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初中生活作文集錦(8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的初中生活作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生活作文 篇1
初中生活就像一個“五味瓶”, 五味俱全。初中三年,我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信:一分耕耘,就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí),以真摯誠懇的態(tài)度待人,我們將一起走過酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天!
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的'第二個階段——初中生活。
開學(xué)第一天,緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學(xué)校,來到我即將要生活三年的學(xué)!菛|中學(xué)。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不同世界的。但我堅信,我和她們一定會成為好朋友。
在小學(xué)時,常聽老師們說,初中的老師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學(xué)生?墒,經(jīng)過幾個星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人
初中生活作文 篇2
詩人畫家偏愛自然,在微笑的自然中,他們看到了和諧的萬象;天文學(xué)家偏愛自然,在浩瀚蒼穹中,他們發(fā)現(xiàn)了天體運動的美妙;生物學(xué)家偏愛自然,在神奇的自然中,他們看到了生物繁衍生息、世代相傳的奧秘,于自然中聆聽心的交響作文。我也偏愛自然,因為大自然是一本耐讀的書,我愿從自然中汲取精神養(yǎng)料,于自然中聆聽萬物心的交響……
相傳自然中有這樣一種鳥,它每天不停的飛行,越過洶涌的大洋,翻過險峻的高山,尋找它要停駐的.荊棘樹,找到后它會將身體扎在最尖銳的那一株荊棘上,然后放聲高歌。那凄美的歌聲讓人為之動容,那聲音的高亢婉轉(zhuǎn)連夜鶯和百靈也不能與之相比,它就是刺鳥,一生的奔勞與追尋只為了最終彩虹般絢爛獻身的勇者?v然它的獻身如流星般短暫,卻也像流星般奪目耀眼;縱然曲終后等待它的是死亡的命運,卻也要執(zhí)著地唱出心靈之歌。我崇敬而感激得仰視著刺鳥,雖然我不曾見過它,但它的執(zhí)著與無畏卻深深地震撼我。我懂得了雖然人生短暫,但我們要用這短暫的人生去實現(xiàn)自己的價值,讓人生變得絢爛而不是趨于平凡,敘事作文《于自然中聆聽心的交響作文》。我感謝刺鳥,感謝自然……
自古以來,梅就是文人墨客筆下吟詠最多的君子。它生性頑強,在瑟瑟北風(fēng)中它是獨存的一枝,雖歷經(jīng)風(fēng)吹嚴(yán)寒,枝干卻仍然不屈地挺立,花朵卻依舊鮮妍與芬芳。它不在春夏開放,卻唯獨偏愛冬,它的綻放不是為了爭寵,只是為了將春來的訊息傳播。冬去春來后,百花爭艷,它卻退出了自然,默默地凋零,那落蕊卻化作春泥,滋養(yǎng)著其它生靈。它教會了我堅韌、無私、仁愛與淡泊,它的心定是一首雄渾的交響,澎湃著熱情,奉獻著自身。
詩曰:“寧可食無肉,不可居無竹。無肉使人瘦,無竹使人俗!睆闹竦耐Π沃,我懂得了做人要正直;泰戈爾說:“生如夏花般絢爛,死如秋葉般靜美,”我懂得了人生在世要努力創(chuàng)造價值,讓人生有一個唯美的落幕;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的千古名句,讓我懂得了人的最高尚品質(zhì)在于無私,奉獻會讓人生更加充實而有意義。
時光轉(zhuǎn)盤不停地向前行進,自然界也在時光的消逝中變化輪回,縱然如此,它卻始終不變的向有心的人打開了一扇窗。在自然這本無字書中,你讀懂了什么?你是否聽到自然界中萬物心靈的交響?倘若你用心去觀察與發(fā)現(xiàn),自然會給予你很多……
初中生活作文 篇3
在我們的生活中可以說處處有科學(xué)。飲食中有科學(xué),運動中有科學(xué),就連穿衣和睡覺都有科學(xué)。人的生活總是離不開科學(xué)的。如果生活中沒有科學(xué)的話,那恐怕就要天下大亂啦!下面我就為大家講講在我生活中發(fā)生的科學(xué)吧!
