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初中生活作文精華(8篇)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的初中生活作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生活作文 篇1
自從去年那場(chǎng)艱辛萬(wàn)分的重點(diǎn)班考試后,緊接著,我開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)人生重要的里程碑──初中生活。
剛開(kāi)始,踏入這個(gè)人生地不熟的地方,我必須每天騎車上學(xué),不管暴雨急驟,不管狂風(fēng)吹襲。到了教室,跟還未熟識(shí)的各地同學(xué)生活在一起,大家就如高傲的老鷹一般,有著各自的想法,不喜歡與人親近、交談,甚至完全沒(méi)有互動(dòng)!突然見(jiàn)到這個(gè)景象,跟腦海里小學(xué)時(shí)與同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎的記憶,形成十分強(qiáng)烈的對(duì)比。更 使我震驚的是,這種生疏的情況竟僵持了一個(gè)禮拜之久!
雖然如此,可是人畢竟是群居的動(dòng)物,漸漸地,班上有了歡笑,發(fā)現(xiàn)原來(lái)同學(xué)個(gè)個(gè)那么的可愛(ài)、活潑,跟上禮拜有了一百八十度的轉(zhuǎn)變!我再次感受到如同小學(xué)時(shí)同學(xué)們相互的關(guān)愛(ài),就這樣,一顆冷漠的心,再度灌進(jìn)了一道暖流,使我又重新恢復(fù)了對(duì)這個(gè)班級(jí)的期望。
另一方面,我驚覺(jué)成績(jī)上得不到理想的回報(bào),原本十分自傲的我,受到極大的挫折。為突破這個(gè)瓶頸,我必須在時(shí)間上做自我規(guī)劃,整理出一套獨(dú)特的讀書(shū)方法,使自己對(duì)課業(yè)上的研究更有效率,以突破現(xiàn)狀,更上一層樓。
于是,被激怒的.我,配合了計(jì)劃的實(shí)施,一個(gè)月內(nèi),成績(jī)急起直追,瞬間名列前茅,這不僅使我欣喜若狂,連帶家人也分享了我的喜悅,這是從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué),原來(lái)全力的付出、辛苦的耕耘,就能有如此令人滿意的收成!
進(jìn)入初中以后,我必須自個(gè)兒騎車上學(xué),不能繼續(xù)依賴父母;進(jìn)入初中以后,我知道人外有人,天外有天。外面的世界愈廣闊愈表示自己能翱翔的空間無(wú)可限量,所以我必須百尺竿頭更進(jìn)一步,激發(fā)出深藏的潛能,面對(duì)人生更多的考驗(yàn)!
初中生活作文 篇2
也許你曾在沙漠中前進(jìn),因?yàn)槿彼耐纯喽破饶阆袼郎竦皖^,炙熱的陽(yáng)光下,你抬起頭,重新站起,擺脫一身的疲憊與困倦,也許,那閃爍著銀光的“月牙灣”正在你前方的不遠(yuǎn)處等你。 也許你曾在大海中迷失,因?yàn)轲囸I的.困苦而催促你走向滅亡,蒼茫的大海中,你抬起頭,重新坐好,抖落一身的無(wú)助與寂寞,也許,那擁有著人類足跡的小島正在你前方的不遠(yuǎn)處等待。 也許,你不曾有這些“也許”,可你是否嘗試過(guò)手持一道難度頗大的數(shù)學(xué)題,你精巧靈活的思維卻苦苦找不到打開(kāi)它大門(mén)的鑰匙,因?yàn)槭〉淖员笆悄愦蛩阆蛩闼λ︻^,甩走錯(cuò)誤的思維,冷靜思考。