初中的作文【共5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一個(gè)快樂(lè)的拾荒者。
他很貧窮，又很富有；他很快樂(lè)，也很善良。
他擁有的也許只有一套破破爛爛的衣衫，因?yàn)槲規(guī)状慰匆?jiàn)他，他身上依舊是那身散發(fā)臭味的衣衫；還有一個(gè)同樣臟乎乎的麻袋，他每天都背著麻袋在垃圾筒里翻找可回收的物品。
但是，他很快樂(lè)。有幾次我從他身邊路過(guò)，都聽(tīng)見(jiàn)他那歡快的歌聲。他背著鼓鼓的大*袋，又唱又說(shuō)，顯然，他對(duì)自己的生活很滿(mǎn)意。撿垃圾在路人的眼里，有人會(huì)覺(jué)得不屑一顧，有人會(huì)想：這是哪兒跑出來(lái)的瘋子。而我不這么認(rèn)為，因?yàn)檫@是他用自己勤勞的雙手賺得的錢(qián)，他高興也是理所當(dāng)然的。曾有幾時(shí)，我看到一些愛(ài)心人士打算把錢(qián)施舍給他，拾荒者氣憤了：“我不是乞丐，我不需要你們的同情，你們的施舍。我有一雙健全的雙手我可以用勞動(dòng)來(lái)取得成果。”愛(ài)心人士被感動(dòng)了：“祝你成功！”于是，他又開(kāi)始當(dāng)他快樂(lè)的拾荒者。
他不但很快樂(lè)，也很善良。地震后很多地方都在舉行捐款賑災(zāi)，他也從別人口中得知了地震了的消息，就用骨瘦如柴的雙手從黑乎乎的口袋中掏出了僅有的10元人民幣，毫不猶豫地將錢(qián)塞入捐款箱中，然后背起麻袋又開(kāi)始當(dāng)他快樂(lè)的拾荒者，捐款現(xiàn)場(chǎng)只留下他模糊的背影。此時(shí)此刻，我頓時(shí)覺(jué)得他不是個(gè)貧窮的拾者，而是個(gè)有錢(qián)的大富豪：或許在他那簡(jiǎn)陋的住處，還有個(gè)年邁的.老母，年幼的小兒，而他向?yàn)?zāi)區(qū)捐出的10元人民幣，也許就是他們好幾天的伙食費(fèi)。
這是我最難忘的一個(gè)人。因?yàn)樗纳屏迹驗(yàn)樗目鞓?lè)，因?yàn)樗母呱小?/p>
初中的作文 篇2
依就喜歡陰郁的天，或可有依稀的雨。如果暴雨算是一種淋漓，而這便是太徹底中另存的一份善待吧，徹底往往會(huì)是絕望的。
所有的都只是喜歡，從不期待。
依舊教室的角落，算是習(xí)慣，一份喧鬧中的寧?kù)o，一份忙碌中的閑適和獨(dú)享。我需要一些敏銳細(xì)小的疼痛，讓我抵抗生命中呼嘯而來(lái)的麻木。不是玩世不恭，僅是想給自己一份安靜的沉思，也當(dāng)是對(duì)教室的一種尊重。
總會(huì)忍不住對(duì)窗外遙遠(yuǎn)天空的瞭望，開(kāi)始不盡的思念。
時(shí)過(guò)境遷，霓虹中的忙碌沖淡林間草屋的清茶。只是卻怎么也沖不淡那份永恒的惆悵。小橋流水的孤獨(dú)，燈火闌珊的凄楚，寒山寺中的徹痛，采菊東籬的超脫，還有····
可，曉風(fēng)殘?jiān)聟s異暮靄天涯。風(fēng)雨蕭，冷月葬了花魂。殘花作塵卻無(wú)主斷橋邊。淚眼問(wèn)花紅過(guò)千秋。芳草斜陽(yáng)外，唯有西風(fēng)瘦馬獨(dú)棲天涯。
落花意誰(shuí)悵？殘花淚何償？待到絲盡淚干，傾一腔曲終人散，吟一曲浮華落盡。幾時(shí)方能風(fēng)輕云淡，不再體無(wú)完膚。
外面，綿雨廖紛，我卑微于雨中塵埃，獨(dú)盡，那一堂課的感傷。
遠(yuǎn)處，還有那首熟悉的`歌。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著，我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。它們都老了吧，它還在開(kāi)嗎？······