還記得在我三年級暑假的時候,我和奶奶回了一趟老家。有一天下午,我正在雞圈旁邊的一片小野花叢里捉蝴蝶,忽然發(fā)現(xiàn)雞圈里有幾只雞在吃地上的一些細沙和碎石。我心想,這不得把雞的腸胃給扎破呀!所以我趕緊跳進雞圈,把那幾只正在吃沙子和碎石的雞給趕走了,可那雞非但不領(lǐng)情,還把我的手給叨疼了。
我很生氣,所以就不管那些雞,跑到了奶奶那里,喊著:“奶奶,你看,雞把我的手給叨紅了!闭谒⑼氲哪棠膛ゎ^看了看我的時候,說:“沒事兒,叼得不狠,一會兒就不紅了。對了,那雞叨你干嘛呀?”“因為我看見那些雞在吃沙子,我去趕它們,所以它們就叼了我。對了奶奶,你趕快去把那層沙子掃了吧,要不那些雞又該吃了!蹦棠搪犕晷α似饋恚f:“傻丫頭,那是我故意放進去的.!薄鞍。 蔽殷@訝極了,忙問:“為什么呀?”奶奶卻好像故意掉我胃口,說:“小祖宗,沒見我忙著呢!一會問你爸去!睙o奈,我只好去等爸爸回來。
過了一會兒,爸爸還沒回來,我有些等不及了。這時,我突然想起我來時好像把那本《十萬個為什么》帶來了。所以我趕忙回屋去找那本書。
后來,我在書上竟找到了答案,原來雞吃沙子是因為雞沒有牙齒,所以無法消化大一點的食物,所以要吃一些像沙子、石渣、碎玻璃類的東西放在胃里摩擦食物。因此才會有我看到的現(xiàn)象。
現(xiàn)在終于真想大白了。同學(xué)們,這就是生活中的科學(xué)。怎么樣,生活中是不是處處有科學(xué)呀!
初中生活作文 篇4
每當(dāng)夜幕降臨的時候,我都會想起我的母!,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名高中學(xué)生了,但是我無論如何也忘不了陪伴我三年的初中。
難忘初中的校園。
春天,桃花和梨花都開的時候,幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書,一陣微風(fēng)吹來,帶來了縷縷的花的清香,有時,風(fēng)大些了,還會把花瓣吹到你的書頁里,你的身上。她們或者是在樹下談笑,一陣微風(fēng)吹來,連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,有人說,這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。
夏天,坐在滿是青草的地上,看著書,聽著知了的輕唱,仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我,忘記了一切,正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落,鋪在地上,厚厚的一層,踩上去嗝吱、嗝吱地響,別有一番情味?磿臅r候,偶會有一片落葉飄進書中,仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻,也仿佛是人類對這金秋的眷戀,不舍得她離去,要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時候,她會下起蒙蒙細雨,仿佛也在為你悲傷;當(dāng)你高興的時候,她會秋高氣爽,萬里無云,仿佛是為你高興,使你看了心境更為開闊?粗@的秋天,悲傷時,你會想到秋風(fēng)蕭瑟,萬物凋零的秋天;高興時,你又會想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時節(jié)。雪是北國冬天的?汀R幌卵,操場便成了師生們歡樂的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗,玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”,也好像年輕了幾十歲。
難忘初中的那座教學(xué)樓。
它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌,但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格,在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個多世紀(jì)來飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無數(shù)道歲月的痕跡,這一道道痕跡是歲月的見證,是半個多世紀(jì)來各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見證,是每一位老師默默工作的見證,是每一個學(xué)生在這里成長的見證。走進教學(xué)樓,當(dāng)你聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲時,當(dāng)你聽到老師生動的講解時,你一定會被她濃郁的文化氣息所深深打動,深深吸引,你一定會愛上這所五十多年的老校。直到已經(jīng)踏出校門的今天,我仍愿意對別人自豪地說:“我是這所學(xué)校的學(xué)生,我為我的母校感到自豪,我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲!”
