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初中的作文

時間:2023-10-12 07:09:20 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的初中的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中的作文

初中的作文 篇1

  早飯過后,我獨自來到奶奶家屋后一片幽深而寂靜的竹林里。剛踏進竹林,耳邊就不時傳來鳥兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲。伴隨著鳥兒悅耳的歌聲,我一步一步地向竹林深處走去。茂盛的竹葉遮擋住了絕大部分的陽光,只有零星的陽光透過竹葉的縫隙照射在地上。我不經(jīng)意地停在一棵高大的竹子旁,用手輕輕地撫摸竹桿,感覺既不像漢白玉那樣細膩,也沒有大理石那樣光滑,那略顯粗糙的的表面彰顯著其生命力的旺盛。

  再往林中走去,你會發(fā)現(xiàn)自己浮躁的內(nèi)心已經(jīng)慢慢平靜下來了。站在竹林深處,閉上雙目,張開雙臂,一縷縷清風迎面拂來,聞到的.是新鮮竹子散發(fā)的清香,沁人心脾。耳邊不時聽到微風吹動竹葉的聲響,猶如一個個竹精靈在隨風起舞。

  不遠處幾棵小竹子的竹葉金光閃閃,走近一看,原來是竹葉上掛著許許多多的小水珠。仔細一想,昨夜下過一場小雨,應該是雨珠才對呀!這些雨珠雖然大小不一,但一個個晶瑩剔透,如一顆顆珍珠惹人憐愛。我抬起頭,故意讓一顆雨珠從葉尖輕輕滑入口中。啊!感覺到滿口都是竹葉的芳香。

  幽深竹林,你雖不能和百花媲美,但我喜歡你的平凡,喜歡你的樸素,更喜歡你的淡雅!

初中的作文 篇2

  未來有許多的東西,有未來的鞋、未來的電視等。后來,我這位天才博士又發(fā)明了一樣東西,那就是未來的書。

  未來的書是電子書。在學校里,小學生上學就用電子書。這種書每頁雖然有半厘米厚,但是卻和普通的.書一樣輕。這本書上的描紅可以糾正學生寫錯的字,如果筆畫錯了,它會自動的告訴他怎樣寫才對。它還像一本字典,不會寫的字告訴你怎么寫。學生讀課文時它會陪著一起讀,如果讀得不好,它可以再教。電子簡直就像一位老師。

  未來的書多種多樣,它像一臺點讀機,為你解答各種難題。對了,它還會講故事呢,歡迎你使用未來電子書,一定要記得是我這位天才博士發(fā)明的哦!

初中的作文 篇3

  冬日飄雪雪,那么白、那么純,在這無瑕的雪地上,曾烙下了我記憶中又深又清晰的腳印。七歲那年的冬天,下了一場大雪。小伙伴們最喜歡的就是下雪了,男孩子可以盡情地打雪仗,女孩子可以開心地堆雪人。雖然大家臉上凍得青一塊、紫一塊,但還是樂呵呵的,喜笑顏開,(秋天景色的作文)我們幾位要好的小姐妹在路邊堆雪人,我建議比賽,賽一賽誰的.雪人最漂亮,我堆好后和其它的雪人比一比,覺得我的雪娃娃最美。小伙伴中有個叫含含的女孩,她和我的年齡相仿,是走親戚的。她沒有理睬我們,只是在一旁滾了一個又高又大的雪堆,正很認真的加工,目不轉(zhuǎn)睛的看著,一會兒弄弄這邊,一會兒弄弄那邊,終于堆好了,原來是位雪媽媽。她把紅手套放進雪里做成了紅嘴唇;用帽子上的兩個絨球做了眼睛,還把自己的圍巾解下,給雪媽媽圍了起來。她看著雪媽媽開心的笑著。過路的叔叔阿姨們不看我們的雪娃娃,都夸這個雪媽媽漂亮。這時,她的笑容更燦爛,還對雪人呢喃著什么。我的一個朋友嫉妒極了,走過去,裝著無意摔倒的樣子,推倒了她的雪媽媽。含含大聲地痛哭起來,嘴里喊不停的對我那個朋友喊著:“還我的媽媽,還我的媽媽……”

  友愣在那兒。雪地上她爸爸留下的腳印伴著她的點點淚跡,還有發(fā)愣的朋友,便烙進了我的記憶。后來我才知道:她剛剛失去了母親。今天又下雪。含含,你又在哪里?“雪兒,下大點,我已準備好了紅手套,還有圍巾……替含含堆一位媽媽,還有一個女孩。”

初中的作文 篇4

  今天,我在陽臺上發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻,我忽然起了好奇心,我決定仔細觀察。

  我拿來一小塊蛋糕,放在陽臺上。只見小螞蟻不斷地利用它的觸角小心翼翼地向四周探索,像要尋找什么東西的摸樣,終于,螞蟻找到他的.“獵物”—蛋糕。它仔細的圍著那小塊在它心目中是龐然大物的蛋糕走兩圈,跟著自己又試試味。檢查完畢后,它迅速離去,像要通風報信似的。果然,叫來了幾只大螞蟻和一群小螞蟻,它們合力地把蛋糕抬起來,一步一步地向前挪,不一會兒就把蛋糕搬走了。

  螞蟻真是聰明,懂得發(fā)揮集體的力量,真是勤勞又團結(jié)的小動物。

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