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(優(yōu))實(shí)用的初中生的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的初中生的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
初一,是一個(gè)新起點(diǎn)。我們每個(gè)人都站在新的起跑線(xiàn)上,準(zhǔn)備“整裝待發(fā)”。一開(kāi)始,我們處于一個(gè)陌生的環(huán)境里,需要足夠的時(shí)間去適應(yīng)。然而,待我們適應(yīng)好環(huán)境后,突如其來(lái)地傳來(lái)了一個(gè)噩耗——軍訓(xùn)。每個(gè)同學(xué)得知消息后,都變得驚恐不安。大概是因?yàn)楣饴?tīng)“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞就能讓我們汗毛直豎吧!唉,沒(méi)有辦法,只能硬著頭皮上了!炎熱的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地,同時(shí)也在折磨著我們。大家都是有汗不敢擦!誰(shuí)要是敢“輕舉妄動(dòng)”,迎來(lái)的便是教官的“獎(jiǎng)勵(lì)”……任憑夏日有多炎熱,任憑教官有多嚴(yán)厲。被稱(chēng)作“嬌嬌女”“大少爺”的.我們,毅然決然地挺了過(guò)來(lái)。
初中生的作文 篇2
你,一張黑里透紅的臉,鑲著兩個(gè)電燈泡似的眼睛,櫻桃小嘴兒,一天到晚嘰里哇啦地說(shuō)個(gè)不停。
你,喜歡流行音樂(lè),喜歡芭比娃娃。每次我去你家,總看見(jiàn)你的床上亂糟糟的,全部都是你的娃娃的衣物用品。每次我都說(shuō):“不至于吧!它只是一款芭比娃娃呀!”你每次都“反駁”:“沒(méi)有什么不至于的,只要我自己認(rèn)為它也象人一樣愛(ài)美,有一顆心就夠了!
你,有很多特長(zhǎng),如畫(huà)畫(huà)、唱歌……每當(dāng)上美術(shù)、音樂(lè)課時(shí),你總顯得異常興奮。因?yàn)槟阍俨挥谩皯巡挪挥觥绷,可以盡情發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)。
你,學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,一絲不茍,從不偷工減料,投機(jī)取巧。別人在晚上做家庭作業(yè)時(shí),遇到不會(huì)做的'題,總是留到第二天早晨,聽(tīng)老師講或拿同學(xué)的抄。你從來(lái)都不這樣,縱然想到半夜,沒(méi)想出來(lái),也會(huì)繼續(xù)想下去。
這就是我以前的一個(gè)同桌,一個(gè)喜歡芭比娃娃,有許多專(zhuān)長(zhǎng),學(xué)習(xí)認(rèn)真的同桌。
初中生的作文 篇3
時(shí)光,如河水一般的流逝,日夜不息。不知不覺(jué)得,才發(fā)現(xiàn),自己竟已步入了初中。
走進(jìn)了新校園,其中的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的,就是那三門(mén)新科目了,而對(duì)我印象最深刻的,就是我們的歷史老師。
歷史老師姓閆,矮胖的身子,走起路來(lái)總是慢吞吞的,還長(zhǎng)著一副明亮的眼睛,黑白相間的頭發(fā)下蘊(yùn)藏著一個(gè)睿智的大腦,把它們組合起來(lái),就是一個(gè)憨厚老實(shí)的模樣。
雖說(shuō),他的相貌平平,但其講課極具吸引力。就一開(kāi)學(xué)第一天來(lái)說(shuō)吧!第七節(jié)課,就是我們期待已久的歷史課。上課了,老師夾著一本書(shū),擠進(jìn)了門(mén),又慢悠悠的`走上了講臺(tái),把書(shū)一放,開(kāi)始了進(jìn)行自我介紹。但他一開(kāi)口,好幾名同學(xué)就在暗暗的匿笑。因?yàn)槔蠋煹穆曇艟秃盟剖莻(gè)綿羊,可他說(shuō)起話(huà)來(lái)卻是抑揚(yáng)頓挫。深深地吸引了我,我也不知道什么時(shí)候被他帶入了迷魂陣中。無(wú)意之間,居然已經(jīng)下課了,同學(xué)們都依依不舍的看著歷史老師遠(yuǎn)去的背影。渴求知識(shí)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)老師的留戀,都想再去聽(tīng)一聽(tīng)他那出神入化的歷史課。
我喜歡歷史課,喜歡歷史老師的講課方式,用這種方式不單單的可以讓學(xué)生們更行先得去了解知識(shí),并且給學(xué)生們也帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。唉!何時(shí)才能在上歷史課呀!期待、期待!
