當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-03 09:20:34 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文匯編[9篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇,希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文匯編[9篇]

初中優(yōu)秀作文 篇1

  捧起書卷,讓滿紙墨香為生命上妝。

  夜已深,床頭的燈卻還長(zhǎng)亮著。燈管昏黃,照在我的眼眸里,也照在手中的書卷上。此時(shí),我靜靜地端詳著的是那本林清玄的《星月菩提》。

  不知怎的,林清玄總是對(duì)我有莫名的吸引力。林清玄,于竹“林”之中,品味“清”淡人生,感悟生命“玄”機(jī),我想《星月菩提》更是讓我想要快點(diǎn)將它占為己有,是因?yàn)閷?duì)星空的依戀吧,是因?yàn)閷?duì)月亮的情愫吧,這些我都不得而知了,只知道這書啊,我一拿起就再也放不下了。

  我輕輕地摩挲著手中的書頁(yè),指尖上是雋永的文字,凝眸住處是不住的沉思。透過文字,我與林清玄對(duì)望,觸到了他心里的海洋。

  他的文字里,總是透著淡淡的禪意。一個(gè)個(gè)佛學(xué)故事不但沒讓我厭煩,反倒讓我深深的沉醉其中了。他是個(gè)信佛之人,而他卻用文字告訴我,佛不是迷信,那是人的精神寄托,是讓你無助時(shí)堅(jiān)持下去的理由。我暗笑自己故作深沉吧,卻確實(shí)又在其中悟出了片片飄落在我心中的禪意。透過窗,穿過繁華卻又清冷的街道,跨越真實(shí)卻又虛幻的城市,我看到有一個(gè)名叫信仰的東西在閃光。

  好一個(gè)有星有月的夜晚,我在這個(gè)城市的角落里,靜靜地倚在床頭,看哲人哲思凝成雪凝成霜,又在我心中融化,顯示我滿心的光華,溫暖滋潤(rùn)我身體的每一個(gè)角落。我時(shí)而慨嘆于書這一化妝師的高超技巧與深刻領(lǐng)悟,時(shí)而又為那個(gè)越長(zhǎng)越像貓頭鷹的`銷售者而百感交集。這是林清玄在告訴我情由心生吧!那我與書共舞,與文字共樂,又何嘗不是在為生命化妝呢?

  清新的文字里透出清淡的禪意,好像星月的光華普照大地。而我,在星月下,在菩提樹下,完成了一次生命的化妝。

  天上的星月落了,文字就是心中星,書就是心中月。心中星月常在,我的世界永無黑夜。

  還是那個(gè)不施粉黛的我,卻因腹有詩(shī)書氣自華吧。你看,是書在為生命化妝。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  這次浦東的二模作文題目極富詩(shī)意,也讓浦東的考生和家長(zhǎng)們大呼:好文藝!

  確實(shí),詩(shī)意的語(yǔ)言往往含義豐富,正如這個(gè)命題,既可以理解為美麗的花兒總會(huì)有開放的時(shí)候,引申為努力的付出總會(huì)換來成功的喜悅;也能理解為花的盛開是有季節(jié)性和時(shí)令的,而不是想什么時(shí)候看花都有,所以要珍惜花開的時(shí)光。

  大部分同學(xué)應(yīng)該能一下子抓住第一種理解:美麗的花兒總會(huì)有開放的時(shí)候,引申為努力的付出總會(huì)換來成功的喜悅。那可以寫的內(nèi)容就多了:一段時(shí)間刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),換來理想的成績(jī);挑戰(zhàn)自卑,戰(zhàn)勝自我,自己的才能終于獲得他人的肯定和贊譽(yù);與家長(zhǎng)相處時(shí),真誠(chéng)的溝通和理解,化解兩代人的誤解和隔閡,關(guān)系融洽和諧……按照這個(gè)思路去想,可選的素材真的不少。

