初中的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
早晨起來，我往窗外一看，天空飄著雨，霧蒙蒙的，時不時傳來幾聲“轟隆隆”的打雷聲。這是立春以后的第一場雨。
路上的人們走在雨中，正所謂“沾衣欲濕杏花雨”。我抬頭仰望天空，細雨像牛毛般從天而落，如煙似霧的雨絲緩緩地落在我的臉上，涼絲絲的。盡管雨在下著，但總覺得似下非下，似有非有。
霧漸漸散了，雨也漸漸停了。植物的葉子上嵌滿了晶瑩透亮的“珍珠”。一顆顆透亮的“珍珠”把松樹點綴得更加美麗，一朵朵迎春花像洗過澡一樣干凈。
晚上，雨又下起來了。晚上的雨比早上的大多了，一顆顆雨珠快速地掉下來，像一個個小勇士。相比起來，早上的`雨珠就像一位位小公主慢慢地優(yōu)雅地走下來。我拿起雨傘，走出家門，只見粗大的雨點往下落，“滴滴答答”地奏響了春天的交響曲。我把手伸了出去，一顆顆的小雨珠落到我的手上，清涼無比。遠處，田野里的莊稼正貪婪地吮吸著大自然的甘露。
初中的作文 篇2
我最喜歡小狗了，每次我在外邊看到別人帶著小狗，我就很羨慕，忍不住停下來逗小狗玩。爸爸見我這么喜歡小狗，就給我買了一只黑白相間的小花狗。這只狗胖乎乎的，長著兩只明亮的黑眼睛，兩只三角形的耳朵軟軟的搭在兩旁，黑黑的鼻頭微微翹起，四條腿又粗又短，一見我就搖頭擺尾的，可愛極了。我給它取名叫“花花”。
“花花”既貪吃又貪玩，每次它聽到我的呼喚，它就趕緊跑到我面前，以為會有好吃的，伸著舌頭，眼巴巴地看著我，裝作很可憐，我就常常拿著好吃的.故意逗它。我故意把好吃的肉骨頭送到它面前，然后又很快收回來，小狗就過來搶，我趕緊把手抬高一點，小狗夠不著，就會跳起來搶。如果它跳了好幾次都沒有搶著，它就很著急。這時，它會朝著我“汪汪”叫幾聲，好像在說：“小主人，我餓了，快給我吃吧！”看著它可憐的模樣，我不忍心再逗它了，趕緊把肉骨頭送到它面前，它一得到骨頭就很快用前爪按著，吃得津津有味，看著它狼吞虎咽地吃著，我覺得有趣極了！
“花花”是我的好朋友，無論我走到哪兒，它就會跟到哪兒，我停下來它就會在我身邊蹭來蹭去，還會用舌頭舔我的手�！盎ɑā痹诩依镩e著沒事就東跑西跑，有時還會叼著我的鞋，咬著玩。有一次，我的鞋不見了，過了幾天才在床底下找到了鞋，我想：這一定是“花花”干的好事。
“花花”不僅貪吃、貪玩，還會看門呢！只要看到陌生人，它就會“汪汪”叫個不停，可是一看到熟人，它就會搖頭擺尾，表示歡迎。每次一看到我放學(xué)回家，它就搖著尾巴高興地跑過來，親熱地說：“小主人，你終于回來了！”于是它就撒嬌似地撲向我，想讓我抱，，看到它可愛的樣子，我趕緊抱抱它，摸摸它的頭，它也開心極了！
“花花”是我忠實的好朋友，我要好好地珍惜它，保護它！
老師的話：
琚才越是一個心思細膩的孩子，很善于觀察，把小狗的外形、生活習(xí)性和各種性格特征描寫得真實具體，語言生動有趣，字里行間透露出對小狗深深的喜愛之情。相信讀了這篇習(xí)作的同學(xué)們，一定也會喜歡上這只貪吃、貪玩、可愛的小狗，更會喜歡這位善于觀察的小作者！
初中的作文 篇3
今天，我們要做一個關(guān)于靜電的小實驗。
撕，撕，撕，我們正在撕老師發(fā)給我們的長方形的紙片，時間是一分鐘，一瞬間，我不急不慢地撕著紙片，我抬頭看了一下同桌的紙片，“哇噻!已經(jīng)把紙片撕成像芝麻一樣大小的碎片了!”時間已經(jīng)來不及了，我心想：現(xiàn)在該到加速的時候了，“嘶嘶嘶”我飛快地撕著紙片，“停!”老師一喊，我們就停了下來，我的紙片現(xiàn)也撕成像芝麻一樣大小了。
我心里又想：我的`紙大的像芝麻，小的像灰塵，紙片奇形怪狀，有的像三角，有的像正方形，還有的像長方形。
實驗開始了，我先拿一把尺，然后在頭上摩擦，“唰唰唰”我摩擦地越來越快，不一會的功夫，就摩好，我摸了一下，不夠熱，我又在頭上磨擦了一下，還是不夠熱，我還在頭上磨擦了一下，“哈!終于熱了!”我邊摸邊說。
我用尺子靠近紙片，“唉，為什么沒動靜？”我又試了一次，“唉，失敗!”
我把尺子換成了圓珠筆，我也在頭上磨擦了下，“熱了!熱了!”我把圓珠筆慢慢靠近紙片，三厘米，二厘米，一厘米，半厘米，哈!成功了!紙片飛快的飛了上去，紙片像兄弟姐妹一樣，一個抱著一個上了飛機。我數(shù)了一下，一共有四片，真有趣!
通過這個小實驗，我知道了原來是磨擦能產(chǎn)生靜電，能吸小物體。
靜電真有趣!
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