初中生活作文

時(shí)間：2023-10-17 12:52:11 初中作文我要投稿

初中生活作文6篇【熱】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的初中生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生活作文6篇【熱】

初中生活作文篇1

　　這幾天我的心情異常的不好，前幾天我給我的媽媽捶背，說(shuō)好的給我20元錢(qián)。等我把那20xx下捶完的時(shí)候，累得我汗流浹背，雙手通紅，可是我的媽媽給我來(lái)了句：“前幾天不是給過(guò)你20元錢(qián)了，這回不給了”。這時(shí)我猶如晴天霹靂，一下跌入了深淵一樣，一氣之下我坐車(chē)跑到了馬寨去了我二姨家（這時(shí)大家會(huì)想我的脾氣很大，其實(shí)不是這樣的繼續(xù)聽(tīng)我說(shuō)）坐在嘈雜的公交車(chē)上這時(shí)我心想：“其實(shí)我不是為了這屈屈20元錢(qián)生氣，我主要是因?yàn)槲覌寢尩恼f(shuō)話不算數(shù)所以生氣，電視上的廣告和書(shū)上常說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，那么大家想想如果一個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的說(shuō)話不算數(shù)的話我是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)說(shuō)話不算數(shù)呢”？

　　我二姨家是開(kāi)飯店的天天晚上要出夜市，生意賊好賊好的，所以那里非常缺人。晚上我就去哪里幫忙，這時(shí)大家肯定想我去那里端菜？洗完？……其實(shí)都不是，我這個(gè)活啊，我估計(jì)有些人聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)“接生啤”，這個(gè)活雖然比較輕松但是也需要技術(shù)的，如果你要接不好的話，杯子里就會(huì)有很多很多的抹抹，這樣的話還得要等上3-5分鐘才能接，這個(gè)活有些人也許見(jiàn)過(guò)看著很輕松�？墒且坏轿叶碳揖妥兞�，因?yàn)槟抢锏纳鉄峄鸪欤鸨瑯O了，一會(huì)兒客人們喊小伙子來(lái)1杯，來(lái)2杯，來(lái)3杯……等我干到1點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)干的是精疲力盡了，回到飯店里打個(gè)地鋪，睡著了。雖然這里非常的辛苦，可是我確感到一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　第二天我的氣總算是消下去了，這是我的媽媽又來(lái)接我回家了，這時(shí)是早晨10：30左右我正在寫(xiě)作業(yè)。那邊正好也有個(gè)和我年齡相仿的人在那里干活，我媽媽這是來(lái)了句：“周虎你看看那兩個(gè)小孩給那干活，你也不知道二姨干點(diǎn)活”。我一聽(tīng)這句話，惱了，我說(shuō)：“媽媽如果我干活的話，你該說(shuō)我也不寫(xiě)作業(yè)。我要寫(xiě)作業(yè)的話，你會(huì)說(shuō)你也不會(huì)干活，那我是干活呢，還是也作業(yè)��！那你看那兩個(gè)吸煙的吸煙，喝酒的喝酒你的意思是讓我跟他們學(xué)學(xué)嘍！既然你看他們倆順眼那干脆要他們算了”。一下氣的我火冒三丈，我拿住家的鑰匙就從馬寨走到了省建五公司，你們知道我走了多遠(yuǎn)嗎？我走了13公里。在回家的路上，我反復(fù)的思考，想來(lái)想去，其實(shí)我也有錯(cuò)，我的錯(cuò)在于說(shuō)的話有點(diǎn)絕了。我媽媽的錯(cuò)是在于，光會(huì)夸別人的孩子，不會(huì)夸自己的孩子，弄得跟別人才像是自己親生兒子一樣”。我相信這樣的家長(zhǎng)不止我的'媽媽一個(gè)，有千千萬(wàn)萬(wàn)的的家長(zhǎng)，像我的媽媽一樣，他們根本不考慮別人的感受就把話說(shuō)出來(lái)了，對(duì)于這件事我也不多說(shuō)什么了，我希望如果有家長(zhǎng)看見(jiàn)這篇作文的話，請(qǐng)自己反思反思自己是否有種教育上的錯(cuò)誤，凡是要多想想孩子的感受，這樣才可以成為自已孩子的好朋友。

