實(shí)用的初中的作文5篇（精華）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”隨著悠揚(yáng)的歌聲，我的思緒回到了那段時光。
參加合唱隊，第一次登臺并非在聚光燈下，而是在京城的皇家園林之一——北海公園。那日未到清晨，風(fēng)冷得透骨，盡管身著單薄的演出服但我仍舊懷著激動的心情跟著合唱隊啟程。到達(dá)北海公園內(nèi)，湖面波光粼粼，水鴨在水中嬉戲，兩岸垂柳搖曳生姿，道旁蒼松翠柏，似一幅潑墨山水畫呈現(xiàn)在眼前。
一路行進(jìn)著，便開始唱起了紅色歌曲，這不由得引起有人們的注意，因此他們便都跟來直到到達(dá)蜿蜒曲折的“五龍亭”。這里就是舞臺。我不免心中有些緊張，畢竟是首次在那么多人前一展歌喉，況且還有在錄像。站在亭中，忽的聽到頭頂上傳來“嘰嘰喳喳”的雀鳴聲，不覺抬眼一望，數(shù)不勝數(shù)的燕子絡(luò)繹不絕的.飛進(jìn)飛出。“大家注意！準(zhǔn)備起唱！”我趕忙收回神，盡量讓自己放松，聚精會神地跟著老師的指揮唱出了熟悉的曲調(diào)，將動作也做得十分到位，而頭上翩飛的燕雀，也恰似和著這些經(jīng)典紅歌，舞著，唱著……
水波輕輕激蕩，金色的光芒如若被浪花擊碎，天邊驕陽的金光普照在湖面上，我們蕩起雙槳，船兒推開波浪，迎著涼爽的風(fēng)放聲歌唱：“水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱……”這歌聲讓我們心兒飛揚(yáng)，它唱進(jìn)了所有人的心田。我們在這一潭湖水中，在這一方天地下，在屬于我們的舞臺上，用歌聲將人們的心牽動到那個美好的年代。這歌聲填滿的歲月的鴻溝，將幾代人的心連在了一起。
這是我的舞臺上，有鳥語花香，有熱淚盈眶，有天地間自然萬物為我營造舞臺，有幾代人們做我的觀眾，聽我歌唱。我站在這非比尋常的舞臺上，感受時光的流逝，品位歷史的悠遠(yuǎn)。今日我身臨其境，回到人們心中的那個年代。
正如歌詞中語：“誰為我們安排下幸福的生活�！边@次登臺演出，我不僅收獲了成功的喜悅，也懂得了要珍惜如今的幸福生活。
初中的作文 篇2
我來了，經(jīng)不住萬物的苦苦哀求，耐不住自己貪玩的性子，我還是偷偷的從云母親身邊溜了出來。
才剛啟程，我就被眼前的“五光十色”給吸引住了。走近一看，黃色的枯草，干涸的小溪……這究竟是怎么回事？也就是在剎那間我突然明白了自己的使命。
我搭著風(fēng)的班車，看看世間的風(fēng)采。當(dāng)我到達(dá)一所小學(xué)的上方，看著屋里的小朋友們一張張稚嫩的臉龐，我突然有種想和他們親近，攀談的沖動。我輕輕的呼喚他們的名字，當(dāng)一個小孩指著我剛落下的方向說：“看，下雨了！多好的雨啊，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的�！闭f著他還將手伸出了窗外撫摸著我的衣角。我感到了前所未有的幸福。我想不到在人間我還能這么受歡迎。
不過很快我就發(fā)現(xiàn)我想錯了。我行游在大街上，看到喧嚷的人們在向他們走去，可是不知什么時候，他們手中突然魔術(shù)般的變出了雨具。五花八門的雨傘，刺痛了我的雙眼。我默默的走了，又來到了孩子們的身邊，只聽見一個老師說：“這就是滋潤萬物的`春雨，它來了，春天就來了，萬物就復(fù)蘇了。讓我們?yōu)檫@春的使者送去我們最誠摯的掌聲吧！
我在掌聲中離去，又回到了那個枯黃的牧場，回到那干涸的溪邊盡情揮灑著自己，我是最快樂的，沒有一絲的遺憾，我知道，這就是母親說的雨最終的歸宿。在揮灑中，我看到赤腳的牧童騎在牛背上，手中揮著牛鞭，嘴角掛著笑意，我快樂。在揮灑中，我看到蓬頭稚子坐在溪邊望著魚兒在水中嬉戲時，呆呆的笑，我高興。我為我能給大家?guī)砜鞓范鞓�，我為我能為大家�(guī)硐Ｍ鞓�。�?dāng)田里耕作的農(nóng)民們說，多虧了這場及時雨時，我大聲向世間宣布我無悔！于是我更加勤快的去每個需要我的地方，在我生命的最后一刻，奄奄一息的我化作一滴露水落在了吐青的嫩芽上。笑著，帶著綠色的囑咐閉上了雙眼。
