初中作文

初中作文集合[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中作文 篇1

　　謝天蜷縮著身體，小心的躲在街角的垃圾箱背后，眼睛不眨的盯著馬路對面的一家小型超市，他已經(jīng)超過一天一夜沒有吃過一口東西了，若不是還有僅存的一丁點理智，恐怕他早就將街道上游蕩的那幾只喪尸拋到腦后，不顧一切的沖進(jìn)去了。

　　此時在小超市門前游蕩的喪尸一共有四只，謝天握緊手中那把微微卷了刃的砍刀，一再的極力克制住自己的沖動，他最多只能同時對付兩只喪尸，超過這個數(shù)量，他難以保證自己不會被喪尸傷及身體，若是那樣的話，基本上和死沒什么區(qū)別，畢竟他只是幸運的躲過了空氣中的喪尸病毒，若是被喪尸病毒進(jìn)入血液，神仙也救不了自己。

　　理智最終戰(zhàn)勝了強烈的本能**，謝天按耐住自己，謹(jǐn)慎的等待最佳時機，小心再小心，這也是謝天之所以能夠一個人在陽城存活近一個月的根本原因所在。

　　一個月之前的謝天，只是一個廝混在大學(xué)校園里的普通大四學(xué)生，眼看臨近畢業(yè)，世界卻爆發(fā)了喪尸病毒，他親眼目睹了身邊大多數(shù)人的變異過程，他們的軀體還在，甚至面容依舊，但卻已經(jīng)變成了一具沒有任何思想、只知道殺戮與進(jìn)食的喪尸。

　　沒人知道喪尸病毒是從哪里來的，這種東西通過空氣進(jìn)行傳播，感染率超過85%，感染后的致死率100%，僅有15%的人可以躲過空氣中的喪尸病毒。

　　最先被空氣傳播感染的人早已經(jīng)成為了喪尸，剩下的雖然不會被空氣感染，但只要被喪尸咬了一口、亦或者是身體的血液不經(jīng)意接觸到了喪尸病毒，那么便有極大的可能被感染，而被感染者會在三天之內(nèi)因高燒致死，隨后，喪尸病毒會在血液中瘋狂復(fù)制，感染者死亡后的12小時內(nèi)，喪尸病毒會重組死者的腦干與神經(jīng)系統(tǒng)，死者會重新具備五官知覺及行動能力，但因為大腦已經(jīng)死亡，僅靠被病毒重組的腦干來控制死者的軀體，這個時候，感染者便已經(jīng)演變成了喪尸。

　　喪尸沒有思維，僅有的本能便是不斷的進(jìn)食、獵食、再進(jìn)食，如此循環(huán)，他們是純粹的肉食動物，需要生物的血肉來維系它們行尸走肉般的生命，不僅如此，病毒還會不斷強化喪尸的軀體，使喪尸的耐力、抗擊打能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過正常人，除非是把它的腦袋砍掉或者打爆，不然的話，喪尸根本不會死亡。

　　科學(xué)家已經(jīng)證實：喪尸在保證進(jìn)食量的前提下，甚至可以進(jìn)行單體進(jìn)化，進(jìn)化后的喪尸比普通喪尸更強，科學(xué)家以英語Evolution，也就是“進(jìn)化”，對進(jìn)化后的喪尸命名，一代進(jìn)化喪尸稱為E1，二代進(jìn)化喪尸稱為E2，在謝天最后一次收到廣播信號的時候，喪尸已知的進(jìn)化等級，最高便為E2。

　　......

　　此時此刻游蕩在超市門前的喪尸活動較為遲緩，但絕對不能被他們的表象蒙蔽，這只是他們保存體力的一種方式，若是遇上獵物，他們會在瞬間爆發(fā)出超強的體能，無論是速度、力量，都要比普通人類強出不少，是十分優(yōu)秀的獵食者。

　　超市的玻璃門早就被砸碎，外面的陽光有些刺眼，導(dǎo)致謝天難以看清超市內(nèi)部，無法確定這家超市是否早就已經(jīng)遭到了洗劫，更不確定里面是否有自己迫切需要的食物。

　　好在喪尸并不是有意識的在超市門前盤踞，耐心等待了二十分鐘，門前的喪尸基本上都已經(jīng)游蕩到了其他地方，待最近的一只喪尸也走出數(shù)百米開外的時候，謝天感覺自己的時機到了。

