[合集]初中作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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初中作文 篇1
臘梅，因?yàn)榻?jīng)過(guò)歲寒才會(huì)綻放;彩虹，因?yàn)榻?jīng)過(guò)淋打才會(huì)絢麗;人生，因?yàn)榻?jīng)過(guò)失敗才會(huì)成功!—— 題記
人的一生不可能總是平平坦坦，一帆風(fēng)順，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河流的'沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨;沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺�，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！� 巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無(wú)價(jià)之寶;弱者的無(wú)底深淵。”
偉大的音樂(lè)家貝多芬，自幼家境貧寒，到中年時(shí)耳聾，他卻自制金屬棒，插在鋼琴里面，用牙咬著，感覺(jué)鋼琴的震動(dòng)，并且創(chuàng)造了許多名曲。宋朝名醫(yī)龐安，幼年患耳病，后來(lái)卻著有《難經(jīng)辨》《本草補(bǔ)遺》等書(shū)。
去年夏天，我升入初中，這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，初中的學(xué)習(xí)是那么匆促，那么有壓力，所以我很努力去學(xué)習(xí)。而期中考試無(wú)疑給我重重一擊。分?jǐn)?shù)比小學(xué)低的可怕，好像哭，任眼淚流淌，以此來(lái)排解內(nèi)心的苦悶，委屈�？荚嚽暗呐Χ及踪M(fèi)了嗎?
回到家后，我失落地躺在床上。不適意，看見(jiàn)在床下角落的講論哲理的一本書(shū)，打開(kāi)第一章，是講論在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的花草：“每一年夏天幾乎都會(huì)有臺(tái)風(fēng)，而每一次臺(tái)風(fēng)過(guò)后，在小路邊都能夠見(jiàn)到被折磨得不堪入目的小花小草。然而，過(guò)了一段時(shí)間，那兒見(jiàn)到的卻是一片繁榮的景象，花草雖然被打倒過(guò)，但是卻頑強(qiáng)的站起來(lái)，而卻經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，它們似乎更加堅(jiān)強(qiáng)了，它們經(jīng)受挫折，也在挫折中成長(zhǎng)!
初中作文 篇2
沐浴在溫暖的太陽(yáng)里，倘徉在和煦的春風(fēng)中，我閉上眼睛。任由自己的靈魂化為一陣風(fēng)，隨風(fēng)而去
我是風(fēng)。在春天，冰雪融化。我跟隨著春姑娘輕撫大地每一寸的肌膚。我來(lái)到原野，柳樹(shù)抽出了晶瑩的嫩芽，小草探出了可愛(ài)的腦袋，山花爛漫，燕子翩飛。藍(lán)天中，一只只五彩斑斕的風(fēng)箏自由翱翔，與我共舞……
我是風(fēng)。在夏日，烈日炎炎。知了肆無(wú)忌憚的放聲歌唱。我來(lái)到大海，與更多的海風(fēng)會(huì)和，匯成一首的海風(fēng)之歌。我們追逐著海浪，與魚(yú)兒嬉戲，同海鷗共舞。一切是多么浪漫��！
我是風(fēng)。在秋天，樹(shù)葉金黃。我來(lái)到果園，秋天是收獲的.季節(jié)，園子里碩果累累。我搔了搔石榴的小臉，石榴笑裂了嘴巴，再也合不攏了；我搔了搔柿子的臉頰，柿子笑紅了臉，好像大紅燈籠。我來(lái)到茂密的森林，搖落片片黃葉，黃葉翩翩起舞。
我是風(fēng)。在冬日，銀裝素裹。大地是粉妝玉砌的世界，到處白茫茫的。我呼嘯著，與雪花翩翩起舞。一群快樂(lè)的孩童在雪地上快樂(lè)地游戲。歡聲笑語(yǔ)回蕩在天外。我在中間分享著他們甜美的笑容！