遠(yuǎn)處，唯誰(shuí)在伴著殘花獨(dú)舞，舞出滿(mǎn)地的傷？那空洞的眼神。又蒼白了誰(shuí)的絕望？
初中的作文 篇3
冬天以悄悄的要離我們遠(yuǎn)去了，迎來(lái)的是春暖花開(kāi)的春天，它那陽(yáng)光明媚的月色，照耀著真?zhèn)�大千世界，金光閃閃。還有它那一片綠油油的.草地給大地?fù)Q上了五彩般的新裝，象一個(gè)個(gè)活生生的神仙一樣美麗動(dòng)人，
春天，那可愛(ài)的小燕子也要從它的家鄉(xiāng)，飛到南方來(lái)和它們的媽媽團(tuán)聚了了，一起建立美麗的家園，給大地的小鳥(niǎo)，喜鵲共享受天論之樂(lè)。
春天，那清清的河流，那悠哉悠哉的小鴨子在河面上游來(lái)游去，蹦蹦跳跳跳，興高采烈，歡聲笑語(yǔ)，好像在說(shuō)，春天，你最美麗，讓我們有機(jī)會(huì)來(lái)瀟瀟灑灑，一回，快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)享受。
春天，還有那山川，一片生氣勃勃的景象，把它瞄會(huì)象一幅幅美麗的圖畫(huà)那樣動(dòng)人，讓人看了有一種贊嘆，羨慕的感覺(jué)，甚至?xí)魝魉姆健?/p>
春天的鐘聲以敲響，朋友們，讓我們一起去迎接它萬(wàn)紫千紅，百花齊放，絢麗多彩的春天吧，它會(huì)讓你回味無(wú)窮，沉醉夢(mèng)中。
初中的作文 篇4
是誰(shuí)化作那只孤雁，尋那失去的精神家園？
——題記
落日終于不再留戀世間，收起最后一抹殘紅，林間霧氣氤氳迷茫了遠(yuǎn)天那一線(xiàn)云影，天穹茫茫，印你細(xì)弱的身影，如汪洋里的孤舟。
你就這樣孑然一身，在歷史的夜空輪回穿行。有人說(shuō)，每一只蝴蝶都是花的魂魄，回來(lái)尋找它的前身，那么，又是誰(shuí)借你的雙翼，完成前世未果的追尋？
也許是莊子吧！他神情枯淡，而內(nèi)心正渴望著九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉；他雙目緊閉，夢(mèng)中化作一只蝴蝶探尋生命的出口。戰(zhàn)火紛飛，家園已毀，他只能對(duì)著落日唱著永恒的戀歌；對(duì)著被眼淚和血充滿(mǎn)了的歷史之河，他只能轉(zhuǎn)過(guò)身，去文字中追尋失落的精神家園�？商ь^四望，滿(mǎn)目蒼涼。夜仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，感不到一絲溫存。相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。真的沒(méi)有什么好留戀的嗎？唯美的文字中盛開(kāi)一個(gè)個(gè)凄愴的故事，他所留戀的早已失去，而向往的又遲遲不能到來(lái)。他自然知道以有涯入無(wú)涯的危險(xiǎn)，卻從未停下尋找的步伐。
愿能借你雙翼，飛越萬(wàn)里長(zhǎng)空，去找尋那一方夢(mèng)中的精神家園。
或許是蘇軾，淡月疏星之夜，你孤單的'身影從異鄉(xiāng)的夢(mèng)中掠過(guò)，驚鴻一瞥，卻成永遠(yuǎn)的回味。
誰(shuí)能想到，那個(gè)曾站在硝煙未盡的赤壁之旁，吟“大江東去”的豪邁、唱“千古風(fēng)流人物”的激昂的不羈才子，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影”呢？
被貶之后的身影，孤單一如你的寂寞飛翔，而他卻于無(wú)路可走之處，用詩(shī)歌執(zhí)著地等待柳暗花明。
他的靈魂似你一般，雪泥偶踏，不吝去留，自由自在飛翔在詩(shī)歌的國(guó)度中。在這里，月圓是思，月缺成念；在這里，回首來(lái)處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