　　他盡量放低身形并且將腳步聲控制在最低的狀態(tài)，阻擋在他與那間小超市面前的只是一條僅容兩輛車通過的馬路，謝天一邊小心翼翼的行走，一邊觀察著左右兩邊的情況，萬幸！走遠(yuǎn)的喪尸并沒有發(fā)現(xiàn)自己。

　　鉆進(jìn)超市早已經(jīng)碎裂的玻璃門內(nèi)，狹窄的空間內(nèi)并沒有看見喪尸的影子，抬頭看向超市內(nèi)部，僅是看了一眼，謝天便不禁失望起來，超市內(nèi)部十分凌亂，最外側(cè)的兩排貨架已經(jīng)倒塌，里面的貨架上雖然還沒有到空空如洗的地步，但存留的卻大都是些沒有用處的日用品，如洗發(fā)水、沐浴露、牙膏牙刷，卻根本沒有食物和水的影子。

　　自己的冒險沒能換回任何報酬，謝天難免懊惱，一天一夜沒有吃過東西，胃里面空無一物，不僅渾身軟綿無力，還時不時會眩暈耳鳴，現(xiàn)在想生存下去已經(jīng)越來越難了，喪尸越來越多，食物越來越少，每一次尋找食物，都要冒著生命危險，不僅要堤防喪尸，更要堤防人類。

　　就在昨天，謝天費盡千辛萬苦找到幾包未開封的方便面，本以為能靠著那幾包方便面茍活幾日，結(jié)果卻被幾個幸存者合伙搶了過去，那幾個混蛋著實可惡，搶了東西不說，連人也不愿放過，若不是自己機敏，恐怕早已經(jīng)被那些人砍翻在地了。

　　“找了一個上午，什么吃的都沒有，再這樣下去還能堅持多久？”謝天微微嘆了口氣，將褲腰帶勒到最緊，反身準(zhǔn)備離開。

　　正要出門，謝天忽然感覺自己的`腳踝處被什么東西抓了一下，隨即，自己不可控制的摔向地面，地面上一塊破碎的玻璃在謝天的左手掌心劃開了一道口子，頓時鮮血直流。

　　謝天顧不得檢查手上的傷勢，急忙回過頭去看個究竟，一眼看去頓時驚出一身冷汗，原來從超市狹窄的柜臺底部爬出一只已經(jīng)沒有了下半身的喪尸，身子由腰部被截斷，腸子、內(nèi)臟均暴露在外。

　　那喪尸雖然僅剩上半身，但卻十分有力，死死抓住自己的腳踝，半截身體拼了命想要爬過來在謝天的身上咬上一口，那雙眼睛被血紅色充斥著，表情猙獰可怖。

　　“該死！”謝天暗自咒罵，責(zé)怪自己沒有顧及到窄小的收銀臺內(nèi)部，沒想到這么小的地方，竟然還藏著一只半截身的喪尸，急忙翻過身一腳將他撲上來的腦袋踹開，隨即立刻爬起來，沖上去便揮起右手緊握的砍刀，干脆的將那喪尸的頭顱整個砍斷，喪尸失去了頭顱，很快便沒有了動靜。

　　“真是倒霉�！敝x天一邊吮吸著左手手掌流出的鮮血，一邊將那喪尸抓住自己腳踝的手掰開，準(zhǔn)備盡快離開這里。

　　鮮血對喪尸的誘惑力極大，雖然謝天盡可能的快的將鮮血吞回到肚子里，但是依舊擔(dān)心會引來周圍的喪尸，便在看清周圍并沒有喪尸蹤影之后，快速離開了超市。

　　謝天落腳的地方離這間超市并不算遠(yuǎn)，他只需要繞過一條小巷，便可以進(jìn)入住所的其中一扇“門”，這些天來，為了安全起見，他一直住在地下的下水管道中，恰好這里有一段翻建不久的地下管道，長約一千多米，覆蓋了這半條街區(qū)，管道十分通暢，并且直徑可以容人通過，還有八個在不同位置可以通往地面的天井，比一般的房屋要安全許多。

　　確定附近沒有喪尸的蹤影，謝天才輕手輕腳的出了超市，在不遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)了個彎進(jìn)入一條小巷，隨后掀開地面的井蓋鉆了進(jìn)去。

