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初中作文

時(shí)間:2023-11-25 09:39:58 初中作文 我要投稿

初中作文經(jīng)典(5篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的初中作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文經(jīng)典(5篇)

初中作文 篇1

  一

  該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼……

  在一個(gè)陰暗潮濕的院墻腳下,我看見了它。一只弱小的蝸牛。

  在我的印象中,蝸牛是最可憐的動(dòng)物。因?yàn)樗荒芟耵~兒那樣自在地游弋,也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒游動(dòng),更不能像一只蝴蝶那樣翩躚飛舞。

  甚至在沒有骨骼的支撐下,它還要背個(gè)又重又硬的殼!

  它確實(shí)可憐!

  眼前這支弱小的蝸牛正一點(diǎn)一點(diǎn)沿著墻壁向上挪動(dòng)著自己的身軀。陽(yáng)光下,她一點(diǎn)頹唐的樣子都沒有。前方等待它的是什么?也許是一些食物,也許是它的'兒女們,也許是頭頂?shù)哪瞧{(lán)天吧!

  二

  小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕地仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)/乘著葉片往前飛……

  我仔細(xì)觀察四周的墻壁,沒有通往上面的捷徑。墻太高了,甚至約超過兩米。弱小的蝸牛能爬上高大的墻壁嗎?我低下頭看,它才剛剛爬完一尺來高,照這種速度,他會(huì)爬上三天三夜?

  突然,我心生一計(jì):用一根木條將它推上去吧!我連忙找來一根木條準(zhǔn)備推著它前進(jìn)。沒想到木條一接觸它,它便掉下來了。一尺呀!好不容易爬完一尺卻落下來。這要是我的話,我將會(huì)受到多大的打擊呢?

  我于是試圖用木條將他強(qiáng)行推到一尺以上的位置,我讓它繼續(xù)自己的旅程。可是無(wú)論我怎么粘,它也粘不上。無(wú)奈之下,我只得讓它從頭開始。

  三

  任風(fēng)吹干流過的淚和汗/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……

  “不會(huì)吧,竟爬到一米多高了!”當(dāng)我再次來到墻角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個(gè)小時(shí),沒想到它竟爬到一米多高了!

  從墻上留下的銀白色印痕來看,它是自己爬的。

  陽(yáng)光斜射到墻上,映襯它的影子。它的殼上還殘留著疲憊的影跡,白色的觸角更加刺眼了,F(xiàn)在,它高出于我了。不僅在位置高于我了,而且在另一方面也高出于我了!

  我的心不禁一顫:多么了不起的蝸牛呀!面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,不悲觀,不失望。卻總是執(zhí)著地向前。無(wú)畏地前進(jìn)。

初中作文 篇2

  拓展與應(yīng)用

  閱讀下面文段,分析:各句分別運(yùn)用了哪些修辭方式?

  ①?gòu)埣医缃^對(duì)有資格問鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語(yǔ)言。

  ②鬼斧神工,天機(jī)獨(dú)運(yùn)。

 、蹌e處的山,都是親親熱熱地手拉著手,臂挽著臂,惟有張家界,是彼此保持頭角崢嶸的獨(dú)立,誰(shuí)也不待見誰(shuí)。

 、軇e處的'峰,是再陡再險(xiǎn)也能踩在腳下,惟有張家界,以她的危崖崩壁,拒絕從猿到人的一切趾印。

 、菝恐鶐r峰,都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。

 、薅鍘p的每處縫隙,每尺瘠土,又必定有蒼松,或翠柏,亭亭如蓋地笑傲塵寰。

 、咩y崖翠冠,站遠(yuǎn)了看,猶如放大的蘇州盆景。

 、嗲煮礉,更增添無(wú)限空蒙幽翠。

 、犸L(fēng)吹過,一嘯百吟;云漫開,萬(wàn)千氣韻。

  【答案】:①句倒裝句。②文中大量四字句,節(jié)奏短促而鮮明,很整齊。③④⑤⑥句運(yùn)用了整句、擬人、對(duì)比等手法。有情趣,很生動(dòng),給人特征鮮明印象深刻。⑦句比喻。以小喻大,聯(lián)想奇特,比喻新穎。⑨對(duì)偶,也是整句。有氣勢(shì)。

