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【精品】初中生活作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的初中生活作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生活作文 篇1
現(xiàn)在我已是一名初中生了,學(xué)習(xí)壓力也慢慢變大。往往會(huì)去想小學(xué)時(shí)那種天真、燦爛的笑臉,無(wú)憂無(wú)慮的生活。很多人都會(huì)覺(jué)得小學(xué)生活真好,壓力既逍,玩的時(shí)間又長(zhǎng),從而導(dǎo)致想長(zhǎng)大卻又不想長(zhǎng)大的.這種矛盾存在。說(shuō)真的,當(dāng)時(shí)的我也有這種矛盾,但很快又改變了這樣的看法。
小學(xué)就像是我們快樂(lè)童年的回憶。在自己心情不好的時(shí)候,去想想那些快樂(lè),沒(méi)準(zhǔn)會(huì)雨過(guò)天晴呢。
但中學(xué)卻是打開(kāi)文學(xué)大門必經(jīng)的第一關(guān),好的開(kāi)始就是成功的一半。所以就算是為自己、為自己那求知的欲望,一定要努力、努力,再努力。
苦點(diǎn),累點(diǎn),算什么,知識(shí)的力量讓我心服口服。
初中生活作文 篇2
透過(guò)層層薄霧,你是否望見(jiàn)一直白色的大鳥在拍打著翅膀,而就是它,承載著一個(gè)女孩美好的夢(mèng)想。
——題記
短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò),在歡笑和嘆息交錯(cuò)的鼓樂(lè)聲中結(jié)束。我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中三年的時(shí)光會(huì)似七個(gè)音符,看似平淡,可無(wú)論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會(huì)像夏天炙熱的陽(yáng)光,看似無(wú)色,卻是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成;也許這三年的生活有苦有樂(lè),有酸有甜。
雖然我進(jìn)入初中生活才短短兩禮拜,可我卻體驗(yàn)到了無(wú)數(shù)的樂(lè)。平日同學(xué)間的一個(gè)玩笑,一聲祝福,一片賀卡,一張字條,無(wú)不給初中生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。同學(xué)當(dāng)中更是樂(lè)趣無(wú)窮。平日里老師的表?yè)P(yáng)便能使我半大的孩子高興半天,更不用說(shuō)考試中取得好成績(jī)了,當(dāng)然這樣的事不是天天都有?山獬鲆坏离y題,讓各種“公式”都聽(tīng)話一回,讓26個(gè)字母都十分馴服地從嘴里迸出,不也是讓人十分高興地事嗎?
老媽說(shuō),我是最快樂(lè)的中學(xué)生了。但就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì)被大雨代替,天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)烏云一樣,初中生活也會(huì)有苦也會(huì)有沉悶。
進(jìn)入初一,作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái),學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重,壓力大師可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細(xì)雨下個(gè)不停,讓我嘗夠了苦的.滋味。面對(duì)五花八門的習(xí)題,冥思苦想后仍不得其解,考試卷上幾叉,比繁重的作業(yè)更讓人苦惱,從早晨被大音量的鬧鐘吵醒,
飛快地奔向?qū)W校,到上完八、九節(jié)課回寢室……這樣的生活應(yīng)該說(shuō)是很苦的。
初中生活哦是苦與樂(lè)交織成的大網(wǎng),家長(zhǎng)的希望,老師的期待,同學(xué)的友情,就是織網(wǎng)的梭子,我將穿過(guò)這閃光的網(wǎng)去為未來(lái)而努力!苦和樂(lè)是一對(duì)雙胞胎,會(huì)時(shí)時(shí)相伴而行。但是只要心中有歡樂(lè),生活總是多彩的。
初中生活作文 篇3
四月的雨,忽晴忽落,如牛毛,如細(xì)絲,含羞的春陽(yáng)從薄薄的云霧里透出一絲柔和的光線。嫩綠的新芽從蔓密的紋路中冒出頭來(lái),雨后的空氣混雜著泥土的芬芳。我用手細(xì)細(xì)的描摹著樹(shù)上厚重的紋路,不禁想起了我們的曾經(jīng)……
我們?cè)跇?shù)下悄悄拿出從家中偷來(lái)的小刀,一筆一劃,在樹(shù)上留下我們的印跡。我們把對(duì)自己以后的期望寫在紙條上,埋入土中,等待幾年以后再開(kāi)啟。那個(gè)時(shí)候的你我也曾許下過(guò)“山盟海誓”約定要做一輩子的好朋友。永遠(yuǎn)不分開(kāi):“來(lái),拉鉤上吊一百年不許變……”,最后蓋章。那時(shí)你的頭發(fā)上扎了兩個(gè)小羊角辮,明澈的.眸子,臉上現(xiàn)出甜甜的笑容,頰邊兩個(gè)小巧的酒窩,若隱若現(xiàn),煞是可愛(ài)。我也回你一笑:“好,一定一定,永遠(yuǎn)都不分開(kāi)!