　　喪尸雖然有很強的戰(zhàn)斗力，但卻沒有人的智商，就算他們察覺到地下管道里有人類，他們也不知道如何才能打開井蓋、如何伸出手將井蓋內(nèi)掛著的鐵鏈摘掉，這是謝天這些天來總結(jié)的經(jīng)驗，至今為止，只要自己在這段地下管道里，還沒有發(fā)生過任何危險。

　　做完這一切的謝天已經(jīng)渾身發(fā)軟，一天一夜沒有補充食物，僅存的一點體力，出去一趟也幾乎耗盡了，但偏偏卻沒有獲得任何回報，現(xiàn)在的他，躺在管道壁上，幾乎動彈不得，此時此刻的謝天幾乎絕望，他知道自己的身體狀況，已經(jīng)很難再支撐起一次冒險，沒有食物，自己的生命也支撐不了多久。

　　在末日中生存，是隨時隨地幾乎可以致命的艱難。

　　初二:神秘人

　　更多關(guān)于 喪尸危機 的作文 寫作指導(dǎo)：小學(xué)生如何寫好想象作文 小學(xué)想象作文的成功技巧 想象作文：假如 想象作文：青蛙跳出井后 想象作文設(shè)計舉隅 想象作文 想象作文寫作技巧 【想象作文】—《２０年后的我》 【想象作文】—《２０年后的我》 【想象作文】—《20年后的我》

初中作文 篇2

　　陰沉沉的午后，一所鄉(xiāng)村中學(xué)。

　　你推著那輛笨重的舊自行車，從學(xué)校大門進(jìn)來，直覺告訴我你有智障。

　　你一點一點地向我們移近，那輛“老爺車”的嘎吱聲也越來越向我們逼近。

　　那時我心里突然有一種莫名其妙的緊張，一時間竟想逃，隱隱約約我有點害怕你的'模樣。

　　“買果……凍嗎？”

　　的確，你跟正常人說話不一樣。

　　我猶豫了很久，才琢磨出這句話的意思。

　　“買點……吧——”你的目光竟然鎖定了我。

　　我摸了摸那本沒有口袋的褲子。

　　“我沒錢�！�

　　我正想調(diào)頭走開，這時，從門外又冒出個人來。

　　他高聲喊道：”兔崽子，又自個兒跑出來了？你爹知道嗎？”

　　“不……不知道�！蹦隳抗庵虚W過一絲驚慌，低下了頭。

　　“出來幾天了？”那人呵斥道。

　　“三天了�！蹦銍肃橹�，聲音小得像蚊子哼哼。

　　“你爹不就是傻二嗎？”

　　“不，我爹他不傻……不傻�！蹦愕哪抗庖幌伦踊艁y了，腳下竟已踉蹌。

　　“還不趕快回去！”

　　“不，我得賣果凍，攢錢給俺爹治病。你買五毛錢的吧――”他又轉(zhuǎn)向了沒來得及走開的我。

　　“你現(xiàn)在掙了多少錢了？”說話間，那人已經(jīng)走到了跟前。

　　“沒有人買，你買吧，很好吃的，今天早上我餓極了，吃了一個，真的很好吃，我沒舍得全吃上，還剩一半呢�！�

　　說著他從那破筐里拿出那已經(jīng)沾滿灰塵的另一半。

　　“要不你先嘗嘗吧，不要錢。好吃你再買�！�

　　“傻瓜，倒是挺會做生意��？快滾回家！”那人擺出兇煞的樣子。

　　“我還沒賣完呢！”

　　“你爹快死了！”

　　“啥？真的嗎？不，不可能�！�

　　你推起那輛嘎吱作響的破自行車，跌跌撞撞地跑出了校門。

　　我時，我突然發(fā)現(xiàn)，陽光下一個亮晶晶的東西正從你車后那個破筐里滑落出來。

　　��？那盛果凍的筐竟然真的破了。

　　當(dāng)我想告訴你時，那嘎吱聲已經(jīng)匆匆忙忙消失了。

　　“不說他爹死，他還不回家。”那個人搖了搖頭，也離開了。

　　難道他爹沒有病危？

　　我更加一頭霧水。

　　摸摸懷里揣著的十塊錢，我心里不覺忐忑不安起來——我為什么沒有買你的果凍？

初中作文 篇3

　　六一兒童節(jié)這天，我過得可真快樂。

　　吃完中飯，我和周老師,謝老師以及她們的孩子天天和可心一起去公園玩。一下車，我們就像小鳥一樣在林蔭小道上玩耍，嬉戲。所有的煩惱都飛到九宵云外了。這時，我覺得天格外藍(lán)，水格外透明，草地也格外綠。我們都沉浸在歡樂之中。