難忘初中的老師。
記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子,對一切都是那么好奇又是那么無知。面對新的學(xué)習(xí),新的困難,我迷惑過,彷徨過。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時,是老師幫助了我,幫我指明了航線,把我的羅盤對準(zhǔn)了方向,使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒有給羅盤對準(zhǔn)方向的人,可以想象,我這艘船在大海中亂闖,結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船,就是越走越遠,永遠也到達不了岸邊。
難忘初中的同學(xué)。
閉上眼睛,眼前經(jīng)常會浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌,會想起和他們在一起的歡樂日子。想到這些,我仿佛覺得我是世界上最幸福的人。因為我有一些在我高興時能與我同樂;在我悲傷時能勸慰我,在我困難時能為我排憂解難的兄弟姐妹!
難忘初中的景,難忘初中的人,難忘初中的情,難忘初中的點點滴滴!
7、難忘的`初中生活
這個初中的一年對于我來說,很充實,我得到了很多。我還是要謝謝我的各位同學(xué)們,老師們。因為有你們的鼓勵,勸導(dǎo),我才收獲到了這么多。
記得剛剛進初中的那個時候,我一句話也不說,人是那么的“老實”。當(dāng)時,我放不下我在小學(xué)的美好的回憶。我覺得在這里找不到真正的快樂,我不開心。
但是,現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)我漸漸的開始融入了我們班,越來越離不開咱們班了。僅僅是一年時光,卻仿佛要比我在小學(xué)的六年時光都難忘。
還記得那天,我在走廊上拖地,李老師對我說的那句話,我覺得對于我自己來說很不可思議。李老師您說我是一個文靜的女生。當(dāng)時我的心里面啊,哈哈大笑,不過還是忍住了,或許,在那個時候,我可能算“文靜”吧!但是剛過了一個學(xué)期,您就看見我的“真面目”了吧!…嘻嘻。說實話,我這個人,從小就比較調(diào)皮,記得在幼兒園,一小朋友把我打出鼻血了。我硬是拿了一塊石頭把他頭打了一個包。
三年級的時候,我因為爬圍墻,摔在那種消防栓上,腦袋上縫了5針。
對于我這種調(diào)皮的人,居然您說我“文靜”。我心里現(xiàn)在還覺得很好笑!
感覺,我初一的第二個學(xué)期還調(diào)皮一些了。不知道這是不是因為所謂的“叛逆”,我從開始對MISS劉很怕,但是后來居然開始喊她miss牛了。呵呵,或者,這也算是我在初中美好的回憶。
李老師,您還記得嗎?那次期中考試后,我考到27名去了,而且,就在成績出來后,我又干了一件讓您操心的事情。那時,我心情真的非常沮喪,看著別的同學(xué)沉浸在進步的喜悅中,而我,卻被留校了。您在辦公室跟我說了很多很多的話,我決定,收起我那所謂的“叛逆”。我開始努力。每天上課,可以說我都是聚精會神的看著老師講課。
終于,努力的到了回報。我從27到了前面幾個。我知道,這跟你每天“抓”我背東西有很大的關(guān)系。我在心里面感激您!
還有,同學(xué)們,你們都知道我的性格,我這個人超級倔強,沒少對你們部分人發(fā)火,希望你們能諒解。其實,你們知道嗎?我在向你們發(fā)脾氣后,我心里也不好受。
這,大概就是我的完整初一生活了吧!
