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初中作文

時(shí)間:2023-12-18 09:31:59 初中作文 我要投稿

初中作文10篇【優(yōu)選】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的初中作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文10篇【優(yōu)選】

初中作文 篇1

  那一天,我迷迷糊糊地登上了通向六月的列車(chē),開(kāi)始了我高三的旅程。由不得我清醒過(guò)來(lái),列車(chē)已經(jīng)啟動(dòng),迅速地駛向遠(yuǎn)方。無(wú)奈之下,我只有背起行囊去尋找自己的位置,我在熙熙攘攘的學(xué)林里尋尋覓覓,卻一籌莫展。

  百無(wú)聊賴(lài)之下,我掏出了隨身攜帶的鏡子,這小小的方圓親切而神秘。當(dāng)面對(duì)鏡子,四目相接,心靈的洗滌便開(kāi)始了,在這充滿憧憬的眼睛里,找不到絲毫陰影,我仿佛窺見(jiàn)自己的靈魂在空間翔舞,是明朗的。從自己洋溢著希望的眼神里,我懂得應(yīng)該懷一份真情去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的路,我領(lǐng)悟到了奮力前進(jìn)的意義。選定了自己的方向,踏實(shí)地走,也許,這就是我該做的事。

  人生的旅途氣象萬(wàn)千,目的地的風(fēng)景美麗與否固然重要,但過(guò)程同樣美麗,所以別忘了欣賞車(chē)窗外的美景。石縫間倔強(qiáng)的生命,常使我感動(dòng)得潸然淚下。那不定的風(fēng)把無(wú)人采擷的種子撒落到天涯海角,當(dāng)它們不能找到泥土,它們也能享受溫暖,得到滋潤(rùn),而唯有那一切賴(lài)以生存的土壤只有它們自己去尋找,于是,大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著,適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情,但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者,生命現(xiàn)象告訴我,生命就是拼搏。

  你好比是蜘蛛,你的周?chē)灿心阕钥椀闹刖W(wǎng),細(xì)致地牽動(dòng)著天地,不怕多少次風(fēng)雨來(lái)吹斷它,你不會(huì)停止這生命的基本活動(dòng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,所以無(wú)論有什么樣的困難擺在我們面前,我們都不能浪費(fèi)這人生旅途的'神圣車(chē)票,愿自己能敢于追求艱苦的環(huán)境,生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己,錘煉自己,成長(zhǎng)自己,完成自己,升華自己。

  慢慢前行,靜靜盼望,懷帶著逐漸加深的暮色,經(jīng)過(guò)不可知的泥淖,生命最后總能成詩(shī)。在滂沱的雨后,我們的心靈將更為潔凈,如果你肯等待,所有漂泊不定的云彩,到了最后,終會(huì)匯成河流。

  我們的天空上,終會(huì)出現(xiàn)最美的彩虹,駛向六月的列車(chē),終會(huì)匯入一片花海。

初中作文 篇2

  我是一個(gè)快樂(lè)的男生,當(dāng)別人向我討教快樂(lè)的秘訣時(shí),我總會(huì)笑著回答"為自己鼓勁"。而為我鼓勁的中流砥柱,就是"歌"。

  在路上、學(xué)校、家里總蕩漾著我的歌,它能讓我快樂(lè)地面對(duì)每一天的生活。

  還記得那次,我參加學(xué)校里組織的一場(chǎng)比賽。大家都認(rèn)為我一定能奪冠?晌锛氨胤,我失敗了。那時(shí)的我猶如一個(gè)泄了氣的皮球,把自己關(guān)在房間里,淚水沖破了閘門(mén)的決堤,一瀉而下。這時(shí),是歌讓我重新找回了信心,我拿起筆筒,站在陽(yáng)臺(tái)上,面對(duì)著樓下所有的人,一陣開(kāi)場(chǎng)白之后,我開(kāi)始陶醉其中,盡情的酣歌起來(lái)。我的夢(mèng)想,伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng),大聲地歌唱,越過(guò)了遼闊的海洋,我的夢(mèng)想啊!伴隨著笑容而堅(jiān)強(qiáng)。這世界充滿了想象,乘著音樂(lè)一起飛翔。經(jīng)過(guò)所有快樂(lè)悲傷,謝謝你陪在我身旁。

