初中優(yōu)秀作文5篇(熱門(mén))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
國(guó)王用這些土地蓋宮殿，花園……百姓們有的無(wú)家可歸；有的住著簡(jiǎn)陋的小屋；有的沒(méi)有一頓溫飽。
國(guó)王有個(gè)孩子，叫貝爾，是國(guó)王的獨(dú)生子，所以國(guó)王除了疼愛(ài)他的妻子外，最?lèi)?ài)的就是他的兒子了。
有一天，貝爾出去游玩，遇上了一位漂亮的姑娘，她叫莉莎。王子喜歡上了她，他們成了好朋友。后來(lái)，王子對(duì)莉莎說(shuō)：“如果我有一碗粥，我會(huì)自己留下一半，另一半分給你�！睆拇耍龕�(ài)上了他。
之后，莉莎知道了他是國(guó)王的`兒子，于是就懇求他叫他的父親把土地還給她，畢竟這土地是她家的希望。
貝爾找了個(gè)機(jī)會(huì)與父親交談。貝爾說(shuō)：“父親，您能否將土地還給莉莎的父母？”“莉莎？她是誰(shuí)？為什么要將土地還給她的父母？”父親十分疑惑地問(wèn)。貝爾解釋道：“她們家只是一戶(hù)平民，靠這土地為生，她們沒(méi)有了這土地，也就沒(méi)有了生活的希望�。 备赣H帶著冰冷地語(yǔ)氣說(shuō)：“她們家的土地現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)土的一部分了，是屬于我的，這個(gè)國(guó)王的！”國(guó)王氣憤地走了。王子傷心地沒(méi)法去面對(duì)莉莎。
一個(gè)月后，國(guó)王駕崩了。王子登上了寶座，成為了國(guó)王，莉莎成為了他的妻子。
一年后，他們有了他們的第一個(gè)孩子，他叫海倫斯。
貝爾用了幾年的時(shí)間，為自己的妻子蓋了許多的花園，為他的兒子建了溫馨的宮殿。
一天，小王子海倫斯氣沖沖地找到了國(guó)王，對(duì)他說(shuō)：“父親，您為什么要?jiǎng)儕Z凱麗她們家的土地？”小王子十分不理解自己的父親。國(guó)王貝爾愣住了，他似乎想起了什么……
不久后，百姓們得回了自己的土地，貝爾放棄了富貴。因?yàn)榭鞓?lè)不會(huì)受到貧富的影響。
一百年后，國(guó)王的曾外孫女帶著自己的丈夫來(lái)到了這座城堡度蜜月。
她對(duì)丈夫說(shuō)：“這是一座城堡，曾經(jīng)住著一位國(guó)王……”
初中優(yōu)秀作文 篇2
多少個(gè)黑夜，躺在床上半絲睡意都沒(méi)有的我，滿腦子都在想：“我到底要怎么做？”想著想著，想不出個(gè)所以然來(lái)，倒想進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。今夜，又是一個(gè)不眠之夜。
躺著思考為題真的很不愜意，于是，我掀開(kāi)被子踏著拖鞋披上衣服走向窗戶(hù)，撩開(kāi)窗簾，一縷皎潔清冷的月光穿透窗戶(hù)，照了進(jìn)來(lái)，半個(gè)房間霎時(shí)明亮了許多。月光下的我，身后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的倩影，像是黑夜中的一只“精靈”，而這只“精靈”卻似帶著愁思。是什么讓她如此煩憂？哦，原來(lái)是臨近在即的期中***，時(shí)間緊促，要復(fù)習(xí)的內(nèi)容實(shí)在太多，每天腦子里要容納大量知識(shí)點(diǎn)。人的記憶真的是有限的，聽(tīng)聞人一生中，腦子能容納五億本書(shū)之多，卻時(shí)時(shí)忘記。這就需要有計(jì)劃的合理安排時(shí)間，懂得“一寸光陰一寸金”“溫故而知新”走出人生第一步。
自己的學(xué)習(xí)自己再了解不過(guò)，為什么下定了決心要干下去，卻要半途而廢？從前總是單純地認(rèn)為自己無(wú)所不知無(wú)所曉，不需這般刻苦學(xué)習(xí)依舊能考個(gè)好成績(jī)，當(dāng)滿懷的希望變成無(wú)盡的絕望的時(shí)候，才醒悟，自己當(dāng)初是多么的愚蠢。曾經(jīng)不花費(fèi)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，一昧的.只知道貪玩兒，而如今學(xué)習(xí)它來(lái)找你了，要你加倍補(bǔ)償，好日子到頭了，是該學(xué)習(xí)了。可惜走過(guò)的路不可重來(lái)，流去的光陰不可復(fù)返，世界啥藥都有，就是沒(méi)有一種叫“后悔藥”的東西。
這一夜，雖是不眠之夜，但我卻想明白了許多。第二天起來(lái)別人也許還是那樣，如行尸走肉般的做無(wú)色彩的生活，而我卻在黑暗中找到了一條通往光明的大道。前面漫長(zhǎng)的路，不知有多少崎嶇和坎坷等著我去走，不知有多少絕望讓我歷練。但我堅(jiān)信，生命只有一次，我定要克服所有困難，到達(dá)屬于我的那片天地，為人生綻放光彩。
初中優(yōu)秀作文 篇3