　　就說(shuō)說(shuō)我的父親吧，我跟我的父親關(guān)系非常的好，他從來(lái)不打我罵我，遇事非常的樂(lè)觀，從來(lái)不生氣，都是用思想教育我的對(duì)我非常的尊重，所以我和他之間無(wú)話不談，我不怕他把秘密泄露出去！記得我快期末考試的時(shí)候，我父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“在考試中如果有題難不會(huì)做的話，這是要想如果我覺(jué)得難的話別人也一定覺(jué)得難，我不會(huì)做的話，別人也不一定會(huì)做。現(xiàn)在談起我的父親我也十分的感動(dòng)。

　　生活中，就是需要酸、甜、苦、辣才豐富多彩，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要用博大的胸懷面對(duì)整件事，今后我會(huì)努力的改正自己的缺點(diǎn)，我相信我一定會(huì)成功的�。�！

初中生活作文篇2

　　校園生活是電視劇，看完一集還有下集，集集誘人。

　　校園生活是畫(huà)卷，翻開(kāi)一頁(yè)還有下頁(yè)，頁(yè)頁(yè)精彩。

　　起床的鈴聲拉開(kāi)了校園生活的戲幕

　　天未全亮，一陣清脆的起床鈴聲響起，驚醒了沉睡的校園。頓時(shí)，寧?kù)o的學(xué)生寢室沸騰開(kāi)了，燈光亮起，學(xué)生穿衣，整理床被，繁忙而又有序的地進(jìn)行著。亂的床鋪隨即被整理的整整齊齊。缸子、盆子、水桶水瓶發(fā)出的碰撞聲，倒水聲、說(shuō)話聲合成一首起床交響樂(lè)。新一天的學(xué)習(xí)生活從此拉開(kāi)了戲幕。

　　晨讀—學(xué)習(xí)的開(kāi)端

　　教室里人聲鼎沸，如百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，似濤聲陣陣，飛出教室，震蕩校園。晨讀開(kāi)始了，端坐在教室里的少年們兩臂平放在課桌上，精神抖擻，滿面春風(fēng)，目無(wú)旁視，盯著書(shū)，隨著口形的開(kāi)合變化，口中傳出清晰洪亮的讀書(shū)聲，如銀鈴般悅耳。似清風(fēng)吹進(jìn)竹林。

　　大課間— -展師生風(fēng)采

　　運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的樂(lè)聲響徹校園，師生們?cè)诮淌议T(mén)前整理好隊(duì)伍，下樓了。行進(jìn)的隊(duì)伍如同洪流向操場(chǎng)方向流去。放眼望去，密密麻麻的人頭晃來(lái)晃去，五顏六色的衣著匯成萬(wàn)紫千紅的彩流，和著廣播喇叭的音樂(lè)，從教室流向操場(chǎng)。

　　“立正！”隨著口令聲，隊(duì)伍迅速有序移動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間變成整齊的隊(duì)列，組成巨大的方陣。一隊(duì)隊(duì)、一列列，好整齊、好威嚴(yán)。如列隊(duì)的士兵，等待檢閱。做操的`口令聲傳出了，師生們隨著口令的節(jié)拍做出完美的動(dòng)作。時(shí)而擊掌，時(shí)而踏步；時(shí)而踢腿，時(shí)而伸臂；時(shí)而轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)而俯仰……姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作有力，韻味十足。接著巴山舞開(kāi)始了，舞蹈樂(lè)聲響起，師生們翩翩起舞了，隨著舞曲的節(jié)拍，時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水，時(shí)而白鶴晾翅，時(shí)而喜鵲登枝……舞姿優(yōu)美，風(fēng)韻綽綽。這是在健身之中傳承地域特色的風(fēng)情文化，這是在舞蹈藝術(shù)的熏陶之中強(qiáng)身健體。最后是跳繩運(yùn)動(dòng)，這是梅小的特色體育鍛煉�！斑诉藝}，咚咚噠……”跳繩的音樂(lè)響起，跳繩上下飛舞，畫(huà)出一道道美麗的拋物線。慢跳�？焯�；單腳跳，雙腳跳；單人跳，雙人跳。師生們?nèi)缒_登彈簧，彈跳自如，盡顯師生們的勁美與瀟灑。這體操，這舞蹈，這跳繩組成一道道靚麗的風(fēng)景，一展梅小師生的魅力與風(fēng)采。

