【薦】初中的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
六朝古都的南京，名勝古跡充斥眼簾，如中山陵，明孝陵，總統(tǒng)府，梅花山……多不勝數(shù)，讓人有看不過來的感覺而我卻有著悲傷傳說的莫愁湖。
莫愁糊在城西南偶水西門處，原是秦淮河入江的河槽，后淤塞成湖，唐時(shí)叫橫塘，因其依傍在石頭城，故又稱石城湖�！笆俏骱�，名莫湖”（出自《太平寰江》）。
莫愁公園，明清風(fēng)格的亭臺樓，多聚集在東南面。公園深處，只見湖水清澈，水里的水草，水中嬉戲的魚兒都看得一清二楚。水弄山影，丹桂飄香。這一切組合，看起來高低起伏，使這座擁有江南園林0特色的名園，更顯如詩如畫，與皇家園的富麗堂皇莊嚴(yán)氣派相比，而顯得更加小巧纖細(xì)又不失典雅和含蓄，自然中質(zhì)樸美的韻味，愈加清秀婉約。
小時(shí)候聽婆婆講有關(guān)莫愁女的傳說。那是一個有關(guān)愛情的悲傷故事。莫愁與心愛之人兩情相悅，卻未曾喜歡這位女子。此女心生怨恨，將莫愁留在身邊，以便擺布，同時(shí)博取徐澄歡心。可是徐澄信堅(jiān)如鐵，這讓女兒由于因愛生恨，設(shè)下毒計(jì)，挖去莫愁的眼睛。一系列的變故后，莫愁投河自盡。
這個講述和黑暗的封建勢力摧毀了一段本應(yīng)該流傳千古的佳話，卻造成一場千古遺憾的悲劇。但純潔堅(jiān)貞的莫愁女，卻與美麗的莫愁湖長存人間。
莫愁湖中有許多海棠花，每當(dāng)海棠花勝開時(shí)節(jié)，總是吸引大量游人。海棠花勝開最茂盛時(shí)約在三月下旬，花開多為半重瓣，少有單瓣花。屬薔薇科，海棠花開時(shí)在5朵—7朵，傘形狀花序，未開時(shí)紅色，開后漸漸成粉紅色。全年盛開，別名有：梨花海棠，斷腸草，思鄉(xiāng)草。素有“花中神仙”“花尊貴”的海棠花喜光，不耐陰，對嚴(yán)寒氣候有較強(qiáng)的適應(yīng)性，其耐干旱能力也很強(qiáng)。海棠花分布極廣，平原山地，海拔50—20xx米左右的地方都能看見它的.芳影。
每到海棠花盛開時(shí)期，無數(shù)游人前來觀賞。西府海棠，疏落有致，卓爾不群；垂絲海棠，妖嬈艷麗，婀娜多姿；木瓜海棠，莊重典雅，落落大方……吸影無數(shù)游客注足觀賞，留連忘返�；ㄗ藶t灑，花開似錦的海棠，使莫愁湖展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采。
站在大片的海棠前，不禁使人嘆為觀止。來到近前細(xì)細(xì)觀賞，讓人情不自禁贊嘆大自然的鬼斧神功。站在其中如若天堂，使人忘卻一切煩惱。看那飄落的花瓣，就像落入凡間的小精靈，讓人不禁心頭一陣心疼，開時(shí)綻放美麗，落時(shí)亦燦爛。
莫愁女的傳說與海棠花一虛一實(shí)，兩者結(jié)合給莫愁湖公園一種飄渺而又真實(shí)的意境。惟有親自觀賞游玩，身臨其境，才能深刻的感受到大自然賦予下的莫愁湖。
莫愁�。∧�，我心目中的天堂！
初中的作文 篇2
在我的印象里，天使是有一對純潔高貴的翅膀的，她一身素凈，頭頂有一個閃耀的光圈，手持一把豎琴，在天堂里來回踱步。在我未出世之前，她的懷抱便是我的搖籃，她謳歌輕唱，她只為我謳歌，她的歌聲只附在我身上。想必，這也許是人類最初的記憶。
我不喜歡管她叫安琪兒，這個名字太童稚了，她不是這樣的，在心目中，她有成人之美，她的溫柔與浪漫使她的美麗超乎了其他任何一個天使。
她是我的守護(hù)神，她教會我吃飯、讀書、寫字……她教會我成長，她教會我感恩，她教會我如何愛別人，更多的，她教會了我如何做一名天使。
她說，每一個天使都是由安琪兒進(jìn)化而來的，而每個安琪兒都有一顆純凈快樂的心靈，她也希望我簡單快樂一點(diǎn)，這便是我回報(bào)她的最好方法——做她那個天真無邪的安琪兒。她說，也許有一天，我不再只是懵懂地快樂，而是學(xué)會了深沉的思考，也就暗示著我已進(jìn)入了進(jìn)化的最初階段，也許我思考的問題很浮淺，但她依然支持我，支持我的內(nèi)心，支持我的一切想法�？晌矣稚岵坏迷�(jīng)的樂趣，會有些“壞想法”，試著回到過去，我的天使不阻止我這么做，但她也開始向我灌輸各種哲理與智慧，使我第一次品味到有深度的'美妙。