  快樂(lè)是我的能量,點(diǎn)亮自己的光芒,想唱就唱,唱得響亮,不怕風(fēng)雨的阻擋?鞓(lè)是我的能量,點(diǎn)亮自己的光芒,每一個(gè)期望的'目光都在見(jiàn)證我成長(zhǎng)……唱到這兒,我不禁再次流下了淚水,但這并不是為失望而流淚,而為了自己再堅(jiān)強(qiáng)而流淚,我品嘗著那一滴滴咸咸的淚,但它們卻是我一個(gè)個(gè)甜甜的人生經(jīng)驗(yàn)。使我在將來(lái)的人生之路上越戰(zhàn)越勇,我就這樣不斷地為自己鼓勁,走出了人生中的一個(gè)小小的水洼,再次找回了快樂(lè)和信心。

  朋友們!來(lái)吧!讓我們用自己的方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標(biāo)讓你不再徘徊;它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂傷;它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅(jiān)強(qiáng)。

  來(lái)吧!讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟,跨過(guò)重重的困境,駛向成功的彼岸。

初中作文 篇3

  讀了《傾聽(tīng)生命》讓我心潮澎湃,廣袤的大地,綻放著生命,遼闊的天際,我們一起傾聽(tīng)生命!

  祖國(guó)的山川大地遼闊無(wú)垠,既充滿生命又充滿孤寂,黃土飛揚(yáng)的大沙漠,雖然天氣炎熱干燥,但任然存在著生命,荒蕪人煙的沙漠地地線上,偶見(jiàn)一絲綠意,那是一株長(zhǎng)滿針刺的仙人掌,為了生存,它們將那原本舒張的葉肉轉(zhuǎn)生成為了柱形,為了散去本身或是外部的多余的熱量,葉兒變成了針刺,完成了生命的升華轉(zhuǎn)變,譜寫(xiě)了生命的奇特,贊出了生命之歌,傾聽(tīng)生命,了解自然。

  我們的世界充滿朝氣,山川湖泊充滿生機(jī),我的夢(mèng)由此開(kāi)始。

  環(huán)境的惡化,生命的消逝,我聽(tīng)到了大自然的哀怨,那里一種渴望的意境,看著枯黃死去的小草,我聽(tīng)到了生命的無(wú)奈,看著黃河之水奔騰而過(guò),渾濁而又厚重,詮釋了生命的`珍重。被污染的水中,處處生機(jī)逝去,只留下一具具漂浮在水面上的尸體,微風(fēng)習(xí)過(guò),我仿佛聽(tīng)到了水中無(wú)盡的生靈在哭泣。這時(shí),等待的只有嘆息。

  走在樸實(shí)的泥路上,聞著來(lái)自大地的氣息,看著路兩旁搖曳的小草,手捧著《傾聽(tīng)生命》,我立身于一個(gè)全新的世界,這里,有數(shù)不盡的生靈,歡快的小鳥(niǎo)穿梭在叢林中,強(qiáng)健的雄鷹高高凌立九天之上,鳥(niǎo)瞰這大地,水中的魚(yú)兒來(lái)回穿梭,穿行干凈的小溪中,這一刻,我仿佛來(lái)到了原始大地,一切的一切都充滿生命,充滿了綠意,原本的沙漠已然是一片廣袤綠洲,渾濁的黃河原本是一條如長(zhǎng)江一般清澈的大江,這一刻,我聽(tīng)到了來(lái)自生命的歡呼。

  祖國(guó)的山川,綠水長(zhǎng)流,傾聽(tīng)來(lái)自生命的呼喚,感受生命的蒼涼,譜寫(xiě)生命之歌。

  沙漠中的仙人掌,用其頑強(qiáng)的生命力詮釋了生命的堅(jiān)強(qiáng),奔騰不息的黃河用厚重的顏色譜寫(xiě)出了生命的厚重,源源不息的大江清澈的河水體現(xiàn)出了生命的清純,傾聽(tīng)生命,感受他們內(nèi)在的美,體味生命的偉大。

  讀過(guò)《傾聽(tīng)生命》,我體味到了人生的博大,用生命譜寫(xiě)愛(ài)的贊歌,一位母親她看到自己的孩子,看著他安詳?shù)拿嫒,這位母親露出了最美的笑容,由此事例,我讀出了生命的難能可貴,更加讀出他的偉大。