  第二種的理解:花開有時(shí),花開——美好的事物,有時(shí)——有固定的時(shí)令季節(jié),所以,對(duì)美好的事物,要珍惜。那什么事美好的事物呢?大好的青春時(shí)光、純真的友誼、美麗的回憶……

  《花開有時(shí)》——“花開”為實(shí),類似這樣的命題,化實(shí)為虛、虛實(shí)結(jié)合的寫法是最能將立意更加深刻的。所以在行文過程中,可以在恰當(dāng)?shù)?地方適量描寫自然界中的實(shí)實(shí)在在的花,這樣不僅能加入相應(yīng)的環(huán)境描寫,增添語(yǔ)言的生動(dòng)性,更能烘托人物的心理或人物的形象,更好的突出主旨。

  當(dāng)然,以上可能只是比較常規(guī)的寫法,想要出彩得到高分,也是需要另辟蹊徑,創(chuàng)新立意的。

  例如,曇花開放有時(shí),但是這個(gè)時(shí)特別短,曇花一現(xiàn)。它在短暫的花開之時(shí)極致地綻放了生命的精彩,我們的人生亦要如此,生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)度,而要在有限的生命中最大地釋放精彩;桂花開放也有時(shí),在這段時(shí)內(nèi),它卻毫不張揚(yáng),低調(diào)含蓄,默默地給人帶來芬芳喜悅,正如生活中的某一類人,他們雖然“開放”(貢獻(xiàn))著,但如同春夜細(xì)雨,默默無聞,滋潤(rùn)萬物……

  總之,關(guān)注生活,思考成長(zhǎng),考場(chǎng)作文的發(fā)揮還是要靠平時(shí)的作文訓(xùn)練,與其考前盲目的搜找素材,生搬硬套,不如在中考前靜下心來,細(xì)致分析自己作文存在的問題,這樣的復(fù)習(xí)才是真正有效果的。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  在生活之中,那點(diǎn)滴的事情總會(huì)讓人的內(nèi)心得到某些觸動(dòng):或是讓人悲傷,不禁落淚;或是讓人感動(dòng),思緒萬千;或是讓人驚喜,滿心歡愉;或是讓人溫馨,暖意綿綿……

  不知何時(shí),心中就已經(jīng)下意識(shí)的認(rèn)定,生命必定是脆弱的。一把小刀、縱身一躍,甚至一條軟軟的繩索都可以結(jié)束人的生命。人,自封為萬物之靈的人都如此的脆弱不堪,而那些普通的甚至微小的生命,豈不就更加的弱小而易逝了嗎?但是,那些小草,那些微乎其微的小草,卻徹底的.顛覆了我的觀點(diǎn)。

  小草,是大千世界、萬物之中平凡得不能再平凡的一員了吧,它沒有樹的挺拔,沒有花的嬌艷,沒有虎的威猛,更沒有人的高貴。它簡(jiǎn)直平凡到了弱。和米涌梢酝淌乘⒆涌梢园阉媾诠烧浦,而那些食肉的猛獸對(duì)其更是不屑一顧。

  就是這如此平凡、幾乎被人忽視掉的小草,卻呈現(xiàn)出了一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于人的求生欲望:被兔子吞食后,只要根還在,它就可以生存,而那高大的樹,一旦被砍伐,那剩下的樹樁子就幾乎不可能會(huì)再長(zhǎng)成原來的樣子。被小孩子玩弄后,只要沒被連根拔起,就還有生存的希望,可那嬌艷美麗的花兒,一旦遭受同等的待遇,恐怕就永遠(yuǎn)無法再次生長(zhǎng)了吧。而遇見那食肉的猛獸后,正因?yàn)樗拿煨『捅拔,才躲過一劫,使生命得到保全,看似高貴的人一旦遇到猛獸,恐怕也終將難逃一死吧,畢竟,人不是草,縱然他高貴,卻并不能像卑微的草一樣,可以起死回生。

  “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!辈菔瞧椒驳,也是出眾的;草是渺小的,也是偉大的;草是柔弱的,也是堅(jiān)韌的;蛟S它沒有鮮花那美麗的容顏,卻能夠四海為家;或許它沒有大樹那高大挺拔的身姿,卻有生命中百折不撓的精神。

