績(jī)了。當(dāng)我的成績(jī)一次比一次進(jìn)步時(shí),媽媽不再說(shuō)以前說(shuō)的那些話了,而總是對(duì)別人說(shuō)我是如何如何學(xué)習(xí),如何如何不愛(ài)出屋。媽媽啊,我真想對(duì)你說(shuō),這個(gè)園子可以作為我的樂(lè)園,可是它太小了,我想要個(gè)更大的樂(lè)園,可我真的不知道我什么時(shí)候才能擁有這個(gè)更大的樂(lè)園。

初中的作文 篇4

  說(shuō)起我最喜歡的一部電影,還要數(shù)《中國(guó)合伙人》,《中國(guó)合伙人》講述的是三位燕京大學(xué)的校友,畢業(yè)后各奔東西,其中一位繼續(xù)到美國(guó)留學(xué)深造,而另外兩位則因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平好就開(kāi)了一家名叫“新希望”的小型英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。然而,在“新夢(mèng)想”創(chuàng)立之后,由于沒(méi)有各類(lèi)證件,在一所廢棄工廠里好不容易創(chuàng)立的“新夢(mèng)想”最終倒閉了。這時(shí),因?yàn)閴毫μ蠖貒?guó)的校友找到他們,決定三人合伙再創(chuàng)立“新夢(mèng)想”。最終,三人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,終于將“新夢(mèng)想”做成一家國(guó)際性的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

  看完這部電影后,我感慨萬(wàn)千:哪個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想?而世界上又有幾個(gè)人能為夢(mèng)想堅(jiān)持到底呢?又有幾個(gè)人能不顧外界干擾,為自己的夢(mèng)想加倍奮斗呢?我相信,前者是所有人都擁有的,而擁有后兩者的人數(shù)屈指可數(shù),但是,電影中的三位主人公就是擁有這三者的人,在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)然也有這樣的例子,比如香港首富李嘉誠(chéng),他就是一個(gè)很好的實(shí)例。李嘉誠(chéng)從小就開(kāi)始了學(xué)徒、工人、塑膠廠推銷(xiāo)員的`生活。1948年,20歲的他就開(kāi)始通過(guò)努力,擔(dān)任了一家塑料廠的業(yè)務(wù)經(jīng)理、總經(jīng)理。后來(lái),他心里漸漸擁有了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,那就是成立一家大型的塑膠廠。果然,在1950年,他創(chuàng)立了長(zhǎng)江塑膠廠。接著,他不顧外界干擾,把長(zhǎng)江塑膠廠做成一家名叫“長(zhǎng)實(shí)”的集團(tuán),并發(fā)展成為有重要國(guó)際地位和重大影響的跨國(guó)多元化企業(yè)集團(tuán)。最終,成為香港首富。不僅在現(xiàn)代,在古代,拿破侖也是一個(gè)非常好的例子。雖然拿破侖出生于家道敗落的法國(guó)科西嘉貴族,在一所貴族學(xué)校讀書(shū),因?yàn)樗粌H家世不好,長(zhǎng)得也又矮又黑,丑陋無(wú)比,所以其他同學(xué)都嘲笑、譏諷他,但他還是忍辱負(fù)重,讀完了中學(xué)。畢業(yè)后,他的心里萌發(fā)出了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想,就是當(dāng)一名人人崇拜的將軍。盡管他知道實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)想的艱難,但他依然去一步一步地參軍、一步一步地獲得上司的賞識(shí)和提拔,逐漸走向成功的巔峰。

  總之,不論是電影里的三位主人公,還是李嘉誠(chéng),或者是拿破侖,都是一些能為夢(mèng)想努力奮斗的人,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),能為夢(mèng)想堅(jiān)持的人!

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