初中的作文 篇3
走在歐中美麗的校園中腦海中不由自主地浮現(xiàn)出許多往昔的畫面。校園的一草一木，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能喚起我對初中生活的懷念�？茨菞l樹形石凳，仿佛也在默默地記錄著我們的快樂時光。
溫暖的班集體
還清晰地記得初一剛?cè)胄r，是尊敬的老師們把我領(lǐng)入了這所曾經(jīng)夢想的殿堂，讓我覺得這所聞名遐邇的學(xué)校充滿了溫暖。在新的班級中同學(xué)們都很友善，與他們交談可以無拘無束。晚上就寢時老師擔(dān)心我們會不習(xí)慣學(xué)校的生活，特地走進(jìn)每一個寢室問同學(xué)們有什么不習(xí)慣，是否需要她的幫助。直到她查完各個寢室才離開，走時還不忘叮囑我們蓋好被子。盡管我們班主任是位數(shù)學(xué)老師，但卻很關(guān)心我們的英語發(fā)音，每次早讀或晚讀讀英語時英語老師不在時，她都會帶我們讀英語，還要我們不知道讀的去問她。記得第一次考試我就排在了十名之外，我難過極了，同學(xué)們都安慰我說下次努力就是了。但我固執(zhí)地認(rèn)為我連前十名都進(jìn)不了，太慘了。一時間生活的天空中飄著一塊自卑的`陰影，直到幾天后老師發(fā)試卷時對我說，只要我再努力點(diǎn)就可以趕上他們了。這句話好像充滿了魔力，讓我充滿了自信。在同學(xué)們的眼中老師更像我們大姐姐。
充滿激情的校運(yùn)會
我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號莊嚴(yán)的進(jìn)入了田徑場。這是一場運(yùn)動的盛宴，更是班級之間顯示精神風(fēng)貌的平臺�！凹佑停〖佑�！”的歡呼聲像海浪一樣涌來，一波未起，一波又起。后勤部的同學(xué)一手拿著水杯，一手拿著蘋果在等待著運(yùn)動員的歸來。當(dāng)知道是第一名時，又一陣陣歡呼聲涌來。
“七五班的運(yùn)動健兒們，在運(yùn)動場上放肆的奔跑吧！我相信我們的心與你連在一起，我相信你能感受到我們的歡呼，不管勝負(fù)與否，你都是最棒的�！睆V播里傳來同學(xué)們投的稿子。運(yùn)動員聽了更是精神振奮，一舉奪魁。校運(yùn)會把同學(xué)融在一起，融成一個大家庭。
莊嚴(yán)而歡樂的校慶
我想我們是幸運(yùn)的，因這我們陪伴著母校度過了她的二十歲生日。
校慶那天各校的校長，各界的領(lǐng)導(dǎo)和黃彰任老先生的家屬都來學(xué)校慶祝母校的生日。當(dāng)有位華人教師說去美國學(xué)習(xí)的趙冰學(xué)姐不僅在學(xué)校里十分優(yōu)秀，到了國外也十分優(yōu)秀時，我羨慕極了，幻想我也會有這么一天。大會進(jìn)行一半時，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，但絲毫澆不滅我們的熱情。
下午，學(xué)校請了殘疾人藝術(shù)團(tuán)為我們表演。當(dāng)我看到那些得了侏儒癥的殘疾人在表演唱歌，斷了只腿的殘疾人拐著拐杖跳舞，聾啞人表演柔體術(shù)，斷了雙臂的殘疾人用腳寫著龍飛鳳舞的毛筆字“騰飛”時，我震憾了，全校都震憾了！他們得面對多少人的“另眼相待”，得花多長時間才能做到連健全人都做不到的呀！我們都讀懂了學(xué)校的用心良苦。的確，我們應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)，不怕困難，努力地將學(xué)習(xí)搞好，讓母校騰飛，讓我們的民族騰飛！
……
