初中的作文【集合6篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初中的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
——浸泡在愛的水域里，心澗的熱血蕩起愛的漣漪。
聆聽青山，你會發(fā)現(xiàn)它正以充滿愛的力量呼吸；俯瞰幽水，你會曉見它正以充滿愛的蘊底流淌；仰觀蒼穹，你會知道它正以充滿愛的雨露沐浴大地……
一切都事這般靜奇。一切都事這般柔美。是愛讓我們睜開明眸欣賞我們周圍的一草一木，愛是中華文化中一塊奪目的金石，是伯牙高坐崖間揮袖而致的一只金曲；石西子湖畔最圣潔高雅的一朵蓮花。美麗、愜意。
愛讓山有了沉穩(wěn)，讓水有了靈動……愛讓我們有了朋友別離時“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎�！弊屛覀冇辛擞H人分別后的餓掛念、相互祈禱；讓我們有了戀人重逢時的相互凝視、相互擁抱……
愛讓浮世變得仁慈，愛是人類與萬物相互交流的橋梁。愛使永恒、愛使我們共同的'語言。
太陽給花兒以愛，讓它茁壯成長，讓它在最純凈的陽光下盡情綻放；輕風給流水以愛，讓它在最無助的時候看見了希望，越發(fā)的英勇，越發(fā)的頑強，沖破了荊棘流向自己神往的沃土；社會給貧乏者以愛，讓他們在最困難的時候戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝缺陷，沐浴愛的陽光，向世人展示了自己的風采……
愛是永恒、愛是我們的共同語言、愛是戰(zhàn)勝困難的堅實武器。
愛的力量是無窮的，愛的源泉亦是無盡的，愛河之水涓涓而流，滋潤著干枯的心田，讓人們感受其仁愛。
愛河之水流過草堂、流過竹溪、流經(jīng)卵石，流入花圃。讓我們至誠、至善、至美的一面。善良、虔誠。
愛的陽光灑滿大地，愛的餓清泉侵入大地讓我們真切的感受到愛的永恒。
愛是我們共同的語言。
初中的作文 篇2
初遇水彩，還在三年級。
那時，我在繪畫班學素描，扛著畫板去找老師給我修改，看到老師在辦公室里用畫筆涂抹著一種透明的、不知名的顏料。定睛一看，才發(fā)現(xiàn)原來走廊上貼著的那幾幅很好看的畫，都是用這種顏料畫的！我屏住呼吸，看著纖細柔軟的筆尖在紙上暈開一道又一道近乎完美的水痕，不由得眩暈了，恍惚感到某種難以言說的魅力，像那細巧的筆尖，在我心中劃過一道又一道波紋，卻再也無法歸于平靜。
老師轉(zhuǎn)過頭，看我目光直直，不禁啞然失笑，拿了一張白紙，遞過畫筆，問我想不想試試。
從窗外傾瀉進來的陽光慵懶地滑過光潔的筆桿，我接過它，輕柔而又狂熱地握著它，感覺全身都熱血沸騰了！老師在一旁指點了兩句，我便鄭重地、像舉行某種儀式般在紙上落下了我與它的第一筆——明媚的檸檬黃，像清淺的陽光。我心中明鏡似的清楚，我入了迷。
不用專門上課，也不用教輔書籍，我在莽莽撞撞闖進這片世界后，便千方百計地熟悉它、融入它、駕馭它。
我會為了畫出腦海中一抹如黃油般濃厚美麗的皺褶而廢掉幾張畫稿，也會為了畫出一束輕云淡霧似的秀發(fā)而努力瞪著眼睛，用一支極細的畫筆一筆筆地在紙上勾畫，鼻尖幾乎貼上了紙面，我卻渾然不覺。
我的生活好像完全離不開水彩了。不畫的時候，有時我會沉醉地凝視著天上的云彩。多狡猾，多令人捉摸不定的云彩！看上去是白色，卻糅合了紫色、灰色、黃色……有時我還會凝視在夕陽的余暉中歸家的白鴿，翅膀還會折射出朦朧的粉紅和桔鉻黃。要是能用水彩畫出這一切，不知道會有多好看、多迷人呀！
