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初中生作文8篇(優(yōu))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的.。 在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中生作文 篇2
悄悄地，山綠了，水綠了，樹呀草呀全綠了；幾回春雨洗過，那滿坡滿坎的春苗更是綠得醉人。春來了！春天來到了我的家鄉(xiāng)。暮春三月春意盎然，千山芳草碧綠，萬樹郁郁蔥蔥。瀟瀟春雨，潤綠了萬里沃野；暖暖春風(fēng)，催開了千樹繁花……
小草伸了伸懶腰，慢慢地從地里拱出了小腦袋，臉上還掛著晶瑩的露珠�；▋壕瓜嚅_放，紅的、黃的、藍(lán)的……散發(fā)著濃郁的芳香。楊柳枝泛著青色，在風(fēng)中搖曳。蜜蜂嗡嗡地忙碌著，它們辛勤地采著花粉釀著蜜。蝴蝶在花叢中跳著優(yōu)美的舞蹈。那些伶俐可愛的小燕子，也從南方飛來，加入了這美麗無比的春景。春意更濃了！
藍(lán)湛湛的天空，幾絲白云，明媚的陽光普照大地，綠葉、青草，都在貪婪地吮吸著甘露，蒼松翠柏，更加蒼翠、挺拔……迎春花也真像是歡迎春天到來似的，露出了她那小巧玲瓏的金黃色的笑臉。
清澈見底的湖水歡快地唱著歌，橋上有一群孩子在喂魚，孩子的笑臉?biāo)坪踝兂闪艘欢涠浠ǎ骋r著春天。湖上還有幾只白鵝在盡情地嬉戲，時(shí)不時(shí)歡快地叫幾聲，好象在歡迎春天的到來，看著著白鵝戲水，使我不禁想起了駱賓王的《鵝》……“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”湖邊垂柳正如唐代詩人賀知章在詩里描述的'一樣，絲帶似的柳枝在春風(fēng)里輕輕地?fù)u擺，搖擺……
風(fēng)，柔柔地吹；樹頭，悠悠地閃；明媚的春陽，灑在身上，暖在心里。燦爛的春光，啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的歡樂……
我愛春天，更愛家鄉(xiāng)的春天！
初中生作文 篇3
我也不知道從什么時(shí)候開始，突然喜歡一個(gè)人待在房間里學(xué)習(xí)。關(guān)住門，隔絕弟弟妹妹嬉戲打鬧的聲音，隔絕電視的聲音。
說起來，因?yàn)榈艿苊妹媚昙o(jì)小，作業(yè)也少，沒寫完作業(yè)或者正寫作業(yè)之時(shí)，總會(huì)打打鬧鬧停不下來，或許我曾經(jīng)也這樣吧，但是也已經(jīng)懶得去想了。
每每我寫作業(yè)，他們總會(huì)出聲打擾，一會(huì)兒比誰長得高，一會(huì)兒比誰寫的速度快，我也是有點(diǎn)無奈了。這樣的爭論，對于他們來說，可能是放松心情的一種辦法，可是對于我來說，真的有點(diǎn)兒打擾我。我常常厲聲對他們寫作業(yè)時(shí)不能大聲吵，可是他們就是屢教不改，我也放棄了。
寫作業(yè)的時(shí)候關(guān)上門，倒也能夠隔絕一些吵雜的聲音，不過媽媽似乎并不同意我這樣做，常常讓我打開門或者出臥室和弟弟妹妹一起寫作業(yè)。我想解釋，可是卻不知道該怎樣說，所幸不說了。
