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初中生活的作文[共5篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的初中生活的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生活的作文 篇1
“哈哈!終于可以踏進初中的大門了!蔽乙贿叴┮路贿呎f!皠e以為邁進初中就是件好事”媽媽一邊盛著飯一邊對我說“初中可不 是那么好過,每天早起晚歸,作業(yè)又多,科目也多,哎!我怕你到時
學(xué)習(xí)跟不上!”“哼,那可未必,俗話說的好,只要功夫深鐵杵磨成針,我就不信我跟不上學(xué)習(xí)!薄暗鹊侥汩_始初中上學(xué)的時候再說吧!”
吃過飯,我就來到了第二中學(xué)!巴廴!這里的人太多了,都是來報名的吧!”我自言自語道。進入校門,就得去看通知表,看看在哪個班級,看表的人太多了,我費了好大得勁才擠了進去。從上往下,從左往右。都沒我的名字,不會吧,弄了半天原來這張表上沒有我的媽名字啊,哎!我只能繼續(xù)在人海里擠個不停了。終于,功夫不負有心人,好歹讓我在五班的通知表上找到我的名字了,不管了,我撒腿就往5班教室里跑,“呼呼”終于讓我給找著了,為了這貨,我跑了一樓,又跑了三樓,沒想到的是他竟然在二樓,真是“功夫就負有心人那!”不管了,先走進教室再說。
進入教室,看到一張張陌生的面孔,我不禁有些害怕了:不是吧,我沒走錯教室吧,怎么我一個認(rèn)識的人都沒有啊,哎,還是找個座位坐下吧,左望右望,終于在一處地方落下了點,哈哈,這個座位,沒有人,我先坐下了。坐下板凳,我就 變成了一個“甩手掌柜”,書包仍在桌子上,再去交那張報名的紙,在我交紙的過程中,也有不少人陸續(xù)進入教室,交完紙了,回到座位上,呀!這情況讓我打吃了一驚,我旁邊的.座位上盡然坐著一位“紳士”,我氣的搖了搖頭,坐在了座位上!岸鞫,大家靜一靜!边@時班主任不知道從哪冒出來了,說:“大家來齊了沒有,1對,2對,3對 …… 對,來齊了,現(xiàn)在我先自我介紹一下:我姓張,是你們的數(shù)學(xué)老師,也是你們的班主任,初中這三年就有我給你們當(dāng)班主任了!苯又鴱埨嫌终f了一堆!艾F(xiàn)在該講下常識了,我要先給你們上上政治課,聽說你們素質(zhì)有點。。好了,咱先上政治吧!薄鞍。。。 比嗳水惪谕暤。“!也沒用!”接著長老來了個“唾沫星子打開會”,哎!這苦日子呀!
終于講完了,現(xiàn)在就要軍訓(xùn)了,這又是一個噩夢般的開始呀!
初中生活的作文 篇2
既然我是一班人,自然要看看誰與我同歸一處。老師繼續(xù)念名:“#%@&*.....白俊豪”好酷的名字哦!想必這人也一定是個大帥哥,我雖不是只知道追帥哥的小女生,但能有幸與其同班,看看也無妨,反正早晚要看。我便轉(zhuǎn)身,裝做可愛地,隨便地看他一眼。常言道:不看不知道,一看嚇好幾跳.我的腸胃差點沒一起反了出來.只見一個長著一對暴牙,眼睛小得出奇的矮瓜,滿臉雀斑不說,連青春美麗疙瘩豆都數(shù)不清(汗)別提多差勁了。“#%@&*.....藍萁箐”哦!這名不錯。但怕再次跌入低谷,我做好了充分的心理準(zhǔn)備,并有感而發(fā),做了一首詩:“愛長啥樣長啥樣,同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃,反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的千古流傳的詩歌誕生了!當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)(音樂聲)我便懷著悲傷,盼望,興奮,激動等心情,再次裝成可愛 地,隨便地回過頭。等待我的將是怎樣的面孔呢?我急呀,我急呀,我急急急!但為了維護我淑女的形象,我,毅然選擇了“緩慢式”回頭法.....這次會見到怎樣一個女生呢?丑的?美的?不知道?猜唄!猜不出來?那就使勁的猜唄!
我一回頭,只見一位短發(fā)美眉走過來,不論長相還是身段,都能與我相比(咳
咳,有點那啥噢)。她雖長得大眼睛,長睫毛,但顯然是做過“拉雙眼皮”或是使用了美寶蓮睫毛膏,才有這效果。
我希望我在一班能碰到小學(xué)同學(xué),可怎想,一個也不認(rèn)識,只有一個長的'挺眼熟。他瞇著金魚眼,肩上背著個單肩書包.....這人是誰?在那見過“在哪里,在哪里見過你。你的笑容這樣熟悉,我一時想不清。”!是他“是他,就是他,是他,就是他!保ㄎ医裉煸趺戳耍┧褪亲屛耶(dāng)眾出丑的罪魁禍?zhǔn)住N业难滥コ鲰懥。他真是大膽包天,竟敢與朕同班,不怕被誅九族!順便再一次改一下我發(fā)的誓言:他要是和我同桌,我一定要他好看!
初中生活的作文 篇3
時光如水,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。八月三十一日,我步入了一個名叫“實驗”的中學(xué),開始了我的初中生活。
“初中”一個熟悉而又陌生的名稱……
我來到了一個名叫1416的班級。剛剛踏入這個班級,映入眼簾的是一張張十分陌生的面孔,只有五個我最熟悉的人,我呆住了。心中有些莫名的傷感,又想起了小學(xué)六年那八十位同學(xué),如果坐在這間教室的是他們……我有些害怕,怕適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,怕適應(yīng)不了新的老師,怕適應(yīng)不了新老師的教學(xué)方法。
開學(xué)的事情處理完后,一位女老師走進了教室,她嚴(yán)厲的神情中帶著幾分和藹。她走上講臺,對我們說:“大家好!