我是風(fēng)。任腳步一往無(wú)前，永遠(yuǎn)用自己的激情去迎接明天。
或春風(fēng)拂面，
或黃葉漫天，
或寒風(fēng)凜冽……
初中作文 篇3
當(dāng)我還是小學(xué)生的時(shí)候，我就早已的觀(guān)望著初中是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，那抬頭挺胸的姿態(tài)神情露出了無(wú)盡的自豪…我總是在盼望著我有一天也能這樣，終于，我等到了。
踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我這才領(lǐng)略到了初中不是嘻嘻哈哈的“菜市場(chǎng)”了，也不再是建立友誼的“游樂(lè)場(chǎng)”了，初中是自私的，你行你就是王道，你不行就得被刷下來(lái)……初中的生活就像四季，當(dāng)你穩(wěn)熟的時(shí)候，你就像春天散發(fā)著安逸的氣息，當(dāng)你厭煩的時(shí)候，你就像夏天彌漫這炎熱的氣息，當(dāng)你朗爽時(shí)，你就想秋天了充滿(mǎn)了舒適，當(dāng)你想努力卻努力不起來(lái)的時(shí)候，但不想努力卻拼命的努力的時(shí)候，你就像冬天布滿(mǎn)了整個(gè)緊迫的心……
初中的生活豐富多彩，邊寫(xiě)邊笑的時(shí)候，你不一定能讓你的作業(yè)百分百的有正確率了、初中的各科比小學(xué)的還要難，就好比造房子，你小學(xué)的墻沒(méi)造好，到了初中你用第二面牢固的墻去支撐第一面不太牢固的'墻，可是如果你在初中的墻都沒(méi)筑牢固，你又何德何能的能支撐第一面呢？初中是重要的，初中是讓人成熟，讓人回味的階段，它很辛苦，但卻真的能讓人好好的謝謝它！
初中認(rèn)識(shí)的人真的來(lái)之不易，好好的珍惜單純的友誼！
初中作文 篇4
現(xiàn)在像風(fēng)箏，往事如線(xiàn)。
現(xiàn)在越飛越高，往事越扯越長(zhǎng)。
很多人總是站在現(xiàn)在，從不回顧往事。所以，也就遺失了很多快樂(lè)與美好。
郭敬明說(shuō)：過(guò)去的往事，如憂(yōu)郁的青苔，被人們擱在墻角，只看到桃紅柳綠的生機(jī)，卻不曾見(jiàn)到青苔的幽靜與怡美。
而我想說(shuō)，往事是本塵封的相冊(cè)，有心的人會(huì)時(shí)時(shí)翻閱，靜靜地品味往事。
我覺(jué)得往事總與現(xiàn)在有層無(wú)形的籬笆，隔開(kāi)了我人生世界的不同風(fēng)景。
往事是自然、淳樸、美麗的。以前的我總是坐在門(mén)前，看綠油油的稻浪翻滾，看天空的云卷云舒，看油菜花染香了田野，看蜂窠熱鬧了春天，看渠水清澈，潺潺流去，灌概農(nóng)田。正是這美麗的自然渲染了我的往事，渲染了我美麗的人生。
現(xiàn)在，投眼窗外，看到的無(wú)非是層樓矗立，幾棵孤獨(dú)的小樹(shù)伶仃地立著，讓人擔(dān)心那點(diǎn)點(diǎn)綠意被青灰的公路吞噬。正因往事與現(xiàn)實(shí)的差別，往事才有著神秘的色調(diào)在記憶里頻頻地向我招手示意。
品味往事是一種快樂(lè)的'，也是一種幸福，特別是那些有關(guān)家與愛(ài)的往事。
奶奶的手總是那么巧，剪出的窗紙規(guī)整，圖案多彩，那時(shí)，我連床頭也貼了好幾張，感覺(jué)很有趣。爺爺會(huì)做竹器，背根大竹子回來(lái)，便可以做成許多的工藝品，竹掃帚，竹箥箕，竹籮筐等。我記得，小時(shí)候的學(xué)步車(chē)也是爺爺做的，現(xiàn)在放在老家屋的一角，滿(mǎn)是灰塵，現(xiàn)在弟弟妹妹們用的是豪華的學(xué)步車(chē)，他們擁有舒適幸福的同時(shí)也失去了最自然最質(zhì)樸最具愛(ài)之內(nèi)涵的享受。我覺(jué)得，就那竹子的清香味，到現(xiàn)在，我都能感受到，滿(mǎn)是幸福的感覺(jué)。
法國(guó)哲學(xué)家謝林給自己的哲學(xué)命名為《精神還鄉(xiāng)記》，其實(shí)，這不也表現(xiàn)了他對(duì)往事的追憶嗎？
仍想著往事，光著腳走在泥濘的道路上，躺在草地上，與青蛙共歌一曲，回家時(shí)望著炊煙升起，一頂荷葉帽盛起一縷夕陽(yáng)，在畫(huà)紙上留下自己力透紙背的一筆。