然后,我們來(lái)到小公園,那一簇簇淡粉色在風(fēng)中擺動(dòng),仿佛一個(gè)柔弱的小仙女,打扮的簡(jiǎn)單而清秀,微風(fēng)拂過(guò),掀起一陣桃粉色的波浪。你蹲下身,小心翼翼的拾起地上的桃花,輕輕的插在我的耳邊,嫣然一笑:“看,多漂亮”。我用手撫上耳廓,桃花的芳香飄在我鼻間,一整天都揮之不去。那座公園里有著我們的痕跡,也儲(chǔ)存了我們最美的回憶。
突然,清脆的鳥鳴聲響起,我回過(guò)神,公園還是那座小公園,樹(shù)也依舊是那棵高大粗壯的樹(shù),只不過(guò)砍掉又長(zhǎng),長(zhǎng)了又砍。而當(dāng)初相約永遠(yuǎn)不分開(kāi)的你我卻已天各一方,我們都去往不同的城市、不同的學(xué)校,在那里你應(yīng)該交到了許多新朋友吧,一如此刻我與同桌的嘻嘻哈哈,F(xiàn)在的我們不會(huì)每天聊天說(shuō)趣事了,或許是那些情感真的經(jīng)不起時(shí)光的打磨,永久消散了吧,也可能是悄悄把它儲(chǔ)存在心底某個(gè)角落,上了鎖,待到某個(gè)安靜的午后,再悄悄開(kāi)啟,細(xì)嗅曾經(jīng)的美好味道吧。
我們還會(huì)重新見(jiàn)面嗎?還會(huì)重新開(kāi)啟童年最美的快樂(lè)模式嗎?可惜,時(shí)針可以重回原點(diǎn),卻早已不是昨天。人生最美的時(shí)刻,不過(guò)是閑下來(lái)的時(shí)候,于陽(yáng)光下,靜靜追憶往昔的美好……
閑尋一縷愁絲,空留兩聲嘆惋!
初中生活作文 篇4
又過(guò)了幾天,一件令我自上初中以來(lái)感受最深的事發(fā)生了!
那天,不知什么時(shí)候,我的單詞表被前桌的同學(xué)偷拿走了,以至當(dāng)天晚上的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫。第二天,班主任查作業(yè)時(shí),我緊張地向老師解釋原因,可老師不聽(tīng)我的任何解釋,還未等我的話說(shuō)完,四、五個(gè)嘴巴已經(jīng)打在我的臉上。老師打我的.時(shí)候,那個(gè)偷拿我單詞表的同學(xué)居然還大笑著,班級(jí)內(nèi)充斥著嘲笑,沒(méi)人同情。那一刻我感到了從未有過(guò)的痛苦和孤獨(dú)。
這樣的日子已經(jīng)使我很悲傷,很痛苦了,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到接下來(lái)下學(xué)期的日子居然比這還要難熬,給我?guī)?lái)的也不僅僅是痛苦和孤獨(dú),還有恐懼。
到了下學(xué)期,我們班級(jí)換了一位姓張的班主任,她比上學(xué)期那個(gè)班主任還厲害,打人還狠,更為嚴(yán)重的是作業(yè)留的很多很多。
