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初中的作文

時(shí)間:2023-12-08 09:32:06 初中作文 我要投稿

初中的作文5篇【薦】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的初中的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文5篇【薦】

初中的作文 篇1

  法國(guó)科學(xué)家法伯曾做一個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲(chóng)有一種“跟隨者”的習(xí)性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走。法伯把若干個(gè)毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上,首尾相接,圍成一圈,并在花盆周?chē)坏?寸的地方撒上一些毛毛蟲(chóng)最愛(ài)吃的松針。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè),繞著花盆一圈一圈地走。一小時(shí)過(guò)去了,一天過(guò)去了,毛毛蟲(chóng)還不停地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連七天七夜,它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而亡。

  法伯于是在他的實(shí)驗(yàn)筆記上寫(xiě)下了這樣一句耐人尋味的話:在那么多毛毛蟲(chóng)當(dāng)中,只要有一只稍與眾不同,便會(huì)避免死亡的命運(yùn)。

  比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊,它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁,從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時(shí)間。然而,在肯·萊文發(fā)現(xiàn)它之前,這里的人們沒(méi)有一個(gè)走出沙漠。據(jù)說(shuō),不是他們不想離開(kāi)那兒,而是嘗試了很多次都失敗了。肯·萊文對(duì)此表示難以置信,于是他親自做了個(gè)實(shí)驗(yàn),他從比塞爾向北走,結(jié)果三天半就走了出來(lái)。這使得比塞爾人驚悟:原來(lái)他們中根本沒(méi)有人向北走過(guò),第一個(gè)試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個(gè)人走過(guò)的路線走的,從來(lái)也沒(méi)有人想過(guò)另辟蹊徑。

  如今的比塞爾已成了一個(gè)旅游勝地,每一個(gè)到達(dá)比塞爾的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑:“新生活是從選定方向開(kāi)始的!

  人能走多高首先取決于你站在哪兒,更重要的是選準(zhǔn)方向,持久穩(wěn)健地走上去,則有望達(dá)到“頂峰”。

  美國(guó)作曲家蓋什文,成就卓越,聞名遐邇,可是他還想跟法國(guó)作曲家、《茶花女》的作者威爾第學(xué)作曲,他遠(yuǎn)渡重洋,來(lái)到巴黎,沒(méi)想到威爾第竟不買(mǎi)賬,他一口回絕了蓋什文的請(qǐng)求,并說(shuō)了一句耐人尋味的話:“你已經(jīng)是一流的蓋什文了,何苦還要成為二流的威爾第呢?”

  學(xué)別人無(wú)論學(xué)得多像,也只能成為別人第二。走別人走過(guò)的路,將會(huì)迷失自己的`腳印。

  生活中我們太習(xí)慣于走別人走過(guò)的路,我們偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過(guò)的路不會(huì)錯(cuò),但是,我們不會(huì)想到的是,當(dāng)我們這么想的時(shí)候,我們忽略了一個(gè)重要的事實(shí),那就是,走別人沒(méi)有走過(guò)的路往往更容易成功。

初中的作文 篇2

  爺爺愛(ài)花,愛(ài)草,也愛(ài)人——尤其是我。爺爺很慈祥,對(duì)人和善。個(gè)子很高,也很瘦,理著平頭,大眼睛,高鼻梁,小嘴巴。爺爺特別喜歡種花種草種樹(shù)了。家門(mén)口有一個(gè)園子,里面有許多花花草草,一年四季生機(jī)勃勃。在爺爺?shù)木恼疹櫹拢ú荻奸L(zhǎng)得十分茂盛。

  記得有一次,爺爺在修剪花木。他的面容十分親切,像看著親孫子一般。小心翼翼的剪著花枝,咔—咔……花草修得整整齊齊。接著,又要澆水、施肥。爺爺?shù)膱@子雖不是那么大,但爺爺也已60多了,花草又多,所以這項(xiàng)工作對(duì)爺爺而言,十分辛苦。我便上前幫爺爺?蔂敔敶葠(ài)的說(shuō):“彤乖乖呀,這活兒可不是你干的,爺爺來(lái),你去玩吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,跑到角落里偷偷的看。只見(jiàn)爺爺十分賣(mài)力地一盆又一盆的澆水,一步一停,那蒼老的面孔,那慈愛(ài)的面孔,是我一輩子也忘不了的。終于,一切活都干完了,爺爺說(shuō);“好好長(zhǎng),長(zhǎng)大的果子給彤彤吃!”我哭了,是開(kāi)心得哭,也是感動(dòng)的哭。