  在生活之中,那原本平凡的幾乎會(huì)被忽視掉的小草,告訴了我生命真正的含義。而這個(gè)生活中的發(fā)現(xiàn),我也將永遠(yuǎn)銘記在心。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  天陰沉沉的,使人感到莫名的壓抑。街上幾乎沒有人,連小狗也叼著一上午收獲的食物飛奔回家?諝庵袕浡睗竦乃幻庾屛液碗S行的伙伴加快了腳步。

  我再次抬起頭,瞧見一片烏云,仿佛已經(jīng)壓到了我的頭頂!罢娴姑梗质莻(gè)壞天氣!”伙伴也點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著說:“咱們可得快些了,下起雨來就麻煩了,咱可都沒帶傘!憋L(fēng)吹在背后涼颼颼的,仿佛雨很快就要降臨在這片土地上。擔(dān)心的總歸會(huì)來,隆隆、隆隆……老天爺正在咆哮,是遇見了不快樂的事兒?jiǎn)幔啃∮挈c(diǎn)落在我的鼻尖上,下雨啦!我突然想到那首有趣的歌謠:“打雷啦,下雨啦,回家收衣服啦!”可這會(huì)兒,我才不想收衣服呢!我只想著找個(gè)地方避雨!瞬間豆粒般的雨點(diǎn),打在我和伙伴的身上,真是欲哭無淚呀!

  “下雨天,就應(yīng)該好好呆在家里。”面對(duì)著眼前白花花的一片,我很懊惱。我轉(zhuǎn)身對(duì)伙伴說:“我喊三二一,我們一起沖吧?”她“嗯”了一聲,我便開始倒數(shù),然后一頭沖進(jìn)了雨的海洋。雨點(diǎn)放肆的捶打在我們的身上,鞋子已然浸濕,頭發(fā)上的'水也像線條一樣往下流。不行!我們得找個(gè)地方先避一避。我們躲到屋檐下,時(shí)間,一分一秒的過去,可是這個(gè)雨絲毫沒有收斂的意思。五百米之外的家突然覺得遠(yuǎn)在天涯……怎么辦吶?只有再次“沖鋒陷陣”了!我們用手遮著頭,正準(zhǔn)備往前沖,突然,一個(gè)二十多歲瘦瘦高高的大姐姐出現(xiàn)在我們眼前。她舉著傘,微笑的對(duì)我們說:“你們?nèi)ツ睦?我送你們一程吧?”于是我們一邊一個(gè),三個(gè)人躲在不大的傘下,感覺格外溫馨。剛才遙遠(yuǎn)的五百米現(xiàn)在很近很近……

  分開時(shí),我們?cè)偃硎靖兄x。大姐姐微笑、轉(zhuǎn)身、離去。她的身影深深的刻在我的腦海中:短袖白襯衫、牛仔褲、高高束起的馬尾……

  在你困難時(shí)出現(xiàn)的那些給予你幫助的陌生人,我們稱為“好心人”。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  “小凡,快過來!蹦贻p的媽媽賀蘭在呼喚著她剛滿五歲的孩子,小凡跑過來,把書包扔給媽媽,就拉著小朋友們往前跑,賀蘭捉住小凡,把書包給他強(qiáng)行背上,小凡使勁兒掙扎,把剛背上的書包狠狠的摔在了地上,雖然他的身材那么瘦小。賀蘭捋了捋垂下來的頭發(fā),嘆了一口氣,把背包拾起來,掛在肩上,在夕陽(yáng)下往家的方向走去,小凡的小朋友們相繼回了家,只剩下賀蘭和小凡,一個(gè)在后面,一個(gè)在前面。

  回了家,賀蘭拉著丈夫到沙發(fā)上坐下,看著一旁的小凡在聚精會(huì)神地盯著動(dòng)畫,想說些什么,但又閉了嘴。吃過晚飯,一家人都去睡覺了,賀蘭撫摸著熟睡的小凡,想:怎樣讓兒子不再依賴自己了呢?她一邊想一邊輕輕地走出了小凡的房間,把房間的門輕輕地關(guān)上。