　　課堂—學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)

　　上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速進(jìn)入神圣的教室。歌聲響起之間放好書(shū)本、文具，只等教師走上講臺(tái)。

　　上課開(kāi)始了，教師抑揚(yáng)頓挫的導(dǎo)入講話，把學(xué)生引入新知識(shí)的學(xué)習(xí)空間。電子導(dǎo)學(xué)提示呈現(xiàn)在電子白板上，它讓學(xué)生明白了學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度。電子導(dǎo)學(xué)像下達(dá)的作戰(zhàn)命令，指導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。默讀思考，人人全神貫注，課堂安安靜靜，如無(wú)人之境。小組合作交流，互助互學(xué)，探討問(wèn)題，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈。班級(jí)展示，集體發(fā)言，一雙雙小手高高舉起，如一面面勝利的旗幟。個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，熱情高漲。評(píng)價(jià)他人發(fā)言，回答問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，質(zhì)疑問(wèn)難，有條有理，各具特色，。朗讀課文，聲音洪亮，如風(fēng)在吼，似戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起了沖鋒。聽(tīng)講，聚精會(huì)神。課堂作業(yè)，奮筆疾書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在作業(yè)本上發(fā)出低低的沙沙聲。課堂又是一片寧?kù)o，如戰(zhàn)后清理戰(zhàn)場(chǎng)。

　　課余—學(xué)生的開(kāi)心果

　　綠茵場(chǎng)上：你追我趕，生龍活虎。乒乓球臺(tái)前：你抽我當(dāng)，得心應(yīng)手。長(zhǎng)球短球，球兒飛高飛低，蹦來(lái)跳去，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，忽左忽右，少年們反應(yīng)敏捷，隨著球兒的運(yùn)動(dòng)左閃右突，進(jìn)退自如。乒乓球撞擊球拍球臺(tái)發(fā)出的聲音清脆、急促，雙方拼殺激烈而又精彩。臺(tái)邊觀眾發(fā)出陣陣喝彩。

　　教室外的走廊里：同學(xué)們盡情欣賞文化長(zhǎng)廊。花壇邊，同學(xué)們?nèi)齼蓛�，或賞花、或交談、或漫步、或嬉戲、或跳橡皮筋、或坐在花壇旁的石條上休息，放松自己……是那樣舒心自在，無(wú)憂無(wú)慮，像吃了開(kāi)心果。

　　校園生活，像一部電視連續(xù)劇，看完一集還有下集，集集誘人。

　　校園生活，像一本畫(huà)冊(cè)，翻開(kāi)一頁(yè)還有下頁(yè)，頁(yè)頁(yè)精彩。

初中生活作文篇3

　　明天就要開(kāi)學(xué)了，晚上，學(xué)生甲和學(xué)生乙正在聊天。

　　甲：你覺(jué)得暑假意味著什么？

　　乙：這個(gè)還用說(shuō)，在我們心中，暑假當(dāng)然意味著快樂(lè)。

　　甲：可事實(shí)并不是這樣的呀！

　　乙：唉！是的。

　　甲：在我看來(lái)，暑假里全是苦，就沒(méi)有快樂(lè)可言。你看還沒(méi)放假，爸爸媽媽就為我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)課班。這兒的課剛補(bǔ)完，我就得急急忙忙的往另一個(gè)地方趕，

　　生怕遲到。我覺(jué)得這過(guò)暑假不平時(shí)上課還要忙得多呀！

　　乙：我比你能強(qiáng)一點(diǎn)，我暑假的補(bǔ)課班全是自己選的。所以我覺(jué)得與平日相比沒(méi)什么兩樣。畢竟我們學(xué)習(xí)是為自己呀！難道這個(gè)你也不懂嗎？

