- 初中生的作文 推薦度:
- 初中生的作文 推薦度:
- 初中生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
初中生的作文優(yōu)秀(6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的初中生的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
從分班考試的那一刻起,我的心里就有了一種失去了什么重要的東西的感覺(jué),空落落的,很難受,我不想離開(kāi)我生活了六年的母校,不想離開(kāi)我的同學(xué)們,不想接受新的生活。于是,我在心里無(wú)數(shù)次地祈禱,祈禱我可以和班里的一些同學(xué)分到一個(gè)班,這是一個(gè)我發(fā)自?xún)?nèi)心希望能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望,但現(xiàn)實(shí)把我的愿望踩在腳下狠狠地跺碎了。
過(guò)了一周左右,分班考試的成績(jī)下來(lái)了。我與各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集到初中的操場(chǎng)上,排好隊(duì),等待著被分入哪一個(gè)班級(jí)。我的四周都是我認(rèn)識(shí)的同學(xué),我從心里舍不得離開(kāi)他們,所以我希望到了初中我們可以繼續(xù)小學(xué)的友誼,眼睛緊緊地盯著校長(zhǎng)手里的名單,仔細(xì)地聽(tīng)著校長(zhǎng)的發(fā)言,生怕丟了一個(gè)字。一個(gè)又一個(gè)陌生的名字從學(xué)校的廣播器里喊出,以及他們所對(duì)應(yīng)的班級(jí)也隨之傳了出來(lái)。我能不能和我的同學(xué)們一個(gè)班級(jí)呢?我的目光變得急切,變得焦慮不安。
“...七年四班!蔽衣(tīng)到了我自己的名字。我拿起書(shū)包,默默地向主席臺(tái)的方向走去,在走的過(guò)程中,四周都是我的同學(xué)。我能看出他們眼中的留戀,而我的表情很淡然,像是什么也沒(méi)發(fā)生一樣。其實(shí)我的心里已是一片混沌,我在期待,期待一個(gè)我們班同學(xué)的名字出現(xiàn)在七年四班的名單里。然而,結(jié)果是沒(méi)有。
我感覺(jué)我的世界一下子灰暗了,因?yàn)椋沂且粋(gè)接受能力很差的人,我對(duì)朋友的依賴(lài)性很強(qiáng)。 我懷著一種“萬(wàn)念俱灰”的心情,隨便在教室找了一個(gè)座位,坐了下來(lái)。四周的全是陌生的面孔,他們的身邊都是他們所熟悉的人,看著他們聊天時(shí)愉快的表情,我就越發(fā)地覺(jué)得自己孤獨(dú),自己明明在他們中間,卻找不到是在一個(gè)集體中的感覺(jué)。我靜靜地坐在那里,仿佛這班里發(fā)生了什么,跟我都毫無(wú)關(guān)聯(lián)。
過(guò)了一會(huì),我們的新班主任老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō)了很多話(huà),大多都是些鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的話(huà),我沒(méi)有太聽(tīng)進(jìn)去。然后就是講要在明天去軍訓(xùn)的事情,讓我們準(zhǔn)備好用品。我們拿出本筆記著,心里涌進(jìn)了一種擔(dān)憂(yōu)的感覺(jué)。
這個(gè)班,那么陌生,我該如何與他們相處?更何況,我不想和他們相處。
那天回家,我感覺(jué)心很累,眼淚不斷地往外涌,負(fù)面的情緒完全地覆蓋在了我的全部。母親給我準(zhǔn)備好了軍訓(xùn)該帶的用品,我沒(méi)有心思去看,我心里想的,只有我們這個(gè)已經(jīng)分崩離析的班集體。晚上,我靜靜地流著淚,沾濕了枕頭,我真的好怕,他們那么陌生,我不想去接觸他們。
于是,第二天,我眼里布滿(mǎn)了紅血絲,精神狀態(tài)很不好。我以生病為由拒絕參加軍訓(xùn)。雖然我知道這樣做只是逃避,但我也只有這時(shí)心情才會(huì)有片刻的愉快。
軍訓(xùn)結(jié)束,要上學(xué)了。我背著書(shū)包,走進(jìn)了教室,坐在一個(gè)角落里。一天當(dāng)中,不是老師主動(dòng)提問(wèn)我,我就不會(huì)主動(dòng)發(fā)言。我想,如果我是一個(gè)螢火蟲(chóng),那肯定是不會(huì)發(fā)光的那一個(gè),而我不發(fā)光,他們也就注意不到我,我也就像一粒灰塵,可有可無(wú)。