  第二天,賀蘭借口說公司有事情讓她去辦,她給丈夫使了個(gè)眼色,讓小凡獨(dú)自走著去上學(xué),小凡有些不情愿,但是沒辦法,只好把書包背上獨(dú)自去上學(xué)。因?yàn)檎煞蛞习,所以賀蘭出了家門不遠(yuǎn)后又折了回來,偷偷跟在小凡后面。小凡生性調(diào)皮,第一次獨(dú)自上學(xué)難免會(huì)發(fā)生些“事故”,到最后,賀蘭還得從“跟蹤者”變?yōu)椤氨gS”。

  把小凡“安全”送到學(xué)校時(shí),學(xué)校的鈴聲響了,小凡非常生氣,從媽媽手里拽了書包就急忙往教室里跑。賀蘭傷心極了,欲哭無淚,茫無目的地在街上走著,心想:凡凡現(xiàn)在一定恨我讓他一個(gè)人上學(xué),昨天的矛盾就讓凡凡很反感了,經(jīng)過今天這么一鬧,凡凡對(duì)我的誤解更大了,我該怎么辦?她無意間到了一個(gè)神秘的世界,這里到處是綠色,但這里的家長(zhǎng)都背著書包送孩子上學(xué),她定睛一看,小孩兒也背著書包,她上前拉住了一個(gè)家長(zhǎng),問:“這是哪里?”那個(gè)家長(zhǎng)說:“這是你的夢(mèng)中世界!薄拔覟槭裁磿(huì)來這兒?賀蘭心中的問號(hào)更多了,那個(gè)家長(zhǎng)回答:“你心中不是有困擾嗎,所以,住在你心里的夢(mèng)神會(huì)在夢(mèng)中給你解答!薄霸谶@里呆一小時(shí),你自會(huì)找到答案!币粋(gè)雄厚的聲音說道。

  一個(gè)小時(shí)過后,有人推醒了賀蘭,她睜開眼一看,四周白花花一片,她正躺在病床上,她丈夫聞?dòng)嵹s來,差點(diǎn)兒要哭了,握著賀蘭的手,賀蘭把在夢(mèng)中的事情講給丈夫聽,她的丈夫恍然大悟,直說:“虛驚一場(chǎng),虛驚一場(chǎng)。”

  回家后,賀蘭找出了她以前的雙肩背包,又從后山上挑了一塊大石頭放進(jìn)包里,帶回家中。下午五點(diǎn),賀蘭去接小凡回家,她一直背著那個(gè)書包,雖然,里面的大石頭搞得她的脊椎很不舒服,但她堅(jiān)持了下來,接到兒子,小凡又“故伎重演”,把書包丟給媽媽,賀蘭拽住小凡,對(duì)他說:“凡凡,你看,媽媽背著書包呢,不能背你的了,來,背上你自己的書包!毙》惨苫笾f:“真的嗎?我不相信,媽媽你肯定背著空包!闭f著就要扯下媽媽的.書包來背,一背不要緊,這背一背就快要壓得小凡的脊椎變形了,賀蘭急忙扶住小凡,把裝有石頭的背包背到自己肩上,小凡慌忙背起自己的書包,賀蘭關(guān)切地問:“疼嗎?”小凡錘了錘背:“疼,媽媽書包里是什么,怎么那么重?”“這是神的懲罰,我三番兩次想讓你自己做事,不要依賴爸爸媽媽,結(jié)果,讓最寵愛小孩子的神仙撞見了,給了我這個(gè)背包,說:你的孩子什么時(shí)候長(zhǎng)大了,你的懲罰才會(huì)消失,并且不要打開背包,我的勸告要聽清,否則后果自負(fù)!辟R蘭說得很悲傷,小凡相信了,回到家十分乖,把自己的房間整理地井井有條,看到孩子這么懂事,賀蘭很欣慰。