品味往事，品味人生最珍貴的經(jīng)歷和感受。背著往事，我輕裝走向人生。
初中作文 篇5
小學(xué)里，我是衛(wèi)生委員，如果初中我當(dāng)了體育委員，那肯定亂套了！
邁入初中的大門(mén)，老師推選我做了體育委員，負(fù)責(zé)帶隊(duì)、領(lǐng)操、喊口令，帶跑等各項(xiàng)工作。
早上，升旗前整隊(duì)，我學(xué)著小學(xué)里體育委員的.樣子照做起來(lái)，“全體立正，向前看齊，原地踏步，起步走……”等口令喊完后，同學(xué)A說(shuō)：“嗨，兄弟，能不能大聲點(diǎn)，哪聽(tīng)得到��！”同學(xué)B在后面朝我招手說(shuō)：“那個(gè)，體育委員，你剛才說(shuō)什么？”我只得提高了嗓門(mén)兒再喊了一次，用力太猛，不禁大聲咳嗽起來(lái)，不少同學(xué)都笑彎了腰！
上午二節(jié)課過(guò)后，大課間來(lái)了，我費(fèi)力地整好隊(duì)，從樓梯上飛快地下去……同學(xué)C：“體育委員你慢點(diǎn)兒，大家都跟不上了呀！”我放慢腳步，低著頭灰溜溜地走到了樓下。在操場(chǎng)上站好后，同學(xué)D：“哎呀，體育委員你站錯(cuò)地方了，我們不是站這兒的！”“啊，不好意思！”我急忙調(diào)整隊(duì)伍。
“開(kāi)始做操！”我雙手舉過(guò)頭頂，又慢慢悠悠地放下來(lái)，同學(xué)E：“你太慢了，瞧，都合不上節(jié)奏了！”我一聽(tīng)，只得加快了節(jié)奏，同學(xué)F：“體育委員，你太快了，我們都比別的班快那么一大截了！”“哦哦！”我吐了吐舌頭，恢復(fù)了正常速度！
“跑步開(kāi)始！”我使出全身的力氣向前沖過(guò)去，同學(xué)G氣喘吁吁地追上來(lái)：“喂……，太，太快了，你看，隊(duì)……隊(duì)伍都亂……亂了呢！”我聽(tīng)后一下子放慢了步子，變成了螞蟻爬，老師看不下去了，說(shuō)：“快快，后面都在走路了！”我到底要快呢，還是慢呢？傻傻分不清楚。
我甩了下腦袋，回到了現(xiàn)在，體育委員真糾結(jié)呀，這也不是，那也不是，真是太辛苦了。所以，我體育不好，趕緊挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去得了，不丟人現(xiàn)眼了。我還是當(dāng)我的衛(wèi)生委員吧，老師就別為難我了！
初中作文 篇6
歲月的風(fēng)鈴在耳邊回響，站在即將成人的路口靜靜地注視，低頭看看自己曾經(jīng)稚嫩的肩膀已經(jīng)足夠?qū)掗煟K于明白，青春已不再只是生命中最燦爛的樂(lè)章，青春更是一種責(zé)任。
對(duì)于我們，70年前的那次長(zhǎng)征或許已成為一個(gè)傳奇故事。然而隨著歲月流逝，它以越來(lái)越深刻的魅力，吸引著眾多的人到長(zhǎng)征路上去追尋，去思考。
到底是什么力量支撐著紅軍創(chuàng)造了這一驚心動(dòng)魄的奇跡？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是“責(zé)任”。正是因?yàn)檫@份責(zé)任，22名紅軍突擊隊(duì)員義無(wú)反顧地冒著槍林彈雨在只剩下13根鐵索的瀘定橋上英勇奮戰(zhàn)；正是因?yàn)檫@份責(zé)任，老班長(zhǎng)寧愿自己吞下難以下咽的魚(yú)骨頭也要讓傷病員喝上熱騰騰的魚(yú)湯；正是因?yàn)檫@份責(zé)任，他們最終征服了二萬(wàn)五千里的'艱難險(xiǎn)阻。
今天，我們雖然沒(méi)有了寒冷的雪山和泥濘的草地，沒(méi)有了國(guó)家和民族處于生死存亡的緊要關(guān)頭，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們的肩頭要擔(dān)起更重要的責(zé)任！