　　甲：這個(gè)我知道�？墒歉改附o我報(bào)的補(bǔ)課班全都沒(méi)有跟我商量，他們自行決定，他們根本就不想想我一天是否能接受這么多的知識(shí)，根本就不顧及我的感受。原本以為暑假可以干自己想干的事，可現(xiàn)在暑假結(jié)束了，我干的事多半都是我不想干的。做一個(gè)現(xiàn)代孩子真難，做一個(gè)現(xiàn)代式的好孩子更是難上加難。

　　乙：父母給你報(bào)那么多的補(bǔ)課班，不也是因?yàn)閻?ài)子心切，希望你將來(lái)能成大材、能有出息么？

　　甲：他們愛(ài)我，這我還能不知道嗎？可是愛(ài)我就應(yīng)該尊重我的人格。最起碼應(yīng)該想想我的感受。難道連這么一點(diǎn)小小的要求他們也不能讓我滿足嗎？

　　乙：誰(shuí)讓他們是家長(zhǎng)呢？如果我們提這些要求，他們一定會(huì)以為我們貪玩，沒(méi)長(zhǎng)大，就更不愿意給我們一些我們應(yīng)該有的時(shí)間和權(quán)利了。

　　聽(tīng)到這里，我倒覺(jué)得自己與甲乙二生有些同病相憐�，F(xiàn)在，許多家長(zhǎng)為了讓自己的孩子成龍成鳳，為了讓自己的孩子將來(lái)?yè)碛懈嗟闹R(shí)，就抓緊一切可利用的時(shí)間讓孩子補(bǔ)課，暑假這個(gè)大好機(jī)會(huì)當(dāng)然就更不會(huì)“浪費(fèi)”了�？墒俏蚁耄热荒銈兯鞯倪@些都是為了孩子好，可你們?yōu)槭裁床辉谧鲞@些決定之前去征求一下自己的`孩子的意見(jiàn)呢？如果他們抱著許多的不情愿去做您讓他們做的事，你們難道沒(méi)想一想，這樣做事情效果會(huì)好么？你把補(bǔ)課的時(shí)間安排了滿滿的，他們能接受嗎？

　　暑假應(yīng)該意味著快樂(lè)，請(qǐng)還孩子們一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假吧！

初中生活作文篇4

　　六年前，我正式加入了牧愛(ài)小學(xué)這個(gè)大家庭。轉(zhuǎn)眼間，又將要離開(kāi)這個(gè)家庭，因?yàn)槲铱煲瓿闪甑男W(xué)階段的學(xué)業(yè)了。

　　這六年來(lái)，我在老師的培育下，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，無(wú)論在學(xué)業(yè)上和品德上，都獲得了很大的進(jìn)步。

　　回想我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小孩子。但現(xiàn)在，我已增長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得做人的道理。這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我悉心的教導(dǎo)和關(guān)懷。

　　記得讀一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常被年齡大的同學(xué)欺負(fù)，心里感到很難受、很委屈。老師知道后，便常常安慰我，鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。同時(shí)，勸我不要和欺負(fù)我的'同學(xué)吵架，要愛(ài)人如己。當(dāng)我明白了這個(gè)道理后，便真的沒(méi)有向他們報(bào)復(fù)。不久，我們還成了好朋友。

　　在我讀三、四年級(jí)的時(shí)候，還很少有同學(xué)認(rèn)識(shí)我，我也不做主動(dòng)去結(jié)識(shí)他們，所以我很孤獨(dú)。老師似乎看出了我的心事，教我結(jié)交朋友應(yīng)主動(dòng)點(diǎn)，這樣朋友才會(huì)多。我也明白了這個(gè)道理，于是便主動(dòng)去找朋友了。

　　升上六年級(jí)以后，我身體很弱，常常生病。有一次，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有上學(xué)，便打電話到我家。當(dāng)知道我生病之后，她叫我放心養(yǎng)病。還特意安排同學(xué)把當(dāng)天的功課送來(lái)，這真使我非常感動(dòng)!

　　這都是我這么多年來(lái)，最難忘的事情。對(duì)于老師們這種關(guān)懷和教導(dǎo)，我是十分感激的。今后我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)老師所望，寫(xiě)出人生更有意義的一頁(yè)!

