初中的作文3篇【優(yōu)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
朦朧的燭光，老式打字機(jī)的吱嘎作響，娓娓道來的一長(zhǎng)串的人名，開始講述一個(gè)漫長(zhǎng)的故事。從1939年的九月開始，到1974年的十月三日結(jié)束。中間是一場(chǎng)令人發(fā)指的暴行和一個(gè)高尚而偉大的靈魂，還有一曲對(duì)生命的挽歌。
當(dāng)一批批生活在波蘭的猶太人剛剛帶著全部家產(chǎn)被迫搬到位于德國克拉科夫地區(qū)的隔離區(qū)生活的時(shí)候，辛德勒還是一個(gè)生活在燈紅酒綠中的不折不扣的商人兼納粹軍官，打算發(fā)一筆戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。他選擇雇傭隔離區(qū)內(nèi)的工人，也僅僅是為了低廉的成本。他的猶太會(huì)計(jì)師斯泰恩在隔離區(qū)的街頭四處奔走，偽造資格證發(fā)給教師和音樂家，讓他們幸免于難。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)讓辛德勒日后在目睹了納粹的屠殺后不惜資產(chǎn)拯救了一千一百余名猶太人，也讓他最終傾家蕩產(chǎn)在拮據(jù)中死去。因此而重獲自由的幸存者，一一來到他的墓前，按照猶太民族的習(xí)俗在他的墓碑上放上石頭，紀(jì)念他的善行。
當(dāng)初在辛德勒逃亡前工人贈(zèng)與他的戒指的上，刻著一句格言：“凡救一人，即拯救了一個(gè)世界。”
這是整部電影最好的簡(jiǎn)介，無需其他。
我們看到孩子們手拉著手，跟著廣播里的曲調(diào)齊聲歌唱，然后走上開往奧斯維辛集中營(yíng)的列車。婦人以為只是一時(shí)的分離，讓家人吞下藏有金粒的面包再走出家門。大夫用聽診器探聽墻壁的夾縫中是否藏有人，帶來死亡的訊息；納粹士兵射殺了老者后，反而微笑著哄失去丈夫的老婦人懷里哭鬧的孩子，天空中灑落死難者的骨灰……這里是種族滅絕行動(dòng)開始后的克拉科夫隔離區(qū)，一個(gè)人間地獄。
但人性的光輝無論在何等陰暗的角落都會(huì)存在。除了辛德勒的善舉，那個(gè)被死亡的陰影籠罩的種族里，一樣可以見到靈魂的光輝。印象最深的是一對(duì)醫(yī)生夫婦，他們?cè)诩{粹軍人闖入診所之前讓彌留之際的`病人服下藥物，有尊嚴(yán)的離開人世。一切結(jié)束之后，妻子微微昂起了頭，直視著沾滿鮮血的槍口。她的眼神里只有輕蔑和不屈，坦然而從容，沒有恐懼和妥協(xié)。這是凝聚著一個(gè)種族全部尊嚴(yán)的一瞥，代價(jià)是多余的一聲槍響。
還有幫助一對(duì)母女逃脫的小男孩，為了不顯虛弱而被送往毒氣室，用針扎破手指，將鮮血抹在臉上顯得臉色紅潤(rùn)的女工，跳進(jìn)污穢的下水道求生的孩子們，還有急中生智扮作收拾路面的軍人而幸免于難的男人，他們的智慧背后是對(duì)生命的渴望，需要絞盡腦汁用全部的計(jì)策去換取茍且偷生的權(quán)利。
他們要面對(duì)的就是這樣可悲的選擇，甚至沒有周旋的余地。
整部電影的氛圍就是如此壓抑，以至于中途只出現(xiàn)了一種顏色，那是一個(gè)在混亂擁擠的人群中穿梭，微笑著躲在床底下的紅衣女孩，她的存在似乎讓人看到了希望，也是整部影片的點(diǎn)睛之筆：在一片壓抑的黑白色中的暖色，他們沒有殺害她，沒有人發(fā)現(xiàn)她的藏身之所。渺小而不起眼的紅色在浩劫中帶來了生的希望。
但有人告訴我們，事實(shí)并非如此。
我們第二次也是最后一次看見這個(gè)紅衣女孩是在一列將遇害者的尸體送往焚尸爐的隊(duì)伍里，在各式各樣的衣服里有一抹刺眼的紅色映入眼簾。那個(gè)無辜而善良，甚至不知道自己處境的女孩沒有逃脫命運(yùn)的玩弄。
整個(gè)種族清洗的血腥和殘暴就這么輕描淡寫卻毫無保留的被這一抹醒目的紅色所揭露，辛德勒所抱有的最后一點(diǎn)僥幸被它碾地粉碎，他義無反顧地投入了全部資產(chǎn)開始營(yíng)救那些無辜的人們。無法繼續(xù)忍受一個(gè)個(gè)生命再次從他的眼前流逝而自己無所作為的辛德勒，也許象征著另一種靈魂深處的暖色。就像開頭出現(xiàn)的燭火，光芒微弱卻滲透出人性之善，無法照亮整個(gè)被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)漩渦的民族，卻能讓那些幸存者重新獲得尊嚴(yán)和生活的希望。那張名單拯救了無數(shù)生命，而名單之外則是深淵。