初中生的作文 篇4
“......小小少年,沒(méi)有煩惱......”,我想我們一定都聽(tīng)過(guò)這首歌吧,當(dāng)我們很小的時(shí)候,我們只知道吃、喝、玩、樂(lè),沒(méi)有憂(yōu)愁,可當(dāng)我們長(zhǎng)大了,懂事了,煩惱便也隨之而來(lái)。
小時(shí)候,我常常被爸爸抱出去玩,我便總伏在爸爸肩頭癡想,東面的盡頭是哪呢?西面是什么地方呢?于是我便問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō)那邊是什么,等你長(zhǎng)大后就可以知道了。于是我便廣泛讀書(shū)。讀累了,便玩一會(huì)兒,餓了就吃,渴了就喝,困了就睡,想干什么就干什么,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,過(guò)得休閑自在。 在這時(shí),我慢慢長(zhǎng)大了,被父母送進(jìn)了學(xué)校。 當(dāng)我第一次跨進(jìn)小學(xué)的校門(mén)時(shí),心情異常激動(dòng),心里想:太棒了!從此以后我可以從學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)了,也終于有作業(yè)寫(xiě)了。我以為生活還如過(guò)去一樣歡樂(lè),卻沒(méi)想到隨之而來(lái)的還有那么多煩惱和憂(yōu)愁。
我上學(xué)第一天便大哭一場(chǎng),原因不是別的就是因?yàn)槲矣浀美蠋熃o我安排的座位讓別人搶了去,我又因?yàn)槟懶∨率,不敢去別處就跑到媽媽?xiě)牙锎罂抟粓?chǎng)。
還有的煩惱就是做事得處處小心。
小時(shí),我的脾氣不好,做事不是三思而后行,所以我總是犯下本可不犯的錯(cuò)誤。給我印象最深的一次就是在老師的組織下去野游,到地方后,我們進(jìn)行了找寶的游戲(所謂的'寶就是一些寫(xiě)著小禮物的紙條,被事先藏在山上)。我去得晚初中,所以上山后找了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)找到(因?yàn)閷氁呀?jīng)被別的同學(xué)找完了),最后時(shí)間到了,我只有空手而歸。這時(shí),老師說(shuō)讓“寶”多的同學(xué)給沒(méi)有的同學(xué)一點(diǎn),他們不給,我便搶?zhuān)詈笫峭瑢W(xué)哭了,我也被訓(xùn)了。因?yàn)檫@次事故,老師把我在班里的“官職”也給罷了。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我相信在經(jīng)過(guò)諸多磨礪之后,我會(huì)變得更成熟更穩(wěn)重。
初中生的作文 篇5
財(cái)富泛指的不僅只是一堆堆數(shù)不完的金錢(qián)。你要知道,有優(yōu)秀的精神品質(zhì)比有再多的金錢(qián)要好。
讓我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)有很多:諸葛亮的'聰明、劉備的謙虛、少年閏土的熱情好客,見(jiàn)識(shí)廣、魯迅的為他人著想,堅(jiān)強(qiáng)……可是,如果單單做到這些是不夠的。只有你將這些品質(zhì)從自身做起,這些“財(cái)富”才屬于你。
