初中的作文精品(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)四面環(huán)海，風(fēng)光秀麗，景色宜人，是觀光勝地小門。雖然這是個(gè)離島，但是島上早巳豎立起高高的洋房。由于這里四面環(huán)海，不會游泳的人會被別人笑破肚皮的，所以我不是一只怕水的旱鴨子，而是一個(gè)善于游水的地地道道的小門人，而周圍人對我也都平等相待，無人取笑我。
起我的家鄉(xiāng)，真是說也說不完，談也談不盡，最主要的是一處名勝“鯨魚洞”，鯨魚洞位于小門北方，由很大的玄武巖組成，從洞內(nèi)情景來看，確是碩大無比，美不勝收，許多游客看了，都會禁不住贊美幾句。作為一個(gè)小門人，聽到這些，我當(dāng)然感到萬分驕傲！
每個(gè)清晨，公雞都使勁叫出喚醒人們的第一聲，也喚醒沉睡的自然萬物。這一聲也碎了昏暗的黎明，漁夫們都在準(zhǔn)備出海捕魚了。充滿希望的新一天又來臨了。
在鄉(xiāng)下漁村中，雖比不上都市繁華熱鬧，人情味卻比都市濃幾萬倍。一到中午，如有路過的游客臨門，小門人就請他們進(jìn)來吃飯，這里的鄉(xiāng)下人是盛情待客的。我每次回鄉(xiāng)也受到熱烈款待，更增強(qiáng)了我熱愛家鄉(xiāng)的感情。
時(shí)間過得真快，又到黃昏了。一到黃昏，太陽就顯出嬌倦的姿態(tài)，懶洋洋的下山了小鳥也開始?xì)w巢。和風(fēng)徐徐吹來，把一天的疲倦拂去，使我心里感到十分舒暢。趁著這美好時(shí)光，我躺在沙灘上，望著那西天的殘照，五彩繽紛的'彩霞在天上悠閑的飄蕩。碧綠的水面一如平鏡，在血紅的夕照下映照得更為絢麗。天色漸漸暗淡下來，每天照常出每捕魚韻船只紛紛回港，他們滿載而歸，這是他們在這一天中最為興奮的時(shí)刻。這時(shí)整個(gè)小門都沉浸在歡樂之中……
初中的作文 篇2
每個(gè)人從出生開始就有不同的特質(zhì)，無論好壞，總是有與眾不同的一面，字也是如此，不同的字給人的感受也都不盡相同，而我認(rèn)為“安”這個(gè)字用來形容我是最適合不過的了。
“安”帶給人一種寧靜、自在或放心的感覺，常見的詞語，如：安靜、安定、安順……，都有這樣的意思，他的字形簡單很簡潔，是生活中常見的一個(gè)字，也足以為我的代表字。 我的'個(gè)性也是如此，喜歡一個(gè)人閑靜的空間，不需要和好友三五成群的喧鬧，卻愛自己一個(gè)人愜意的走在街上欣賞這個(gè)世界。
從小有很多老師都說我是個(gè)安靜、善解人意的小孩，事情交給我去做或許無法達(dá)到最好的，但我都會安守本分，把事處理妥當(dāng)，從這些例子來看我和“安”這個(gè)字實(shí)在很相像。不過有一點(diǎn)是人們會忽略，其實(shí)安也是很愛出風(fēng)頭的，要不然怎么那么常出現(xiàn)在生活中呢？雖然我喜歡寧靜，但在人群中還是會努力表現(xiàn)，爭取自己所想要的，什么都去嘗試，這種精神更是“安”這個(gè)字的特點(diǎn)。
“安”雖然不是個(gè)起眼的字，但它簡潔卻豐富的內(nèi)涵，是我還要再努力學(xué)習(xí)的，希望有朝一日我也能如此，活出精彩的人生！
初中的作文 篇3
徐夢莎是我們班的班長，中等個(gè)兒，大眼睛，一笑起來臉上有個(gè)小酒窩。別看她樣子挺可愛，管理班級可兇了，就連我們班的調(diào)皮大王也甘拜下風(fēng)。