作為中學(xué)生，我們有刻苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的責(zé)任；作為青年，我們有傳承文化、探索創(chuàng)新的責(zé)任；作為頭中人，我們有努力拼搏、為校爭(zhēng)光的責(zé)任；作為祖國(guó)的希望，我們有建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。責(zé)任源于我們的內(nèi)心，源于我們對(duì)家庭、集體、民族的情感，當(dāng)我們不斷地享有他人給我們帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們還應(yīng)承擔(dān)起我們自己的責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起吧！
撿起腳下的一片紙屑，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，時(shí)刻維護(hù)十九中的形象，這是對(duì)培養(yǎng)我們的母校的責(zé)任；勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，健康成長(zhǎng)，孝順長(zhǎng)輩，做一些讓父母感動(dòng)的事情，是我們對(duì)生養(yǎng)我們的父母的責(zé)任；課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，和老師積極互動(dòng)，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，正確對(duì)待老師的諄諄教誨，這是我們對(duì)老師的責(zé)任；“知榮辱、明是非，”認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，這是我們對(duì)自己的責(zé)任；一個(gè)微笑，一份關(guān)心，一份理解，一次舉手之勞，這是我們對(duì)他人的責(zé)任。
對(duì)與我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大，以字至于從今天就盡起我們應(yīng)盡的責(zé)任，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以是當(dāng)務(wù)之急。讓我們接過(guò)那希望的火炬，讓我們傳承前輩們的精神，讓我們擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，讓我們放飛自己青春的夢(mèng)想，讓我們共同創(chuàng)造屬于。
初中作文 篇7
在世界上的每一個(gè)小角落里，都有可能藏著一本書(shū)，或許是讓人捧腹大笑的，或許是令人感慨萬(wàn)千的，又或許是明白了一個(gè)深刻的道理，懂得了一種技巧。我相信的是，不管什么樣的書(shū)，都有它存在的理由，都是有價(jià)值的。
從前，有一位獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人，很久也沒(méi)釣到一條像樣的魚(yú)，一同打漁的老人們都很瞧不起他，認(rèn)為他注定就是不會(huì)有什么作為的人，可老人不這么認(rèn)為，他沒(méi)有放棄努力，終于有一天，這位古巴老漁夫圣地亞哥決定出海捕魚(yú)，讓自己能有所收獲�？商旃蛔髅溃先嗽诎耸奶斓那闆r下都沒(méi)有捕到魚(yú)，看到這里，我愿以為老人就要放棄了，可他還是堅(jiān)持下來(lái)了，他的堅(jiān)持不懈，讓我的腦海中仿佛真的出現(xiàn)了一位老人和他的小船相依為命的畫(huà)面，好似上天被老人的堅(jiān)持所打動(dòng)，終于讓老人捕到了一條大馬林魚(yú)，但是這條魚(yú)實(shí)在太大，在老人的.船上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，我認(rèn)為故事就這樣結(jié)束了，老人會(huì)帶著他的戰(zhàn)利品回到他的家鄉(xiāng)，讓那些常笑她的人另眼相看，讓別人相信，他也是個(gè)能釣到魚(yú)的好漁夫，可這才是故事的高潮開(kāi)始，大馬林魚(yú)的腥味招來(lái)了一群鯊魚(yú)的襲擊，老人又與鯊魚(yú)們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，我看見(jiàn)了一位已白發(fā)的老人吃力的拿著木棍，正吃力的揮打著要吃他魚(yú)的鯊魚(yú)，還要防止鯊魚(yú)們對(duì)他進(jìn)行人身攻擊，時(shí)間在流逝，當(dāng)老人終于成功趕退鯊魚(yú)的時(shí)候，大馬林魚(yú)也沒(méi)有了，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