  還有一次,我和朋友玩游戲。我看見(jiàn)爺爺種的'月季花開(kāi)的正旺。于是我就摘了好幾枝來(lái)做裝飾。爺爺回來(lái)了,看到那幾枝花,十分生氣。但爺爺從沒(méi)發(fā)過(guò)脾氣,我心里還挺害怕。這時(shí),爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“彤彤,這花是有生命的,你把它摘下來(lái)了,他會(huì)疼的。你看它開(kāi)的多好呀,以后不要這樣了好嗎?”我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)爺爺說(shuō):“我以后再也不摘花了,爺爺笑著拍拍我的頭。

  爺爺愛(ài)花,愛(ài)草,更愛(ài)我,F(xiàn)在爺爺還種著花草樹(shù)木。但我一有時(shí)間,就會(huì)幫爺爺一起照顧花草。也會(huì)像爺爺愛(ài)花愛(ài)草愛(ài)我一樣愛(ài)他。

初中的作文 篇3

  我有一個(gè)存錢(qián)罐,一個(gè)特別漂亮特別有意思的存錢(qián)罐。

  瞧!它在那兒規(guī)規(guī)矩矩地站立著,是不是特別有淑女氣質(zhì),特別讓你著迷呢?其實(shí),我的這個(gè)存錢(qián)罐就是一個(gè)身穿黃色衣衫的小仙女。她的皮膚白皙如雪,仿佛嬰兒的臉一般吹彈可破,她的眉毛是典型的柳葉眉,細(xì)細(xì)的,彎彎的,一雙烏黑透亮的大眼睛被工藝大師的巧手雕刻得栩栩如生,每次對(duì)上小仙女的眼睛,我都會(huì)感受到溫暖和滿足。

  小仙女有著一頭棕栗色的頭發(fā),微微卷曲著披散在她如同奶油般光滑的雙肩上,她的腰肢上,還有著一朵鵝黃色的小玉蘭花,總之,要多楚楚動(dòng)人就有多楚楚動(dòng)人,典型的古代美女形象。

  這么多年過(guò)去了,這個(gè)小仙女存錢(qián)罐也有點(diǎn)兒陳舊了,四周也布滿了一些灰塵和顆粒狀的東西,最使我難過(guò)的是,一顆黑色的斑點(diǎn)在小仙女臉上擦不掉了!

  我捧著那逼真又迷人的.小小存錢(qián)罐,覺(jué)得很慚愧。“真是對(duì)不起啊我的好朋友,說(shuō)好要一直喜歡你的,可還是因?yàn)槊β蛋涯闩闪诉@個(gè)樣子!

  記得最開(kāi)始得到這個(gè)存錢(qián)罐的時(shí)候,我還是一個(gè)愛(ài)大手大腳花錢(qián)的孩子,一點(diǎn)兒也不知道父母掙錢(qián)的不容易。于是,在一個(gè)周末,媽媽帶著我上街,看見(jiàn)我喜歡這小仙女,就果斷地把它買(mǎi)了下來(lái),還和我定下了協(xié)議:一個(gè)月之內(nèi),必須讓存錢(qián)罐里存滿30元錢(qián)。

  這對(duì)我來(lái)說(shuō),真的是個(gè)很大的考驗(yàn)?墒,為了我心愛(ài)的存錢(qián)罐,我忍了。第二天,我開(kāi)始變著法兒地賺錢(qián)。首先是在屋里,我放下了心愛(ài)的漫畫(huà),拿著拖把規(guī)規(guī)矩矩地在屋子里拖地,還擦窗戶……只要是在我能力之內(nèi)的事兒,我都好好地去嘗試了。雖然結(jié)果并不盡如人意,但媽媽還是給了我報(bào)酬。我拿到來(lái)之不易的錢(qián)幣,立刻把它投進(jìn)了小仙女的背后。

  “小仙女,你一定要好好保管這些錢(qián)!”就這樣,我開(kāi)始愛(ài)上了存錢(qián)。一點(diǎn)一滴的積攢著,我的內(nèi)心得到了極大的滿足。所以,我要好好感謝一下這個(gè)存錢(qián)罐,沒(méi)有它,我改正不了自己身上的壞毛病,又怎么能成為如今這個(gè)努力的我呢?