那天午讀，老師開會去了。山中無老虎，猴子稱大王。班上的調(diào)皮鬼趁機(jī)搗蛋，或三五成群來個(gè)“三國殺”，或趴在桌上玩起了彈珠，或索性離開座位追逐打鬧。教室里唧唧呱呱的說話聲，嘻嘻哈哈的吵鬧聲，噼噼啪啪的打牌聲，簡直像開了鍋似的。
徐夢莎理所當(dāng)然地當(dāng)起了小管家，她快步走向講臺，大聲喊道：“安靜！”大家全都不予理睬。她再次扯著喉嚨大喊：“大家安靜！”盡管分貝比原來的更高，可還是很快被吵雜聲淹沒。她生氣地說：“你們不仁，別怪我不義！”轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“全班太吵，請你們抄26課！”同學(xué)們頓時(shí)安靜下來，竊竊私語：“26課那么長，我們寫完要等到放學(xué)了�！薄罢婧菪�，想累死我們��！”調(diào)皮大王劉成波吼道：“我們抄，你也得抄！”大家立刻附和：“對！你也要抄！”徐夢莎環(huán)顧每位同學(xué)，然后一字一頓地說：“沒管好你們是我的失職，我不僅要抄，還要抄兩遍�！边@時(shí)大家面面相覷，啞口無言，乖乖地抄了起來。
放學(xué)的時(shí)候，劉成波來到徐夢莎的座位前說：“怎么樣？抄完了么？我可告訴你，你沒抄完就別想回家，以后有什么事也管不著我們�！彼χ卮鸬溃骸罢l說我沒抄完！”說著就拿出自己的.本子，我們趕忙湊上去檢查，上面抄的課文一字不落，而且字跡工工整整，足足三張紙�。⒊刹ㄍ铝送律囝^，然后雙手抱拳，風(fēng)趣地說：“敬佩，敬佩！”
以后每逢老師去開會，只要她在管理班級，教室都會很安靜，偶爾有個(gè)別同學(xué)不遵守紀(jì)律，她就大喊：“還想抄嗎？”還別說，在她的管理下，我們班的班風(fēng)一直不錯(cuò)，就是在老師病假期間，也照樣能獲得流動
初中的作文 篇4
一天，我從星河商城賣魚的地方意外的發(fā)現(xiàn)了一種叫六角龍的“魚”，覺得它很與眾不同，就買了兩條回家去養(yǎng)，一條大，一條小。
六角龍?bào)w型上和蜥蜴差不多打，細(xì)看又覺得它很像縮小了的娃娃魚，頭又寬又大，眼睛較小，舌頭長，還有四條短短的腿。從外表上看，與娃娃魚唯一不同的`是頭上多了六只角。我想：這應(yīng)該就是它為什么叫六角龍的原因吧。
六角龍的角很奇特，角上略有些細(xì)毛，有的角形成了“w”形，有的角形成了“m”形，它的頭上長有小小的耳朵，但是你從外表上可能會看不見，因?yàn)樗亩渚o貼在頭上，其實(shí)就是它頭上鼓起的“兩個(gè)大包”。
自從我買了這兩條六角龍之后，每天放學(xué)回到家里的第一件事就是看一看它們。有一天，我放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)小六角龍的四肢都被大六角龍給咬下來了，那種“血淋淋”場面使我慘不忍睹：小六角龍痛苦的呻吟著，在魚缸里打著滾，再看一邊的大六角龍，低垂著頭，一副慌亂著不知道如何是好的樣子，好像在說：“對不起，我不是故意的，我……”我像是熱鍋上的螞蟻一樣，立刻打開電腦上網(wǎng)去查六角龍腿斷了怎么辦？我找到了一條答案：沒有事，分開養(yǎng)一養(yǎng)就好了�？吹竭@條答案，我的心終于平靜了下來，原來幼六角龍腿有這么神奇的再生能力啊。
幾天后，小六角龍的四肢果然重新長好了，可是長得不整齊，一只腿長，一只腿短，走起路來一跌一跌的，樣子很好笑，可我依然喜歡它。
初中的作文 篇5