然而,我的恐懼也正是由這作業(yè)引起的。剛過(guò)了幾天超過(guò)十一點(diǎn)半睡覺(jué)的日子,家長(zhǎng)就開(kāi)始生氣起來(lái)。最先,媽媽要替我寫作業(yè),我堅(jiān)決不用,因?yàn)樗龑懙慕^不會(huì)有我認(rèn)真,第二天檢查不合格,不但會(huì)撕掉讓我重寫,還會(huì)挨罵。進(jìn)而他們干脆不讓我寫完作業(yè),當(dāng)然我更不同意,難道我想挨罵,還是想挨第二次打?剛開(kāi)始時(shí),他們還只是絮絮叨叨地說(shuō)我,后來(lái)竟然開(kāi)始罵我,打我!還是一個(gè)孩子、一個(gè)學(xué)生的我,固然是脆弱的,無(wú)奈的我只好屈服。
初中生活作文 篇5
理想是石,敲出星星之火;理想是火;點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前行的路;理想是路,引你走到黎明。
——題記
一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。冰雪消融,草長(zhǎng)鶯飛,都是春天的氣息。小草綠了,花兒笑了,尾隨而至的便是一片鳥語(yǔ)花香,萬(wàn)物都蘇醒了。遠(yuǎn)望這片森林就像博物館里展覽的一幅山水畫。
在森林的某處,有一戶人家。森林里顏色的變化,意味著新的開(kāi)始。這一年,兒子準(zhǔn)備進(jìn)城謀生,父親提著行李把兒子送到了車站,臨走前:“到那邊給我來(lái)信,以后得自己照顧自己,不管做什么事都得腳踏實(shí)地地去做,要走正道,切勿受騙上當(dāng),家里的事就不用你操心了……
汽車還沒(méi)到,卻見(jiàn)天空掠過(guò)一群小鳥,展著翅膀向前飛著兒子上了車,揮了揮手,父親也回去了。
又一個(gè)冬天過(guò)去。父親勞累了一年,日夜盼著的`兒子終于回來(lái)了,可他兩手空空,一回家就到了森林中的一個(gè)小山坡上坐著。太陽(yáng)漸漸落下,顯得一片灰暗。父親靜靜的坐在他的身旁,草叢里躥出來(lái)的小鳥打破了這片寧?kù)o
父親說(shuō):“你看這只小鳥,它雖然受傷了,但它還是努力地往天空飛。人活在世上,有什么意義?小鳥活著,只為飛上高空;花兒活著,只為了吐露芬芳;曇花活著,也只為在一瞬間綻放。那么人呢?”父親走了,兒子深深地想了一夜。
第二天,兒子帶著滿滿的信心離開(kāi)了……
日復(fù)一日,兒子終于有所成就,喜氣洋洋的回來(lái)了。清晨,一縷陽(yáng)光照在大地顯得一片輝煌,F(xiàn)在,他可以充滿自信地回答父親,生活的意義,不怕失敗,只為理想而再次奮斗!
一個(gè)人有了理想,才不會(huì)在人生路上迷失了方向。理想,是前進(jìn)的動(dòng)力,是黑暗中的燈火,是成功的階梯,我們應(yīng)不怕失敗,為理想而奮斗!
初中生活作文 篇6
人生猶如滿滿一杯煮沸后的咖啡,當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí),它苦得讓你不敢接受,這時(shí),人們多喜歡往里面加點(diǎn)糖,以緩解其中的苦味。生活也是如此,當(dāng)我們?cè)诒г股畹闷D辛?xí)r,有沒(méi)有想過(guò)也給生活加點(diǎn)糖,讓生活變得甜一點(diǎn)呢!