《老人與�！返墓适碌竭@里就結(jié)束了，但我想，只帶回碩大馬林魚(yú)尸骨的老人一定不會(huì)為此而感到有所遺憾，相反，在這釣魚(yú)的過(guò)程中，老人一定收獲了許多。我也一樣，收獲了許多，但是我知道，往往有這些還是不夠的，我還要努力更多，人的一生中就是不斷獲取更多才得以成功的，在這本書(shū)里，我學(xué)習(xí)到了：在面對(duì)別人的嘲笑時(shí)，不要自感悲哀，而是要更努力，證明自己的實(shí)力，不被他人看遍；身陷險(xiǎn)境中，不要自暴自棄，不去努力，就算只有一線(xiàn)生機(jī)，也要勇敢的邁出這一步，起碼這樣還會(huì)有生的希望，失敗了，沒(méi)關(guān)系，重要的是要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，一步一步勇敢的往前走，如果跌倒了就怕疼，不愿起來(lái)，那注定會(huì)是失敗的，但是是選擇站起來(lái)，就說(shuō)明有足夠的擔(dān)當(dāng)，能負(fù)起責(zé)任，干得成大事。我不禁想起了一次自己的親身經(jīng)歷，記得那是我第一次學(xué)燒菜的時(shí)候：“啊，油炸到我啦，疼死我拉，我不干啦！”說(shuō)完便跑了，還要表姐來(lái)收拾爛攤子，當(dāng)我坐在椅子上干生氣的時(shí)候，余光看見(jiàn)了藏在角落的《老人與海》，驀然回首主人公經(jīng)歷的種種，還有他的堅(jiān)持不懈，比起他的這些，我區(qū)區(qū)的一個(gè)燒菜又有什么的難的，我又有什么理由可以放棄呢？想到這，我又重新“站”起來(lái)了，對(duì)，我也要向老人那樣，不怕困難！
故事中的老人，是我們的好榜樣，如果有機(jī)會(huì)，你一定要去和他一起，去經(jīng)歷海上的風(fēng)風(fēng)雨雨，到時(shí)，你就會(huì)懂得老人的無(wú)助。明白他的堅(jiān)持與努力，看到股市的背后，有著多大的收獲等著你，是它，讓我一點(diǎn)點(diǎn)感受到領(lǐng)悟到了解到許多不曾明白的道理。
初中作文 篇8
每一個(gè)人都有成功的時(shí)候，都在通向成功的崎嶇的山路上經(jīng)受著挫折或失敗，但堅(jiān)持不懈地向上攀登，就能取得成功。
有一次，我和幾個(gè)伙伴開(kāi)展了一個(gè)“模型拼裝”大賽，明天之內(nèi)必須把各自拼裝好的模型拿來(lái)，比比誰(shuí)拼得好。
回到家，我把舅媽送給我的航空的母艦?zāi)Ｐ湍贸鰜?lái)拼。我打開(kāi)盒子，里面裝著兩袋的零件和一張說(shuō)明書(shū)。我一看這兩袋零件和復(fù)雜的說(shuō)明書(shū)，心里真有些緊張；我能拼好嗎？這么復(fù)雜。于是我先拿起說(shuō)明書(shū)看了一會(huì)，把兩塊紅色的零件用膠水接在一起，形成船艙，再用一塊大約十厘米長(zhǎng)的板粘在船艙上面，作為甲板。一開(kāi)始我一帆風(fēng)順，心想：這有什么難的？
第二步，我又要拼裝甲板上的`炮臺(tái)。這一個(gè)炮臺(tái)才一只蚊子那樣小，要準(zhǔn)確地把它們插入甲板上的小孔中，這不是一件容易的事。我拿著鑷子把炮臺(tái)夾起小心翼翼地將它插入小孔中，由于太緊張，我的手微微顫抖著。第一次，插歪了；第二次，又插歪了；第三次，一夾起來(lái)炮臺(tái)就從鑷子上掉了下來(lái)。我真有些不耐煩了，重重地把鑷子摔在地上。媽媽聽(tīng)見(jiàn)響聲匆匆走過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)地上的鑷子，一切都明白了。媽媽來(lái)到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有耐心，堅(jiān)持不懈才能成功。從前有一個(gè)人，他靠自己的耐心，把鐵棒磨成了頭發(fā)細(xì)的針�！闭f(shuō)完，她又去干活了。我沉思了一會(huì)兒，突然恍然大悟。我又拿起鑷子一次又一次地安裝炮臺(tái)。果然，一個(gè)又一個(gè)炮臺(tái)出現(xiàn)在甲析上。