初中的作文 篇4

  我坐在窗前,望著窗外那高大挺拔的梧桐樹(shù)隨風(fēng)搖曳,落葉帶著時(shí)間偷偷溜走的聲音,默默地從樹(shù)上飄下,清脆的一聲墜落在地…..我望著,望著,驀地,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉而絢爛的身影,我又想起了你,我的摯友—雨桐,又想起了那些我們一起走過(guò)的日子….

  初見(jiàn)你是在舞蹈學(xué)校,那時(shí)我們兩個(gè)都是稚氣未脫的小女孩,我那時(shí)上小學(xué)三年級(jí),你才上一年級(jí)。那時(shí)的你,有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,高挺的鼻子,一張櫻桃小嘴,還有那甜甜的公主嗓,渾身都散發(fā)著可愛(ài)…..

  那時(shí)的你很受老師的喜歡,不只因?yàn)槟愠蓯?ài)的外表,還有那顆純樸、善良、勤奮的心,你成了老師眼中的驕子,同學(xué)羨慕的對(duì)象,而我——一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的小姑娘,則是一個(gè)普通的沒(méi)任何特點(diǎn),一個(gè)愛(ài)躲在角落獨(dú)自思索、無(wú)人問(wèn)津的舞蹈小學(xué)員。

  不知從什么時(shí)候起,也不知為什么,我們兩個(gè)卻漸漸的熟悉,并成了最好的朋友。你總是喜歡和我這個(gè)寡言少語(yǔ)的孩子一起玩耍,一起出入,一起訓(xùn)練。卻鮮少和那些能說(shuō)會(huì)道家境特好的同學(xué)在一起。

  你的可愛(ài),你的燦爛就像陽(yáng)光一樣感染著我,也潛移默化的改變著我。每當(dāng)我看到你的時(shí)候,我都會(huì)笑的很開(kāi)心,或許那是會(huì)心和欣賞吧,只是總覺(jué)得和你在一起的感覺(jué)很美好,抑制不住內(nèi)心的喜悅,想把我知道的一切與你分享。

  在舞蹈班上,我本來(lái)天賦并不高,但只為能和你在一個(gè)把桿上,在你的鼓勵(lì)下我加倍努力的練習(xí),最終我做到了,我們?cè)谝黄鹫J(rèn)真練習(xí)著動(dòng)作,開(kāi)心地歡笑,快樂(lè)的玩耍。我覺(jué)著這是我們這個(gè)年齡段最美好的事。

  課下自由活動(dòng)的時(shí)候,你總是活潑得像只猴子,牽著我的手邊跑邊喊我的名字,肉乎乎的小手緊緊攥著我的手,暖暖的,甜甜的喊聲滲入了我的心里?粗隳歉碧煺,自由自在的樣子,我總會(huì)會(huì)心一笑,心里所有的不愉快都拋在了腦后,隨之而來(lái)的'是滿心的幸福和歡樂(lè)。

  感動(dòng)我的還有的是你那股初生牛犢般的倔強(qiáng)勁與毅力。學(xué)動(dòng)作你比誰(shuí)都認(rèn)真,做動(dòng)作你比誰(shuí)都刻苦,上課你比誰(shuí)都認(rèn)真,傷痛你比誰(shuí)都能忍受……這些堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)全都深深地印在了我的心里。忘不了我們?cè)谝黄鹁毩?xí)動(dòng)作的認(rèn)真,忘不了我們?cè)谝黄鹜嫠f覒驎r(shí)的快樂(lè),忘不了我們?cè)谝黄鸪柚{時(shí)的美好,忘不了…….( )

  三年快樂(lè)的舞蹈班時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即過(guò)去了,我即將升中學(xué)了,學(xué)業(yè)時(shí)間緊而課余時(shí)間少了,我沒(méi)法繼續(xù)與你在一起快樂(lè)練舞蹈了,這是我所深覺(jué)苦悶的也是迫不得已的,這一天終將到來(lái),但我仍覺(jué)來(lái)得太快,太倉(cāng)促。

  我怕面對(duì)你那戀戀不舍,滿含淚珠得眼,更怕分離的傷感讓我們難以自持,我悄然退學(xué)了,再見(jiàn)了我親愛(ài)的密友。我真恨自己連句珍重也未能對(duì)你說(shuō)出,連個(gè)紀(jì)念也沒(méi)留給你,連句sorry也未曾講……

  我真的不愿讓傷感和遺憾成為我們離別的句號(hào)…..原諒我的不辭而別吧,我的摯友!