現(xiàn)在的我已經(jīng)步入了初中。雖然對于水彩最初的那種狂熱勁兒慢慢在消淡，但我清晰地知道，我和它之間似乎是這樣一種相處模式：安詳?shù)�，熟稔的，卻又飽含深情的——好像一對老夫妻手牽手走過人生中的大起大落，最后在鮮花盛開的`自家小院里，恬然地相視一笑。
水彩，正慢慢滲入我的血液，浸入我的骨髓，成為我身體的一部分。似乎缺了水彩，我其余的生活還是會像沒有月亮的夜空中的繁星一樣閃閃發(fā)亮——只是缺了月亮——但是生活卻又缺不了月亮。也像一只在明媚陽光中出發(fā)的透明的小船，在海上歷盡顛簸，受盡狂風，最后終于在暮色中抵達，她的透明依舊在熠熠閃光。
我依然喜歡在窗邊攤開一張白紙，半邊臉浸潤在陽光的親吻中，筆下悠悠地暈染出那個從當初到現(xiàn)在，都深深令我著迷的世界——一個水彩的世界。
初中的作文 篇3
沿著月光的方向，美到蝕骨，悲到蝕骨。
——題記
幾份美，幾份醉。
雨露生涼，丹桂飄香，銀蟾光滿，一輪皓月懸掛在今夜的天空，的確，月是中秋分外明！
琉璃般的月光，大方的傾灑向大地，它如絲般溫柔的穿過樹梢，留下斑駁的點點樹影。相傳古代齊國有一位丑女叫無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后以超群品德入宮，但從未被寵幸。某年的八月十五，天子偶然間看到被銀白色月光照得面容白皙，身材窈窕的無鹽，對她一見鐘情。在這美麗的月光下，多少女子相望于月中嫦娥，愿“貌似嫦娥，面如皓月。”
今夜，是一個溫暖的夜晚。我們把酒言歡，在觥籌交錯中暢談，或是幾代同堂，或是相敬如賓，無一不是美滿的，團圓的，開著‘謔而不虐’的玩笑。望著“白玉盤”，似云中無聲的仙籟。嫦娥衣著霓裳，佩戴著錦冠，對鏡貼花黃——這時，她的心早已迫不及待的飛到她日思夜想的后羿那兒去，說著那些酸掉牙的情話——
有一種美，叫月圓；
有一種醉，叫團圓。
幾絲悲，幾絲愁。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
或許你體會過世態(tài)炎涼，歲月變遷的一絲悲涼；或許你經(jīng)歷過悲歡離合，陰晴圓缺的一點哀愁；或許你期待著人共長久，千里嬋娟的一句祝愿，但都不及今天，與家人相隔千里的惆悵。
當我們沉浸在團圓的其樂融融中時，是否想過有些人卻和家人遠隔天涯�；蛟S他們正在凝佇著同一個月亮，把相思通過月兒“相寄”，但那里的月亮怎及故鄉(xiāng)的一半明呢？這時，他們一定握著月餅，默默哽咽。
分離，就像是在車站的告別，剛才還擁抱咫尺，轉(zhuǎn)眼已各自天涯。而相聚又不會是如分離這樣簡練。遠方的'兒女，呆滯的望著車水馬龍，卻沒有一輛是通向故鄉(xiāng)。村里的老人待在環(huán)山繞水的小山村里，無法想象外面的世界，只能翻著舊相冊，沉湎于過去的歡樂時光。留在國外的華裔，他們無法想象歲月的刻刀，是怎樣的在父母臉上刻了又刻，他們也早已忘記父母的手是怎樣的滄桑�；蛟S，他們同樣被父母在照片里看了又看，所有的一切一切都在月下顯得格外濃烈。
在今夜，我只想做一個拾荒者，就那樣的做一個角落里的拾荒者，默默地珍藏起時光的底片，在某一天晾曬出那些或美或醉或悲或哀的舊時光。
初中的作文 篇4
漢語字典中，“德”指道德，品德，“孝”指孝道�！暗滦ⅰ蔽幕侵腥A民族的傳統(tǒng)文化，“德孝”精神亦是一種中國人不可缺乏的精神。
漫漫五千年的歷史長途，“德孝”文化始終哺育著一代又一代的華夏兒女，只因德為處事之本，孝是做人之基。