“作業(yè)做好了嗎？”“怎么還看電視？快去睡覺,go！”瞧，這位就是我的爸爸——一位嘮叨的愛好者。我的爸爸今年37歲，可我卻覺得爸爸老了很多，就像四十多歲了一樣。就算是一件非常簡單的小事，他都要嘮叨半天，這就足以證明他這個(gè)愛嘮叨的特長。不信，你看——
記得上小學(xué)六年級時(shí)，因?yàn)槟翘焓恰傲弧眱和?jié)，所以我早早地爬了起來，誰知爸爸比我更早，一碗熱騰騰的飯擺在我的面前。我吃著飯，爸爸就在一旁幫我收拾衣物�！鞍パ�，怎么面包只帶一個(gè)呀？這怎么行！快去再拿一個(gè)來，go！”吃完飯，當(dāng)我剛要走了時(shí)，爸爸又嘮叨道：“哎呀，你還沒有帶水呢，這怎么行？”“算了，你自己在街上買水喝吧。”“哎呀，你錢帶得夠不夠？”“哎呀，老爸，我夠了，夠了，我又不是去春游！”我生氣地說�！暗浇稚喜灰獊y去買東西吃，吃了不該吃的`是會中毒的，不要把東西亂放，不要......”爸爸說。我聽完，走出了家門。當(dāng)時(shí)，我心想：好像爸爸還有很多話沒說完似的，沒辦法。
還記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題久攻不下，就去問爸爸。爸爸一見就來了興致，開始認(rèn)真地給我講解�？墒菄Z叨了大半天還沒有進(jìn)入正題。我煩了，對爸爸說：“夠了，有完沒完？嘮叨了這么久，還沒嘮叨到正題呢！”爸爸見我這樣沒禮貌，便非常生氣地說：“多講點(diǎn)，讓你理解得深一點(diǎn)，有什么不好？”我不耐煩地說：“走，走，走，我不讓你講了！”這一下可真的捅到了“馬蜂窩”，爸爸有些氣憤了，就忍不住打了我一個(gè)耳光。頓時(shí)，我臉上火辣辣的，心里可真恨他。從那以后，爸爸的嘮叨少了許多，總是默默地呆著，或是默默地看著我，有時(shí)話到了嘴邊又咽了下去，我分明看見爸爸的眼神帶著一絲淡淡的憂愁。也就是從那時(shí)起，我總覺得家里似乎少了點(diǎn)什么，是嘮叨嗎？是一份溫馨嗎？是一份愛嗎？到底是什么呢？
每次，我在外面受了委屈時(shí)，總希望爸爸來問問我。我覺得我們?nèi)苏婀郑瑩碛械臅r(shí)候一點(diǎn)也不懂得珍惜，直到失去了才感到他的珍貴，可爸爸總是看著我默默無語，只有那憂傷的目光中帶有一絲讓我感到心動的東西。
有一天放學(xué)，天色迅速地暗了下來，好像整個(gè)天空都將要塌陷了，我背起書包急急忙忙地往家趕�？斓郊业臅r(shí)候，我不小心摔了一跤，手流了很多血。我一邊詛咒老天爺，一邊悶悶不樂地回到了家。爸爸見了我，馬上跑到我面前問長問短。我說：“不小心摔了一跤�！卑职诛@得有些焦急不安，連忙為我擦藥，并對我說：“怎么那么不小心，要注意呀！還好是小傷，如果是大傷啊可就不得了了！“這時(shí)，爸爸的嘮叨給了我莫大的安慰，我不再覺得它討厭，反而感受到窩心般的溫暖。它像陣陣春風(fēng)拂面不寒，像涓涓細(xì)流沁入了我的心田。剎那間，淚水盈滿了我的眼眶，我終于懂得了其實(shí)嘮叨也是一種愛，正因?yàn)橛辛诉@種愛的存在，才使我們一家充滿了歡聲笑語，讓我的童年畫上了一個(gè)圓滿的句號。
初中的作文 篇6
筆的過去式，不謂乎就是喜新厭舊，
誰又會在乎被遺忘的舊東西，
誰又會拿出自己的一生用筆作下不變的承諾，
執(zhí)筆只是一個(gè)代名詞，
只想忘掉被自己拋棄的回憶，
心痛的責(zé)罰自己，
是不是對你是種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，
我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了，