我坐在靠窗戶(hù)的位置,稍稍往左一偏頭就可以看到下面的操場(chǎng),以及學(xué)校的大門(mén)。我看著那沒(méi)有一點(diǎn)縫隙的涂著白色漆的電動(dòng)門(mén),想家的念頭就深了起來(lái)。以前小學(xué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué),沒(méi)想到初中有了。我真的想回家,時(shí)間真的過(guò)的很慢、很慢。
大概上了三周的學(xué)吧,我們就要開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),也就是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候。我沒(méi)有體育方面的特長(zhǎng),學(xué)校的方隊(duì)又嫌棄我的個(gè)頭太高,于是我就成了一個(gè)無(wú)所事事的忠實(shí)觀眾。從毫無(wú)暖意天才蒙蒙亮的早晨到烈日當(dāng)頭的中午,我一直都是在以一個(gè)姿勢(shì)坐著,身邊的同學(xué)有的在吃自己帶的零食,有的在興致勃勃地聊天,我在他們之中顯得有些特別。這樣也沒(méi)什么不好,安安靜靜地,不會(huì)遭到老師的批評(píng),不會(huì)給誰(shuí)帶來(lái)麻煩。只是孤獨(dú)會(huì)是不是來(lái)我的內(nèi)心散散步而已。
下午,我還是以上午時(shí)的樣子坐著,沒(méi)什么改變。天氣不那么熱了,風(fēng)給我?guī)?lái)了一絲絲的清涼,腳下也有了一點(diǎn)陰影。一個(gè)小學(xué)的同學(xué)突然急匆匆地跑了過(guò)來(lái),告訴我,王老師來(lái)看我們了。王老師是我小學(xué)時(shí)的班主任。我得知后,心里充滿(mǎn)了歡喜,于是和她拉著手,穿過(guò)人群,到達(dá)了校門(mén)口。
我看到了王老師。王老師還是印象中的`樣子,短頭,染了頭發(fā),一臉溫暖的微笑,穿了一件蕾絲黑色的連衣裙,像是精心打扮了很久。王老師見(jiàn)了我,毫不吝嗇地露出了熟悉的笑容: “寶貝,就你我還沒(méi)見(jiàn)到呢!闭f(shuō)完就把我擁入了懷里。我感覺(jué)好溫暖,好溫暖,一種由內(nèi)而外的踏實(shí)感。王老師問(wèn)了問(wèn)我的生活狀況,說(shuō)到這里,我的眼淚就又流了出來(lái):“我沒(méi)有朋友,我很孤獨(dú)!蓖趵蠋煶聊,緊緊抓住我的手,只是說(shuō)要我取得一個(gè)好成績(jī)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,幾個(gè)小學(xué)同學(xué),從遠(yuǎn)處跑來(lái),他們也是來(lái)見(jiàn)王老師的。我與他們說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間話(huà),淚水在我們眼眶打轉(zhuǎn),然后又一同笑了起來(lái),那個(gè)樣子,真的有種說(shuō)不出的復(fù)雜。王老師讓我們回去,我們手拉著手,緩緩地向自己的班級(jí)移動(dòng)。我聽(tīng)到王老師的聲音。
“一定要加油。”
我只能說(shuō),我一定會(huì)盡力。
我們回了各自的班級(jí),像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。我還是之前的樣子,沒(méi)有變過(guò),我不知道,我現(xiàn)在這個(gè)樣子在將來(lái)會(huì)不會(huì)有改變。
如果時(shí)間能倒流,我一定會(huì)回到從前。如果小學(xué)時(shí)光是一場(chǎng)夢(mèng),我一定不會(huì)醒來(lái)。但這個(gè)世界上從來(lái)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了的“如果”。你可能會(huì)覺(jué)得我寫(xiě)的太過(guò)了,根本就沒(méi)有那么難受,那樣復(fù)雜的情感。但是這些真的發(fā)生在我身上了,我之后的路還很長(zhǎng),我該怎么走,是獨(dú)自一人,還是結(jié)伴前行?
我想,我永遠(yuǎn)都會(huì)是那個(gè)“奮斗的小女孩”吧,永遠(yuǎn)在努力,不懈氣。小女孩總會(huì)長(zhǎng)大,但這個(gè)過(guò)程,真的很累。我希望我永遠(yuǎn)是單純的、快樂(lè)的小女孩。都說(shuō)學(xué)生時(shí)代是最美好的時(shí)候,要珍惜。我不知道它指的是哪里美好,我現(xiàn)在就像在一個(gè)懸崖的邊緣,選擇前面,是萬(wàn)丈深淵。左右和前面一樣,都是粉身碎骨的結(jié)果。后退,能退到哪里呢?