“為什么我的眼中常含著淚光，因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉”，艾青的這首詩大概寫出了所有離開母校學(xué)子的心聲吧！不過我是個幸運(yùn)兒，我將在母校繼續(xù)創(chuàng)造充實(shí)而美好的回憶。懷著“今天我以歐中為榮，明天歐中以我為傲”的夢想，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，三年后交給母校一份滿意的答卷。
初中的作文 篇4
秋天漠漠，一陣陣涼風(fēng)襲來。不覺讓人感到一絲蕭瑟，漫步在鄉(xiāng)間小路上，看著那一片片迎風(fēng)而落的樹葉，我心潮澎湃、思緒萬千。那片珍貴的葉子又浮現(xiàn)在我的眼前，使我又想起了那個凄迷的雨天……
“吱嘎，吱嘎，吱嘎”清早，我剛張開朦朧的睡眼，就聽到這不吉利的烏鴉聲。我抱怨，打開窗戶。呵！天色仍舊是黑壓壓一片，幾朵烏云從遠(yuǎn)方呼嘯而來。哎！又是一個雨天，我沮喪著關(guān)上了窗戶。
嘣嘣嘣�！焙鋈粋鱽硪魂囮嚰贝俚厍瞄T聲�！肮鈨�，快跟我走！快！”原來是媽媽。“什么事這么急？”“你快點(diǎn)兒！走走走！”一向和藹的媽媽一改常態(tài)地說。我隨著媽媽走進(jìn)一輛車。“媽，我們要去哪里？”“去了就知道了�！眿寢尣荒蜔┑卣f。咦，真奇怪。一定出了什么事，我猜測著。天色灰蒙蒙的，車窗外還在不停的淅瀝淅瀝地下著毛毛細(xì)雨。車在一所醫(yī)院門口，嘎然停住了。媽媽拉著我的手，快步走進(jìn)醫(yī)院。真蹊蹺！這是怎么了？一種不祥的預(yù)感涌上心頭。我隨著媽媽來到一間病房門口，我快速地跑了進(jìn)去。呀！只見爺爺躺在病床上，爸爸正在床邊站著。“爺爺！你怎么了？為什么來到這兒了？”我著急地問著臉色蒼白的爺爺�！肮鈨海瑳]事……爺……爺沒事。來，過來，我給你一樣?xùn)|西�！笨粗鵂敔斒萑醯纳眢w、憔悴的面龐，我的淚不停地涌出眼眶，而爺爺卻依然那樣剛強(qiáng)，掙扎著坐起身來，用他那枯柴般的手，從懷中掏出一片泛黃的葉子，顫顫悠悠地遞給了我，拍了拍我的肩膀說：“光兒呀！你……你要好好念書，將……將來做個有出息、有用的人材呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然當(dāng)時并不明白“出息、有用”是什么意思。但在幼小的心靈中，已留下“做個有出息、有用的人才”的信念，只懂得只有這樣，才能去寬慰老人的心。
“好呀！……”這時，爺爺突然閉上了眼睛。不，是永久地閉上了眼睛。
“不！爺爺！——"我大喊著，撲向爺爺，任憑淚水不斷地從臉頰流下。可是，再也，沒有往常親切地回答，只有那逐漸冷卻的遺體。我被這突如其來的噩耗懵住了。我雙手緊握著那片還留有爺爺體溫的葉子，看著它：那脈絡(luò)是那樣的清晰，泛黃的葉片似乎輕輕一碰，就會破碎，噢，爺爺！我會好好保護(hù)它的。
爺爺?shù)娜ナ�，使我非常痛苦。望著爺爺�(shù)倪z體，眼前又浮現(xiàn)出從前同爺爺那快樂的時光：曾記得每天晚上都是依偎在爺爺?shù)膽阎校犞怯腥さ墓适�。什么“小紅帽”、“白雪公主”、“司馬光砸缸救人”……爺爺?shù)墓适驴烧娑�。靜謐的夏夜，清爽的晚風(fēng)吹來，我依偎在爺爺?shù)膽牙�，聽著那迷人的故事，酣然入夢；只要一有空爺爺就會帶我一起去森林里捉麻雀、到小河邊扎草人、嬉戲、抓小蝦……和爺爺一起度過的日子總是那么快樂、幸福。
后來，媽媽對我說，爺爺那天的前一天晚上，覺得身體很不舒服，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是“腦血栓晚期”。本打算不叫你來，怕你承受不了。但那天臨終前，你爺爺致意讓我們?nèi)ソ心悖胍娔阕詈笠幻妗疫煅柿�。想起小時候，爸媽上班忙，把我放在爺爺家，是爺爺一手把我撫養(yǎng)大的。有時，看到小伙伴們有好吃、好玩的，就吵著爺爺也給自己買一個。殊不知爺爺在這后為我付出的`艱辛有多大；還有，一天晚上，我病的很嚴(yán)重，發(fā)燒很高。因?yàn)榘謰尪疾辉诩�，只有爺爺一個人送我去醫(yī)院。