  窗前的梧桐樹(shù)葉還在飄落,我忽的緩過(guò)神來(lái),淚水不斷從眼角滑落,是你在我孤單時(shí)給我心靈的安慰,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。

  親愛(ài)的朋友----雨桐,你還好么?謝謝你盛裝蒞臨我成長(zhǎng)的路上,謝謝你陪我走過(guò)的那些燦爛日子。

  相離莫相忘,其行且珍惜!

初中的作文 篇5

  要數(shù)我最敬佩的人就是我的班主任黃火明――黃老師。

  黃老師的個(gè)子也不很矮,中等身材,留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛,一張櫻桃小嘴,臉上像小姑娘似的年輕。

  黃老師的要求很?chē)?yán)格,上課的時(shí)候,學(xué)習(xí)新的'內(nèi)容,如果有一個(gè)同學(xué)不會(huì),下課后老師再一個(gè)個(gè)耐心地教他們。黃老師雖然很?chē)?yán)格,但在課堂是有時(shí)也會(huì)跟我們一邊玩一邊給我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),這樣同學(xué)們才有興趣去學(xué),在做作的時(shí)候,黃老師再三叮囑:“做作業(yè)一定要認(rèn)真做好,不要馬虎”,黃老師一這么說(shuō),沒(méi)有做好的,同學(xué)也都提起精神來(lái)了。

  有一次,學(xué)校放學(xué)了,就下起的大雨,有的同學(xué)的家近的就冒著大雨回去了,吵鬧的學(xué)校一下子變靜了,外面的雨越下越大了,雷聲也越來(lái)越響了,整個(gè)學(xué)校就只有我一個(gè)學(xué)生了,我坐在教室里聽(tīng)著外面的打類聲,我害怕極了,就哭了出來(lái),想著:今天媽媽加班,可能很遲才回來(lái)。突然,聽(tīng)見(jiàn)走廊傳來(lái)腳步聲,我以為是媽媽就走了出去叫了一聲:“媽媽”原來(lái)是老師,老師問(wèn)我為什么還不回去,我把媽媽加班的事說(shuō)給了老師聽(tīng),老師說(shuō):“那我送你回去吧!

  過(guò)了一會(huì)兒,老師把我送回了家。一開(kāi)門(mén),只見(jiàn)媽媽拿著雨傘急匆匆的跑下來(lái),我叫了一聲“媽媽”,媽媽抬起頭,高興地說(shuō):“老師,不好意思,麻煩你了”老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接學(xué)生,老師送回來(lái)是應(yīng)該的!闭f(shuō)完,老師在雨中慢慢的消失了。

  還有一次。早晨,我去公園散步,一路上,我看見(jiàn)了一位小男孩騎著自行車(chē),一不小心就撞倒了一位老奶奶,這位小男孩不但不向老奶奶道歉,并且還在笑呢,我準(zhǔn)備走過(guò)去,一不小心,我把腳扭傷了。黃老師看見(jiàn)了,走過(guò)去叫小男孩回來(lái),黃老師對(duì)小男孩說(shuō):“小弟弟,你把老奶奶撞倒了,就應(yīng)該向老奶奶道歉。”

  小男孩聽(tīng)了黃老師的話,臉漸漸地紅了,小男孩對(duì)老奶奶說(shuō):

  “老奶奶,對(duì)不起,我知道錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒我吧!崩夏棠搪(tīng)了,高興地說(shuō):“知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的孩子是好孩子!毙∧泻⒙(tīng)了老奶奶的話就笑了,黃老師和小男孩把老奶奶送回家去,老奶奶的家人非常感謝黃老師。黃老師高興的回去了。

  我愛(ài)我的老師,我也敬佩我的老師。

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