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初中生作文5篇(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽一起去香港海洋公園玩。大約九點多，我們已經(jīng)都海洋公園門口了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看到海洋公園那美麗的景色，迫不及待得想進(jìn)去看一看，玩一玩。趁媽媽買票的時候，我拿了張地圖，地圖上說我們在海濱樂園的入口處，爸爸走過來，指了指登山纜車，說；我們要去那里，這時媽媽剛好買完票，跟我們?nèi)チ说巧嚼|車。
過了十分鐘，我們已經(jīng)在車上了，我恐慌的說；媽媽，我我們會不會掉下去��！媽媽說；別擔(dān)心，好好欣賞賞風(fēng)景吧！我望著海面覺得確實美麗，又過了十分鐘，我們已經(jīng)在高峰樂園了，我們先到海洋館，里面各種各樣，千奇百怪的.海洋生物使我大開眼界。我和爸爸媽媽先看到了鰩，它的身體是黑色的、扁扁的、尾部有劇毒的毒刺，它搖頭擺尾，好像在說；跟我做朋友吧！我不會毒害你的！。我和爸爸媽媽還看見了小丑魚、虎鯨、海馬、海龜、鯽魚、龍蝦、寄居蟹、老頭魚、鳊魚、黃立鯧、樹蝠、綠海龜......
接著，我們又去了水母館，那里的水母有的小巧玲瓏，有的巨大無比，有的五彩繽紛......
香港海洋公園太好玩了，所以我編了一首詩；海洋公園人如海，山水如畫奇異美！
初中生作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼離開了金色的童年，來到了初中，在這幾年的時光，包含了許許多多的事情，其中我最欣賞的就是我的老師，給予了我知識，給予了我力量，給予了我鼓勵……那是一個溫暖的午后，同學(xué)們朗朗讀書的聲音響徹校園，使校園豐富多彩。老師踏著輕盈的步伐走向我班教室，開始向我們傳授知識，我們于是也很認(rèn)真的聽著。在學(xué)習(xí)過程中有許多難題，看來學(xué)習(xí)如逆水行舟。這時，我有一道不會的題，我也不敢問老師，怕老師覺得我笨，我于是就憋著……
日復(fù)一日，我由于從少數(shù)難題累積到多數(shù)，我的成績直線下降。直到有一天，老師意識到我的成績，把我叫到她的辦公室去，就在這一刻，老師改變了我的人生，改變了我的道路，改變了我的'命運……老師不辭辛苦把許多我不會的題大多都補(bǔ)回了，我當(dāng)時很感動，不得不說起，春蟬到死芳菲盡，蠟炬成灰淚始干。
如今這件小事還在我的腦海里回蕩，永不消失，我現(xiàn)在考上了理想的中學(xué)，我想問，老師你在何方，你還好嗎！
初中生作文 篇3
文明——它既是良好品德的表現(xiàn)，也是人與人之間彼此信任、和睦的一種表現(xiàn)。文明，看似簡單的二字，你又真正做到了嗎？文明，在我們身邊無處不在，一些小小的細(xì)節(jié)，就是體現(xiàn)你文明的表現(xiàn)。
還記得我們剛升入四年級時，老師把一把掃把放在門邊，不知是干什么。只見許多來報名的`同學(xué)都視而不見，匆匆從旁邊跨過去了。直到我來到教室時，那把掃把還靠在那里。我就這么順手的把它靠在墻上，然后進(jìn)教室了。比我后來的那個同學(xué)我后來的那個同學(xué)就拿起掃把，放回了衛(wèi)生角。這時，老師會心地笑了。原來，老師這是在考驗我們，是否有文明的意識。
咖啡的苦，加上鹽的澀，就象人生的歷程，而在人生的歷程中，文明也是必不可少的，每個人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明。文明不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明已經(jīng)成為國家形象組成的重要部分。
讓我們從小事做起，從點滴做起，讓文明與我們同行！
初中生作文 篇4
完了，完了，分心了，為什么在考場上分了心？一曲優(yōu)美動聽的《珊瑚舞》，因為緊張就那么中斷了。當(dāng)我的手指在那黑白琴鍵l慢慢停下來時，我的心似乎也停止了跳動。
難道，準(zhǔn)備了三個月之久的一首樂曲，連一個初賽也過不了嗎？
“可以了——”耳邊傳來評委的聲音，聲音確實柔和，但我聽來像是諷刺，一個連一首曲子也背不下來的人，居然還有臉參加全省的比賽？
不知當(dāng)時是怎么厚著臉皮、裝出什么都沒發(fā)生過似的表情走下舞臺的，是以什么眼神面對家人關(guān)切詢問的目光，只知道淚水早已簌簌滑落臉頰
家人慌忙地敲著我臥室的門，門被我反鎖上，鑰匙也被我取走了，不知這樣的日子過了多久，除了吃飯洗漱之類的，我?guī)缀醪粫x開房間一步。
初賽的結(jié)果終于在幾個星期后出來了，我不敢上網(wǎng)查詢，不敢面對殘酷的`結(jié)局。當(dāng)我躺在床上即將進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，門外傳來媽媽的一聲大喊：
“喂，聽見了嗎？你進(jìn)復(fù)賽了�。 �
“噢，”我只是本能地嘆了口氣，旋即愣住了。
“你你確定你沒有看錯？沒有和我同名的？”