我的天使，我的守護(hù)神，她會一直陪我走下去，直到她的翅膀上的羽毛落光，于是，她便將光環(huán)傳遞給我，將這個神圣偉大的任務(wù)延續(xù)下去，而她，已是白發(fā)蒼蒼，聲音也不再嘹亮，那張最美的臉變成了一張枯葉，她卻依然站在光線黯淡處凝望著我，看我哺育又一個安琪兒，她的溫柔還在我血液中流淌。我的天使，我的守護(hù)神，我的母親……
初中的作文 篇3
每年春節(jié)，我們一家三口都會回到老家和奶奶一起度過，這時(shí)候奶奶會準(zhǔn)備好多好多好吃的東西，看到我們狼吞虎咽的樣子，她就會很開心。興許是暴飲暴食的緣故，大年初一早上爸爸感到肚子不舒服，便懇求我陪他出去走走。
初升的太陽照耀著這寧靜的小村莊，人們還沒有起床，時(shí)不時(shí)的雞鳴顯得格外的嘹亮。家家戶戶喜慶的春聯(lián)；灑滿一地的放過的鞭炮紙屑；黑漆漆的早已滅掉的篝火堆，給這靜謐的早晨注入了歡樂的節(jié)日氣氛。
我和爸爸在村子?xùn)|頭的小路上邊走邊聊。咦，前面不遠(yuǎn)處怎么有個人？這大年初一的，他在這里做什么呢？正準(zhǔn)備回去的我們打算上前去探個究竟。
是一個撿紙殼的中年男人，他的三輪車陷在了路旁的`泥巴里，車上裝滿了燃放過的煙花殼子。那個人正吃力的試圖從泥巴里推出去。今年的冬天很暖和，沒結(jié)冰，也難怪會發(fā)生這樣的事。
“爸爸，我們走吧……”
“我去看看�！崩习钟秩悷狒[了。
一條稍寬的水溝擋住了我們，爸爸試了幾次感覺跳不過去。那個人說不用過來了，別弄臟了鞋子，我自己慢慢弄吧。爸爸便為人家支招：“要不你先把車上的東西卸下來，車輕了，就好推了�！蹦侨藳]有采納爸爸的建議，仍然想著用力推出去，結(jié)果是越陷越深。
“爸爸，我們走吧！”
“不能走，”爸爸堅(jiān)決的說，“這位大爺大年初一都出來撿紙殼，勞動人民的品質(zhì)太令人感動了，我們一定要幫幫他�！�
我突然看到路邊有好多玉米秸稈，就問爸爸可不可以抱來一些鋪在水溝里，踩著就過去了。爸爸沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，這個辦法太好了！馬上行動，第一步，很順利，第二步，才發(fā)現(xiàn)中間部分有點(diǎn)軟了，踩了一腳泥巴，他也顧不上，“噌”的一下跳了過去。
剛剛扎穩(wěn)腳跟，爸爸就投入到“救援”活動中。也不管車輪上的泥水，上來就抱住一個車后輪，大爺抱住了另一車輪，“一二、一二，走”車子動了，再重復(fù)，終于把車子推了出來了！
那個人并沒有多說什么，不過那感激的眼神已經(jīng)足夠了，回家的路上，爸爸說自己的肚子好多了，還哼上了小曲。
看著爸爸新皮鞋上濕濕的泥巴，突然覺得胖胖的矮矮的他變得那么的高大、偉岸。
初中的作文 篇4
為了看看陽光，我來到世上。
——題記
陽光，鮮花，草坪，暖春。世上最美好的風(fēng)景，不過就是這樣。然而晝夜交替，四季輪回，并不是時(shí)時(shí)刻刻都是晴空萬里，春暖花開。在陰沉漫長的冬季，在寒冷無助的長夜里，我們心中的希望，就是我們心中的一米陽光。
家中院里年年有花，但多是些雜花，牽�；ㄒ活惖�，也沒人專心去養(yǎng)，但它們生生不息占據(jù)了好幾年的盛夏時(shí)光。清晨，紫色的小花總會吊滿它們所能觸及到的任何一件它們能夠爬上的物件。跟大多數(shù)植物一樣，每年秋天，牽�；ńY(jié)籽，然后凋零，孤獨(dú)的花種在貧瘠的土壤里待整整一個冬季。
整整一個冬季，沒有水分，沒有陽光，沒有營養(yǎng)，只有薄薄的一層保護(hù)殼。牽牛種子度過了“晴天五日”的一個冬季，期待著明年春天的萌芽。
讓牽�；ǚN子活下去的理由是什么？是它們殷切的希望——希望來年重獲新生的萌芽，希望下一季春天破土而出的幼苗，希望下個盛夏時(shí)光里垂曼院落的紫色小花，這希望，才是它們活下去的`太陽��！