如你成熟于滅寂后的再生，尋找是唯一的使命。
精神的家園已經(jīng)迷失，去路遙遙，歸程難認(rèn)。
而歷史卻如四季的輪回，每一季都有人借你的雙翼苦苦追尋，也許不會(huì)找到，但你不會(huì)停止。
初中的作文 篇5
有這樣一個(gè)故事，一天，幾位學(xué)生為了看看狗的內(nèi)臟，把校長(zhǎng)的寵物狗給殺了。氣憤的校長(zhǎng)讓他們畫(huà)一幅狗的骨骼圖和一幅血液循環(huán)圖，學(xué)生認(rèn)真的畫(huà)好之后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)見(jiàn)他們認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，圖畫(huà)得仔細(xì)，便免去了給他們的處分。但是，校長(zhǎng)的懲罰卻激發(fā)了學(xué)生對(duì)解剖學(xué)的興趣。當(dāng)年那位帶頭殺狗的學(xué)生，就是花的諾貝爾獎(jiǎng)的英國(guó)解剖家麥克勞德。
可以說(shuō)，麥克勞德之所以能夠取得如此輝煌的成績(jī)，全要?dú)w功于被校長(zhǎng)激發(fā)出來(lái)的興趣。但是校長(zhǎng)的本意只是為了懲罰學(xué)生，并沒(méi)有刻意的要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)解剖學(xué)的興趣�？删褪沁@無(wú)意識(shí)的.行為，造就了麥克勞德，就是這對(duì)就剖學(xué)的興趣造就了他。
又也許會(huì)說(shuō)，麥克勞德只是接到了天上掉下的一個(gè)餡餅。不錯(cuò)，這確實(shí)是一個(gè)餡餅，只可惜它外面裹著一層堅(jiān)硬的外殼，掉在了草叢中，耗不起眼。麥克勞德想看看狗的內(nèi)臟，于是餡餅被找了出來(lái);校長(zhǎng)的懲罰激發(fā)了他對(duì)就剖學(xué)的興趣，堅(jiān)硬的外殼被打開(kāi)了一條縫;他對(duì)解剖學(xué)不斷深入研究，終于使外殼掉下;他獲得諾貝爾獎(jiǎng)，吃到了餡餅。
其實(shí)，在我們的人生道路上都有從天上掉下的一個(gè)餡餅。餡餅就是我們成功的未來(lái)。而要吃到這個(gè)餡餅，需要的是興趣。只有我們對(duì)一個(gè)事物，一種現(xiàn)象，一門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣時(shí)，我們才會(huì)對(duì)他進(jìn)行深入的研究和探索，興趣是一位指引你走向成功的老師，是讓你吃到餡餅的鑰匙。
也許我們并沒(méi)有麥克勞德那樣幸運(yùn)，沒(méi)有人為我們的餡餅殼打開(kāi)一條縫，但我們可以自己發(fā)覺(jué)自己的興趣，自己打開(kāi)一條縫。為了興趣，不斷的深入研究。總有一天，堅(jiān)硬的外殼會(huì)掉下來(lái);總有一天我們可以吃到那個(gè)天上掉下的餡餅;總有一天，我們會(huì)取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)!
那些成功的偉人，哪一個(gè)不是因?yàn)榕d趣而吃到餡餅的呢?興趣是人生道路上的導(dǎo)航燈。它使你找到餡餅，打開(kāi)餡餅殼，吃到餡餅。
千萬(wàn)不要放棄你的興趣，你的夢(mèng)想。要用興趣吃到餡餅，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。那是一種幸運(yùn)，一種讓你走向成功的幸運(yùn)。
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