眼淚已換不回曾經(jīng)你對我不變的美麗，
再多的語言不會讓你回到回憶，
別好嗎？
才發(fā)現(xiàn)，我是那么的在乎你，
就連你給我的影子，
總想在哪能遇見，能給個(gè)微笑，
我愛你，真的愛你，
給我最后的一次機(jī)會，
好嗎？
不懇求你的`一心一意，
只想默默的再說聲：我真的很愛你，
別用無情的面具說我有病，
只有你對我是最好的唯一，
我想對你說：
一輩子只想愛你。
初中的作文 篇7
夢想，對我們來說，是那么空洞，又是無比真切。然而，中國夢對于我們而言，則是一種責(zé)任與抱負(fù)；如思想家梁啟超所言：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”而今，我也要說：“少年夢乃中國夢，中國夢乃今朝夢！”
從小到大，我也不時(shí)在改變著對夢想的態(tài)度，夢想對于我來說曾是模糊的。但現(xiàn)在，我卻要說：今生，我要成為一位——拾荒者……
20世紀(jì)的今天，在這個(gè)高速發(fā)展的社會里，我們享受著這份便利，輕松甚至享受。
而身為有著五千年文明的古國，更身為炎黃子孫。我們是否因該反省，今天，得到了太多，又失去了太多。
當(dāng)在熒屏中流連忘返時(shí)，當(dāng)在虛幻中無法自拔時(shí)，又可曾品讀那深深的文化古韻了；
詩，詞，歌，賦，曲�？煞胥懹浻谛�？“遙望——野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。聆聽——月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。細(xì)品——三十功名塵與土，八千里路云和月�！笔钦l書寫春夜里的情趣昂山，是誰描畫月影下的自然姿態(tài)，又是誰遺恨留下滿腔的報(bào)國遺志。
當(dāng)有一天，是否可以在桌案前鋪下筆，墨，紙，硯�；匚哆@漢體的清新雅致。執(zhí)筆，蘸墨，取紙，壓硯，手一揮；隸，草，楷，行文躍然紙上，又何嘗不是一種個(gè)性與時(shí)尚呢？
中國武術(shù)似盤龍臥虎，剛?cè)嵯酀?jì)；似行云流水，瀟灑舒暢。中國武術(shù)精髓，不知幾時(shí)，已揚(yáng)名海外。而這種強(qiáng)身之法，又是否能在我們手中承接下去呢？
中國幾千年來的文化，是我們炎黃子孫得以生存的命脈。然而，在時(shí)代的“誤導(dǎo)”下，我們漸漸開始迷失，迷失本質(zhì)，迷失自我。有人說：“泱泱大國，炎黃子孫；滔滔文化，凝于中華�！笨扇缃�，這滔滔文化，也將散于中華了。為什么，他們經(jīng)歷了無數(shù)歷史洗禮，變革。歷史無法歷史無法消亡它們，但現(xiàn)在，中華文化的.底蘊(yùn)，已鮮為人知。而一切的一切，早已不是焚書坑儒的暴政，而是那漸漸遠(yuǎn)去的對傳統(tǒng)文化的摯愛。
所以，我愿成為一位拾荒者，拾起這份逝去的中華精髓。今天，我為之努力；明天，社會為之努力。拾荒；貴，貴在一份平凡。珍，珍在一份堅(jiān)持。
這就是我的少年中國夢。似那涓涓細(xì)流，但仍然可以一瀉千里；似那鷹隼試翼，但仍然可以風(fēng)塵吸張。一切的一切，因?yàn)�，少年中國，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長！
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