于是,正確的答案便徐徐在紙上綻開(kāi)。 你可有過(guò)生活上學(xué)習(xí)上的目標(biāo),可能你總是在他的身后徘徊,卻遲遲不曾趕上,一次一次的失敗導(dǎo)致你內(nèi)心深處的退縮,你翻開(kāi)書(shū),找來(lái)新的學(xué)習(xí)方法,重新溫習(xí)熟悉的課本,刻苦努力.于是,排名上的數(shù)字正一步步向他靠近. 你可曾在面對(duì)困難時(shí)退縮?你可曾在失敗面前毫無(wú)斗志?你可曾在自卑面前抬不起頭?你應(yīng)該重新思考,重新起步,重新收獲。于是,你的臉上終于綻放出別樣美麗的笑容。 生活的歌兒又依稀響起:“生活像七彩緞,那是一幅幅難描的畫(huà),生活是一片霞,卻又把那寒風(fēng)苦雨撒,生活是一條藤,總結(jié)這幾條苦澀的瓜……”
初中生活作文 篇3
月,如璀璨明珠,點(diǎn)綴了夏的夜幕。月光柔柔如水,輕漫天地間,溢滿了熟寐的鄉(xiāng)村,與燈里夢(mèng)影闌珊輝映。
蟬寂,蛙鳴卻一聲聲、一陣陣的呱叫,惹人心煩?諝庠隉針O了,蒲扇飛舞,卷起的卻是一陣熱風(fēng)。不管了,出去涼快涼快。
風(fēng)起,帶來(lái)一陣麥香,混著泥土的村野氣息,漸漸撫平了我煩躁的心。
“姐姐,你原來(lái)躲在這兒。∥铱伤阏业侥懔。”小妹興奮地抓駊石梯,走到了平臺(tái)上。
我招呼著小妹,一起直接坐在了水泥地上,眺望遠(yuǎn)處星空。
星,零零落落地散落在漆藍(lán)的夜幕上,頭頂一輪明月,月色皎潔,散發(fā)一圈圈淡淡的光暈,如溫潤(rùn)的美玉,清幽深邃。
“姐,有云來(lái)了,云會(huì)把月亮遮住的,我以前經(jīng)?吹降摹!毙∶猛蝗淮蠼衅饋(lái)。我順著她手指的方向看過(guò)去,果然有一團(tuán)棉花般的云,向月亮靠近。我好像還沒(méi)看過(guò)云遮月亮的.情景呢。
只見(jiàn)月一點(diǎn)點(diǎn)地被云吞噬,起初像被咬了一口的蘋(píng)果,漸漸成了一張滿弓,不久是個(gè)半圓,似拱橋,最后剩下了彎彎月牙,如笑瞇瞇的眼睛,一點(diǎn)點(diǎn),笑容殆盡。
“這個(gè)云真討厭,好好的干嘛要吃掉月亮,多漂亮的月亮!”小妹氣鼓鼓地一手擦腰,一手用食指指著那團(tuán)云埋怨道。我不禁啞然失笑。
“別急嘛,月馬上就會(huì)出來(lái)了。她在云里面打扮打扮,也上出來(lái)時(shí)會(huì)更好看的。”我拍拍小妹的肩,想耍弄耍弄她。
云在天上緩緩地移動(dòng),小妹在下面癡癡地等。遠(yuǎn)處,一排排屋舍中,幾盞燈或明或亮,或隱或暗,似睜著瞌睡的眼。樹(shù)影婆娑,斑駁了一地夢(mèng)的碎片。
“哇,月亮真的出來(lái)了!”小妹興奮地大喊大叫,她的快樂(lè),似乎傳染了我。天空中,月似乎遮了層輕紗,如含羞美人,羞答答地款款飄出云!昂孟裾媸堑暮每戳诵┠!”小妹喃喃自語(yǔ),我看著小妹,看著月,笑了。
心里漾開(kāi)一絲絲幸福,很是滿足于這樣寧?kù)o的一刻。小妹用她的天真淳樸將我重新帶回簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活,讓我返璞歸真,享受體驗(yàn)自然,最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
我們都已經(jīng)沒(méi)有蘇軾的豪邁勇氣,說(shuō)出“何夜無(wú)月,何處無(wú)竹柏”的大話來(lái)。因?yàn),社?huì)在發(fā)展,城市擠壓著農(nóng)村,終有一天,太多的美好會(huì)遠(yuǎn)離我們而去。歇一歇吧,放松放松,在簡(jiǎn)單的生活中體驗(yàn)幸福,享受快樂(lè)!