　　我領(lǐng)著小朋友，邊走邊唱。不一會兒，我們就到達(dá)了目的地： 綠柳休閑地。我們興奮地歡呼：“哦，到了，到了。我們一會兒玩捉迷藏，一會兒互相扮鬼臉惹得大家哈哈大笑。我看見大人們開懷大笑的樣子，便突發(fā)奇想：何不排個余興節(jié)目讓大家更加開心呢。于是我叫來天天和可心，這時，一位名叫軍軍的小男孩跑過來說跟我們一起玩，我滿口答應(yīng)了他的要求。我讓三個小朋友排好隊，然后給他們進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，我學(xué)著老師的樣子對他們的動作進(jìn)行指導(dǎo)。他們學(xué)得很認(rèn)真，仿佛我真的是他們的'老師似的。經(jīng)過十幾分鐘的嚴(yán)格訓(xùn)練，天天，可心 和軍軍都能和著節(jié)奏跳舞了，我迫不及待的想讓他們給大家展示我的教學(xué)成果。我學(xué)著主持人的樣子給大家報節(jié)目：“ 舞蹈表演現(xiàn)在開始。話音剛落下，小家伙們便跳起來了，你還別說，他們配合的十分默契，一會兒彎腰，一會兒 甩頭，一會兒抬手做得棒極了。不過他們盡管很認(rèn)真還是免不了有動作失誤。瞧，軍軍一不小心做了個“同邊”惹得我哈哈大笑；天天力氣小，有些動作站不穩(wěn)還差點摔倒，就連他們自己也不好意思的笑了。周老師笑得眼鏡都 要掉下來了，謝老師在一旁打趣的說：“ 哈，沒想到我們這兒還出了三位小童星啊”我看見周圍已經(jīng)有很多觀眾了。

　　“ 咔嚓”一聲，照相機留下了我們歡樂的一刻。瞧，照片上的我們笑得多燦爛呀。

初中作文 篇4

　　萬物復(fù)蘇的春天，綠意盎然，春色滿園，漫步在鄉(xiāng)村長滿小草的原野，那幾百株黃色的蒲公英花使人心曠神怡！

　　三月份時，在一塊塊被野火燃燒過的土地上，探出了一株株淡綠色的花苞，花苞很小，并不起眼。剛開始只有星星點點的，可春天的氣息越來越濃，那所向披靡、戰(zhàn)無不勝的力量將一株又一株的花苞推出泥土，那是春的力量！

　　這些花苞在春雨、陽光和泥土的支持下越長越大，越變越綠了。而到了晚春，花苞的莖就會變得深沉了，花苞深處，是黃色的小花瓣，再暖和一點，花就綻開了，黃黃的嫩嫩的，這花蕊里還孕育著許多的小生命—種子。秋天這些等待著長大的種子就被風(fēng)送走了，來年又生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，植物就是這樣延續(xù)生命的！

　　我坐在田邊的石頭上，望著這祥和的景象，突然，一陣風(fēng)小花苞們彎了彎腰，又直起來了。我明白，它們一定是在耐心等待花開吧！這讓我想起去年秋天的時候，我在路邊摘下一株將要“繁衍后代”的成年蒲公英，撅起嘴輕輕一吹，白色的.花絮立即向遠(yuǎn)處飛揚。那是一株等待重生的蒲公英。我不禁思緒萬千，我們?nèi)祟惡螄L不是如此呢？

　　是呀！人的一生和蒲公英一樣，都在等待。幼年蒲公英等待著花開，我們青少年等待成長；中年蒲公英等待著結(jié)種子，中年人等待為社會作貢獻(xiàn)；老年蒲公英等待著風(fēng)將種子吹向四面八方，老年人等待著自己的子女成長為社會的棟梁之才。連渺小的蒲公英都在為自己等待的結(jié)果努力，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該試試嗎？