也許這就是成長(zhǎng)中的困惑吧,我的初中生活,就是以這樣一個(gè)狀態(tài)開(kāi)始了。
初中生的作文 篇2
剛踏入初中,一切陌生得令我膽顫。陌生的教學(xué)樓,陌生的老師,陌生的同學(xué),一切的一切都是陌生的。
漸漸地,我開(kāi)始熟悉初中生活,開(kāi)始結(jié)交新的朋友,開(kāi)始建立新的友誼。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和生活,我發(fā)現(xiàn),初中的學(xué)習(xí)科目增多了。在小學(xué),主要學(xué)習(xí)的`只有三門(mén)功課:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),像美術(shù)、體育、品德、音樂(lè)等科目都是副科,是來(lái)放松的。而在初中,不僅語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)要學(xué),歷史、地理、生物、化學(xué)、政治等科目也要學(xué)。而以前的副科美術(shù)、體育、品德、音樂(lè)等科目將來(lái)都要考試。以前一天上七節(jié)課,現(xiàn)在一天上九節(jié),真是頭大呀!
學(xué)習(xí)的難度也加大了。上初中之后不只是學(xué)習(xí)1,2,3,那樣簡(jiǎn)單,很多科目難度加大,讓人一下子難以接受。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這幾門(mén)科目當(dāng)天學(xué)完的知識(shí),就要當(dāng)天會(huì)背會(huì)默,每天都要學(xué)習(xí)新的知識(shí),還要預(yù)習(xí)新的知識(shí)。有時(shí)候,別的科目也有作業(yè),也是要求當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握。于是我們?cè)诓恢挥X(jué)中“吃”成了胖子。之后,我們要從這么多的知識(shí)中,尋找最重要的,還要背得滾瓜爛熟。只有這樣,才能熟能生巧。
學(xué)習(xí)的自主性要提高了。在初中,老師抓得不如小學(xué)那么嚴(yán),很多事情都要靠自己自覺(jué)地去學(xué)習(xí)。比如說(shuō),課前的預(yù)習(xí),要自己完成,如果經(jīng)常不完成作業(yè)的話(huà),有些科目的知識(shí)你就無(wú)法掌握。這樣一而再,再而三的不完成作業(yè),日積月累,你不會(huì)的知識(shí)就像你欠的債一樣越來(lái)越多。你一下子怎么學(xué)得完?又怎么還的完?所以我們要主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),嚴(yán)格的按照老師的要求來(lái)做。
社會(huì)活動(dòng)多了。在初中的社會(huì)活動(dòng)較多,會(huì)經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)。另外,初中的團(tuán)體也比較多。如學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等等,這些在小學(xué)時(shí)是沒(méi)有的。
這樣的初中生活是不是很充實(shí),很快樂(lè)。
初中生的作文 篇3
我愛(ài)家鄉(xiāng),更酷愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪……(開(kāi)篇點(diǎn)題。)
家鄉(xiāng)的小溪,雖不像詩(shī)人、畫(huà)家描繪得那么誘人,但我卻愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪,就像愛(ài)家鄉(xiāng)的人那樣熱烈。
家鄉(xiāng)的小溪,雖沒(méi)有漓江那么秀,也沒(méi)有西湖那么美,但她有自已獨(dú)特的豐姿,獨(dú)特的韻味。(采用時(shí)比寫(xiě)法突出家鄉(xiāng)小澳獨(dú)特的豐姿、韻味。)
小溪靜靜地流淌……
秋晨,雄雞啼曉,將我從睡夢(mèng)中喚醒。我沿著蜿蜒的小道來(lái)到小石橋邊。清悠悠的溪水從橋下流過(guò),披著薄薄的輕霧流向遠(yuǎn)方,消失在晨霧之中……(點(diǎn)明季節(jié)、時(shí)間。)