春天，越過(guò)冬的層層障礙，來(lái)到了大家的身邊。數(shù)落我經(jīng)歷的三十多個(gè)春天，總是乍暖還寒，反反復(fù)復(fù)需要沖破凜冽的西北風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間，像今天的春雪，就是冬的余威。所以春光很金貴，春色也往往只能雨中窺視，總在不經(jīng)意中，只一眨眼，便進(jìn)入了初夏的境地了，常常令人生出春光難覓的感慨。
珍愛(ài)春天，是熱愛(ài)生活的一種執(zhí)著。雖然說(shuō)，冬天的寒冷對(duì)于世界，是凈化，是考驗(yàn)，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒(méi)有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒(méi)有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔？沒(méi)有嚴(yán)寒，誰(shuí)去仰視喬木的挺拔？但是那似乎是哲學(xué)家的`命題和詩(shī)人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩(shī)人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。
春天里，讓人愉悅令人愜意的是春風(fēng)。她瀟瀟灑灑吹拂，清清爽爽親撫。喚醒希望，播種生命。描繽紛畫(huà)卷，奏雄渾交響。她裝扮著春季成為美女，裝飾著春日變成麗人，將一年中的這個(gè)季節(jié)描畫(huà)得最美最亮最有希望。春風(fēng)有情，融冰化雪。春風(fēng)有愛(ài)，點(diǎn)燃人們奮斗激情。春風(fēng)有精神，鼓舞人們不倦的去追求。春風(fēng)有精魂，這就是斗士們的拼搏意志的凝成。春風(fēng)十分真誠(chéng)，千萬(wàn)朵甜美的笑靨為她開(kāi)放，千萬(wàn)顆被冬季閉鎖的心靈為她開(kāi)啟。��！有春風(fēng)吹拂，大自然就會(huì)萬(wàn)紫千紅。
春天里，令人清心讓人舒怡的是春雨。春雨是微微的、細(xì)細(xì)的、霧蒙蒙的。她不搖窗不憾門(mén)，無(wú)限纏綿地沐浴著大地和一切復(fù)蘇的生命�；▋旱闷渥虧�(rùn)，羞澀的千紅欲滴五彩繽紛；小溪得其親吻，淙淙流水變?yōu)榫`，叮咚叮咚的譜寫(xiě)著清麗的樂(lè)章；原野生命得其撫愛(ài)，滴滴潤(rùn)心，點(diǎn)點(diǎn)入神；路邊埂旁柳綠草青，遠(yuǎn)山近野，鶯歌燕舞。一切勃發(fā)的生命在春雨的博愛(ài)中，都在描畫(huà)著多姿多彩的華美詩(shī)篇。春雨滴進(jìn)農(nóng)民的心窩里，他們舉傘荷鋤笑語(yǔ)喧嘩，農(nóng)民們的麥苗呼呼的拔節(jié)嗖嗖的躥高。
既然春天賜予了陽(yáng)光給大家，那大家就坦然的享受它的溫暖。既然春天賜予了鮮花給大家，那大家就放心的享受它的絢爛。既然春天賜予大家的是一派生機(jī)，那大家就安心的去滋潤(rùn)心里所有能發(fā)芽的種子。既然春天賜予大家這么多的美麗，那大家就坦然的掙大眼睛，貪婪的去搜集自己心理的甜蜜和愜意。既然春天賜予你我新的生命，那大家就勇敢的拉起手，一起走進(jìn)春天，走進(jìn)陽(yáng)光，走入花叢里。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽�！贝禾�，是播種的日子。大家要牢記“種瓜得瓜，種豆得豆”的古老民謠，更要牢記“一年之計(jì)在于春”的先人遺訓(xùn)。記著吧！只有勤奮耕耘春天，才能收獲豐碩的秋天。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我們?cè)?jīng)各奔東西，但我堅(jiān)信我們會(huì)相遇，因?yàn)榈厍蚴菆A的。
——題記
畢業(yè)了，我結(jié)束了我與同學(xué)間的友情。
我很多，但我在乎的就只有漓殤，泫策和淺笙。最后一個(gè)名字我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，她給我的痛，太深了。
那一次，我看淺笙和泫策走的很近，不是很開(kāi)心。她們坐在我的桌后，我每天中午看著泫策約作業(yè)沒(méi)有做完淺笙，我就看出泫策不過(guò)是想要拖垮淺笙罷了。但想了下，還是放棄告訴淺笙。
周末，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光透過(guò)綠蘿照在我的臉上，微風(fēng)拂過(guò)，窗臺(tái)上的風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲音。我打開(kāi)學(xué)樂(lè)云，問(wèn)淺笙畢業(yè)會(huì)送我什么禮物。她在線，很快的回我:“你想要什么？”