初中作文 篇5

　　一、確定話題內(nèi)容

　　一般來說，話題作文的題目大，范圍寬，選材有一定的難度，每每讓學(xué)生難以下手。怎樣迅速選定材料呢?一是“化大為小”。它指的是通過對話題進(jìn)行修飾、限制、補充等方法，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫作的切入點。比如以“美景”為話題，你可以通過限制和修飾補充話題，使文章變成“校園美景”“家鄉(xiāng)美景”“心中的美景”“美景其實也平凡”等等。二是“化虛為實”，有的話題比較抽象，是一個“虛”的話題，你就應(yīng)該從實入手。比如“靠”這個話題，你可以往實處“靠”，爸媽靠科技致富，學(xué)生靠勤奮成才，運動員靠拼搏奪冠等，這樣一來，文章的內(nèi)容就充實了。

　　二、選擇文體強項

　　話題作文的不限文體，給考生提供了自由廣闊的寫作空間，有利于考生張揚個性，發(fā)揮特長。因此，你應(yīng)選定你的文體強項來充分展示你的寫作個性。擅長敘事，你可選擇記敘文;擅長說理，你可選擇議論文;擅長抒情，你可選擇散文;擅長想象，你可以選擇童話;擅長諷刺，你可以選擇雜文……比如以“水”為話題的文章，你可以敘述一個停水后的故事，你可以說明水的性質(zhì)、用途，你可抒發(fā)對“水”的情感，你可以議論“水滴石穿”“水能載舟，亦能覆舟”的道理，你可敘述“水”的童話，你可以想象說資源枯竭后地球的劫難等等。

　　三、強化創(chuàng)新意識

　　不少考生寫話題作文唯恐誤入“歧途”，總是選定一個四平八穩(wěn)的切口寫作，結(jié)果文章平平，根本上不了檔次。其實話題作文本身就是一個創(chuàng)新，因此你在寫作時也應(yīng)放開手腳，大膽創(chuàng)新。這種創(chuàng)新首先是內(nèi)容的創(chuàng)新。就是所選的材料不能人云亦云，要寫出新的故事、新的觀點、新的主旨。比如寫“門”這個話題，寫人與人之間的心之“門”就叫人擊節(jié)贊賞。第二是文體的創(chuàng)新。你不能總是寫記敘文、議論文、說明文三種文體，你可以寫小說，寫故事，寫寓言，還可以采用各種應(yīng)用文體。文體一變，能讓人耳目一新。第三是結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。不能老用那幾種傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方式，你可以采用“小鍛連綴”“反復(fù)穿插”“散點輻射”“鏡頭剪輯”“雙線交織”等方式展開思路，開頭結(jié)尾也要突破藩籬，不落窠臼。

　　話題作文要求寬松，沒有審題障礙，看起來比較好寫，但恰恰是因為這一點，往往易讓學(xué)生走進(jìn)誤區(qū)。因此，以下幾點尤其應(yīng)該引起注意：

　　1、不要把話題當(dāng)文章。話題作文的導(dǎo)語提供的.是寫作范圍，并非作文題目。人家的話題是什么，你就以什么為題，否則就有可能出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤，出力不討好。

　　2、不要以為“文體不限”就是“不要文體”。如果不管文體，信馬由韁，文章就會不倫不類。所以一定要選定一種文體，然后按這一文體的有關(guān)要求寫作。

　　3、不要摘錄導(dǎo)語。不少考生誤將導(dǎo)語作為材料作文的“材料”，一開篇就“引”入文中，然后才開始或編述故事，或展開議論，這樣的開篇自然也就成為文章的一大敗筆。

　　4、不要泛泛而談。有些學(xué)生“拿”起話題就寫，根本沒考慮“大題小做”，浮光掠影，泛泛而談，致使作文中充滿了大話、假話、空話、套話，全文找不出明晰的中心。

　　5、不要游離“話題”。少數(shù)同學(xué)對“話題”不假思索，寫出來的文章根本沒有觸及話題，甚至與“話題有關(guān)的詞眼也找不到，完全成了自由作文。因此，寫作前一定要讀懂“話題”，寫作中一定要扣住話題。其實，有的文章只要在恰當(dāng)?shù)牡胤近c示一下話題，文章就不擔(dān)心離題了。