小溪是一條天然界線(xiàn)。右側(cè)是一望無(wú)際白云般的棉地。晨霧中,遠(yuǎn)處賺脆可見(jiàn)幾處白培紅瓦的農(nóng)舍,盤(pán)旋上升著的縷縷歡煙……左側(cè)是一片濃郁欲滴的玉米地。地中伸出一條小徑,一直伸向澳邊的青石板,青石板上一位農(nóng)家姑娘在沈洗衣衫。(晨霧中小澳的景色。)
小溪,田莊的漣漪。
黃昏,我來(lái)到小溪邊,坐在柳陰下的長(zhǎng)石條凳上,細(xì)細(xì)地察看小溪的水色波光。溪水真清,清得像天真的少女純凈的眼波,流水碧沉沉的,像是一疊厚厚的玻璃,連澳底的游魚(yú)和碎石也歷歷可數(shù)。(黃香小溪的景色。)
看著這樣清粼粼的溪水,一天的疲勞早被洗刷殆盡,世上的一切煩惱都會(huì)被蕩滌干凈,心靈上的一絲塵埃都會(huì)被沖掉。我真想融進(jìn)這玻璃般的水里,成為空明澄清中的一滴。(寫(xiě)小渙的純凈之美。)
淚淚地唱著歌曲的溪水。
溪水日夜流消。它溫情脈脈,像文靜的'妙齡少女伸開(kāi)的玉臂;它又像執(zhí)著的小伙百折不回地去尋覓、尋覓……(運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法突出小澳的可愛(ài)。)
朋友,只要你身臨其境,你一定會(huì)浮想聯(lián)翩,百感交集。要是你置身在那溪邊,聆聽(tīng)它的淚淚絮語(yǔ)時(shí),你會(huì)感到那樣的愜意,腦里浮起的遐想,就像脫了緩繩的奔馬,馳騁不息。
圖頂帳篷似的藍(lán)天靜靜地躺在溪底,仿佛藍(lán)天與碧水融合在一起。溪邊叢叢野花和一簇簇細(xì)柳都在對(duì)著天然的長(zhǎng)鏡杭妝,連一葉一瓣都映得清晰分明。碧波動(dòng)蕩,樹(shù)影、花影也隨之搖擺起來(lái),仿佛大自然在舉行盛大的舞會(huì),一起彎腰,互相追逐,緊緊擁抱……(通過(guò)藍(lán)天、吁花、細(xì)柳襯托小澳的清徹純凈。)
小溪啊,我愛(ài)你這樸實(shí)無(wú)華的美!
無(wú)論何時(shí),何地,我總覺(jué)得:我的心里蕩漾著一個(gè)藍(lán)色的溪,血管里流著一脈清得難以形容的水……(直抒胸膝,謳歌小渙樸實(shí)無(wú)華的美,蕩滌著作者的心靈。)
初中生的作文 篇4
在大家的心中一定都埋藏著一個(gè)個(gè)美麗而又遠(yuǎn)大的愿望吧!有些人希望是自己長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)威猛高大的警官,有些人希望自己長(zhǎng)大后是一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生,還有些人希望自己成為一個(gè)為人們帶來(lái)美味佳肴的廚師。而我希望我將會(huì)是一名讓學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
大家都說(shuō)老師就是一個(gè)“辛勤的園丁”坐在下面的學(xué)生是一顆顆種子,老師每天都給那些種子“澆水,施肥”,讓這些種子開(kāi)出各種各樣的.花朵,并讓這些花朵在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。
我喜歡花,也喜歡種花。如果不信,我愿邀你去我家院子里,哪里處處都是花,那些花正是我用汗水澆灌的,每一朵都開(kāi)得那么燦爛。
我喜歡花,所以我想當(dāng)一個(gè)“園丁”,而老師就是那個(gè)我夢(mèng)想中的“園丁”。
我時(shí)常癡想,假如有一天,我真的實(shí)現(xiàn)了我的愿望,那么一定會(huì)用盡我的全力讓那些種子都開(kāi)出絢麗多彩的花來(lái)。讓他們歡樂(lè)的成長(zhǎng),讓他們?cè)陲L(fēng)雨中茁壯的成長(zhǎng),讓他們成為風(fēng)雨中毅然開(kāi)放的花朵。
我知道,要想實(shí)現(xiàn)自己的愿望就必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力拼搏,奮發(fā)圖強(qiáng),這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望,難道不是嗎?
所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,在課堂上我“偷”取老師的知識(shí),課堂下“盜”取書(shū)本的智慧,課余時(shí)間我“搶”走長(zhǎng)輩們的教導(dǎo),讓我為實(shí)現(xiàn)自己的愿望做一個(gè)沖刺。
與我有一樣愿望的朋友們,讓我們一起手牽手,走上實(shí)現(xiàn)愿望的旅途吧!