初中生活作文 篇4
時(shí)間如流水般過(guò)去了,上個(gè)月,我還背著書(shū)包興奮地蹦進(jìn)初中校園,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多月過(guò)去了,我漸漸地適應(yīng)了初中的生活,原來(lái),初中生活并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門(mén)課:地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍,而是跑步,鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多,上學(xué)時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,老師的管理方式也有很大的差別。
語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái),課文也逐漸增長(zhǎng),理解方面也有了一定的難度。但是,我很喜歡初中的語(yǔ)文課,每一篇課文中的場(chǎng)景,都栩栩如生,仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖,跟著杏林子一起感悟生命,跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園,共同感受快樂(lè)和親情……
數(shù)學(xué)也越來(lái)越有趣了,從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙,從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的加法,從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣,讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂(lè),轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的,我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法,又掌握了很多新的單詞,理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現(xiàn)了外國(guó)的各個(gè)場(chǎng)景,讓我們更加的了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí),也能寫(xiě)出短短的英語(yǔ)小作文了,水平比小學(xué)提高了很多。
歷史課,我們穿越時(shí)空隧道,了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代,
了解黃帝和炎帝的杰作,了解夏、商、西周的事情,了解中華文化的勃興;地理課,我們進(jìn)一步的了解地球,學(xué)習(xí)閱讀地圖;生物課,我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞,了解大自然的`神秘與奧妙;政治課,我們感悟生命,體會(huì)生命的價(jià)值……
隨著上初中時(shí)間的增長(zhǎng),我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)生命有了新的感悟,對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張,但緊張不是壓力,是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中,新生活,新起點(diǎn),我將快速地奔跑,跑向更好的明天!
初中生活作文 篇5
太陽(yáng)總是在雞鳴時(shí)升起,經(jīng)過(guò)晨母午父的考驗(yàn)后,還有一縷自由。每當(dāng)夜奶奶開(kāi)始工作時(shí),它便開(kāi)始了自己的事。而我們卻不同,白天要學(xué)習(xí),晚上要復(fù)習(xí),不知能有幾秒鐘得閑瑕,習(xí)慣于“跟著節(jié)奏走”的新人,惟恐已不知“閑暇”之義。
忙忙碌碌的學(xué)習(xí),忙忙碌碌的度過(guò)一天,總是在心底吶喊:還我自由,熟知,天不遂人愿。第二天仍是忙忙碌碌,拖著早已疲憊不堪的身心回到家里,還要做作業(yè)。偶爾想想童年的暑假,便趕緊擰住幻想的閘門(mén),但還是止不住要想:在小溪里捉蝌蚪,在草地上逮蛐蛐,在河里捉條魚(yú),在沙灘上光著腳丫撿貝殼……可是,又有什么用呢?我不能在幻想不可以發(fā)生的事,想起這些,不但不可以緩解,反而會(huì)加深。我總是對(duì)自己說(shuō):學(xué)習(xí)也是蠻快樂(lè)的一件事?晌也坏貌怀姓J(rèn),那是在自我安慰?鞓(lè)總是一瞬,然而美好的回憶卻永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去。
