初中的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
一、初中英語作文教學有效評價的實施步驟
選取典型錯誤進行講解并展示評價成果教師在對英語作文的評價過程中，要對作文中普遍存在的錯誤進行整理，在課堂上著重講解或者讓學生對作文進行互批，這樣能夠讓學生清楚地認識到英文寫作中存在的一些問題，讓他們及時進行修改。從而調(diào)動學生學習的積極性，讓他們在批改評價中不斷地提高自己的寫作水平，同時對一些比較典型的錯誤能夠認識得更加深刻，學生互評評價能夠鍛煉他們的思維，并且掌握英語語法知識的運用，減少錯誤的出現(xiàn)。英語作文評價的最后一步就是進行評價成果的展示。常用的展示方法有舉辦英語作品比賽、舉辦英語書法比賽等。學生為了在比賽中綻放光彩，就會更加仔細地完成寫作，教師對作文進行詳細的批改，幫助學生填補漏洞，錦上添花，使作文更加地完美。
二、有效評價對教學質(zhì)量的提升的意義
教師在進行初中英語課堂作文教學的過程中，應該加強對作文的評價，不斷地提高學生英語語法的運用能力。評價能夠培養(yǎng)學生的寫作積極性，促進學生的發(fā)展。在多次的批改過程中，學生能夠根據(jù)教師的評價不斷地進行自我改正，最終使作文變得更加完美；英語作文教學的.有效評價還有利于學生養(yǎng)成良好的寫作習慣，學生對英語語法和詞匯的掌握程度直接決定了英語作文的寫作水平；在英語作文的教學中，不斷地進行評價能夠幫助學生更加熟練掌握英語知識，同時還有利英語教學的進行。英語作文的寫作是檢驗學生掌握知識的一種有效方法，它的評價有著重大的意義。
三、結語
總之，在初中英語作文課堂教學中，進行有效評價是非常重要的，不僅能夠幫助學生提高英語作文的寫作水平，還能夠幫助教師提高英語作文教學的質(zhì)量。教師對學生的作文必須進行詳細的評價，讓學生清楚地認識到自己作文中出現(xiàn)的錯誤。學生的英語作文寫作是學好英語的關鍵，通過作文的寫作水平能夠反映出學生對英語語法和知識的掌握情況，因此教師必須對英語作文教學進行有效的評價。
初中的作文 篇2
我的姐姐甘肅省臨澤縣五三小學四年級1班趙嘉惠，我的姐姐叫祁玉娟，是爸爸的侄女。姐姐今年在臨澤一中高一上學。姐姐長著一張娃娃臉，眼睛不大但總是笑瞇瞇的，白白凈凈的皮膚，讓人見了就喜歡她。每次在奶奶家見面，我們都要聊一聊，姐姐給我講一些知識呀，趣聞呀，我們有時也唱唱歌，跳跳繩。我最佩服的要屬姐姐的學習了。姐姐從小學習就好，上小學時，是學校的監(jiān)督崗的，很有組織能力。上中學后，學習更是刻苦，總是學到半夜。
聽爸爸說，姐姐臨考高中前學校補課，大伯看見別的家長來接孩子好多都是打車，就跟姐姐說：“咱們也打車回家吧！”姐姐說：“不用爸爸，咱家離學校近，再說，我不跟他們比這些，看看誰能考上重點，那才是有本事呢！”姐姐是這么說的也是這么做的，經(jīng)過她的努力，姐姐以高出一中錄取分數(shù)線十多分的好成績，被一中錄取了。如今，姐姐將要走進大學的校門了。由于姐姐的學習越來越緊張，所以我們見面的機會就少了許多，有時我也很想她，就打個電話問候一下。姐姐的'性格十分開朗，活潑可愛，討人喜愛。爸爸媽媽總是讓我向姐姐學習，其實在我的心中，姐姐就是我努力學習的動力，是我的榜樣。指導教師：祁金霞
初中的作文 篇3
我擁有過無數(shù)個第一次，但令我印象最深的還是第一次寫毛筆字。
那時候，教我書法的還是媽媽的同事：祝老師。祝老師人高高瘦瘦，五官端正，眉清目秀。他還戴著一副方邊眼鏡，渾身上下都透出一股書卷氣。