  一代代的人,一個(gè)個(gè)的生靈,用他們的身體,他們的靈魂,詮釋了生命的偉大,一篇篇?jiǎng)尤说氖吕,譜寫(xiě)出生命的贊歌,一個(gè)個(gè)人用他們的靈魂見(jiàn)證了生命,傾聽(tīng)他們的聲音,我悵然若失,我不知道我得到了什么,又失去了什么。生命,這是一個(gè)奇跡,自古以來(lái),地球上便誕生了生命,他們由最初的微小生物經(jīng)過(guò)晚年的進(jìn)化成長(zhǎng),最終完成了生命的蛻變,滄桑的歲月見(jiàn)證了一切,歲月的流轉(zhuǎn),告訴我們生命的艱難,為了生存,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在蛻變的生命留下了奇跡般的神話。

  我的閱讀,我的感受,傾聽(tīng)我盡,用那一份珍重,傾聽(tīng)來(lái)自生命的時(shí)候,手捧《傾聽(tīng)生命》,感受著歲月的滄桑,我不禁悵然神往,那是一個(gè)神秘又神奇的世界。

初中作文 篇4

  我有一個(gè)傻傻的弟弟,他今年上一年級(jí)了,可是為人處世方面還真是個(gè)小孩子。他有一雙大大的,明亮的`眼睛,眼睛下方是一個(gè)小小的鼻子,看上去可愛(ài)極了。他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,跟人家辯論,他絕對(duì)占上風(fēng)。可是,他學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)都不好,這讓媽媽很操心。每次寫(xiě)作業(yè),我這個(gè)五年級(jí)的學(xué)生都寫(xiě)完了,他這個(gè)一年級(jí)的小豆丁還在磨嘰。因此,媽媽給他下規(guī)定:每天,寫(xiě)不完作業(yè)不準(zhǔn)吃飯?墒,這招開(kāi)始還管點(diǎn)用,天長(zhǎng)日久,這話就被他忘到后腦勺了。后來(lái),媽媽又想出一個(gè)折,就是在六點(diǎn)前寫(xiě)完作業(yè),就可以得到一朵小紅花。集齊20朵小紅花,就可以?xún)稉Q一個(gè)不超過(guò)20元的玩具。聽(tīng)到此規(guī)矩,弟弟高興個(gè)一蹦三尺高,自信地說(shuō):‘’我一定能完成任務(wù)!‘’可我還是有點(diǎn)不放心,他這樣,能每天在六點(diǎn)之前完成任務(wù)嗎?帶著疑惑的心情,我來(lái)到弟弟寫(xiě)作業(yè)的書(shū)房,看他寫(xiě)的怎么樣了,結(jié)果卻令我大吃一驚:他躺在床上,嘴里喊著棒棒糖,愜意的玩著平板電腦。我氣不打一處來(lái),罵道:‘’不是說(shuō)好好寫(xiě)作業(yè)的嗎?怎么還玩起來(lái)了?他卻倒?jié)M有理由:老師還沒(méi)告訴我們數(shù)學(xué)作業(yè),你讓我咋寫(xiě)?!‘’‘’你不是說(shuō)一定能完成任務(wù)嗎?怎么能這樣?‘’說(shuō)完,我氣呼呼的跑出了房門(mén)。媽媽知道這件事后,頭一回打了弟弟,雖然一點(diǎn)都不疼,可達(dá)那次以后,弟弟寫(xiě)作業(yè)就再也不拖了。媽媽對(duì)我說(shuō):‘’以后,就不要在執(zhí)行什么獎(jiǎng)勵(lì)制度了,不寫(xiě)作業(yè)打就行!f(shuō)完,就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了……

初中作文 篇5

  愿:我心如花。

  ——題記

  6月1日雨

  又是一天的雨。我倉(cāng)促地拾掇著遺留的工具,準(zhǔn)備從考場(chǎng)冒雨回家。但雨徹底地封殺了道路。到處煙雨蒙蒙,白氣森然。

  我在教學(xué)樓旁老樹(shù)蔭下暫時(shí)得到了庇護(hù)。雨實(shí)在大,竟不給我半分退路。忽的記起旁邊有課樹(shù)。這是顆老樹(shù),在這兒大概很久了,樹(shù)干上斑斑駁駁,還隱約看得出銳物的劃痕,劃痕一條條爬在它身上,像蜈蚣,猙獰得怖人。

  許是花期快到了,一個(gè)個(gè)花苞都躲在綠葉后用帶著些許不安與期待的眼神,悄悄地向外張望。嬌嫩夾雜著些許羞怯,花苞尖上被雨水洗得,竟是分外的白!