悄悄地過(guò)完一學(xué)期,不知不覺(jué)到了暑假,原以為會(huì)滿心歡喜,現(xiàn)在卻不堪重負(fù)。止不住地想,今年的暑假肯定別有一番滋味,可天公不作美,仍舊沒(méi)有什么改變,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),雖然身體不得不承受,心卻倦了。 想飛,卻飛不出那該死的鳥(niǎo)籠;想快快成長(zhǎng),但北上的枷鎖太沉了。還處于人生著花季年齡,卻被搞得面黃肌瘦。束縛的心得不到解脫,身上卻在不斷加壓。學(xué)業(yè)固然重要,但不要給未來(lái)留下遺憾更重要。
60天的暑假,學(xué)習(xí)占了3 5/6!夏天是一串將熟未熟的紫葡萄,我呆呆著看著它流口水,然而嘗嘗卻是甜中帶澀。紫葡萄甜中帶澀,生活苦中尋樂(lè),清澈的眼眸變得模糊不堪,心中的`傷疤仍是密密麻麻。想治療,實(shí)在找不出任何辦法。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),快樂(lè)則是一劑良藥。有了快樂(lè),暑假再也不會(huì)痛,暑假里不再是緊張的學(xué)習(xí),而是輕松的學(xué)習(xí)和歇息。抱著快樂(lè)的心態(tài)學(xué)習(xí),不僅記得牢,記得準(zhǔn),而且永遠(yuǎn)也摩擦不掉。想起快樂(lè),自然而然的就和學(xué)習(xí)連在一起。今年是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),必須努力。只要我們加把勁,一定可以沖過(guò)去。但也不是一味的學(xué)習(xí)就可以的。如果心倦了,再怎么學(xué)習(xí)也是行不通的。所以,想要沖過(guò)陡坡,就必須讓心興奮起來(lái)。暑假是我們自己的,而不是老師和家長(zhǎng)的,盡管我們還是溫暖窩中的雛鳥(niǎo),到我們可以自己有計(jì)劃、有目的的渡過(guò)一個(gè)暑假,我從不相信,一個(gè)快成年的孩子不懂如何完成一個(gè)暑假。老師和家長(zhǎng)卻不這樣認(rèn)為。到了暑假,便成了“剝削”我們的最佳時(shí)段,讓我們?cè)诰o張的一學(xué)期后,還是學(xué)習(xí),心都倦了。 明明知道他們是為自己好,可是他們卻想都沒(méi)想過(guò)我們的感受。脫去外衣,心中滿是痛苦。
美麗的謊言掩蓋不住血寫(xiě)的事實(shí),但我相信,只要努力,痛苦終將被快樂(lè)所替代。
初中生活作文 篇6
愛(ài),是春日里的柔風(fēng),撫摸著人們的心;愛(ài),是夏日里的驕陽(yáng),讓每個(gè)人都熱情似火;愛(ài),是秋日里的落葉,讓人感到十分颯爽;愛(ài),是冬日里的暖陽(yáng),溫暖著人間的每一處地方……仰望星空,星星因?yàn)橛性铝翋?ài)的相伴,而散發(fā)出璀璨的光芒;遠(yuǎn)眺大地,花兒因?yàn)橛新吨閻?ài)的滋潤(rùn)而抬起了美麗的臉龐……而我們像匹不知疲憊的馬奔跑在人生的路上,一路路過(guò)很多美麗的景色,有時(shí)也會(huì)迷茫,便停下來(lái)調(diào)整好自己散落的心,但是我們可曾注意過(guò),有一種愛(ài)正在溫柔地?fù)崦鴤,給我們繼續(xù)奔跑的力量?
幾天前,我在網(wǎng)上看見(jiàn)一道這樣的`測(cè)試題,她是一個(gè)美麗的女子,但卻因?yàn)橐淮诬嚨湺鴮?dǎo)致毀容,他還會(huì)愛(ài)她嗎?他是一位富有的商人,但卻因?yàn)橐淮问韬鲎屗頍o(wú)分文,她還會(huì)愛(ài)他嗎?一位是美麗的女子,一位是富有的商人,然而因?yàn)橐馔,他們都失去了自己的驕傲,還有什么理由能讓他繼續(xù)愛(ài)著丑陋的她,還有什么理由能讓她繼續(xù)愛(ài)著貧困的他?我毫不猶豫地選擇了"不會(huì)"。然而接下來(lái)的一個(gè)問(wèn)題卻讓我受到了極大的震驚:如果他們是父女關(guān)系呢?——一定會(huì)!我立刻將原來(lái)的答案改掉。是的,即使你被全世界拋棄,也會(huì)有一些人默默地站在你的身后拋棄整個(gè)世界,而他們,就是親人!他們是世界上愛(ài)的化身,倘若你的世界被黑暗籠罩,他們也一定會(huì)捧著炙熱的愛(ài),將你的生命重新照亮!這是親人與親人之間血脈相承、骨肉相連的愛(ài)。然而細(xì)細(xì)品味生活,我們有理由相信,這是上還有一種愛(ài),在不知不覺(jué)中撫摸著我們,呵護(hù)著我們,走在人來(lái)人往的大街上,你是否看見(jiàn)過(guò)一位小朋友彎下腰,輕輕地將一枚硬幣放在乞討者的身旁?你是否看見(jiàn)過(guò)在擁擠的公交車內(nèi),一位年輕的小伙兒離開(kāi)座位,攙著一位年邁的老人輕輕坐下?你是否看見(jiàn)過(guò)一位抱著孩子的婦女,在電梯里等待著一位匆匆上班的人?你是否……?這些看似普通的不能再普通的舉動(dòng),卻時(shí)刻溫暖著每一個(gè)人,不為得到什么回報(bào),而只是默默地獻(xiàn)出自己微小的力量……
愛(ài),是永恒的話題,是永遠(yuǎn)所存在的。無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn),愛(ài)都以它獨(dú)特的方式陪伴著我們每一個(gè)人,讓我們的生活更加美好!偉大的愛(ài)!