我來(lái)了興趣，飛快的打字:“我呀，想要森系手表�！�
她回:“你想多了吧，經(jīng)費(fèi)不夠，我還要給泫策買(mǎi)水彩顏料�！�
我頓時(shí)覺(jué)得世界暗了，風(fēng)不吹了，陽(yáng)光烈了。我直視著太陽(yáng)，感覺(jué)陽(yáng)光刺痛了我的眼睛，竟流出了眼淚。
我突然想起，泫策要的是吉祥24色水彩顏料，好像要198元。而我，送淺笙的是捕夢(mèng)網(wǎng)和風(fēng)鈴，合起來(lái)也要七十幾。而她，連一塊二十幾元的手表都不愿送我。我不開(kāi)心了。
發(fā)了一大長(zhǎng)串的話語(yǔ)來(lái)抨擊她所謂的朋友，我挑明泫策只是在利用她，想要拖垮她，根本不重視她。但在發(fā)出的那一瞬間，我后悔了，不想絕交了，又發(fā)了一句“就當(dāng)我在抱怨吧”。我以為一切都過(guò)去了。
可能是一句“我們沒(méi)了你又不是活不了”刺痛了她。她找了她師傅，發(fā)了截圖，請(qǐng)求心理指導(dǎo)。她說(shuō):“我是不是很失敗，我最好的朋友竟然這樣說(shuō)我�！�
她師傅回一句:“每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，你要去面對(duì)她�！�
最后她的師傅讓淺笙把她們聊天的截圖發(fā)給我，問(wèn)我打字累不累。而淺笙好像有了支持，變得跋扈起來(lái)。一句一個(gè)您，不動(dòng)聲色的批判著我。又說(shuō):“我不需要您，也不需要泫策，我沒(méi)了您們又不會(huì)死。”我真的傷心極了。而讓我真正傷心的'，是她師傅說(shuō)的一句話:“這種人兩面三刀，你最好早點(diǎn)和她絕交。”我真的是這樣嗎？我也是人啊，我也是為了淺笙好啊，但沒(méi)人理解我。那時(shí)的空調(diào)開(kāi)的很低，我吃著薄荷糖，眼淚流了一桌，苦澀不堪，喉嚨也刺痛不已，連身體都很冰涼。
我爬到床上，用被子厚厚的掩蓋住自己，放肆的哭了一場(chǎng)。我真的覺(jué)得自己被全世界拋棄了。那時(shí)，父母帶姐姐去了廣州，只剩我和奶奶在家。而原本晴空萬(wàn)里的天氣也變得陰森起來(lái)，朔風(fēng)突起，雨打在玻璃床上，似乎在嘲笑我的脆弱。
過(guò)去了很久，手機(jī)放著《起風(fēng)了》，偌大的房間里只有我一人，空洞的厲害。我，冷靜了下來(lái)。我需要這個(gè)朋友，至少在畢業(yè)前需要。我真的很喜歡她呀，說(shuō)她大餅?zāi)�，也只是鬧鬧，還覺(jué)得她挺可愛(ài)的。
最后，我還是將她挽回了。但分分合合發(fā)生了很多次，最后也是在怨恨中結(jié)束了最后的時(shí)光。期末那天，陽(yáng)光明媚，我和包括老師在內(nèi)的五十二人被沖散在世界的各處。我還是忘不了淺笙，盡管她無(wú)理取鬧了很多次。再見(jiàn)，我會(huì)以“對(duì)不起”開(kāi)頭，那三個(gè)字永遠(yuǎn)都是我說(shuō)，但沒(méi)關(guān)系，我還是太善良了。
我堅(jiān)信我會(huì)遇見(jiàn)你，淺笙。而你也不要忘記曾送過(guò)你一大把蒲公英的女孩，不要忘記那個(gè)下午我們放飛的紙飛機(jī)，不要忘記我們的時(shí)光。
你好，舊時(shí)光。
初中優(yōu)秀作文 篇5
炎熱的暑假來(lái)了，而我們玩耍的時(shí)間也慢慢變少，因?yàn)檎n外補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間從一星期一天，改為兩天，甚至更多。我們小孩子的童心永遠(yuǎn)也無(wú)法被遮蓋，所以，在這個(gè)暑假當(dāng)中，隨著氣溫的增高，所以空氣也導(dǎo)致很干燥。大家對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也從平靜到了浮躁，我希望能造一個(gè)只有小孩子的星球，在那里沒(méi)有怨恨，也沒(méi)有煩惱，大家自由自在的玩耍著，綠茵茵的草地，一望無(wú)際的天空，一切都那么安詳，那么快樂(lè)！
雖然我這樣的'做法很自私，可是，我們小孩子真的很希望有一個(gè)快樂(lè)的世界，不受大人的責(zé)罵，不受老師的批評(píng)，快樂(lè)的生活，想象終歸還是想象。因?yàn)檫@畢竟是很難的一件事情，我們希望，我們期盼，相信在美好的明天當(dāng)中，愛(ài)能夠布滿全地球，讓世界充滿開(kāi)心和快樂(lè)！
想象就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)自己突然醒來(lái)時(shí)，便開(kāi)始責(zé)備自己，真希望我們不會(huì)醒來(lái)，不會(huì)讓煩惱進(jìn)入我們的腦中！
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
優(yōu)秀的初中作文05-15
初中優(yōu)秀作文07-21