終于經(jīng)過治療，我的病很快就好了。我清楚的記得那天夜里，爺爺背我時得汗流浹背、在醫(yī)院是那走來走去顫顫巍巍、瘦小的背影……但是，因?yàn)闋敔數(shù)纳眢w很虛弱，那天晚上他為了看我一宿也沒睡，終于病倒了。而爺爺從無半句怨言，總是含辛茹苦的為我服務(wù)，反而還說要我多注意身體�，F(xiàn)在想來真得是很羞愧。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了。告別了昨天的童年，我少了一份幼稚，多了一份成熟。隨著時間的推移，許多事我早已忘記了。然而，我始終不能忘記那片珍貴的葉子，盡管它已經(jīng)泛黃了，但我總是認(rèn)真的保存著它。每看到它爺爺那慈祥的面孔就會浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我遇到困難、挫折時，它給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；當(dāng)我遇到失敗時，它總是鼓舞我不要灰心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。是的，我的目標(biāo)是做一名“有出息、有用的人材。”這不僅是爺爺對我的要求，而且是我對自己的要求。所以，我必須達(dá)到這個要求，在茫茫學(xué)涯中，我會不斷完善自己，“勝不嬌，敗不餒。”為將來做一名國家有用的棟梁之材打下牢固的基礎(chǔ)。
風(fēng)兒撩起我的衣襟，遠(yuǎn)方的夕陽盡情的揮灑著它燦爛的余輝。我信心十足，鼓足了勇氣。相信，在那片葉子的鼓舞下，我會一步步邁向成功！
初中的作文 篇5
我愛浩瀚廣闊的大海，愛洶涌澎湃的黃河，愛蜿蜒曲折的小溪，但我更愛家鄉(xiāng)的青竹江。我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的四川省廣元市青川縣涼水鎮(zhèn)，這里有一條繞著家鄉(xiāng)終年潺潺流淌的江河——青竹江，它的源頭在唐家河，流經(jīng)青溪一直流向大海，川流不息。
春天的`青竹江嫵媚多姿，江水綠得像一塊碧玉，緩緩地流著。清澈見底的江水下，亮晶晶、黃燦燦的沙粒靜靜地躺著，注視著藍(lán)天。鵝卵石與各色的水草交錯輝映，各具風(fēng)姿。一條條銀黑色的小魚，在石縫間來回穿梭，無憂無慮地嬉戲追逐著，有的還躍出水面窺看美景。江邊的野花、雜草，探出了小腦袋，好似一個個害羞的小人兒，顯示出獨(dú)特的風(fēng)采，散發(fā)出誘人的芳香。這時，路過此地的蝴蝶，也會被花香陶醉，邀請來了她的“舞伴”一起翩翩起舞，盡情地展示著那優(yōu)美的身段。楊樹生出了新芽，伸展開柔嫩的枝條，就連忙碌的小鳥，也忍不住駐足歌唱。這時，一群鴨子排著隊伍跳下了河，河岸的桃花也為他們綻開了笑臉，陶醉在此情此景中，人們不禁吟誦出：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！卑Γ∵@樣的景也只有青竹江才會如此的美麗。
夏天，青竹江是人們的好去處，成群結(jié)隊的男女老少紛紛來到河邊避暑�？矗±先送炱鹧澞_站在江邊，用毛巾擦拭著身子；小伙子穿著褲衩仰面漂在水中；光屁股的小孩子，一會兒在水中游泳、打水仗，一會兒躺在的沙灘上嬉戲、堆沙人，這青竹江成了他們的游樂場。
美麗的青竹江終年默默地付出，滋養(yǎng)著沿江數(shù)萬人，澆灌農(nóng)田，滋潤禾苗，孕育瓜果，養(yǎng)育牛羊魚蝦。他洗滌了我們的污泥，清爽了我們的煩惱，沖散了我們的勞累，滋潤了我們的心田，帶走了我們的憂愁，留下的卻是幸福和快樂。
我愛家鄉(xiāng)的青竹江，愛她的美麗，愛她的味道，愛她的辛勤，愛她的不倦拼搏，愛她的無私奉獻(xiàn)，更愛家鄉(xiāng)的人們。
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