　　點(diǎn)評(píng)：

　　這篇命題作文的題目很大，怎樣寫(xiě)好這類(lèi)時(shí)間、空間取材跨度特大的作文呢?將概述和舉例相結(jié)合，選用六年中最令人難忘的辜例，用“大題小做”的手法，來(lái)表達(dá)自己豐富的情感，正是這篇作文給大家的有益啟示。

　　作者選材既照顧到小學(xué)階段各年級(jí)段的生活情景，又概括了老師對(duì)“我”在品德、健康、學(xué)業(yè)等多方面的關(guān)懷和教導(dǎo)，選材其有一定的代表性。

　　全文吐露著真情寫(xiě)得卻很樸素。

初中生活作文篇5

　　宛如縷縷青煙，初中生活。炊煙裊裊;宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人;宛如滴滴細(xì)雨，連綿不斷。這就是所擁有的夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合，躲也不是閃也不是令我無(wú)從支配。

　　小學(xué)生活的確遜色很多，與初中相比。沒(méi)有反復(fù)的督促，嚴(yán)歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì)帶給你無(wú)限的挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì)其中的意義。投降，墮落，前途將一片漆黑;反之，拼搏，進(jìn)取，明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你

　　肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，小學(xué)時(shí)的陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮。心中只有一個(gè)信念：自己認(rèn)為正確的值得的按著意思做就好，從不顧忌它后果，即使錯(cuò)誤連篇，也無(wú)動(dòng)于衷。可是現(xiàn)在變了雖然還不夠徹底。不在以前的樂(lè)天派”連笑聲，也帶有一點(diǎn)兒虛假，學(xué)習(xí)成績(jī)，更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地，意識(shí)到這樣沉淪的后果，于是竭盡擺脫它糾纏，一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明，一步步離開(kāi)黑暗，學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比，做為目標(biāo)，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次…一次次鼓勵(lì)自己，將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，再難，不怕!

　　有時(shí)在困難面前，說(shuō)實(shí)話。確低過(guò)頭，凡是看到打“x號(hào)的`題目，還沒(méi)審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構(gòu)成了不自信。

　　現(xiàn)實(shí)生活，膽怯。總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受;望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對(duì)任課老師不在生疏，但依舊無(wú)法令我順其自然。

　　多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰，初中生活。誰(shuí)有無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么，或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬(wàn)丈，但是相信，守得云開(kāi)見(jiàn)明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的。

初中生活作文篇6

　　時(shí)間就像白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我告別了小學(xué)，跨進(jìn)了初中的大門(mén)。新的學(xué)期，新的學(xué)校，新的起點(diǎn)。在這收獲累累碩果的秋天，我站在了一個(gè)新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　初中與小學(xué)在許多方面都有所不同。在第一天上課的時(shí)候，我就有所體會(huì)。小學(xué)的課程只有語(yǔ)。數(shù)。外三門(mén)課程，而初中卻有七門(mén)課程。頓時(shí)，我的頭頂升起了一股異樣的感覺(jué)，我是一名真正的初中生了，我的未來(lái)應(yīng)該由我自己做主。

　　回顧從前，我會(huì)因自己是一名小學(xué)生而在學(xué)習(xí)的時(shí)候稍有懈怠，從而分神去做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，但通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)深深地體會(huì)到，初中與小學(xué)截然不同，因?yàn)槟闵圆涣羯�，就�?huì)被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。我們?cè)谕粋€(gè)起跑線上，只有盡力沖刺，才能取得最后的輝煌。

　　進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，我也重新認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，他們中有的'人時(shí)曾經(jīng)陪伴我度過(guò)小學(xué)六年的老同學(xué)，有的人則是我在新學(xué)期認(rèn)識(shí)地將要陪伴我未來(lái)三年的新同學(xué)。這些同班同學(xué)臉上雖然帶著稚氣的微笑，但指其中有帶著一股自信，是我們這個(gè)時(shí)代的少年都會(huì)有的自信，那是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)的渴望。我們經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)兩月的假期的沉淀，是時(shí)候該整理自己的羽毛，等待搏擊長(zhǎng)空！

　　在中學(xué)的新起點(diǎn)上，我們就像大海里的船，準(zhǔn)備著隨時(shí)乘風(fēng)破浪，勇往直前。

　　在這個(gè)年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上，努力拼搏，讓自己的明天變得更加美好！

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