生活固然辛苦、艱辛,但如果我們僅把自己壓在重重地工作之下,那會(huì)使原本就枯燥的生活變得更加的苦不堪言。生活其實(shí)也可以是很美好的,我們只要給自己放松,釋放壓力的機(jī)會(huì),給枯燥的生活加點(diǎn)糖,那生活會(huì)變得幸?鞓(lè)。
我家天井里,那盆剛發(fā)出新芽的絲瓜花,是我在不久前種下的。一心渴望看到它成熟、結(jié)果。于是,我天天跑去為它施肥、澆水。忙的不亦樂(lè)乎。自從我種了它之后,在學(xué)習(xí)的閑暇之時(shí)有了期盼,有了朋友,也就有了調(diào)解自我、放松自我的機(jī)會(huì)。每天我會(huì)對(duì)它悉心呵護(hù),看著它一天天長(zhǎng)大,使我原本覺(jué)得繁瑣的生活有了樂(lè)趣,有了精神,充滿了活力。它每長(zhǎng)一片小芽,我都會(huì)獲得無(wú)法比擬的興奮。肥料、水源這些對(duì)花草而來(lái),也許就是它們生活得依靠,生活中的`“糖份”,它的茁壯成長(zhǎng)卻帶給我快樂(lè)和甜蜜,是我生活中的“糖”。
我想咖啡原本給予我們的是沒(méi)有加上任何的佐料,這是它的本色;生活亦如此,它的本色是辛苦和艱辛,苦得讓人退卻,可也有人在快樂(lè)地生活。但凡社會(huì)中有兩類人,一類人被苦味的生活所擊敗,屈服于生活的壓力;另一類人則掌控自己的命運(yùn),活得充實(shí)、自在、開(kāi)心,得到生活得真諦。他們的區(qū)別就在于會(huì)不會(huì)為自己的生活加“糖”。
生活對(duì)我們每一個(gè)人都是公平的,可以說(shuō)是一種享受,也可以說(shuō)是一種煎熬,這就看你會(huì)不會(huì)給生活增添樂(lè)趣,能不能承受生活的重壓和釋放壓力。會(huì)給生活加糖,那就意味著你會(huì)享受生活,是生活的主人;反之,你只會(huì)屈服在生活的重壓下,那你就只能備受生活的煎熬,成為生活的仆人。
朋友,如果你還在飲用那杯沒(méi)有加過(guò)糖的苦咖啡,你還活在一個(gè)沒(méi)有加過(guò)“糖”的生活中,那就趕快為生活加點(diǎn)“糖”吧,這會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)生活真得很甜蜜、很美好。
初中生活作文 篇7
六年時(shí)光匆匆過(guò)去,轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了中學(xué)。
哥哥說(shuō):“中學(xué)課程多,時(shí)間安排緊,老師管的少,大多都要靠自己,更重要的是壓力特別大!苯憬阏f(shuō)“初中生活起得早睡得晚,而且還要上晚自習(xí)。”而我覺(jué)得初中生活還蠻好的。
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門的那一刻,我就被校園的美麗迷住了。迎面一個(gè)很大的雕塑,雕塑前面有許多盆花擺成了一個(gè)愛(ài)心的形狀,漂亮極了。還有那高大的教學(xué)樓,和那掩映在綠樹(shù)中的寢室樓,教學(xué)樓上八個(gè)大字“擇善其身,誠(chéng)濟(jì)天下!蔽业男睦餄M是激動(dòng),等待著我的老師和同學(xué)們。
每天早晨5:30起床,6:15開(kāi)始跑操,跑完操,我們就去餐廳吃飯,吃完飯就坐在位置上安靜的學(xué)習(xí)。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)近三個(gè)月,我們每天都是這樣充實(shí)而愉快的,又一個(gè)課間開(kāi)始了,大家基本上都不出去,你猜我們?cè)诟墒裁茨?呵呵,?duì)了!數(shù)學(xué)老師剛剛布置的那道練習(xí)題,我們還沒(méi)有攻克呢,只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉,抓耳撓腮,百思不得其解,眼珠子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去的',都在冷靜的思考著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,功夫不負(fù)有心人,我們終于把這些題做完了,才把課本收拾好,開(kāi)開(kāi)心心的出去玩了。
晚上我們也不得安息,還要把一天所學(xué)的知識(shí)再想一想。
初中生活就是這樣充實(shí)這樣愉快。
初中生活作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——南昌二中。邁進(jìn)校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。校園的`一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級(jí)——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)老師們說(shuō),初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生,而且是當(dāng)著家長(zhǎng)的面打?qū)W生。
可是,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課很少舉手發(fā)言,但語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。開(kāi)學(xué)第一天下午,我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?上ЫY(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。初中生活,有快樂(lè),有苦惱,有笑聲,有哭聲,初中是生活的一部分,是豐富多彩的一部分。同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?