  語(yǔ)音修辭:③④⑨

  詞語(yǔ)修辭:③④⑤⑥⑦

  語(yǔ)句修辭:①③④⑨

初中作文 篇3

  春,是生命的贊歌,奏響跳動(dòng)的生命音符。春,是美好的象征,為你驅(qū)趕走冬的嚴(yán)寒。春,是和平的信使,傳來幸福美滿的消息。

  這便是春,少了夏日“鋤禾日當(dāng)午”的艱辛,少了秋日“自古逢秋悲寂寥”的傷感,少了冬日“北風(fēng)卷地白草折”的死氣沉沉,唯獨(dú)春,才有“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新”之艷麗。

  我想四季如春。讓大地迎來春色。讓被冰封的.小溪重頌贊歌,讓寂靜了一個(gè)冬天的土地重冒新綠,讓青山換上時(shí)尚的綠裝,讓森林發(fā)出悅耳的鳥鳴,讓藍(lán)天悠起朵朵白云

  我想四季如春。在春天放松一切壓力,在春天綻放生命的活力。在春天,拋開煩惱,輕松自在地玩耍嬉戲,隨心所欲地盡情享受美好的春光。

  我想四季如春。讓童真童趣永不褪色,讓時(shí)光磨輪磨不去童年,快樂的童年時(shí)如此美麗,永遠(yuǎn)封在春天里。

  我想四季如春。讓人生大道上的失敗永不存在,讓我整天笑容滿面,讓憂傷永遠(yuǎn)地逝去。

  我想四季如春。為生活在水深火熱的戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們帶來和平的白鴿,讓無(wú)力反駁的人們點(diǎn)燃愛國(guó)之情。

  我想四季如春。為人們帶來溫暖,讓災(zāi)難后的人們重振旗鼓,重造美好的家園!

  四季如春,讓大地變得美麗漂亮;四季如春,讓失敗離我們遠(yuǎn)去;四季如春,讓童年永駐我們心間;四季如春,享受春的美好;四季如春,為神門帶來生的希望;四季如春,為人們帶來和平的喜訊。

  我想四季如春。

初中作文 篇4

  花兒謝了,等待再開的時(shí)候;葉兒落了,等待再生的時(shí)候;月兒暗了,等待再亮的時(shí)候。而我,等待對(duì)于我來說是一個(gè)怎樣的概念?我是否有學(xué)會(huì)等待?

  又是一年夏天,我隨爸爸去村里的小河邊釣魚。兩個(gè)人,兩根竿,兩把凳子還有一個(gè)水桶,沒有別的了。

  從爸爸手里接過魚竿,我挽起褲腿走到河邊,把雙腿浸在水中,河水涼涼的.,很舒服。爸爸俯下身把小凳子輕輕地?cái)[在河邊的草叢里。我在一旁專注地看著他嫻熟地串魚餌,繞著魚線,然后瀟灑地一揮手把魚餌甩進(jìn)了河中央。只聽見輕微的“咚”一聲,河中央漾起了一圈又一圈的波光粼粼的水波紋,煞是好看。

  七月的盛夏,驕陽(yáng)似火,偶爾刮來的一小陣風(fēng),也是夾雜著悶熱的氣息。十分鐘不到,我便已經(jīng)有些耐不住這烈日的考驗(yàn),有點(diǎn)要退卻的意思。我瞥了一眼身旁的爸爸,這么熱的天老人家不但身著長(zhǎng)袖襯衫,外面還裹有一件外套!爸爸氣定神閑地坐著,手背上黝黑的皮膚是如此顯眼!鞍职,都十分鐘了,魚兒應(yīng)該上鉤了,我們收竿吧!”我頭轉(zhuǎn)向爸爸用撒嬌的口吻和他說!把绢^,是因?yàn)樘?yáng)太曬坐不住了吧!卑职中χ掖┪遥霸俚纫坏,等一等,魚哪會(huì)這么快上鉤!”“好吧”我極不情愿地應(yīng)道。