可是，我獨(dú)處的時(shí)光總是輕易被別人打斷，這是讓我很無奈的一個(gè)地方，一會(huì)兒，弟弟妹妹有題不會(huì)做，便敲開臥室的門，我也樂意給他們講題。一會(huì)兒他們鬧矛盾了，敲開臥室的門，互相告狀。又一會(huì)兒，他們以為什么什么不同的原因來敲我的門，我也有點(diǎn)兒厭煩，便不去開門，讓他們自己去解決這些瑣事。
也因?yàn)檫@樣，弟弟妹妹好像對我有點(diǎn)兒疏遠(yuǎn)，他們二人玩的來，和我在一起，到不知道該怎樣玩。罷了，玩不到一起就算了，我把這個(gè)問題歸類在年齡上面。
其實(shí)一個(gè)人待在房間里也挺好的'，沒有任何打擾，可以認(rèn)認(rèn)真真去思索那些難題，可以不收打擾的背課文，也可以靜下心來寫這篇作文。
總之，獨(dú)處挺好的。若是覺得外界有點(diǎn)兒干擾你，那就關(guān)上門，沉浸在自己的世界里，如此，便不受打擾了。心靜，人自然也就靜下來了。
初中生作文 篇4
那是怎樣的奇異場景啊，整株樹冠仿佛是一團(tuán)剛炸開的翠綠焰火。一種難以揣測的神秘力量，從眼前這偉大而神秘的事物內(nèi)淌出，一波一波地、如那濤濤浪潮般直達(dá)本人內(nèi)心最深的處所。~~題記。那應(yīng)該算是我一生中頗為失意的一段日子吧！學(xué)習(xí)的一落千丈，朋友的……各式各樣的挫折打擊就如同這漫天雨點(diǎn)霹啪霹啪打下，密密麻麻、無有窮盡！步伐脫著軀殼，在這淅淅瀝瀝的校園里漫無目的地、行尸走肉地走著走著。
哈哈、哈哈……問君能有幾多愁，恰似一場春雨綿不休！不知從何時(shí)起一顆樹已擋在我身前。晃眼一看，卻發(fā)現(xiàn)再也不能讓視線離開它一點(diǎn)。唉，這是一顆怎樣的樹�。繑∪~凋零、枯枝殘干，所有的美麗事物啊，都走了，都離它而去了。鶯歌燕舞走了，綠樹翠蔓也走了，燦爛時(shí)光已一去不復(fù)返，只留它一人在寒風(fēng)蕭條中，瑟瑟發(fā)抖，獨(dú)自懷念。啊，這究竟是樹還是我啊？恍然間，我已覺得生命的所有意義已離我而去。生與死？呵，都不外如是。既然如此，我還活著干嘛呢？
我又是為什么而活呢？夕陽的.離去并不意味著終結(jié)，它只是去為另一個(gè)世界帶來又一次日出罷了。這一段旅程已失去意義，為什么不去開啟下一段呢？莊子不也說過：生乃死之徙，死乃生之始嗎？既然如此，何妨一死呢？呢喃間，淚水已不由自主地從眼中流下，我不知道我為什么要哭，又為什么而哭！憑欄遠(yuǎn)眺，卻發(fā)現(xiàn)在這樹前方似乎還有一顆樹。走近，走近……��！怎樣偉大的造物者才能創(chuàng)造出如此偉大的神跡啊？這究竟是一顆怎樣的樹��！
一條條藤蔓如虬龍般緊緊地、有力地自下而上，纏繞著粗壯的軀干！它的根須像爪子一樣，死死地扎在泥土里。但由下而望，映入眼簾的卻只是枯敗的枝條，了無生機(jī)的黃葉�？墒�，那樹冠、那是怎樣的奇異場景�。≌陿涔诜路鹗且粓F(tuán)剛炸開的翠綠的焰火。一種難以揣測的神秘力量，從眼前這偉大而神秘的事物中淌出，一波又一波，如濤濤浪潮般，直達(dá)我內(nèi)心最深的處所！。從那以后，我就告訴自己，我要活下去，帶著理想與信念多姿多彩地活下去。
初中生作文 篇5
人們都說春天是溫暖的，可今年的春天卻有著寒風(fēng)逼人之感，手有點(diǎn)涼，幸福就在身邊的作文。老師布置的作文還沒寫呢！心里煩燥極了，我不耐煩地轉(zhuǎn)著筆，呆滯地望著窗外，嘴里嘀咕著：“大冷天的，街上的人很稀少，還要寫生活的發(fā)現(xiàn)，到哪里找作文的素材呀！