我是你們的班主任,我教數(shù)學(xué),如果沒有什么特殊情況,我會和大家共度三個春夏秋冬,我姓程,叫程利梅,你們今后可以叫我程老師!苯又,在黑板上寫下了她的電話號碼。
剛開學(xué)那天,老師給我們每人發(fā)了四張紙,上面密密麻麻的“鋪滿”了黑色的字,仔細一看,上面印著成長宣言,日常行為規(guī)范,高雅書桌、寧靜教室的要求。“今天把‘高雅書桌,寧靜教室’的要求背會,明天提問!
第二天上課,老師進了教室,就開始提問:“史嘉悅,你來背一下高雅課桌的要求。”糟了!昨天老師說過后,我忘的一干二凈,只背了一點兒。但我還是站了起來,硬著頭皮背給老師和同學(xué)聽。背到第三項時,已經(jīng)背不出來了?粗蠋熂獾栋愕哪抗猓业拖铝祟^。“坐下!”老師的.語氣十分嚴(yán)厲,但我不敢抬頭看她,好像隨時都會被老師尖銳的目光“刺中”。班里鴉雀無聲,連一根針掉下的聲音都可以聽見。我可以感覺到,同學(xué)們的目光都落在了我的身上。
在數(shù)學(xué)課上,每個同學(xué)都有發(fā)言權(quán)利。班主任數(shù)學(xué)老師說過一句話:“數(shù)學(xué)課就是大家的課堂,你們不用舉手就可以發(fā)言,只要你覺得我講的有問題,隨時可以提出來!币虼,數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很受我們歡迎,教學(xué)質(zhì)量也很高。
新學(xué)期,新老師。珍惜三年的時光!
初中生活的作文 篇4
小學(xué)生活就像一本書,如今我已經(jīng)翻到了最后一頁。初中這本書也隨之躍入了我的生活中,我已翻開了這本屬于我的必修書目,我想把我的這本書讀得與眾不同。
開學(xué)第一天,面對一張張陌生的面孔,心中不由一顫——我已不再是曾經(jīng)的那個懵懂頑童了,而是一名名副其實的初中學(xué)生了,這意味著我又向成長邁出了一步。
原本以為,初中生活會充滿多彩的自由和快樂,一切都是那么美好,可是正應(yīng)了“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”這句話啊,它并不是像我所期盼的那樣美好。
這里有激烈的競爭,殘酷的.成績榜,當(dāng)然也有多姿的課余活動,豐富的社團生活。
就拿這個殘酷的成績榜來說吧,絕對和傳說中的一樣嚴(yán)酷。剛經(jīng)歷過的第一次月考,就讓我領(lǐng)教了,考試結(jié)束不出三天,我的成績與名次通通以校訊通的方式發(fā)入了媽媽的手機里,讓我領(lǐng)教了殘酷競爭的初中學(xué)習(xí)生活。
還有內(nèi)容豐富的校內(nèi)活動,都以快節(jié)奏、高頻率的方式,排滿了開學(xué)以來的日程表。我試聘團支書、班刊主編,組織運動會啦啦隊、主持班會、組織稿件,忙得不亦樂乎,失去了所有貪玩兒的時間,幾乎快忘了春夏秋冬,讓我感受到了豐富多彩的初中課余生活。
這不一樣的初中生活讓我頓悟,假如你是一只小蜜蜂,
它就會是無數(shù)支花朵——任你采蜜,但需要勤勞的付出;假如你是一朵美麗的花兒,它就是熾烈的陽光——給予你無限溫暖和能量,但需要你張開花冠勇敢面對。只要你努力,只要你愿意,它就會給你足夠的舞臺和動力,現(xiàn)在,我要做的事情不是去讀屬于別人的初中生活,面是要去書寫一本屬于我的,與眾不同的——初中生活!
初中生活的作文 篇5
生活的滋味,是甜的?酸的?苦的?辣的?還是很難讓人摸透的?有一個人說過:“生活在這樣一個冷漠的城市里,每個人周圍都有一層隔膜
早以習(xí)慣了孤獨,對于生活的滋味,會有什么判斷嗎?”其實,說這話的人才是一個味覺失調(diào)的人。
他不知道生活其實是多么美好與美妙。猶如一盤加了甜醬的水果,你能嘗到甜味,再嘗嘗酸味,后來又有了甜味。
猶如一曲聲勢浩大的交響,你能聽出低潮的`悲傷,也能聽出高潮的喜悅。有的人生活得悲苦,但他總能看見日出的雄偉,鳥鳴的歡快;有的人生活得富足,但他總像溫室里的花朵
享受不到風(fēng)吹雨打后還依然挺拔的甜蜜;有的人生活得麻木,他感受不到日出的豪邁,鳥鳴的歡快,那才是真正的悲哀!
多少年前的某一天,一個人站在十七樓的平臺上大呼:“生活毫無意義!”說完邊縱身而越。也許這在很多人看來,是一種愚蠢的行為。
的確,那是不怎么明智的選擇。但是,當(dāng)那個人縱身躍下的那一刻,也許,他找到了真正的自我與解脫,離開,是他唯一歡樂的滋味。
人活在世界上,與時間賽跑,會面臨各式各樣的事情,它也許能讓你嘗到甜蜜,也許讓你吃盡苦頭。如果沒有它們,那你的生活將無味。
沒有甜蜜,又怎么會有辛酸?沒有辛酸,你又何嘗感受到甜蜜的滋味呢?將它們混合起來,你擁有了一段耐人尋味的故事……
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