  那是怎樣的一種白,白的那么干凈,近乎是透明。只有天上的安吉拉,才配擁有這種顏色,才能駕馭這種顏色。然,天使也會(huì)有折翼的一天,何況這小小的不知名的花。

  我望著老樹(shù)那三分之一的花在泥水里浮沉。余光無(wú)意中瞟到老樹(shù)那枯黃萎縮的`根。心中暗嘆:此樹(shù),怕是也命不久矣。

  6月13日多云

  八日開(kāi)始,風(fēng)雨肆虐了將近一個(gè)星期,整個(gè)城市籠罩在一片慘淡中。我無(wú)端想起了老樹(shù),怕是倒了吧?我家陽(yáng)臺(tái)上,昔日光彩照人的薔薇已給吹折了枝。它失去了往日的傲氣,孤僻不在。但它依然紅,紅的幾乎像要滴出血來(lái)。它那樣紅,紅得妖嬈張揚(yáng),它是那樣美,美得懾人心魄。

  而那抹鮮紅喚醒的記憶卻是我那被撕裂的模擬考試卷上的數(shù)字,一樣地觸目驚心。

  我悵然地想,我的重點(diǎn)中學(xué)夢(mèng)在這陰風(fēng)淫雨的摧殘下,怕是已和那老樹(shù)一樣,倒下,便再也起不來(lái)了吧?明天,就要正式考試了呢。

  6月14日晴

  我想我再也忘不了那幅畫(huà)面,一樹(shù)繁花,耀眼的盛世之白!它開(kāi)了,開(kāi)得璀璨,開(kāi)得耀眼!我拿著考卷,眼前浮現(xiàn)的是盛極的一樹(shù)白。我笑了笑,莫名的心安。

  也許,猙獰得傷口和枯萎的根基帶給了我異樣的眼光。我想,我還有勇氣,去綻開(kāi)一樹(shù)繁華。

初中作文 篇6

  我是一只鳥(niǎo)。曾經(jīng),我有一身蓬松美麗的羽毛;曾經(jīng),我有一雙雄健有力的翅膀。那時(shí),我還生活在森林里,那里真是我的天堂。

  春

  柔和溫暖的陽(yáng)光透過(guò)參天大樹(shù)照射進(jìn)來(lái),安靜地喚醒我。于是我來(lái)到枝頭,梳理我蓬亂的羽毛。我聽(tīng)著潺潺的溪流聲,嗅著花草泥土的芳香,在森林里自由地穿梭。我的雙翅,給予我飛翔的力量。

  夏

  然而世上沒(méi)有永久的美好。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚。風(fēng)發(fā)了狂似的席卷起地上的樹(shù)葉,又重重地把他們摔回地面;傾盆大雨沖刷著整片森林;閃電一次又一次撕破天空;雷電敲著大鼓為它的同伴們加油打氣。

  暴風(fēng)雨過(guò)后,森林里一片狼藉。我的家被刮到了地上,一些雛鳥(niǎo)的尸體躺在我的身旁。我突然看到幾個(gè)小男孩向我走來(lái),他們的眼里透著驚喜。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),就被捉了去。

  秋

  我從昏迷中蘇醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在了一個(gè)籠子里,籠子被放在了堅(jiān)硬的水泥地上。我的`翅膀竟被剪掉了,我的羽毛也被拔光了 。多少個(gè)夜闌人靜的夜晚,清冷的月光傾瀉下來(lái),枯葉飄落在我的身旁。聽(tīng)著小蟲(chóng)子的哀叫,我突然想起了那片森林,還有那時(shí)的自由快樂(lè)的我。

  冬

  鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),覆蓋在我的身上。這是我第一次看到雪。但我卻感覺(jué)身心異常寒冷,無(wú)法動(dòng)彈。我像個(gè)傻子一樣呆立著,任雪花冰凍我的熱血,直到死去。

  后記

  當(dāng)我還在森林里時(shí),我經(jīng)常遇見(jiàn)一種怪鳥(niǎo)。他們和我一樣有著雄健有力的翅膀,可以四處飛翔。但它們沒(méi)有腳,它們只能永世地飛。那時(shí)候,傻傻的我嘲笑它們一生漂泊無(wú)依,卻不知它們無(wú)腳便可以永遠(yuǎn)自由。如果可以有來(lái)生,我愿做一只無(wú)腳鳥(niǎo),讓后肢化為更加雄健有力的羽翼,帶著我沖破一切束縛,找尋到屬于我自己的光明世界。