就在我惆悵之時(shí)，媽媽輕輕走進(jìn)我的房間，手捧著一杯剛泡好的“香飄飄”，它是我平常最喜歡喝的飲料。我急忙從媽媽手中接過，剛喝一口，就感覺有一股暖流傳遍全身，望望媽媽，朝我微笑的眼神，我這才注意到媽媽的臉已凍紫了，我心疼地說：“媽媽，你喝……”還沒等我說完，媽媽好像回味似的說：“媽喝過了，你喝�！边@樣善意的謊言，我不知聽了多少遍了，也讓我心靈產(chǎn)生多次撞擊的火花！此時(shí)，我無法控制自己的情感，站起來親吻了媽媽，媽媽愣了半天之后又燦爛地笑了，說：“你呀，又來了”。她似乎在回憶，幸福的微笑溢滿了整個(gè)臉龐�！澳阊�，很小的時(shí)候就是喜歡這樣，現(xiàn)在都……”
媽媽幸福地傾訴著，我幸福地傾聽著，此時(shí)此刻我才發(fā)現(xiàn)幸福原來離我這么近，幸福就在我身邊�。�
幸福，它真的就在我們的身邊？過去，我不相信，我曾經(jīng)哀嘆：我沒有遺忘幸福，可幸福卻遺忘了我。我曾經(jīng)抱怨：上帝太不公平了，幸福女神總是忘了履行她的職責(zé)。
我甚至為了找到幸福，走遍了千山萬水，知道無意中打開身上的口袋，才突然法相幸福就在我的口袋里。
“呀，幸福就在我的身邊”我驚喜，才騰然發(fā)現(xiàn)：在家的早晨，爸爸為晚起的我端來熱騰騰的面條，里面有幸福；在校的夜晚，秉燭夜讀，從李白到蘇軾，從錢鐘書到席慕容，從古龍到金庸，里面有幸福；孤苦無助之時(shí)，遠(yuǎn)方友人魚雁傳書捎來的是幸福；尷尬無奈之際，路人那寬容的微笑、理解的問候中有幸�！@太多太多的幸福當(dāng)初怎么就感覺不到呢？
也許有人會(huì)不屑地撇撇嘴，這算幸福嗎？幸福，應(yīng)該是功成名就；幸福，應(yīng)該是披金戴銀；幸福，應(yīng)該是華室美宅;你說的那些算什么？是的，有時(shí)候，功成名就、披金戴銀、擁有華室美宅是很幸福。但是，沒有這一切，是不是沒有幸福了呢？古希臘哲學(xué)家告訴我們：幸福是消極的，只要不痛苦就是幸福。不是嗎？
幸福，它就在身邊，我們沒有察覺正由于它在身邊。擁有嘩嘩的自來水也算幸福嗎？撒哈拉沙漠的人最清楚；擁有三天的'光陰是幸福嗎？海倫·凱勒會(huì)告訴你；能聽到淙淙的流水、簌簌的落葉、清亮的鴿哨是幸福嗎？貝多芬會(huì)讓你堅(jiān)信；甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨也是幸福，當(dāng)你離家遠(yuǎn)去的時(shí)候，你會(huì)知道——幸福來來去去正如旋轉(zhuǎn)的燈塔上半夜的燈光，忽明忽暗，當(dāng)它乍然亮起就會(huì)給你驚喜，而你若一處于光環(huán)之下，就會(huì)無動(dòng)于衷。擁有明亮的燈光的我們可曾向到?jīng)]有電燈的山區(qū)的兒童對于電燈的渴望？
幸福，并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓，可望不可即；幸福平平常常，簡簡單單。能夠去游賞地平線上方某個(gè)神奇的玫瑰園，誠然是一種幸福，享受今天盛開在窗下的月季，又何嘗不是一種幸福呢？
我們苦苦地追求這幸福，卻常常遇著痛苦；我們輕松愉快得做著，卻發(fā)現(xiàn)，幸福時(shí)刻圍繞在我們的身邊。
初中生作文 篇6
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩的心，感謝有你。感謝同學(xué)，感恩老師，感激教官。是你們讓我成長，在這短短四天內(nèi) ，就讓我從小學(xué)生蛻變?yōu)橹袑W(xué)生。