我們班和四班在打排球比賽,現(xiàn)在的大比分是1:0,他們班領(lǐng)先。在第二輪比賽中,我們班同學(xué)拼盡全力,才扳加一城。現(xiàn)在雙方大比分為1:1,進(jìn)入白熱化期間,爭(zhēng)取最后15分。每次我發(fā)球時(shí),都閉上眼睛,默數(shù)三秒鐘,再爭(zhēng)開(kāi)眼睛發(fā)球!耙蔽覀儼嗦氏鹊竭_(dá)15分。當(dāng)我們正在拍手歡慶時(shí),裁判說(shuō)我們班再勝一球才算贏得比賽勝利。最終,四班獲勝。我心中不僅有失落、傷心,更多的是對(duì)比賽規(guī)則的不滿(mǎn)和心中的不服。賽后,我安慰隊(duì)員,拍拍肩膀告訴她們:“沒(méi)事!边^(guò)了一會(huì),我就將這事拋到九霄云外去了。認(rèn)真投入到下一場(chǎng)比賽的準(zhǔn)備活動(dòng)中去。
生活中,我也是朋友們的開(kāi)心果。她們羨慕我,或許是我生活中的那一份開(kāi)朗是她們沒(méi)有的。失落有什么用?只會(huì)讓你的心情變的糟糕。不如面對(duì)現(xiàn)實(shí),用微笑去面對(duì)生活中的困難與坎坷。我的財(cái)富是我那爽朗的性格,在生活中,快快樂(lè)樂(lè)有什么不好?你總不期望自己每天都是愁眉苦臉的吧!
我的財(cái)富是可以讓我享用一身的。在生活中,唯有那份開(kāi)朗是永不衰老的!
初中生的作文 篇6
風(fēng)恬靜的在我的耳邊叮嚀,似絲綢般飄渺,又似烈焰般狂躁;竹靜謐的在我手邊搖曳,似君子般柔韌,似明玉般靈動(dòng);自然似你也似我,它巋然不動(dòng),它清水樹(shù)榮,自然深邃而又細(xì)碎,見(jiàn)過(guò)海天一線(xiàn)更看過(guò)驕陽(yáng)似火。便覺(jué)大自然千奇百怪,因而我們對(duì)大自然的情感變更沉重繼而深遠(yuǎn)、望著天空那姣好的面容,觸著陽(yáng)光灑下的麗影,只能嗤笑自己自己只是蕓蕓眾生之中的一個(gè)小小的點(diǎn)綴,不過(guò)爾爾.
想著念著的在心中,而大自然雖是“身外之物”我們卻也融入其中。海子曾為它寫(xiě)過(guò)“面朝大海春暖花開(kāi)”卻也不得不向現(xiàn)實(shí)低下他高貴的頭顱甚至是被它壓下再也起不了身,世上沒(méi)有什么宿命也沒(méi)有輪回,但愿有來(lái)生,來(lái)生再相逢。無(wú)論如何大自然它作為一個(gè)旁觀者,更作為參與者都如初巋然不動(dòng)。我們傷害它時(shí),它會(huì)給人們以痛苦、迷途、失敗,但人們對(duì)于他們腐爛的皮肉那無(wú)數(shù)次的探索、救贖也必定會(huì)得到大自然的回報(bào)的'
風(fēng)帶走的聲音,吹亂了我的思緒,只管在狂風(fēng)中面朝著大自然嘆息,哽咽的無(wú)言
我那天空啊,你何曾像如今披上了亂麻;我那曠野啊,你何曾似如此寸草不拔;我那雙靈動(dòng)的眼啊,你和曾被此景蒙上昏花
再見(jiàn),我的愛(ài)。再見(jiàn),我曾觸手可及的畫(huà)。再見(jiàn),我幽微馥郁的花。只盼著只是簡(jiǎn)短的離別,而不是再也不見(jiàn)的一席夢(mèng)話(huà)。
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