在初中過的每一個回憶,我都記得清清楚楚的。
初中生活作文 篇5
我家,你家,他家,家家都有故事,開心的、難過的、愉快的、傷心的,各種各樣的故事每天都有,當(dāng)然,我家也不例外。
那天,午飯過后,媽媽把碗筷洗好后,歇了一會兒,就叫爸爸去香菇棚干活。爸爸一向都很懶,不想去,說:“那么早去干嘛?再歇一會兒。”媽媽一聽,氣就不打一處來:“歇什么歇,一會香菇就長成一大片了,快點起來啦!卑职质亲蠖渎牐叶涿鞍,盡管媽媽在那里說他,他還是無動于衷?磥,媽媽得動用點手段了。
!我看到了什么?媽媽上去就拽著爸爸的腳,硬要把爸爸從床上拽下來。而爸爸呢,還沒回過神兒,就已經(jīng)被媽媽拽下來一半了。當(dāng)爸爸回過神來,他也不甘示弱,扒著床的兩邊,反抗著。幼小的弟弟看到這一畫面,覺得好玩,興奮起來,幫媽媽拽爸爸;而我站在一邊,不知道該幫誰,一邊是親愛的.爸爸,一邊是我親愛的媽媽,我做不出選擇,只好愣愣地站在那里,靜靜的看著這一幕。面對這不肯退兵的媽媽和弟弟,最后,爸爸?jǐn)∠玛噥怼C棵肯肫疬@件事時,我都會哭笑不得,他們都這么大人了,還跟小孩子一樣,打打鬧鬧的。
我想在我的家里,可能正是因為有了這些打打鬧鬧,才顯得正常吧。
初中生活作文 篇6
靜觀庭前花開花落,淡看云間云卷云舒,我已度過了兩年的初中生活,展望未來,再一年就到我發(fā)揮本領(lǐng)的時刻:一句定勝負(fù)。
突然從一身輕松進入重?fù)?dān)摩肩接踵的初三,是有些吃不消。每天要早起上自習(xí),一天要上八節(jié)主課,晚上還要上自習(xí),回了家還有作業(yè),對于一個學(xué)生來說無疑不是一件悲哀的事,整天就是在學(xué)校,廁所,家,三處地方做定向轉(zhuǎn)換,仿佛只有學(xué)習(xí),所以說學(xué)生苦,初中生苦,初三學(xué)生更苦。
苦亦苦,可哪一個人不經(jīng)歷這么一段學(xué)習(xí)生涯?吃得苦中苦,方為人上人。況且換個角度想一下,苦是其次,主要的應(yīng)為快樂,孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改”不是嗎?
初三生活剛開始,而明年是一個未知數(shù),不擔(dān)憂它的結(jié)果,而在過程中去享受它,去期待自己也可以一鳴驚人,不也快樂嗎?不要想:幻想雖能包容百川,兼并四海,卻不得不在現(xiàn)實中淪陷。而應(yīng)使之化為一種動力,常常與同業(yè)的人比較駢進,因競勝而得快感,不也幸福嗎?每夜當(dāng)疲憊不堪的你想抱僥幸思想,認(rèn)為老師不檢查作業(yè)而想上床上床睡覺時,試著拉開窗簾,透過窗簾,仰望星空,是否會看到群星在星空中瑟瑟發(fā)抖,唯有月亮放出耀眼的光芒,仿佛要掙脫無盡的黑暗,努力為人們多帶來一絲光明。你是否會倍增勇氣,又坐到書桌前?成功不需要“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的`悲壯,但要有“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的自信與勇氣。擁有了自信與勇氣面對再坎坷不平的道路也會微然一笑,讓困難一笑而過,而自得其樂。
“立長志與刻苦為伴,勤習(xí)武邀日月同輝”不因物喜,不以己悲。不為痛苦來臨而悲傷,而要為不幸選擇了你,讓你練就非凡本領(lǐng),是你戰(zhàn)勝它,成為幸運兒而高興,這樣,痛又怎能不向你屈服呢?
初三生活,苦亦苦可卻要樂,因為我們要向前,向前,向前!