我走進了祝老師的家門，一進去我就聞到了一股墨水氣味。
我坐在了我的位置上，才發(fā)現(xiàn)，另外兩個人都已經(jīng)先到了：裘淑凝和朱凱航。我忽然想：唉，一開始就最后一個來，出師不利��！
首先，祝老師教我們拿毛筆，他告訴我們毛筆一定要拿牢，不然寫著寫著筆就掉了。我們都似懂非懂、一知半解地點了點頭。
見我們會拿筆了，祝老師讓我們蘸了墨水，開始教我們寫橫劃了。祝老師說：“一開始，毛筆斜按一下，然后慢慢地把鋒轉好，朝你的右邊拉出去，邊拉邊提筆，過一半的`時候再邊拉邊按筆。”
終于輪到我們上場了。一開始，我們仨都是大筆一揮“唰”地一下，一橫便寫好了。祝老師看我們看得頭都有籃球那么大了。他不斷地提醒我們：要慢，要穩(wěn)，要有變化……最后，經(jīng)過祝老師的一番“嘔心瀝血”之后，我們終于寫出了一個比較像樣的橫。當然了，總是要有代價的！代價么，就是我們臉上那一道道長長的“胡須”。媽媽看了之后直笑我小花貓，還讓我自己去照照鏡子。好吧，我承認照了鏡子之后我也笑得趴在地上喘不過氣來。
我認為，這個第一次好在最后的結果令人難以忘懷。這個第一次，我一定不會忘！
初中的作文 篇4
悄然呷一口清酒，茗一口清茶，聆聽飛淌的瀑布似曾有過多少對巖石的憎恨，走在被落葉定格的霜徑上，仰望所謂的蒼穹，更明視著古老自然之靈趣。被風所追擊的靈山，捎一些依戀與惋惜，追風溯夢，有著與自然最后的融合，最后愴然消逝在心中，化作一番塵埃，飄散在茫茫霧氣中。
我似曾想過天涯有多遠．惦記著星空有過流星劃逝，曾想過追逐自然所賦予人類的靈趣。陽光顯得微不足道，夢最終領會了自然。自然任憑世間萬物肆無忌憚地摧殘著，但自然不怨恨，想把自己最后的唯美獻給人類萬物。
小溪潺潺地流過，不曾有過依戀，清澈見底、春天萬物摒棄了所有世間雜念，共同與自然融合，顯示出最后的依戀。走在沙路上，扎扎之聲連綿著，好像自然想把自己的聲音傳遞給世間。
太陽也毫不遜色地給人間最后的噴射。夏天，沒有一絲風，疲憊的蟬鳴打擾了這個夏天，熾熱的天氣干涸了這片僅有的濕潤，刺眼的陽光帶著光圈來代表著這個夏天有多潑賴，這是自然靈動的過程，人類應該學會適應。
秋天，走在落葉堆疊的樹林里，放眼望去，黃色充滿了這幅秋日圖。獨特的黃色把世界染成自己的模樣，凋零的落葉只能適應這所謂的自然，它知道自然靈趣給世間所造成的一種規(guī)律。夕陽西下，沿著地平線染紅了世間萬物，火燒云被映染成了血似的。夕陽墜下去了．將預示著來日的紅日東升。
冬日，銀裝素裹，白皚皚的積雪晶瑩著天地萬物。一切都將沉睡于大自然的`溫暖懷抱。讓這早已疲憊了的大地進入冬眠，在體力上進行休整。山坳里傳來一陣悲鳴的寒鴉之聲，撥動了整個大地的心臟。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”綿綿細雨將冰封的土地催醒，活脫出一個萬紫千紅。昨日承載著季節(jié)輪換的歲月，單單一個人坐在大青石上，望著飄浮不定的游云，冥想著這自然的靈趣。寵辱不驚，看門前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。這大自然的個中奧秘，有誰能參透呢？“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，這一切都需要用心來感悟。
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