初中生活作文 篇7
生活是五彩斑斕的,我們的喜怒哀樂(lè)都包含于其中,有些人認(rèn)為生活是枯燥無(wú)味的,其實(shí)不然,普通人的生活并沒(méi)有太多的驚心動(dòng)魄,有的只是像水一樣的一件件平凡簡(jiǎn)單的事兒,但正是這些構(gòu)成了普通人的生活,人們要善于汲取這些事中值得借鑒的東西,日積月累,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活是如此深?yuàn)W,它告訴我……
記得那天,凜冽的寒風(fēng)中,紛飛的雪花夾雜在其間頑皮的跳舞,沒(méi)有風(fēng),雪悄悄地從天而降,似乎是有人在天上捅破了一個(gè)鵝絨枕頭,白羽毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞。我和家人站在黃山天都峰腳下,要去會(huì)一會(huì)眼前這個(gè)穿白外套的大漢。雪中的天都峰異常秀美,一條山路若隱若現(xiàn),蜿蜒到山頂。盡管是嚴(yán)冬,盡管漫天大雪,仍舊有著熙熙攘攘的人群。
這時(shí)一位老人佝僂的身影映入我的眼簾:他身披一件單薄的外衣,腳下踏著一雙不知穿過(guò)多久的布鞋,手里拄著一根木杖,身后背著一個(gè)盛者空瓶的背簍。他不停地拾撿著游客丟下的廢物。我注意到經(jīng)過(guò)他清理的.路面與眼前秀麗的畫(huà)卷和諧了許多,可見(jiàn)這位真是“勞苦功高”!也許是黃山美景吸引了游客,也許是腳下路滑,人們顧不上其他的事情,也許是這位老人太不起眼了,總之并沒(méi)有多少人注意到他所做的一切,人們至多只是看他一人,便繼續(xù)自己的行程.
不多時(shí),我已將爸爸甩了很遠(yuǎn)。終于我爬到了峰頂。極目遠(yuǎn)望一片白雪皚皚中透出斑斑點(diǎn)點(diǎn)黃山松的蒼翠,我不由為之一震,不禁為眼前的美景所驚嘆。此刻,我感到饑腸轆轆,拿出早已準(zhǔn)備好的面包大口大口地吃起來(lái),手中的袋子隨手一扔。那袋子順風(fēng)飄到了一棵松樹(shù)的枝椏上.而這一切恰被一路氣喘吁吁爬上來(lái)的那位老人看了個(gè)滿眼。我有些不知所措,便故意裝作不知道,把頭扭向一邊裝作繼續(xù)欣賞風(fēng)景。
犯了錯(cuò)誤還不敢承認(rèn),這難道是一位少先隊(duì)員所應(yīng)該做的嗎?我深深地自責(zé)著.我不愿再想下去。我一步躥到老人眼前,低聲說(shuō)了句:“對(duì)不起,老爺爺,是我……”老人先是一愣,爾后笑了笑,黝黑的臉上呈現(xiàn)出一排潔白的牙齒,說(shuō):“別說(shuō)了,要注意,別光顧著賞景而忘了保護(hù)它,要是人們都不注意,那咱們誰(shuí)也看不見(jiàn)這美景嘍!”多樸素的話語(yǔ)。我的臉紅了許久,心想,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是我們每一個(gè)人的責(zé)任。
老伯下山了,繼續(xù)著他的工作.
