初中優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
有一種人，地動(dòng)山搖，天塌地陷，也愛(ài)著你，這便是親人；有一種愛(ài)，就算是日月星辰，斗轉(zhuǎn)星移，也支持你，這便是父母之愛(ài)；有一種情，就算是滄海桑田，海陸變遷，也守護(hù)著你，這便是親情。每一個(gè)人的周?chē)紩?huì)有親情；每一件小事都能夠表露出親情。
親情的力量永遠(yuǎn)支持著你，讓你在勝利時(shí)不驕傲，受打擊時(shí)不沮喪那分秒如年的那時(shí)，令我感受到幾多痛苦。在初一第一回期中測(cè)試中，我考了我們班第十名，我本來(lái)那么的自信滿滿，那么的躊躇滿志，以為考第一名也不是問(wèn)題，但是沒(méi)想到我會(huì)得第十名，曉得了成績(jī)之后，我失魂落魄地拎著我那一份殘酷的成績(jī)單回到家里面，我心底局促不安的把它交到父母，本來(lái)以為父母會(huì)把我一頓暴打，然后對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，可是，他們沒(méi)有如此做，他們僅僅是告訴我了那令我終身受益的真理：受打擊次沒(méi)關(guān)系，受打擊兩次也沒(méi)關(guān)系，要緊的是，受打擊了永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。
我從他們告訴我的道理中聽(tīng)出他們對(duì)我的鼓勵(lì)，聽(tīng)明白他們對(duì)我的盼望，我感受我這一次卻非考如此一點(diǎn)分，應(yīng)當(dāng)考的比這個(gè)多，感受相當(dāng)羞愧，但想到父母的鼓勵(lì)與盼望，我又開(kāi)始了新的征途。
“功夫不負(fù)有心人”終于，我的努力在試考的那時(shí)得到回報(bào)，我用自己明白的熟練的東西獲取了好的的.成績(jī)，我本來(lái)想舒緩一兩天，可是，父母對(duì)我講：“謙虛讓人進(jìn)步，驕傲讓人退后。
在上一次測(cè)試時(shí)驕傲的面對(duì)題目沒(méi)想到考了第十名你曉得了驕傲的不好，謙虛、小心，使你再次獲取了好成績(jī)，這下你該怎么辦啊？
“我紅了臉羞愧的低下了頭。親情的重視是無(wú)私的；親情的指摘是美意的；親情的鼓勵(lì)是偉大的。
初中優(yōu)秀作文 篇2
三年來(lái)，終于懂得什么叫做感恩。三年來(lái)，我的收獲，是一顆感恩的心。
是媽媽給予我愛(ài)，我因此收獲了感恩的心。
回想起去年的今天，一場(chǎng)前所未有的災(zāi)難正在生命間暗暗蘊(yùn)藏著力量。5月12日的汶川大地震令我至今難忘。在災(zāi)難降臨的那個(gè)瞬間，有多少個(gè)母親在第一時(shí)間朝著學(xué)校的方向奔去，有多少個(gè)母親不停地呼喊著孩子，又有多少個(gè)母親為保護(hù)自己的孩子而離開(kāi)了這個(gè)世界…
每當(dāng)看著電視里這一幕又一幕的畫(huà)面，沒(méi)有人不為之感動(dòng)，不為之流下了眼淚。
我的心像被針刺著，痛遍全身�；叵脒@十六年來(lái)，我真正為母親做了什么？感覺(jué)自己如沙粒般渺小。
過(guò)年時(shí)的一個(gè)晚上，跟媽媽在路上正走著。寒風(fēng)從背后一陣陣襲來(lái)，鉆入后背。媽媽不由地把衣服裹得更緊了，低著頭，加快了腳步。不知道為什么，我突然放慢了腳步，走到了媽媽的'身后，只想用自己的身體為媽媽擋住一些寒風(fēng)。但又怕踩到媽媽的腳后跟，于是又調(diào)整了步伐跟她同手同腳同步。
寒風(fēng)依舊凜冽的吹著，感覺(jué)走在媽媽的身后我擋住了所有吹向媽媽身上的風(fēng)，嘴角不禁微微揚(yáng)起了微笑。媽媽好像找不到我了，四處張望，于是在身后看到了我。
媽媽有些驚訝地看著我，問(wèn)我：‘“走在我后面干什么？”我笑了笑，說(shuō)“不干嘛，好玩�！�
出乎意料，媽媽居然也笑了，帶著些令我無(wú)法形容地表情和語(yǔ)氣說(shuō)：“你站在我后面就能幫我擋住風(fēng)了嗎？”我自豪地說(shuō)到：“能��！當(dāng)然能！”
看著媽媽的背影，霎時(shí)，覺(jué)得不再像以前那么的活力，那么的年輕，更多的，是一根又一根的白發(fā)。
雖然那樣說(shuō)，但我心里明白，我是根本擋不住風(fēng)的。和風(fēng)比起來(lái)，我是那么的渺小無(wú)力。
雖然是那樣的渺小，但我卻收獲到了一顆感恩的心。
相信只要有了這一顆心，我的生命會(huì)更加燦爛，世界也將因我而更加多彩。
初中優(yōu)秀作文 篇3