初中作文 篇7

  每每回家,都要經(jīng)過(guò)這條路——這條由大變小,由小變更小的路,天天都躺在這里。旁邊的一排路燈,隨著小路一起延伸到視野的盡頭——仿佛永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭。一片燈光,照在小路上,照在花草上,照在我的心里,走在這條回家之路,每一步都沉重,這樣的腳步讓我更加珍惜這條通向家的、熟悉的路。

  五六歲那年,一家人去麗水。一是玩樂(lè),二是看看那時(shí)爸爸工作之處。一天晚上,在那兒的`親朋好友都圍坐在酒店的一張桌上吃飯,熱熱鬧鬧。我吃飽了,一位阿姨帶我去樓下玩兒。她去了廁所,讓我等她。可當(dāng)時(shí)的我懂些什么呀?想也不想就往遠(yuǎn)處的小公園跑去。跑著,跑著,我回頭張望——這是哪?我跑哪兒了?“阿姨!”我急忙喊道。一片寂靜。

  四周的一條條路充滿了我的回聲。我一個(gè)人站在月光下,月光照著這幾條路,靜,還是靜。我就這么站著,大腦一片空白,眼淚像那花果山瀑布,一瀉千里。四處張望,一個(gè)認(rèn)識(shí)的人也沒(méi)有。對(duì)面,一條條路仿佛在向我揮手;沒(méi)有路燈,看不見(jiàn)盡頭,黑黑一片,每一條路都是希望,同時(shí)也都是絕望。我抬起腿,慢慢移動(dòng)。心慌。不知在哪兒。當(dāng)時(shí),我多么想念家前那條光明的路!那是溫暖的路!走了很久,遠(yuǎn)處終于出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的路燈,我好像看到了希望!我飛奔過(guò)去,一張張熟悉的臉終于出現(xiàn)在我眼前……

  經(jīng)過(guò)這事以后,我對(duì)這條回家的路格外珍惜。我怕,怕哪天又弄丟了它。

  今天,我經(jīng)過(guò)通往公園的小路,小路旁,還有條小路。那也不算是路了,只是沒(méi)長(zhǎng)草的一塊地吧。幾只小蟲(chóng)走在這條路上,不遠(yuǎn)處,有它們的家。這是它們的回家之路——我馬上做出判斷。它們幸福地走著。幾只小蟲(chóng)子都這么珍惜回家之路,我必定要好好珍惜。

  走在沙漠中迷茫的人,走在原始森林迷路的人,他們們?cè)摱嗝聪肽钸@樣的回家之路呀!

  今天,我又走在回家之路上……

初中作文 篇8

  新年是什么?我覺(jué)得新年就是孩子們的狂歡節(jié)!因?yàn)樵谛履昀锬憧梢栽谟蒙险n,不用做家庭作業(yè)也不用上課外輔導(dǎo)班!你可以一覺(jué)睡到上午十點(diǎn)鐘,你還可以看電視,還可以和小伙伴們盡情玩游戲!新年是我最喜歡的節(jié)日之一,在這個(gè)新年里我過(guò)的非常開(kāi)心,很多事都讓我難以忘記。新年真的是歡樂(lè)的季節(jié),幸福的海洋,到處是歡聲笑語(yǔ)!

  對(duì)于我來(lái)說(shuō)新年從放寒假就開(kāi)始了,也只有在農(nóng)村老家才能更好的體會(huì)到新年的味道,新年的最高潮當(dāng)然是除夕的那一天。那天早晨八點(diǎn)多一點(diǎn)爺爺就叫醒了我,說(shuō)今天要給我分配任務(wù)。我在床上又拖了一會(huì)兒,到快九點(diǎn)才起床!爺爺給我的任務(wù)就是:把去年的老春聯(lián)和年畫(huà)全部撕下來(lái),準(zhǔn)備貼新的春聯(lián)!我和弟弟一個(gè)樓上一個(gè)樓下歡天喜地的干了起來(lái)。好在我已有準(zhǔn)備,我和媽媽?zhuān)职郑艿芤黄饎?dòng)手。我負(fù)責(zé)在春聯(lián)的背后涂上膠水,爸爸負(fù)責(zé)貼,同時(shí)我還要分上下聯(lián),看高底對(duì)稱(chēng),忙的我滿天大汗,很快就貼好了!看著新鮮紅色的春聯(lián)我想到了一句古詩(shī),只把新桃換舊符!新的一年就從嶄新的春聯(lián)開(kāi)始!來(lái)年一定紅紅火火!中午我們簡(jiǎn)單的吃了午飯后,爺爺就開(kāi)始準(zhǔn)備年夜飯了?墒俏野l(fā)現(xiàn),到下午一點(diǎn)鐘左右,就有人家吃年夜飯了,“這是為什么呢?”我問(wèn)爸爸。爸爸告訴我說(shuō):“我們這兒有個(gè)風(fēng)俗,誰(shuí)家先吃年夜飯,誰(shuí)家來(lái)年就有好運(yùn)!”“那也太早了吧!”“那還有什么好說(shuō)的呢,開(kāi)吃吧!”