“是真的，不信，你自己來看！”
考慮了一會兒，還是走過去。當(dāng)我確信我眼睛沒花、沒有發(fā)生幻覺后，看見電腦屏幕上白色背景的黑色大字——“恭喜進(jìn)入復(fù)賽”時，我驚呆了，呆坐了半晌。
站在一旁的媽媽走過來安慰我說：“看見沒，其實你又不是不會，不要那么在意�！彼粗矣删趩兽D(zhuǎn)變成歡笑的臉，繼續(xù)說：“對，就是這樣，笑一笑，>第一次沒有發(fā)揮好，但評委給了你第二次機(jī)會，這一次一定要自信些，帶著微笑走進(jìn)考場，然后帶著微笑去領(lǐng)獎。”
一個星期過去了，在這一個星期里，我沒少叫家人幫我模擬考場上的氣氛。當(dāng)我重新站在舞臺上，雖然當(dāng)時看不見自己的樣子，但我知道，這一次我不再雙腿發(fā)抖，雙手冒冷汗。黑色的鋼琴，隱隱約約映著我的臉，我分明感覺到自己嘴角微微翹起的自信。一曲《珊瑚舞》的旋律再次在耳畔響起，我仿佛來到了海底，仿佛觀賞到那美麗的珊瑚在水中搖曳的模樣
帶著微笑出發(fā)！請在起點就埋下一顆“微笑”的種子，用努力的汗水讓它生根、發(fā)芽，有了它的陪伴，成長的道路上，所有的恐懼將變成自信，所有的愁悶將變成樂觀，等待你的也將是遍地盛開“微笑”之花的幸福彼岸！
初中生作文 篇5
這是一個關(guān)于時光的故事，生命的反思。
——題記
龍應(yīng)臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟性散文，“把個人生命中最私密，最深埋，最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’“化作”刻骨銘心的痛”。
（一）
也許這部書正應(yīng)了書中一句話——“你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外�！辈煌哪挲g對這句話（正如這本書），有著自己不同的理解，而這些理解也會因人而異：
生命中常常會有朋友的離去，親人的離去，顧名思義——生離死別�！疤煜聼o不散之席”，總不會有永恒的相聚，而我們，活在當(dāng)下，應(yīng)該珍惜自己所擁有的。時光的流失是世間萬物的規(guī)律，它會帶走我們的親人朋友，還有我們的思想，我們的情感，那是因為我們不斷在成長，當(dāng)我們正感嘆周圍的一切都變了，其實不知不覺我們也在改變。
一生目送——我的理解也許并不夠深刻，并不夠成熟，還沒有經(jīng)歷深思熟慮的錘煉。但我往往會經(jīng)過仔細(xì)思考，來寫下這些閱讀中的心得，理解中的體會。我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢變成了別人眼里的背影。我們的一生都在目送。
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也許是隨著歲月的增長,人的心也容易變得憂傷罷,曾經(jīng)視若無睹的東西，不知不覺間也在心底烙下了深深的印記。我們都是自己的主宰，目送自己的時光歸去�！爱�(dāng)局者迷，旁觀者清”，當(dāng)我們看見人生道路上行人蹣跚也好，平整順利也好，回望自己的.腳步，會不會有所彷徨已走了那么長？
人生的道路中，我們懷揣欣賞的眼光看世界，看世間形形色色的人物形象——他們的成就背后，也許還有必不可少的奮斗過程；他們?nèi)A麗的外表下，也許還有孤獨寂寞的內(nèi)心世界。只有從人生中理解他人的人，才能擁有自己的一番成就，總是無用的羨慕欣賞，對自己是毫無幫助和意義的。
“有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走�！蔽覀冎浪麄兊某删停珔s不知道他們“孤獨”的人生。
目送一生——每個人都會隨歲月的流逝而老去，也許沒人回望自己的一生會完完全全滿足吧？人性都是貪婪的，尤其在可貴的生命面前，他們往往嘆息自己的財富不夠，權(quán)利不大，但在這時光中，我們丟失的最珍貴的是什么？難道你愿意擁有永恒的生命？人生是旅程，一個旅伴在不斷變化的旅程。可以想象當(dāng)你孤獨的行走于人生，周圍的景色變了，親人離去，人生又有何意義？J.K羅琳在書中曾說：死亡對于勇敢的人來說是一次冒險。對于生命來說——最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜，挽留不住的是生命的腳步，能留下的就是回憶。好好目送自己的一生，同等于好好珍惜。
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世間大大小小，起起落落的事，最終還是沉寂于生活中的點點滴滴。
凡是描寫人所經(jīng)歷的故事，總能引起我們的共鳴，也許我們有些傷痛不曾經(jīng)歷，但我們可以在別人的體會中體會，這豈不是一件很幸運的事情？過早的體會讓我們理解——再多的遺憾與不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在填補(bǔ)過去的空白與傷口，帶著愛與釋懷，與生命和解！
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