古有九齡黃香為親溫席，今有孟佩杰背母上學，更有田世國捐腎救母，他們付出的是孝心，贏得的是尊重。
俗話說，百善孝為先。所謂“孝“，就是恭敬、愛護、孝養(yǎng)父母。孝，不在于事的大小，重要的是這份心意。在生活中，對我感觸最深的'就是媽媽�，F(xiàn)今社會，生活壓力大，人們都奔波忙碌，很少有人回家看父母，而媽媽，無論工作多累，每次放假，都會回家看奶奶，洗衣，做飯，用有限的時間表達自己無限的孝心。
對我們來說，我們可以不像黃香那樣夏驅(qū)蚊，冬溫席：也不用像孟佩杰那樣小小年齡膽擔起家庭重擔，我們能做的就是做生活中的小事。
在父母辛勤工作回家家后遞上一杯熱茶，這就是孝；一句“工作別太累”，一句“天冷了多加衣服”，這就是孝；在校認真學習，不辜負他們的期望，這就是孝。
要做一個好人，要做一個善良的人，要做一個成功的人，首先要做到孝。失去孝心，就如人失去心臟，只剩一具軀殼，失去了生命的價值，何談一個充滿意義的人生？
羔羊跪乳，烏鴉反哺，而我們作為人，就要做一個堂堂正正的人。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”,時間不等人，莫等到“親不在”時才去后悔，沒有盡孝道，就只會留永遠的歉疚在心頭了。
《論語》有云：“以直報怨，以德報德。”我認為，這是一個人應該擁有的最基本的品質(zhì)。
郭明義，一位普通的工人，從捐款到獻血，盡他所能去幫助他人；吳菊萍，一為普通的母親，在一顆生命之星即將隕落，她奮不顧身的伸出雙臂；吳斌，一位普通的司機，在生命最后的76秒內(nèi)，他用盡所有力氣，拯救了全車人。他們的壯舉，無疑是對“德”字最好的詮釋。
對于我們，我們可以不用像陳光標那樣裸捐億萬資產(chǎn)，也可以不用像吳菊萍那樣奮不顧身，生活中處處顯德。隨手撿起一個垃圾，是德；節(jié)約每一粒米，是德；尊敬老師，幫助同學，這都是德。
要做一個可敬的人，首先必須有德
同學們，用心寫兩遍“德孝”，領會博大精深的德孝文化，用行動傳承德孝，讓德孝之花開遍中華大地！
初中的作文 篇5
“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”兒時，無數(shù)次地聽著這歌兒，覺得那聲音是如此悅耳動聽。長大了，猛然發(fā)現(xiàn)，原來這歌里還包含著許多人生哲理：送人玫瑰，留下余愛；給人幫助，留下歡樂……初中三年，留下的是一季的芬芳。
留下回憶
忘不了第一次瑞進教室一張張陌生的臉孔相視一笑的眼神；忘不了開運動會時，大家互相鼓勵，奮發(fā)拿下年級段第一的豪情壯志；忘不了前后排同學為一道數(shù)學題的解簽爭得面紅耳赤，你說你的想法，我說我的.解法的聲音；更忘不了自習課上，同學們書生意氣，指點江山，激揚文字，討論戰(zhàn)爭，追敘歷史……還美其名曰“家事國事天下事，事事關(guān)心”。結(jié)果挨了板子，心中卻熱情依舊，無怨無悔。
留下祝福
“祝你身體棒棒，成績旺旺!”“祝你一路順風，心想事成!““祝你學業(yè)有成，好運一生!””祝你大展宏圖，百事可樂!”……在每一本同學錄里，留下了同學們發(fā)自內(nèi)心的真華祝福。帶著這美好的祝福，相信即使到天涯海角，也近在咫尺，我們的心情將陽光燦爛。
留下思念
大家在一起的時候，嘻嘻哈哈，有時也會發(fā)生種種小摩擦；但當真要分手的時候，大家卻又相見時難別亦難，如此的難舍難分。想到今后的日子里，再也不能與大家在一起學習、生活了，淚水溢滿了眼眶。不!擦去眼角的淚水，彎一彎嘴角，給彼此留下美好的印象。