屋外刮著寒風(fēng)，路兩旁的行道樹(shù)禁不住大風(fēng)的凜冽左右搖晃著，街上的行人也一個(gè)個(gè)都縮著脖子，抱著肩膀。我站在窗前，無(wú)奈地笑笑：你們很冷嗎？就算我在屋里，也不見(jiàn)得比你們好呢！
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)窗臺(tái)，將自己縮在沙發(fā)中，卻感覺(jué)越來(lái)越冷，這次期末考，數(shù)學(xué)完全發(fā)揮失常，只有那少得可憐的71分，我拿出試卷，看著上面兩個(gè)鮮紅刺目的數(shù)字，我的心跌倒了谷底。
看看鐘，已經(jīng)九點(diǎn)多了，媽媽怎么還不回來(lái)呢？每過(guò)一分鐘，我的心就會(huì)多一份不安，從小，我就知道爸爸媽媽對(duì)我寄予了很大的希望，把自己大部分的時(shí)間都用來(lái)陪我讀書(shū)，認(rèn)字，做算術(shù)題，可如今我卻用這種成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，他們一定很失望吧，我越想就越覺(jué)得沒(méi)有勇氣面對(duì)他們。
突然，樓道里傳來(lái)了陣陣腳步聲，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，是媽媽回來(lái)了，我拎起書(shū)包就向房里沖去，因?yàn)槲覍?shí)在受不了媽媽那滿懷期待的眼神。
我拿出作業(yè)本，裝出一副正在寫(xiě)作業(yè)的樣子，耳朵卻在捕捉著每一個(gè)動(dòng)靜，開(kāi)門(mén)鎖的聲音，拖鞋的沙沙聲，倒水的聲音。突然，屋里變安靜了，我抬起頭，一眼就看到了站在門(mén)口躡手躡腳的媽媽?zhuān)m然很想裝作沒(méi)看見(jiàn)，但還是出了聲：“媽?zhuān)陕镎驹陂T(mén)口，有事嗎？”“我只是想給你送杯牛奶，打擾你了吧？”媽媽一臉的愧疚，“期末試卷發(fā)了嗎？”“哦，還沒(méi)有。”本來(lái)我很想鼓起勇氣告訴媽媽?zhuān)伤齽偛诺谋砬閰s更讓我說(shuō)不出口，只好撒了謊�！斑@樣啊，不用擔(dān)心，只要盡力了，成績(jī)一定不會(huì)差，你先寫(xiě)吧，早點(diǎn)休息�！眿寢屆业念^，眼中滿是關(guān)心和期待。
我拿著溫?zé)岬呐Ｄ唐浚睦镆粓F(tuán)亂麻，說(shuō)吧，媽媽一定很失望；不說(shuō)吧，我的心里又很難受，怎么辦？手心傳來(lái)陣陣暖意，我咬了咬嘴唇：告訴媽媽吧，總有一天是要面對(duì)的，還是勇敢地面對(duì)吧，與其跟媽媽撒謊，倒不如告訴媽媽實(shí)情。
我邁開(kāi)雙腿朝媽媽房間走去，可一走到門(mén)口，心一顫，手停在了半空中，定了定神，終于，還是鼓起勇氣推開(kāi)了門(mén)。我站在媽媽面前，垂著頭，“對(duì)不起，媽?zhuān)因_了你，試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我只考了71分�！蔽椅⑽⑻痤^看著媽媽?zhuān)难壑杏械氖c些許的驚奇，我不敢再看，低下頭做好了挨罵的準(zhǔn)備，但我等了很久，始終沒(méi)有等到媽媽的責(zé)罵，媽媽很傷心吧，失望到極點(diǎn)了吧，我抬起頭望向媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽竟在微笑，眼里有的`只是鼓勵(lì)與安慰“沒(méi)事，找找原因，下次努力就好，一定會(huì)考好的�！�
我再次把目光投向媽媽那潭水般深深的眼睛，那雙眼睛并不大，眼角已有了皺紋，但那鼓勵(lì)、關(guān)心的目光卻是那么熱切地從眼中迸發(fā)出來(lái)，那目光仿佛冬天的一輪太陽(yáng)，讓我在寒冷中找到溫暖，找到依靠。
那一刻，我的世界明亮了起來(lái)，不再是凜冽的寒風(fēng)，而是溫暖的陽(yáng)光；不再是光禿的樹(shù)枝，而是鮮艷的花朵；不再是蕭瑟的冬天，而是明媚的春天。
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)！
初中優(yōu)秀作文 篇4
今天已經(jīng)是25世紀(jì)了，我還是老樣子，一副老油條的樣子。重回故校，心情就是不一樣。
剛走到校門(mén)口，大門(mén)口自動(dòng)開(kāi)了，但前面馬上又出現(xiàn)了一個(gè)掌紋門(mén)，哎呀，還是進(jìn)不了。我曾經(jīng)也是這里的學(xué)生呀，也許……我懷著僥幸地心理伸手一試，什么反應(yīng)也沒(méi)有。咱辦呢？再試試吧！于是，我學(xué)著電視上的“芝麻開(kāi)門(mén)”的節(jié)目，嘴里喃喃自語(yǔ)道：“芝麻開(kāi)門(mén)！”哎呀，門(mén)還真的開(kāi)了。我興奮極了，一個(gè)箭步跨進(jìn)了校園。