  然后大家都換上了新衣服,小朋友們開(kāi)始收紅包!到了晚上,我們還放了很多的'煙火,看著絢麗多彩的天空,我突然覺(jué)得一年過(guò)的真快,明天又是新的一年了,我在美麗的煙花中許下心愿:愿我的家人身體健康,愿我的學(xué)習(xí)天天向上!

  晚上爸爸去打牌了,我在春晚的歌聲中進(jìn)入慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!

初中作文 篇9

  時(shí)至大年初七,正是立春的節(jié)氣,天雖然是依舊的冷,但春的氣息已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的悄然而至。房頂厚厚的雪開(kāi)始融化,順屋檐的冰凌流下,敲打在大地上發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。門(mén)前的水泥地上濺起朵朵晶瑩的水花,若不是暖暖的陽(yáng)光透射到屋子里,還真以為是在下雨。

  或許是立春的緣故,今天的太陽(yáng)早早的就從東邊升起來(lái),悄悄在地平線上綻放開(kāi)紅彤彤的`笑臉,蔚藍(lán)的天空純粹而透徹,禁錮一冬的筋骨也開(kāi)始舒展開(kāi)來(lái)。大地上,到處都是白晶晶一片,刺人的眼。

  “今天是孩兒的日子,又是立春,早晨咱們吃春面,晚上吃春餅,到了17點(diǎn)47分,咱們別忘了啃春。”妻對(duì)我說(shuō)。

  吃春餅,啃春,這是我小時(shí)候就知道的老習(xí)俗。小時(shí)候,每到立春這一天,奶奶總是要給我講關(guān)于啃春的傳說(shuō)。如今關(guān)于那個(gè)古老的帶有神奇色彩的傳說(shuō)在我的腦海里已經(jīng)支離破碎了,但是吃春餅、啃春一直在傳承。吃春餅,叫“咬春”,就是烙幾張薄薄的油餅,炒一盤(pán)土豆絲、綠豆芽絲或者干豆角絲,用油餅將炒好的菜絲包起來(lái),條件好的人家做一碗肉絲醬,抹到春餅里,夾上合子菜一卷,從一頭吃到另一頭,這叫 “有頭有尾”,寓意“合家歡樂(lè)”。

  曾記得唐《四時(shí)寶鏡》記載:"立春,食蘆、春餅、生菜,號(hào)"菜盤(pán)"。清代詩(shī)人蔣耀宗和范來(lái)宗的《詠春餅》聯(lián)句中也有一段精彩生動(dòng)的描寫(xiě):“……勻平霜雪白,熨貼火爐紅。薄本裁圓月,柔還卷細(xì)筒。紛藏絲縷縷,才嚼味融融……”清代詩(shī)人袁枚的《隨園食單》中也有春餅的記述:“薄若蟬翼,大若茶盤(pán),柔膩絕倫!贝猴灒磐駚(lái)始終位居“極品”之位,它不僅集有簡(jiǎn)單化、普及化和大眾化于一身,而且充滿著人們對(duì)未來(lái)生活的美好祝愿和渴盼。