初中三年，匆匆而過，結(jié)下了悠悠同學情，留下了一季的芬芳。
初中的作文 篇6
經(jīng)歷過黎明前的黑暗，血雨腥風的洗禮，我終會逆襲成功。
——題記
初三那年，即將面臨中考的我，狀態(tài)卻極其不佳，在一次次模擬考試中屢戰(zhàn)屢敗。那是我最頹廢的一段時間，但我不想讓家人失望和今后的自己后悔。于是，我開始了我的逆襲。
雨淅淅瀝瀝的下著，就像是為了渲染悲傷的氣氛所做的鋪墊。拿到成績單的我，慢悠悠的走在回家的路上，寒風大股大股地鉆進我的棉衣，我不禁打了個寒顫�；氐郊液�，將房門緊鎖，不愿意面對月考的事實。盡管父親在門外那永不停歇的敲門聲和震耳欲聾的吼聲，我還是不愿開門。無法的他只能選擇破門而入，看見的是滿地狼藉和淚流滿面的我。他沒有說話，只是靜靜的站著陪我，等我收拾好情緒，他才叫我到書房，與我談心。
我抽噎著說：“對不起�！薄澳銢]有對不起任何人，你是為自己讀書的，你對不起的是你自己。所以你不要覺得你對不起我們，我們也不會怪你。最重要的是你要找到學習不正確的地方，然后改正，在最后一段時間也應該沖刺，然后有所提升。還有就是你努力了就是最好的�！备赣H說。正所謂是柳暗花明，我又冥思苦想了一番，想透徹了其中的道理。我要讓最后的結(jié)局發(fā)生逆轉(zhuǎn)，我要讓他們都目瞪口呆。固執(zhí)有時是有好處的，逆風的方向更適合飛翔，所以我要逆襲！
“早點睡吧，別熬夜太晚�！蹦赣H叮囑，我回應：“好的，寫完就睡�！钡冉K于寫完作業(yè)，本準備休息時，卻看見墻上貼著的成績。于是就狠了狠心，想：知恥而后勇。還是再看會兒書吧。于是乎又鉆進書本里進行復習，當我望向墻上的.掛鐘時，已是凌晨一點了。旦日，早早被母親叫醒的我揉著惺忪的睡眼，埋怨?jié)L燙的早餐。她卻笑著說我：“你都成國寶了�！蔽揖桶籽弁�。
我騎著單車快速的來到了學校，匆匆忙忙的趕到了教室，發(fā)現(xiàn)里面空無一人，我竟是第一個，心里有抑制不住的喜悅。這時望向窗外，天還沒亮，又看了看黑板上寫著距離中考僅剩三十天，于是又迅速的拿出課本，投入到緊張的學習中了。因為我上半期欠得太多，所以必須爭分奪秒。我利用早自習的時間把文綜都拉通復習了一遍，接下來的每個星期都一樣。下課想玩時，又看看桌子上貼著“道之云遠待求索，瞻彼日月尋明光”，還是放棄了。充分利用了課余時間，一天下來可以弄懂幾道數(shù)學題。最后就是每晚必挑燈夜戰(zhàn)到半夜，因為曾經(jīng)的不努力，讓現(xiàn)在的我必須加倍努力，得付出更多的代價。
到最后，只是為了那一場考試。我邁著輕松的步伐走進考場，在外等候的家屬也焦急的等待。等來了最后時刻，考試結(jié)束，意味著我的初中三年也就畫上了一個句號。我的逆襲究竟是成功還是失敗？抱著忐忑不安的心，迎來了領成績的那一天，走進教室，老師將錄取通知書給我。我開懷大笑。因為我考上了我理想的高中，我逆襲成功了！
在中途我也想過，難道我就堅持不下去了？難道就這樣放棄了？但幸運的是我做出了明智的選擇，有一種“努力到無能為力，拼搏到感動自己”的信念，這句話激勵我度過了最后一段時間。任何光鮮亮麗的背后都有著一段不為人知的奮斗史，最終的逆襲成功是因為堅定的信念，無比的刻苦和努力。
不要因為跌倒而害怕奔跑，不要因為失敗而懼怕未來。我們都有可能會逆襲的，你準備好了嗎？
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