  太陽(yáng)繼續(xù)賣力地發(fā)光散熱,曬得我只能勉強(qiáng)瞇著眼睛看東西。我雙手緊緊地握住魚竿,雙腳時(shí)不時(shí)地從水中抬起,蹬著水。汗珠不斷洶涌地沁了出來,打濕了我的發(fā)梢,從腦門流向臉頰,又滾落到了嘴邊,沿著下巴最后滴下。放棄的念頭又浮現(xiàn)的我的腦海中。“爸爸……這回可以收竿了吧!”我?guī)缀跏茄肭笾职,爸爸依舊微笑著,和藹地對(duì)我說:“丫頭,別急呀,再等一等,等一等……”“還要等啊”我?guī)缀跻罎⒘耍兄,焦躁地一屁股坐在地上,心想:“早知道釣魚這么苦,就不跟著爸爸來了……”說時(shí)遲那時(shí)快,魚竿的另一頭終于有動(dòng)靜了,“快收竿”爸爸朝我喊,“哦”我邊回應(yīng)他邊利落地收著魚竿,很快,魚兒被我拉上了岸,我一看未免有些失望,是條小貓魚,爸爸管這種小魚叫“棍子魚”。我安慰自己雖然釣到的是條小魚,但這的的確確是自己經(jīng)過了等待以后的收獲!

  花開花謝,葉落又生。學(xué)會(huì)等待,在等待中收獲。

初中作文 篇5

  冬夜,天空被厚厚的云層遮蓋,不見一顆星星。濃墨似的黑夜在大地上肆意地渲染,將萬(wàn)物包裹在一片黑暗中。冬日刻骨的寒風(fēng)也柔和了許多,輕輕地吹著,似乎怕驚擾了這夜的寧?kù)o。

  突然間,雪——這冬的精靈,它悄然而至,給這單調(diào)的夜幕更增添了幾分色彩。夜是靜的,但雪花卻在天地間飛舞。它似蝴蝶紛飛,卻又比蝴蝶多了幾分柔美;它似白鹽拋撒,又比鹽多了幾分靈動(dòng);它似柳絮飛揚(yáng),卻又比柳絮多了幾分輕盈;它似黃葉飄落,卻又比落葉多了幾分歡快。小巧玲瓏的白雪在黑夜中飄飛,似一個(gè)舞者,在天地間舞出潔白的軌跡,帶來一場(chǎng)只屬于自己的美妙舞會(huì)。雪花在歡樂,雪花在輕舞,雪花在傾訴。它就這樣悄悄的,不驚擾萬(wàn)物,輕輕地蒞臨大地,只在清晨為人們鋪開一幅潔白干凈的畫卷。

  雪漸漸覆蓋了大地,那一片潔白無(wú)瑕的雪地伸向遙遠(yuǎn)漆黑的天際,折射著潔白的光芒,穿透了這無(wú)邊的`黑暗,映得天空越發(fā)明朗。雪還在下著,雪地逐漸變多變厚,連那棵棵樹木也托著松軟的積雪,屋頂上更是一片雪白。雪似乎覺得下夠了,又悄悄地停止了。天空中的烏云也隨之消散,露出那輪彎彎的明月。月光似是經(jīng)過了雪花的過濾,越發(fā)地皎潔純凈,灑落在滿地的白雪上。厚厚的雪花又反射出那銀白的光,為月光增添了幾分明亮,除去了那份凄涼,使人沉醉在眼前這寧?kù)o美好、如詩(shī)如畫的景色之中。

  若到了清晨,一切就又變了樣。金燦燦的陽(yáng)光斜斜地射在雪地上,清澈明亮的藍(lán)天上飄蕩著輕盈潔白的云朵,映襯著白雪皚皚的大地。早起的農(nóng)民已將路上的白雪掃凈,一條條道路蜿蜒著,在白茫茫的雪地中伸向遠(yuǎn)方。田野是一片純白的世界,那棵棵褐色的樹木上堆著雪花,以往的蕭條早已消失得無(wú)影無(wú)蹤,平添了幾分活潑。房屋猶如一塊塊抹上了奶油的蛋糕,可愛得讓人想咬一口,仿佛走進(jìn)了童話世界。屋門口,小路邊,田野里,時(shí)不時(shí)可以見到那一個(gè)個(gè)胖胖的小雪人,那是孩子們的杰作,更為這白色的世界增添了幾許童真,幾許歡樂。

  太陽(yáng)漸漸升起,雪也在逐漸消融,最后只剩下一灘灘的水滋潤(rùn)大地。它悄悄地來,又悄悄地去,凈化了世界,為人們帶來了美景,帶來了歡樂,又滋潤(rùn)了大地。雪,我期待著你再次來臨,帶來那美好的一切。

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