初中生活作文 篇9
我經(jīng)歷的事情很多,就像天上的繁星,有的絢麗奪目,有的黯淡無(wú)光。我要揀一顆最特別的“星星”給大家看,這顆“星星”讓你一“看”就覺(jué)得好笑。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天,我們一家人去森林公園郊游。玩了一天,我們回到家,又累又渴,又沒(méi)有水,可是都不想再動(dòng)了,弟弟十分想燒水,現(xiàn)在終于等到了機(jī)會(huì)。他說(shuō):“讓我來(lái)吧!”說(shuō)完,他就進(jìn)了衛(wèi)生間,在這個(gè)過(guò)程中他本是要我?guī)兔Φ,可是我太累了,就拒絕了。弟弟燒水后,爸爸和媽媽都表?yè)P(yáng)了弟弟,心想:不就是燒水嗎,有什么好得意的。用的著這樣嗎?
可是我突然想起,就問(wèn)弟弟:“你怎么能夠的著水龍頭的啊?你的身高是夠不到的!”爸爸媽媽聽(tīng)了我的話也覺(jué)得奇怪,對(duì)啊,矮小的.弟弟是不可能夠的著水龍頭的。咳胰硕及蜒酃饩奂诹说艿艿纳砩。
弟弟一開(kāi)始支支吾吾的不肯說(shuō),在爸爸媽媽的催促下,弟弟結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“算了,我說(shuō)出來(lái)吧,我夠不到水龍頭,就把馬桶里的水盛進(jìn)了水壺!
全家人都笑了,我笑的眼淚都快出來(lái)了。
現(xiàn)在,我一想到這件趣事便笑的前俯后仰……
初中生活作文 篇10
如果把初中生活比作一條路,那么我們?cè)谶@條路上留下了許多痕跡。
無(wú)知的初一
剛從緊張而繁忙的六年級(jí)畢業(yè)出來(lái),我像只剛出世的鳥兒對(duì)這個(gè)世界充滿的好奇。不過(guò)我好奇的不僅僅是這廣闊無(wú)垠的世界,而是只存在這世界一個(gè)小小的角落——那便是我的中學(xué)。和許多同學(xué)一樣,一來(lái)這初中我才知道“人外有人,天外有天”的含義,因?yàn)檫@里不僅有了更多的人,還有了更多的新風(fēng)景。面對(duì)許多陌生的臉龐我好想立刻與他們?nèi)跒橐惑w,與他們暢所欲言!在初一那時(shí)我們就像又獲新生一般。就連平日嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵老師都笑了,因?yàn)槌跻坏娜耸切『,是很?tīng)話的就算被老師責(zé)罵也無(wú)所謂,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為愛(ài)學(xué)生的老師是嚴(yán)厲的。
初二的叛逆
漸漸的,隨著年紀(jì)的上升我們來(lái)到了初二。初一的時(shí)間就像流星,幾秒的時(shí)間就會(huì)消失,而初二便象那不見(jiàn)天日的無(wú)底洞。初二實(shí)在是很難熬的,前不著村后不著店的讓人心煩,老師也一個(gè)勁的催交作業(yè)“真可恨”連玩都不讓人玩,面對(duì)老師的“緊箍咒”我們開(kāi)始學(xué)會(huì)了反抗。老師叫我們寫作業(yè)那我們就不寫,老師叫我們向東那我們就向西……于是與老師對(duì)抗的日子在一天天中得吵鬧和責(zé)罵中悄悄的消失了。
初三的感悟與拼搏
暴風(fēng)雨來(lái)臨后那必定會(huì)有一場(chǎng)彩虹!不錯(cuò),這的確是的,因?yàn)榻Y(jié)束了風(fēng)雨我們一定會(huì)見(jiàn)到自己的陽(yáng)光與彩虹,因?yàn)椴屎缬衅叻N顏色,而初三的科目也有七門,所以在初一時(shí)刻我們要去選擇自己的顏色,要去努力的追尋他,對(duì)不喜歡的顏色也要學(xué)會(huì)欣賞,因?yàn)樗麄冎挥性谝黄鸬臅r(shí)候才會(huì)綻放出最絢麗的光芒。所以現(xiàn)在的我將會(huì)努力的把彩虹重建我的風(fēng)雨之后,讓每一個(gè)路過(guò)的人都會(huì)忘返。
初三的生活快結(jié)束了,面對(duì)朝夕相處三年的同學(xué)有很多的不舍,也不舍老師的關(guān)心與教導(dǎo)。校園里的一草一木也漸漸的長(zhǎng)大,小鳥也離開(kāi)了哺育他的媽媽,而我們也離開(kāi)了學(xué)校,去尋覓自己的另一個(gè)“學(xué)!薄
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