  賀蘭就這樣背著書包陪小凡走過了小學(xué),就在小凡剛上初中的第一節(jié)課時(shí),賀蘭被診斷脊椎彎曲變形,一輩子只能躺在床上了,賀蘭在丈夫的陪同下去學(xué)校看了看小凡,強(qiáng)忍劇痛,只希望不被小凡看出來。小凡在住校,一年只能回家兩次,他在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí),又勤于做值日,為班級(jí)爭(zhēng)取到多次流動(dòng)紅旗,他所住的宿舍也是干干凈凈的,得到老師的多次表?yè)P(yáng),他心里知道,這都?xì)w功于媽媽和她的背包。

  初三接近尾聲,賀蘭的病情更嚴(yán)重了,她把丈夫叫道病床前,和丈夫說出了下半段夢(mèng)中的事情,那個(gè)家長(zhǎng)說:“要用這種辦法使孩子自立,家長(zhǎng)在晚年必須受到長(zhǎng)時(shí)間背石頭所導(dǎo)致的病,并且不許讓孩子知道真相!闭煞騿枺骸澳氵沒到晚年,怎么會(huì)!辟R蘭嘆了一聲:“哎,可能是因?yàn)槲业教幾邉?dòng)的原因吧,不能告訴小凡我的秘密。”賀蘭死死地握住丈夫的雙手,笑著死去了,小凡跑進(jìn)了病房,搖著媽媽的雙手,哭著說:“媽,你不是說我長(zhǎng)大了你的懲罰會(huì)消失嗎,我知道長(zhǎng)大了是什么意思,我懂,媽,你快活過來呀!毙》财怀陕,他看到了立在床頭的媽媽的書包,抹了一把淚,慢慢地打開了書包,仰著頭向天:媽,你終究還是騙了我,不過這個(gè)美麗的謊言教會(huì)了我什么是自立,什么是愛。

  小凡帶著這種愛,在考場(chǎng)發(fā)揮出超常的能力,取得了全省第一名,滿分。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  桑拉開了帳子。漁夫提起馬燈看見兩個(gè)金黃色頭發(fā)圓圓臉蛋的小孤兒。“原來你已經(jīng)把他們抱回來了?”漁夫困惑不解地問!班拚鎸(duì)不起!我自作主張把西蒙的孩子抱回來沒經(jīng)過你的同意哦真怕你會(huì)揍我!”“怎么回呢你做得很好我又怎么會(huì)揍你呢桑娜!鄙D嚷犃松钋榈赝鴿O夫心里猶如放下了千斤大石微微一笑輕輕的撫摸這兩個(gè)孩子。“放心吧桑娜我們只要多努力捕魚上帝一定會(huì)保佑我們的我相信日子不會(huì)很艱苦總會(huì)熬得過去的!薄班攀堑.!薄昂昧四阋怖哿丝烊ニ!

  漁夫拍了拍桑娜的肩桑娜放下手中的活兒熄了燈安心地睡了。在夢(mèng)里她看見了漁夫出海滿載而歸孩子們活得很健康生活過得很溫馨。第二天早上柔和的太陽(yáng)光投進(jìn)小屋里屋里顯得特別溫暖。孩子們都醒了兩個(gè)孤兒看見自己身在異處不見了媽媽便大哭起來桑娜只好哄哄他們說:“乖吧寶貝你們的媽媽到了外地工作去掙錢你們要乖啊你們知道嗎!