或許，有時(shí)候我們需要的僅僅是一縷名為“希望”的陽光。有了希望，我們才會絕處逢生，才會柳暗花明。這縷陽光，予處于黑暗的人以光芒，予處于寒冷的人以溫暖，予處恐懼的人以安全。
我們又何嘗不像那顆花種一樣？心懷希望地存在，等待著發(fā)芽，對未來滿懷憧憬，想要看到一束繁花。但成長的道路并不總會一帆風(fēng)順，陽光也并不總會灑在我們身上。可只要心里的陽光一直燦爛，又有什么風(fēng)雨能把我們擊垮呢？
希望，是人世間最美好的詞匯，它不如那些華麗的詞藻一般浮夸，它像陽光，春日的陽光，和煦溫暖。即使面對死亡，只要還有希望在，一切因緣都是美的，天堂其實(shí)并不遠(yuǎn)，關(guān)鍵是我們的心中存有陽光。春花秋月，夏雨冬雪，這些都是再自然不過的變遷；沒必要為之憂傷；人生苦短，又何必為成敗殊榮而活著？
初中的作文 篇5
我輸給了我的小學(xué)同學(xué)。那時(shí)候，我們從小學(xué)一年級開始就是競爭對手�？梢哉f，她總是想在每一方面都勝過我，而我，也老想著努力打敗她。
還記得，我們在村里剛?cè)雽W(xué)就矛盾很多了，無論是學(xué)習(xí)成績還是遵守紀(jì)律都非要比出個高低來。那年的期末考試，我鬼使神差地考得全班第一名，而她卻僅僅位居第二。于是，她的臉上就明顯地露出了不服氣的神色，看到我捧著第一名的獎狀在她面前時(shí)，她就沖著我說：“明年，我一定會考得超過你！”聽到她這樣發(fā)誓，我心里感到隱隱的不安。因?yàn)榘凑账綍r(shí)的功力和不懈勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，我肯定是甘拜下風(fēng)的。
這件事過后，果然她比以前更加勤奮學(xué)習(xí)了。上課時(shí)她專心聽講，下課后也仍舊埋頭學(xué)習(xí)。我就完全不同了：因?yàn)樨澩�，因�(yàn)楹雎粤藢W(xué)習(xí)，也因?yàn)橛袝r(shí)白天又要幫父母做事，只有晚上偶爾看一會兒書，所以學(xué)習(xí)成績就越來越下降了。
萬萬沒想到，班主任老師后來竟然安排我和她同桌，我們本來就矛盾重重，坐在了一起更加“一山難容二虎”呀！我心想：以后的.生活肯定不安寧了。
我們自從同桌后，每天真的都鬧得很不愉快，除了動嘴吵架有時(shí)還動手打起來，為此老師們也很苦惱。每次，只要我和她一吵架，老師就會一陣風(fēng)似地跑過來勸我們。因?yàn)槲液屯朗峭�，所以老師就總是拿我們“姓龍的女孩愛吵架”故意拉長了聲音來教育其他的也不聽話的同學(xué)：“按——道——理——來——說，我們村所有同姓的女孩都是親——姐——妹，可我就不懂了，你倆卻為什么每天都除了吵就是打，打完了就老是哭呢？”話音一落，老師又是對我們大搖其頭。
也還記得，我和同桌一打完架就會立刻跑去跟老師打報(bào)告，老師笑了笑表示無法理解。只要一回到家，也都會跟父母訴苦，但雙方的父母也都只是笑了笑說：“沒事的，小孩子還什么都不懂。”
讀到小學(xué)高年級后，我的分?jǐn)?shù)越來越跟不上她了，聽說她每天一回到家就看書。我承認(rèn)：我佩服她的意志，我欣賞她向上的精神。她簡直就是站在我身旁的一棵綠樹，與我比高，引我向上。
現(xiàn)在，我和她都進(jìn)入初中了，她考進(jìn)了重點(diǎn)班，而成績平平的我只考得了普通班。那天在召開全校家長會的時(shí)候，當(dāng)看到她與她的爸爸都微笑著站在領(lǐng)獎臺上的瞬間，我猛發(fā)現(xiàn)我真的輸給她了。我后悔：我當(dāng)年為什么要分心？為什么要貪玩？為什么常常把老師和父母的教誨當(dāng)做耳邊風(fēng)？如今，媽媽也屢屢拿我和她的往事來說，我知道媽媽想說什么。那就是：當(dāng)年我并不比她差，只是后來的我不用功學(xué)習(xí)了。對于這件事，我真的腸子都悔青了。
她，不是別人，就是和我一起長大的我們村的——龍婷思！
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