老伯的身影漸漸遠(yuǎn)去了,但我還在細(xì)細(xì)品味著老人最后與我說(shuō)的幾句話,多么純樸無(wú)華的語(yǔ)言啊!可是又蘊(yùn)含著多么深刻的道理。是呀,我們?cè)谛蕾p大自然賦予我們美景的同時(shí)也應(yīng)注意保護(hù)它,因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)巳硕紤?yīng)承擔(dān)的責(zé)任。生活告訴我:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
初中生活作文 篇8
在一個(gè)人的成長(zhǎng)中,不少會(huì)有著不同的精彩等你發(fā)現(xiàn)。而如果你去挖掘這些精彩,你的生活會(huì)變得充實(shí)而美好。就讓我來(lái)教你如何去發(fā)現(xiàn)精彩!
假設(shè)你在公園里,公園的氣氛使你心曠神怡且身心得到放松。身邊的人在歡快的放風(fēng)箏,花兒則姹紫嫣紅,一切變得富有生機(jī)。這是精彩!而換個(gè)角度思考,你剛剛考了一次不合格,這時(shí)你坐在公園里是什么感受。無(wú)非是感覺(jué):旁邊的`人怎么這么吵啊,好沒(méi)公德心!這花怎么有一些枯萎了要!這人打電話聲音這么大!空氣里一直彌漫著一股汽車尾氣味!在這時(shí),總是會(huì)在一些不太要緊的地方斤斤計(jì)較,覺(jué)得心煩氣躁,做什么事都不爽。所以說(shuō),好心情是在一定方面上決定了你今天會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)精彩了…。
我們?cè)賮?lái)做個(gè)假設(shè),你在一間不錯(cuò)的餐廳吃飯,一定是津津有味啊,覺(jué)得老在家里吃飯,原來(lái)出來(lái)?yè)Q換口味的不錯(cuò)。又加上和好朋友一起談天論地,一下子心情開(kāi)朗,覺(jué)得心滿意足。這也是精彩!然而你再想一下如果你沒(méi)有好的心態(tài):一想到等下這頓這么貴,還有自己付費(fèi),不破費(fèi)才怪。就會(huì)覺(jué)得菜咋燒的這么不入味。朋友說(shuō)話你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),回過(guò)神來(lái)無(wú)言以對(duì),萬(wàn)分尷尬!所以說(shuō),樂(lè)觀的心態(tài)也決定了你是否尋覓到了精彩!
這兩點(diǎn)是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),精彩其實(shí)無(wú)處不在,我來(lái)講個(gè)小故事。一天我和朋友們一起去游樂(lè)場(chǎng)玩,三點(diǎn)半大家都到了,一起進(jìn)去,項(xiàng)目不少啊,我們有大把的時(shí)間花費(fèi)在在玩樂(lè)上。而有個(gè)同學(xué)則一直看著我們玩,自己不停的吃著雪糕。原來(lái)他是因?yàn)檫@次考試沒(méi)發(fā)揮好水平排名很低,完全沒(méi)有了興趣了已經(jīng)。而我們只好不停的安慰他。我們最后是玩的很開(kāi)心,回家后還意猶未盡。而明顯那人是郁悶了一個(gè)下午。而第二天星期一上課時(shí),他還因?yàn)檠└獬缘美亲樱缓萌フ?qǐng)假了
這個(gè)經(jīng)歷明顯得說(shuō)出了兩個(gè)觀點(diǎn)。真心是這樣。
其實(shí),成為一個(gè)快樂(lè)的人,你的生活必然精彩。所以,讓我們一起甩開(kāi)煩惱,過(guò)好每一個(gè)充實(shí)凡人日子,找出生活中的滴滴精彩!
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