  兩個(gè)孩子似乎明白了立刻靜了下來。漁夫劃著小漁船向桑娜和孩子們招手:“放心吧!孩子們、桑娜我一定不會(huì)令你們失望的等我的好消息吧!”說著他帶著堅(jiān)毅的信念帶著全家人的希望踏風(fēng)而去越去越遠(yuǎn)漸漸消失在紅日和海的交界線里……桑娜照顧著七個(gè)孩子把屋子整理得整整齊齊打掃得一干二凈食具放在擱板上閃閃發(fā)亮她耐心地等待著丈夫回來……調(diào)皮的太陽(yáng)玩累了悄悄地躲在山后。桑娜在門外徘徊著焦急地等待她丈夫回來!班松D任一貋砝!”漁夫正在遠(yuǎn)處駛來。只見他笑容滿面船上的魚在活蹦亂跳多得再也裝不下了!澳憧次覀兂晒α硕嗟蒙系郾S咏o我們收了!”“哈哈哈!币患胰烁吲d地笑了漁夫一手抱起了兩個(gè)孤兒望著他們欣慰地笑了……紅紅的太陽(yáng)正目睹了一切。他也慈祥的笑了笑得多么的燦爛、溫暖意味著他們一家將更美滿、幸福。

初中優(yōu)秀作文 篇7

  我小時(shí)侯做過很多事,都像小船一樣在我記憶的河流中劃過,可是一只小船卻一動(dòng)不動(dòng)地常常浮現(xiàn)在我眼前。每當(dāng)我想起就會(huì)偷偷的發(fā)笑。

  記得那是在我五歲的時(shí)候,爸爸對(duì)我說:“兒子,你去樓下幫我買盒火柴。”說完,遞給了我二元錢。這使我非常高興,便拿了錢走向商店。

  過了一會(huì)兒,商店到了,這里的商品琳瑯滿目,使我看了眼花繚亂。我不知道火柴在哪里,就在商店里四處得找。過了好久,好不容易才找了一盒封面很漂亮的火柴,我想:封面漂亮,但能不能點(diǎn)著呢?便一根一根都試了一下。恩,都會(huì)著,我現(xiàn)在才覺得我這盒火柴買得很好。我付了錢,拿著火柴高高興興地回家去。

  到了家里,我把火柴和剩下的錢都給了爸爸,爸爸見了,說:“呵,封面挺漂亮的.!闭f完,就打開火柴盒,,想拿出來點(diǎn)火,結(jié)果一看,全是點(diǎn)過了的火柴梗,就奇怪的問:“這盒火柴怎么全是火柴梗?”我說:“我怕火柴點(diǎn)不著,就一根一根地試過去!卑职致犃耍瑢(duì)我說:“兒子,火柴只能用一次,如果用過了就不能用了!

  這時(shí)我才恍然大悟:干嗎一根一根都試呢?試一兩根就好了。

初中優(yōu)秀作文 篇8

  以為夢(mèng)想的花朵會(huì)璀璨我的道路,以為前方的陰霾埋藏著炙熱的陽(yáng)光,卻不知,花朵中的荊棘密布,陰霾中的危險(xiǎn)重重,只是一味的橫沖直撞,每一步都是那么艱難。

  我在通往夢(mèng)想的道路上,原地前行著。我忘卻了心中的方向;失去了童稚時(shí)的純真期望;揮霍了先前的.壯志凌云。我怕了,我迷茫了,我止步不前,不敢再往前走一步。我呆呆地望著天空,一片漆黑,什么都看不見,看不見我要的“璀璨”。我垂下頭,一種麻木感遍布我的全身,我已體會(huì)不到痛楚,我想哭,卻發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)干了。我想要放棄,我的驕傲,我的棱角,幾乎已被磨平,但那殘缺的驕傲依舊高傲著我的心,我向黑暗中怒吼:“我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄,沒有光明,我就自己照亮自己!”