  到了立春的那個(gè)時(shí)辰,“啃春”開(kāi)始了,過(guò)去看不到什么水果,到了這一天,母親就把貯藏在窖里的鮮鮮的大蘿卜拿回來(lái),洗凈,切成若干塊,全家老少每人一瓣,啃上一個(gè)大蘿卜,又脆又水靈,意喻新的一年“風(fēng)調(diào)雨順”。其實(shí),蘿卜含豐富的維生素C和微量元素鋅,有助于增強(qiáng)機(jī)體的免疫功能,提高抗病能力,蘿卜中的膳食纖維有助于體內(nèi)廢物的排出。還有降低血脂、軟化血管、穩(wěn)定血壓的功效。李時(shí)珍在《本草綱目》中寫(xiě)道:“生吃,乃止渴消脹氣;熟食,乃助消化!蔽抑两襁記得“吃了蘿卜喝熱茶,氣得大夫滿街爬”的順口溜。

  而今條件好了,各種水果應(yīng)有盡有,人們很少再啃蘿卜了,即便是吃蘿卜,也是變成另外一種方式了,那就是涼拌,把蘿卜切成細(xì)絲,加些醋和糖,酸酸甜甜的,非常爽口,過(guò)年油膩食物吃多了,吃幾口蘿卜絲,很解膩的。而我,我們家一直沿襲著啃蘿卜的習(xí)俗。

  “咬得草根斷,則百事可做”這就是古老的“咬春”嚼蘿卜,一個(gè)咬字,是心情,是人們發(fā)自心底的那種吃得了苦的一股韌勁兒;一個(gè)啃字,是期待,更是人們心底埋下以求平安的美好祝愿!

初中作文 篇10

  那樹(shù)櫻花,盡管站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,也還是看見(jiàn)了那絢爛的顏色。

  輕柔的粉色,在枝頭飄忽晃蕩。正是櫻花初開(kāi)的季節(jié),不見(jiàn)綠葉,只有粉白的花朵轟轟烈烈綴滿了枝頭。陽(yáng)光正暖,隱隱約約的花香卻繾綣成詩(shī)。花瓣飄落在我肩頭,我耳后,仍絲毫不懼怕凋謝地開(kāi)著。一朵又一朵,無(wú)窮無(wú)盡。這華麗的風(fēng)景讓人無(wú)法移開(kāi)目光。

  太張揚(yáng)了,太浮夸了!

  我忽地?fù)]手打動(dòng)一根樹(shù)枝,一片花雨落下。華麗有什么用,轟轟烈烈開(kāi)得那么燦爛有什么用,終有凋謝的一天。開(kāi)得那么燦爛等著花凋謝時(shí)被人嘲笑狼狽模樣么?我氣得大口喘氣。是啊,有才能有什么用,展示出來(lái)會(huì)被人說(shuō)浮夸,會(huì)被人批評(píng)太高調(diào)。被孤立,被諷刺。想起那些人凝固著諷刺言語(yǔ)的笑容,我不知道他們?cè)谒伎际裁矗课也幻靼,我不明白?/p>

  展示自己不好么?發(fā)揮實(shí)力不好么?

  我迷茫著,我慌張!

  是什么時(shí)候,我開(kāi)始注意別人的眼色?害怕他人的冷嘲熱諷,封閉自己。停止尋找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,迷失了自己!像冰冷的機(jī)器一樣過(guò)活,快要生銹。

  我心中有結(jié)未解,我不適應(yīng)平淡的生活,在這之中我手足無(wú)措。

  再與她相見(jiàn)是在下雨天。

  風(fēng)大,雨大。她已到了凋謝的`時(shí)節(jié)。風(fēng)雨侵襲她的花瓣狠狠地拍在地上。雨要將她的倩影扭曲,風(fēng)要將她的傲骨折斷。

  她在風(fēng)中亂舞,漸漸地,風(fēng)雨竟與她同舞。紛飛的花瓣,依然醒目,依然閃耀著那鮮艷的色彩,保持那立在枝頭的溫度。那飄落的雨櫻花把我的心靈叩響。腳下的積水里,凌亂著水花,在風(fēng)雨中,也依然要做最好的自己,做最華麗的謝幕,以盛裝迎接結(jié)局。那傲骨中透出的堅(jiān)強(qiáng),讓人沉淪。

  我突然醒來(lái),最終明白!

  年少,正是我應(yīng)該將最優(yōu)秀的一面,展示給他人的時(shí)候!

  為什么要在意他人的云云;為什么要封閉自己;為什么要為不值得的人迷茫,為不值得的事慌張?

  去沖吧,去奮斗!就算結(jié)束也要以最華麗的姿態(tài)。

  我要用自己的雙手,去創(chuàng)造屬于我的世界。讓所有人看到我的無(wú)畏,我的勇氣!

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