哇，這哪兒是學(xué)校呀，簡(jiǎn)直就是人間天堂呀！學(xué)校到處綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，到處彌漫著生機(jī)，充滿著活力。咦，怎么不見(jiàn)人影？我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西找找，除了花草樹(shù)木就只有綠蔭叢中的一排排造型可愛(ài)的紅白小靠椅了。我實(shí)在是找累了，一屁股就坐在了瞇著眼、笑得最甜的紅色小豬靠椅上�！鞍�，誰(shuí)呀！”不知哪兒冒出了一句。嚇得我馬上從靠椅上跳起來(lái)。我左看右看，上看下看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么呀。于是，我又挪動(dòng)腳步走向靠椅，屁股剛沾到點(diǎn)邊，又聽(tīng)見(jiàn)那叫聲了。我再也不敢坐了，又害怕又納悶。
這時(shí)，一陣歡快的.音樂(lè)聲響了起來(lái)，一會(huì)兒工夫，到處都是人，三三兩兩、三五成群，有說(shuō)有笑的。這就更奇了！我走上前去問(wèn)了一位大哥哥，才知道他們下課了。我又問(wèn)他他們剛才是在哪兒上課的，他說(shuō)就在這兒，他還給我指點(diǎn)怎么找人呢！原來(lái)，樹(shù)陰底下的靠椅就是一個(gè)班一個(gè)班的教室呀，若有人在教室，凳子就呈紅色……哦，我恍然大悟。正自得其樂(lè)時(shí)，又響起了一陣優(yōu)美的音樂(lè)聲，剛才還很熱鬧的校園又恢復(fù)了安靜。
瞧，綠蔭底下，那一排排紅色的靠椅特別亮麗。
初中優(yōu)秀作文 篇5
靜靜地坐著，手里還拿著這次考試的成績(jī)單，早已熄燈了，但面對(duì)著這成績(jī)，睡不著。
她帶著詭異的笑坐到我對(duì)面，黑暗中我仍可以看到她的樣貌，和我一模一樣。
她咯咯地笑了兩聲，說(shuō)：“高中第一次考試就考成這樣？理科全不及格耶�！蔽覜](méi)有出聲，這是無(wú)可否認(rèn)的事實(shí)，的確，高中第一次月考理科都不及格，文科分?jǐn)?shù)也不高，名次早落到了后面�！霸缇蛣衲悴灰獊�(lái)念高中了，你又不肯，高中可不比初中，學(xué)的東西很多，”她邊說(shuō)邊注視我的表情變化，我依舊一言不發(fā)，是啊，或許當(dāng)初作這個(gè)決定就是個(gè)錯(cuò)誤。
“退學(xué)吧”，她說(shuō)。我心里咯噔一下�！斑@是個(gè)很好的選擇，你朋友×××不是沒(méi)來(lái)讀高中嗎？你看她現(xiàn)在過(guò)得多好。又可以自己賺錢(qián)。”我深深吸了口氣，這個(gè)念頭仿佛生了根，扎在腦海里了。
她趁機(jī)又說(shuō)：“念書(shū)又不是現(xiàn)代唯一的出路，不是照樣有人大字不識(shí)幾個(gè)卻成為富翁嗎？讀這么多書(shū)又有多少能派上用場(chǎng)？就算考上大學(xué)畢業(yè)了又怎樣？現(xiàn)在找不到工作的大學(xué)生很多�！�
我開(kāi)始動(dòng)搖了，她的話很有道理。況且就現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)看，能否考上大學(xué)還是個(gè)問(wèn)題。不如退學(xué)吧，早日踏上社會(huì)。
抬起頭看到她竊喜的樣子，頓時(shí)產(chǎn)生厭惡，什么時(shí)候我被她征服了？我就這么沒(méi)勇氣？遭到一次打擊就退縮不前了？父母是如何教導(dǎo)的難道我全忘了？我又怎能半途而廢讓親友失望？
我狠狠地瞪著她，她似乎膽怯了，“不要來(lái)慫恿我做懦夫！”我一字一句地說(shuō)，她似乎不甘心，但還是走了。
我躺下，我又一次戰(zhàn)勝了她——內(nèi)心深處另一個(gè)我，每當(dāng)處于兩難境地，我和她總會(huì)遇到，很多次差點(diǎn)被她戰(zhàn)勝，就像剛才一樣。
每個(gè)人都有一個(gè)永遠(yuǎn)的.敵人，那就是自己，很多人被另一個(gè)自己征服了，于是沉淪下去了，很多人一次又一次戰(zhàn)勝另一個(gè)自己，一步步向前邁進(jìn)。
不要選擇向另一個(gè)自我投降，作永遠(yuǎn)的勇士，主宰自己的人生，每一次的正面交鋒都是對(duì)你的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，勇敢向前！
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
優(yōu)秀初中作文05-07
優(yōu)秀的初中作文05-15