影片的結(jié)尾，重獲自由的人們聚集在天空下，世界重新?lián)碛辛松剩@是一個(gè)民族的絕處逢生。一曲交織著善與惡，人性的毀滅和重生的挽歌在辛德勒的墓前緩緩響起。長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的影片就這么落下帷幕。但這個(gè)沒有大起大落的故事已經(jīng)打動(dòng)了無數(shù)觀眾。
所以，我們也愿意在時(shí)隔多年之后往辛德勒先生的墓碑上輕輕放下一塊石頭，來紀(jì)念這個(gè)延續(xù)了無數(shù)人生命的老者和在那段歷史中逝去的靈魂，還有那一抹永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間的流逝所吞噬的人性深處的暖色。
初中的作文 篇2
我是一個(gè)收藏迷，我有個(gè)百寶箱。百寶箱里裝滿了我這些年收集的“寶貝”，有眼花繚亂的地圖、千奇百怪的景點(diǎn)門票、形態(tài)各異的樹葉、歷史悠久的古錢幣……
我愛旅游。這些年，我和媽媽走南闖北去過很多地方，光飛機(jī)票就有厚厚一摞。我喜歡一邊玩一邊收集，地圖、門票、車票全被我納入百寶箱中。扇形的上海野生動(dòng)物園地圖、印滿卡通虎的'廣州長(zhǎng)隆景點(diǎn)聯(lián)票、親近海鷗的萬鳥島船票……我細(xì)心地留下了旅途中的一切“痕跡”。每次看到這些寶貝，我就想到那些快樂的旅行時(shí)光，想到媽媽對(duì)我的愛。
我愛自然，我愛一切美好的東西。絢麗的花朵不適合收藏，所以我選擇了美麗的落葉，并且準(zhǔn)備了專門的收藏本。紅楓、白楊、綠桂、銀杏……心形、五角形、扇形、橢圓形、長(zhǎng)條形……它們?yōu)槲业陌賹毾湓鎏砹松纳省Ｃ看慰吹狡恋穆淙~，我都邁不開腿。去年秋天，我在南京明孝陵鋪滿落葉的梧桐大道上，蹲了一個(gè)多小時(shí)，找到四片最滿意的落葉。
我愛歷史，對(duì)中華上下五千年文明史特別感興趣，所以我對(duì)錢幣也特別喜歡。我喜歡逛古董地?cái)�，還“霸占”了爸爸的幾枚古錢幣。百寶箱里有方孔圓形的清錢幣、通體金黃的太平天國錢幣、活靈活現(xiàn)的生肖紀(jì)念幣和節(jié)日紀(jì)念幣……最值得一提的是一套百元連號(hào)人民幣。為了集齊這一套人民幣，我整整用了2年。那時(shí)我們?nèi)页鰟?dòng)，去了無數(shù)次銀行，一張一張地找，經(jīng)歷了無數(shù)次的等待、失望。集齊的那一刻，我的心里比吃了蜜還要甜。
百寶箱里的寶貝雖然不怎么值錢，但里面的每一件物品都是我的珍寶，因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的足跡。我格外珍惜它們，經(jīng)常把它們拿出來仔細(xì)觀賞、遐想……
初中的作文 篇3
《未來的汽車》1000年后，由于科學(xué)的發(fā)展，未來的汽車比原來的汽車更神奇了，而且形狀是應(yīng)有盡有：蘋果形，菠蘿形，梨子形，可口可樂形，電風(fēng)扇形，你知道我坐的是什么車嗎！——鉛筆車，你可別小看這輛鉛筆車，雖然長(zhǎng)又細(xì)，但是能坐上500人，菠蘿形呀!蘋果形呀!什么什么的，都坐不了那么多人，顏色更別說了，外皮是紅色，方向盤和坐位都是黃色，那些按扭都是藍(lán)色的，后燈，前燈，警告燈的外皮的一圈是綠色，車上的天線是黑色的，這就是我的.五顏六色——鉛筆車。 據(jù)說這輛鉛筆車?yán)锩嫜b著不可思議的力量——太陽石光，還裝著一個(gè)放大鏡，你可別小看這個(gè)普普通通的放大鏡，力量可大了，比如：“我們通常用的鉛筆，放大鏡一照，它就變得跟車一樣大了，很酷吧！ 你想知道材料有那些嗎？我跟你們說吧！有：筆心，橡皮檫就是太陽石光，盒子，在用放大鏡一照就變成了鉛筆車，簡(jiǎn)單吧！如果你想去海里抓海鮮，就按一個(gè)藍(lán)色的按扭，它就立即變成鯊魚機(jī)器人，鯊魚以為你是它同伴就不會(huì)吃你了。如果你還想去天上看美景，就變成天使，坐在她身上，自由自在的飛著，邊飛邊享受天上的美麗，那該多好啊！ 未來的汽車太酷了，我也想要一輛鉛筆車�。】墒沁@個(gè)愿望不能實(shí)現(xiàn)！
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