初中生的作文 篇5
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間又到了這年的國(guó)慶節(jié),并也迎來(lái)了我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。
九月初九重陽(yáng)節(jié),又被稱(chēng)之為“重九節(jié)”和“老人節(jié)”。重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)十分豐富:有登高、賞菊、喝菊花酒、放風(fēng)箏、吃重陽(yáng)糕、插茱萸……
說(shuō)到重陽(yáng)節(jié),它源自于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,原是一個(gè)歡樂(lè)的日子。古人將天地萬(wàn)物分為“陰”“陽(yáng)”兩類(lèi),“陰”代表著黑暗,“陽(yáng)”則代表著光明與歡樂(lè)。奇數(shù)為陽(yáng),偶數(shù)為陰。九為奇數(shù),因此屬陽(yáng)。九月初九,兩陽(yáng)相重,便稱(chēng)之為重陽(yáng)節(jié)。
重陽(yáng)節(jié),敬老是必不可少的。尊敬老人,先要從我們身邊做起:比如爺爺奶奶和外公外婆。他們奮斗了一生,都是為了我們,F(xiàn)在他們老了,我們身為他們的晚輩,身為他們的子孫,是時(shí)候該我們孝順?biāo)麄,幫助他們了。將我們中華民族的孝道發(fā)揚(yáng)光大。
孟子說(shuō)過(guò):“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!弊鹁蠢先耍恢咕窒抻谖覀兊挠H人。如今,有許許多多的空巢老人。他們因?yàn)楦鞣N原因,沒(méi)有人陪伴,沒(méi)有人關(guān)心。但我們都是祖國(guó)的一份子,都同為炎黃子孫,也可以給予他們關(guān)心,也可以給予他們溫暖。
孝敬老人,不要只在乎形式,不要在節(jié)日的時(shí)候才表達(dá)關(guān)懷,無(wú)需用金錢(qián)和物質(zhì)去衡量關(guān)心的程度。身在外地的,一條短信,一通電話(huà),只要是流露真心的問(wèn)候,老人也會(huì)很高興。經(jīng)濟(jì)不太好的',平時(shí)多幫老人做些家務(wù),和老人聊聊天,也是的孝道。
孝敬老人,這不只是義務(wù),是一份責(zé)任,更是一種源自我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
初中生的作文 篇6
小學(xué)時(shí)代常常期盼著自己快快長(zhǎng)大,因?yàn)檫@樣,就可以逃離父母那雙無(wú)形的“關(guān)愛(ài)”大手。
上了初中才發(fā)覺(jué),這種想法是錯(cuò)的。
轉(zhuǎn)入新學(xué)校已有一段時(shí)日了,因?yàn)閷W(xué)校采用的是封閉式管理。所以,作為住校生中的一員,我嘗到了“想家”的滋味。縱然我有了許多朋友,縱然學(xué)校生活有多美好,他們也擋不住我對(duì)家的思念。
有人說(shuō),中學(xué)生活是充實(shí)的。其實(shí)也不過(guò)如此。每天的“三點(diǎn)一線(xiàn)”生活使我們的身心已經(jīng)“麻木”。我們不得不如此生活下去。因?yàn)槲覀兪浅踔猩,因(yàn)槲覀兪浅醵膶W(xué)生,因?yàn)槲覀冸x“中考”還有半年的'時(shí)間,當(dāng)我寫(xiě)下這篇文章時(shí),三年級(jí)的學(xué)個(gè)學(xué)姐們不過(guò)只有短短的80幾天?催@一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹整天的打打鬧鬧,心中竟生出羨慕之意。我是怎么啦?要知道,我是最想長(zhǎng)大的一個(gè)!
也有人說(shuō),中學(xué)生活是學(xué)習(xí)生涯中最舒適的階段。沒(méi)有小學(xué)時(shí)的稚氣,也無(wú)高中時(shí)的“城府”。這一點(diǎn)我是贊同的。
初中生活其實(shí)也沒(méi)那么煩悶。學(xué)校有著豐富的課外活動(dòng)。例如:拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽等等。上一次的“三八”婦女節(jié),我校也組織全體老師開(kāi)展了各項(xiàng)比賽。
初中的“住宿”生活也是有趣的。夜自習(xí)結(jié)束以后,用熱水泡個(gè)腳,取出一天的疲憊,愜意極了。然后和室友們打鬧一番,吃個(gè)小零食,唱幾首小曲兒,和寢室管理員打“游擊”,也是別有一番滋味兒在心頭兒。
仔細(xì)想想,初中近三年,除了收獲知識(shí),結(jié)交朋友以外,還獲得了許多難以言盡得快樂(lè)。
真希望就定格在這一階段———————沒(méi)有外界太多“污染”而又少了分稚氣,多了份成熟的“初二”,嘻嘻……
【初中生的作文】相關(guān)文章:
初中生作文05-16
初中生作文11-02
初中生的作文11-04
初中生作文06-16
初中生的作文03-11
【精選】初中生作文07-04
初中生的作文【經(jīng)典】08-13
初中生的作文(精選)07-25
(經(jīng)典)初中生的作文07-26
初中生作文【精選】08-09