初中生活作文 篇7
放學(xué)的鈴聲生硬、冰冷的響起,沒有以前,盼著放學(xué),邁著歡快的步伐。取而代之的是背著那沉重的書包走在只能依靠燈光才能看清的路上。
也便是這陌生的初中生活,才令我想起了輕松的小學(xué)生活,想起了那以往已厭倦的一草一木,也便想起了那早早想起的放學(xué)鈴聲《回家》。而現(xiàn)在隨著科目的增多,我們不得不把晚自習(xí)當(dāng)作每天的必修課。
那陌生的環(huán)境,高大的教學(xué)樓,遮住了燦爛的陽光; 本身就不大的操場卻擠滿了上百名學(xué)生;冰冷的樓梯扶手,遠不如木制的溫暖令人舒心。
那繁多的科目,復(fù)雜的數(shù)學(xué)題掩蓋了我們的思路,卻又多出了不少新的知識,雖然希望在知識的海洋中遨游,可半個桌子高的課本,已將我掩埋。
那嚴(yán)厲的老師,小學(xué)老師的寵愛,充實著我的'學(xué)習(xí),可突然的轉(zhuǎn)變令我失落,心中又想起了老師在課堂上生動的講解,而今也離我遠去了。
而同學(xué),卻是那樣陌生。有些小學(xué)舊友也與我們在同一校園內(nèi),卻很少碰面。
可上天殘酷的要求我們必須適應(yīng)。
披著月光在繁星的照耀下走著,走出了陌生,走出了失落,走出了厭倦……初中一點一點的熟悉了;而再回首回憶的一刻小學(xué)竟一點一點遠去了……
初中生活作文 篇8
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間,結(jié)束了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯,我們把美好的記憶,收藏進內(nèi)心的匣子,20xx年金燦燦的秋天,我?guī)е鴮ξ磥淼拿篮勉裤,進入了我夢寐以求的中學(xué)。
這里環(huán)境優(yōu)美,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),有全市一流的教師,有來自各間學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生,真可謂是群英薈萃,高手云集。在這里,沒有過去式。無論你過去學(xué)習(xí)成績多么優(yōu)秀,多么出色,現(xiàn)在,一切都得從零開始,站在新的起跑線上,朝著新的目標(biāo)去努力、去奮斗、去拼搏……
初一的生活是橙色的。新的`環(huán)境,新的老師,新的同學(xué),新的學(xué)科……新鮮氣息撲面而來,緊張而忙碌,苦澀而快樂。
在橙色的記憶里,早起晚睡、挑燈夜讀成了習(xí)慣。做作業(yè)、背英語單詞,預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、生物,看課外書籍……困了就用涼水洗洗臉,又繼續(xù)戰(zhàn)斗。當(dāng)解出了幾道數(shù)學(xué)難題,熟記了幾個英語單詞,寫出了一篇滿意的作文……雖然筋疲力盡,可心里卻像喝了蜜糖一樣甜滋滋的。
在橙色的記憶里,我也有過失敗的憂傷和成功的喜悅。記得那是一次數(shù)學(xué)考試,教室里同學(xué)們都在
“沙沙沙”地答題,而我卻陷入了對幾道應(yīng)用題的思考中。我久久地思索著,嘗試著用不同的方法解題,但最終還是失敗了?粗嚲砩系姆?jǐn)?shù),淚水嘩嘩地流了下來,自責(zé)、心酸、沮喪籠罩著我。這時,我想起一位哲人的名言——面對挫折不應(yīng)屈服,更不應(yīng)該原地止步,要冷靜地尋找失敗的原因,接受教訓(xùn),失敗是成功之母。
我擦干眼淚,打開試卷認(rèn)真分析,找出錯題原因,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),并付諸行動。我每天都會預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識,把不懂的題圈出來,向老師請教。上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè),還有的放失地做了一些拓展思考題給自己充電。經(jīng)過一段時間的努力,我對數(shù)學(xué)重拾信心,在之后的幾次考試中,我都取得了好成績,收獲了成功的喜悅和快樂。
在橙色的記憶里,周末我會一個人靜靜地坐在屋里看書、彈琴、唱歌、畫畫,也會和一群朋友出去打打羽毛球,嘰嘰喳喳,嬉戲逗樂,好不愜意。
緊張、忙碌、苦澀、充實而快樂。
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