最后，一艘栩栩如生的航空的母艦出現(xiàn)在我眼前。我真不相信，一個(gè)耐心，就能做一件成功的事。
第二天，我的模型是小伙伴中最棒的一個(gè)，大家都紛紛問(wèn)我：“你是怎么把它拼得這么好的�？茨枪に囃�(fù)雜的呀？”我就送給他們一個(gè)詞：“耐心”和一句話(huà)：“只要有耐心，鐵棒磨成針”。
我高高興興地把自己的模型捧到媽媽面前，媽媽笑容滿(mǎn)面，成功是世上最喜悅的事了。
初中作文 篇9
今天，我舉辦了生日聚會(huì)。決定在西湖和許莊晟，林子昊，林榕，楊天宇和鄭立策舉行一次“西湖競(jìng)渡”。 比賽即將拉開(kāi)帷幕。首先，我們先用黑白配分組。我，林榕和林子昊一組，許莊晟，鄭立策和楊天宇一組。大家買(mǎi)好票后，先后登上賽艇。一切準(zhǔn)備就緒，REDDY——GO！我隊(duì)一開(kāi)始就搶占先機(jī)，劃出了港口。而鄭立策他們呢？卻還在港口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們向他們做出了“鄙視”的姿勢(shì)。哎，新手就是新手，連如何出港也不會(huì)。哪像我這個(gè)有多年航行經(jīng)驗(yàn)的“老船長(zhǎng)”，再加上兩個(gè)年輕力壯的小伙子。那真是如魚(yú)得水，如虎添翼。這次比賽，我們贏定啦！我命令停船，坐在船上欣賞它們像落水螞蟻一般在水中“掙扎”。許莊晟他們推選出了船長(zhǎng)——鄭立策，在他的指揮下，船總算搖搖擺擺的滑了過(guò)來(lái)。我們立刻開(kāi)動(dòng)船又把他們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。等他們過(guò)來(lái)后。“這次，我可來(lái)真的'了�！蔽覜_對(duì)手喊話(huà)，“把船劃到這個(gè)位置！預(yù)備，開(kāi)始！”我們輕輕松松，又眼看要把他們甩在后面，許莊晟和楊天宇一聲怒吼，加快了速度，我朗聲說(shuō)道：“使用一號(hào)戰(zhàn)術(shù)！”我和林榕馬上把船頭橫檔他們面前，就在兩船靠近時(shí)，林子昊伸出左腳，用力在他們的船上一蹬。許莊晟他們的船瞬間失控，而我們也被反沖力彈回了航線(xiàn)，依靠我高超的駕船能力，不過(guò)十秒鐘，又把他們落在了后頭。
許莊晟他們好不容易找到了技巧，與我們達(dá)成協(xié)議，進(jìn)行一次終極大比拼。“‘繞島兩周’比賽正式開(kāi)始！”林子昊莊嚴(yán)宣布，雙方隊(duì)員都用盡全力蹬踏板，想超越對(duì)方。糟糕，我方忘記更換隊(duì)員了！眼看就要落后，“使用二號(hào)方案�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊和林榕迅速把船靠近“敵船”，林子昊抓住船桿，用力往后拉。我方快速前進(jìn)數(shù)尺，沒(méi)想到許莊晟惱羞成怒，一腳踹在我船的后部，他們直往后退，直撞上一些樹(shù)枝，他們，而我們像火箭一樣直向前沖，仿佛得到了無(wú)限的動(dòng)力。我們立刻更換了隊(duì)員，加快了速度。就在快要結(jié)束兩圈對(duì)決時(shí)，我們與對(duì)方不期而遇，原來(lái)許莊晟他們將計(jì)就計(jì)，與我么反著來(lái)，看我們就要回港了，立馬調(diào)轉(zhuǎn)船頭，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)即將拉開(kāi)帷幕。