在一次又一次的訓(xùn)練中，令我記憶深刻的永遠(yuǎn)是那一次，烈日下的考驗(yàn)。
烈日當(dāng)頭，教官再次因?yàn)橐蝗说氖д`從頭再來，只聽大家一聲聲的抱怨，一聲聲的哀嘆，越多的重來，換來越多人的失誤，一個(gè)人的失誤便是全體人的懲罰。在炎炎烈日下，同學(xué)們的臉變得慘白，雙手做的手語也軟弱無力。烈日下的我們，同一朵朵經(jīng)受不住風(fēng)雨烈日的，即將凋零的花兒。干枯了的花瓣即將掉落，花莖即將斷裂。
烈日下的操場上一片死寂，而在這艱苦的訓(xùn)練后，是哪些教官和班主任默默的陪伴，教官們的用心良苦我們可知道？一個(gè)人犯錯(cuò)，集體受罰，這蘊(yùn)含的深刻的道理，誰能明白？但我們在抱怨的時(shí)候，又能否體會(huì)教官們的辛苦？他們也在累著�。“嘀魅卫蠋熕蛠矸朗畹乃幤�，教官們一直以來的陪護(hù)難到我們看不到嗎？為什么如此關(guān)心我們又忍心讓我們曬著。如此良苦用心，只是讓我們明白我們是一個(gè)集體，要團(tuán)結(jié)一心，負(fù)起作為這個(gè)集體一分子的責(zé)任的道理�。�
老師和教官的關(guān)心和呵護(hù)大家都看在眼里，記在心里，而在這軍訓(xùn)中，我還有失去不了的同學(xué)和朋友。大家一起共患難，一起分享喜悅，一起承擔(dān)責(zé)任。而這些事中，我依然記憶深刻的，是那最后一天的中午。
這一天，中午吃飯前，我肚子就開始一陣陣的疼痛，等到來到飯桌前，我已經(jīng)疼得滿頭大汗。這時(shí)抬頭，我看見了一張張焦急的臉，一雙雙眼睛里充滿的`關(guān)切的目光，我聽見了一句句問候的話語，一聲聲焦急的呼喚。這一刻，我感到無比的溫暖，來到這個(gè)陌生的地方，我無時(shí)無刻不會(huì)想家，可我發(fā)現(xiàn)的太晚了，我從來沒有離開家，我一直就在家里啊。在這里，同學(xué)是我的兄弟姐妹們，老師教官就是我的父母，我何須想家啊，在這一刻，我感受到同學(xué)們對我的情誼，這些溫暖是我的大家庭所給我的，這是我以前以后也不會(huì)感受到的。
感謝老師的關(guān)心，感激同學(xué)們的陪伴，感恩教官的付出。而我更要感謝的是這些天的軍訓(xùn)生活所帶給我的溫暖，它讓我成長，令我蛻變，感恩的心，感謝有你，感謝軍訓(xùn)，讓我成長。
初中生作文 篇7
有人說，秋天金色的田野是最漂亮，最迷人的�？晌铱傆X得他們說的不對，在我的心中春天的田野才是最漂亮、迷人的。
田野里到處是忙碌的身影。嘩嘩的渠水滋潤著麥苗，也滋潤著農(nóng)民伯伯的心。有的插秧，有的`給小苗澆水。真是一派繁忙的景象。麥苗是春天田野里的主調(diào)色。它們數(shù)量多，面積廣，在世界的天涯海角，生機(jī)勃勃。一個(gè)個(gè)高樓林立的小城鎮(zhèn)猶如一座座孤島，矗立在碧波蕩漾的大海上，為鄉(xiāng)村圖畫畫上了最閃亮的一筆。這些麥苗約五寸高，正是澆水施肥的關(guān)鍵時(shí)節(jié)，田野里到處是忙碌的身影�？粗溍缫惶焯熳聣眩r(nóng)民伯伯笑了。每當(dāng)下過蒙蒙的細(xì)雨，脆弱的小生命也會(huì)茁壯生長起來。空氣里帶有一股泥土的清香。在麥苗的映襯下，他們的笑臉是田野里最鮮艷的花朵。嘩嘩的渠水滋潤著麥苗，也滋潤著農(nóng)民伯伯的心。