  我在通往夢(mèng)想的道路上,緩慢地爬行著。一點(diǎn)微弱的亮光溫暖著我的心,我驚奇地看著,這是我的啟明星嗎?然而,風(fēng)仍在呼呼地刮著,雨仍在猛烈地下著,啟明星的亮光一閃一滅,光線逐漸暗淡,讓人幾乎找不到它的存在。我孤獨(dú)地忍受著這一切,心中的痛苦無人能讀懂,我怨恨著,我恐懼著,腳步緩慢而又顫抖。我深深地呼吸,微微直起身子,想平復(fù)內(nèi)心的波濤洶涌,眼神堅(jiān)定地望向前方,心中多了幾分執(zhí)念與毅力。而那條道路,此時(shí)竟也平坦了起來。

  我在通往夢(mèng)想的道路上,快速地行走著。再回首,一個(gè)個(gè)腳印,都在訴說著一番辛酸,我以為:自己已經(jīng)經(jīng)住了磨難,再大的苦痛也奈何不了我半分。而眼前的啟明星則驟然加亮,一種華而不實(shí)的感覺,天地間的明亮,照亮了前方的荊棘,大片大片的荊棘肆無忌憚地生長(zhǎng)著,找不到一點(diǎn)空隙,再然后便是死灰一般的昏暗,我前行在荊棘上,一道道傷口往外涌著鮮血,我?guī)状尾铧c(diǎn)暈厥。只是,那漫長(zhǎng)的荊棘之路上,啟明星時(shí)而明亮,攝人魂魄;時(shí)而又昏暗不覺,仿佛一切又回到了原點(diǎn)!拔易卟怀鋈チ,我只能認(rèn)……”這樣的聲音一遍一遍地在我心頭閃過,享受過一段安樂時(shí)光,便接受不了這天上地下的差距!安弧蔽倚杉t著雙眼,不再管還泛著血液的傷口,只是一味的向前沖。

  我在通往夢(mèng)想的道路上,謹(jǐn)慎地奔跑著。此時(shí)的我已遍體鱗傷,但傷口都已結(jié)疤。抬頭仰望天空,啟明星已是那般明亮,但在這明亮中,依然有著些許的閃爍,它在告誡著我什么?而前方的道路,依舊是茫茫黑夜,沒有人知道黑暗中蘊(yùn)藏著什么,更沒有人知道黑暗的盡頭需要何時(shí)才能到達(dá)。

  我奔跑在追夢(mèng)的路上,在磨難與苦痛中奔跑,這條路真的好難好難,但我不會(huì)放棄,我會(huì)一直在這條道路上堅(jiān)定的走下去!

初中優(yōu)秀作文 篇9

  漫步在恬靜的校園里,唯一的感覺是很美,一種說不出的美,我于是尋覓,發(fā)現(xiàn)美源于春天。

  球場(chǎng)上的落葉很多,但樹上鵝黃的新芽也是遮不住的,放眼望去真的好美好美,一種溫馨的、清雅的美!其實(shí)每個(gè)春天都是那么美,只是我未能欣賞。每天我們都過著忙碌的生活,都在努力著,殊不知春天又天使般的地降臨了,他給我們帶來了一個(gè)新的希望……

  我又想我家的人和朋友了。記得是前幾年的一天,我因?yàn)槟_傷而不得不呆在家里,當(dāng)時(shí)我的心情壞極了,也因此使得整個(gè)家都很沉悶。有一天,媽媽對(duì)我說春天到了,我們一起去走走好嗎?為了不使媽媽失望,我答應(yīng)了,一路上媽媽扶著我沿著河堤來到了一個(gè)很大的草坪上,展眼望去,大地好像一張鵝黃色的地氈,我心情好了許多,還莫名的涌起了一股沖動(dòng),我對(duì)媽媽說,我有希望參加下一屆的籃球比賽,媽媽被我的話驚住了很久才回來神來說:“對(duì),你一直都有希望參加的,只是老師未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)你的`天賦而已,春天都會(huì)給我們帶來新的希望,加油啊,女兒!”后來我真的加入了校隊(duì),也才真的發(fā)現(xiàn)母親的力量是如此偉大。再后來,也才發(fā)現(xiàn)母愛是多么應(yīng)該好好地珍惜。

  今年的春天又來了,它依然美麗,不一樣的那年春天的那個(gè)傻傻的女孩長(zhǎng)大了,她發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)春天很美,也充滿著新的希望。

【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:

初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15

初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-29

[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-27

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27

優(yōu)秀初中作文05-07

初中優(yōu)秀作文05-04