我滿(mǎn)以為這場(chǎng)比賽不足以構(gòu)成威脅，但一時(shí)疏忽，偏離了航道，剛轉(zhuǎn)過(guò)船身來(lái)，對(duì)方就手舞足蹈的向我們哈哈直笑。我們努力追趕，但仍處于下風(fēng)。林子昊開(kāi)始以智取勝：“誒——，不是哪個(gè)港口——！”盡管我們絞盡腦汁，但還是無(wú)法讓他們停下來(lái)。哎，只好等著看看有沒(méi)有什么轉(zhuǎn)機(jī)了。我們的行數(shù)陡然減慢了下來(lái)。真是老天不負(fù)有心人，正當(dāng)鄭立策他們準(zhǔn)備靠岸之時(shí)，工作人員跑了過(guò)來(lái)：“繞到那邊去，這里沒(méi)有船位！”鄭立策他們只好灰溜溜地往回繞，而我已觀(guān)察到了此現(xiàn)象，率先靠了岸。
這次比賽，真是有驚無(wú)險(xiǎn)那！
初中作文 篇10
春，誕生在生機(jī)中；夏展現(xiàn)在活力時(shí)；秋，釋放在憂(yōu)愁處；冬，嘆息在終結(jié)里。
農(nóng)民用缺乏詩(shī)意的勞動(dòng)，繪出了最富詩(shī)意的季節(jié)。用鋤頭鋪出了一道唯美的綠色之路，造就了你我身邊那美麗的無(wú)限景色。
春。他興奮地在田間銷(xiāo)路歡歌，一片片油菜地在他身邊蔓延，無(wú)邊的金黃燦燦得生光。綠葉羞澀地探出了腦袋，望了一眼這個(gè)世界。小草伸了個(gè)懶腰，靜靜地閉眼感受這個(gè)季節(jié)。農(nóng)民也悄悄地拿出一支煙，沉浸其中。他就是這樣簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的快樂(lè)與生活。望著天空那一只只風(fēng)箏，他笑了，露出他那發(fā)黃的牙齒，瞇著眼打探遠(yuǎn)處的身影，然后低下頭翻墾那一片生機(jī)，這是他春季無(wú)悔的勞動(dòng)。春天是充滿(mǎn)希望的季節(jié)，田地里總是充滿(mǎn)農(nóng)民的身影，或許這是生機(jī)中為忙碌埋下的伏筆。等到那一片金黃開(kāi)盡，便為了未來(lái)撒下希望的種子。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子農(nóng)民就是這樣在勞動(dòng)，但春終究過(guò)去了。
夏。他開(kāi)始興奮，全身的每一處肌肉都在緊張。因?yàn)樗靼赘嗟娜找箘谧鲗⒃谶@個(gè)季節(jié)釋放。烈日當(dāng)頭，但他依舊站立在田野之間，用自己的雙手開(kāi)墾他人與自己的物質(zhì)生活。他脫盡了外衣，他卷起了褲腳，他脫下了鞋子。站在一片水光中，用雙手一下一下地插上那剛剛長(zhǎng)成的秧苗。他喜悅，因?yàn)樗麘{自己的雙手養(yǎng)活了一家人，雙腳踩在地里，感覺(jué)的是踏實(shí)，一朵朵綠色開(kāi)在田野之間，見(jiàn)證了日夜無(wú)盡的勞動(dòng)。他用汗水澆灌了整片土地，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土流汗不是淚水，流汗是在流血！
秋。豐收與喜悅在這里交織，半年的心血在這個(gè)季節(jié)獲得了最充足的補(bǔ)償�？粗活w顆稻子興高采烈地在秋風(fēng)中掃蕩，伸出一雙雙渴望解脫的手。割了一刀又是一刀，雙手開(kāi)始生繭。硬硬的，卻也無(wú)怨無(wú)悔，望著解脫了的稻子，心頭一陣自豪。農(nóng)民不怕秋風(fēng)的阻撓，他傲然地用雙手捧起一把把稻子快樂(lè)地裝進(jìn)回程的'車(chē)廂。鐮刀也許會(huì)劃破自己，血也許會(huì)淹沒(méi)田地。但他依舊執(zhí)著，無(wú)論多么辛苦，也不在乎右手秉遺穗，左臂懸敝筐割下一段段金黃，割下未來(lái)生活的展望。
冬。結(jié)束了一年的勞累，瑞雪預(yù)示著來(lái)年的豐收。雪下了一片，田地里偶然多了幾個(gè)人的身影。那是無(wú)知的孩童在田間嬉戲。身邊總有一雙大手在鼓勵(lì)。農(nóng)民那寬大粗糙的手輕輕地為雪人戴上了帽子。然后，他露出了笑臉。樸實(shí)無(wú)悔一輩子在田間。
春，夏，秋，冬。四季就是一年，周而復(fù)始，永不間斷，但著四個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)，總有一個(gè)勤勞的背影為整個(gè)季節(jié)做了背景。我們生活在四季里，生活在那個(gè)背影的四周。
農(nóng)民的季節(jié)永遠(yuǎn)是你我身邊最美的風(fēng)景。
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