春天田野里長出嫩綠嫩綠的麥哨，我們幾個(gè)小伙伴們躺在柔軟的、綠色的“毛毯”上面玩耍、打滾子。偶而我們也會(huì)拿起一根麥哨一起吹著優(yōu)美的小曲。一陣微風(fēng)吹了過來，我們感到無比的清爽，感到整個(gè)人都飄浮起來了。
長。長。長……春娃娃悄悄地降臨了，她讓大地披上了春裝。使田野變成了綠色的海洋，各種小草都發(fā)芽了，悄悄地露出了害羞的頭，呆呆地看著外面這個(gè)奇妙的世界。每當(dāng)下過蒙蒙的細(xì)雨，脆弱的小生命也會(huì)茁壯生長起來�？諝饫飵в幸还赡嗤恋那逑恪�
在我心中，春天的田野永遠(yuǎn)是最美麗，令人陶醉的。
初中生作文 篇8
我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天。
——題記
你像夏天，熱情似火；而我卻像秋天，沉靜內(nèi)斂。兩個(gè)完全不同的季節(jié)碰撞在一起，卻擦出了不一樣的火花。
初一下學(xué)期，班主任調(diào)座位，很幸運(yùn)的，我坐在了你的旁邊。我們兩個(gè)，也由普通的同學(xué)升級(jí)為同桌。
其實(shí)一直都很羨慕你，性格開朗，熱情活潑，能夠跟班上同學(xué)打得火熱。而我，身邊只有幾個(gè)不冷不熱的朋友偶爾說說話，在大多數(shù)時(shí)候，我更愿意自己一個(gè)人呆著。
記得剛換好座位的時(shí)候，你還沒顧得上整理書本，便轉(zhuǎn)過臉來向我問好，你的微笑在陽光下閃著光。對于我略顯冷淡地回應(yīng)也毫不介意，依舊掛著最燦爛的微笑。其實(shí)那時(shí)我并未想到，你的出現(xiàn)，會(huì)帶給我怎樣的變化。
一開始，我們的關(guān)系也是不冷不熱�？墒悄銜�(huì)拉著你去廁所，會(huì)拽著你去學(xué)校小賣部買零食，我自然也會(huì)拉著你逛各種小商店，會(huì)在看見你時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝你招手。我慢慢地被你的熱情所感染，跟你越走越近，也越來越開朗。
可是總是會(huì)有分別的時(shí)候。初二下學(xué)期的升級(jí)考，也許就是我們緣分的終結(jié)，彼此都知道初三將會(huì)分班，可卻沒一個(gè)人提起，只是更加珍惜和你在一起的時(shí)光。
我想，初三以后，我又是自己一個(gè)人，一個(gè)人吃午飯，一個(gè)人去廁所，一個(gè)人回家，一個(gè)人進(jìn)教室。沒有人打擾，其實(shí)也很好。
考試的前幾天，你送我一只沒有展開翅膀的千紙鶴，并一再囑咐我回家再看�；氐郊液�，我小心翼翼地展開那只千紙鶴，上面整整齊齊地寫著我們兩個(gè)的名字，還有一行小字：永遠(yuǎn)不要忘記我。
夏天與秋天，原本就是完全不同的'兩個(gè)季節(jié)，可是像秋天一樣的我，卻認(rèn)識(shí)了像夏天一樣的你，而且最最終成為朋友。
不知道你現(xiàn)在看到跟你打打鬧鬧，互開玩笑的我，會(huì)不會(huì)覺得我變了好多？謝謝你帶著溫暖的友情走進(jìn)我的心房，融化了我與外界隔開的冰墻，讓我變得跟你一樣，熱情似火。文/劉洪馨
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