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初中生作文常用7篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
今天，我和媽媽乘著旅游團(tuán)的大巴車，前往紹興古城。
經(jīng)過一個多小時的顛簸，我們到達(dá)了我們的第一站——魯迅故居。魯迅先生原來出生在一個大戶人家，但13歲時因?yàn)榧业乐新洌鸭依锼兄靛X的東西都當(dāng)?shù)袅耍晕覀冊跁痛髲d里看見的桌椅都不是原來的。而大廳里掛著一副對聯(lián)還有橫聯(lián)。橫聯(lián)上寫著“德壽堂”三個大字，表示“積德、行善、長壽”，足以彰顯了大戶人家的氣度。
接著，我們來到了“桂花堂前”，是魯迅先生小時候經(jīng)常玩的地方。我們隨著導(dǎo)游往里走，看見了魯迅先生的書房和臥室。都只有簡單的家具。后來，我們還參觀了三味書屋和魯迅先生紀(jì)念館。
參觀過魯迅故居后，我們隨著導(dǎo)游步行來到了我們的第二個目的地——沈園。沈園是宋代愛國詩人陸游和他的表妹唐琬約會的地方，后因?yàn)殛懩傅母缮�，將陸游和唐琬生硬地拆開了。了解了沈園的歷史后，我們走進(jìn)了被譽(yù)為“傷心之地、愛情名園”的沈園。沈園里景色很美，到處都是綠色，長廊上還掛著風(fēng)鈴，中間有一個池塘，池塘里的荷花開得正旺。我們還看見了兩眼井，陸游唐琬寫的“釵頭鳳”。俗話說“傷心之地不宜久留”，很快，我們就登上了大巴車，去品嘗紹興菜。
吃過了紹興菜，我們來到了東湖，走過攬月橋，我們看到了東湖。湖水清清的，但是很深，讓它變成一塊碧綠的.翡翠。陽光灑在水面上，為湖水披上一件金色的衣裳，一陣風(fēng)吹過，碧波蕩漾，湖面上還有烏篷船。我、媽媽和一位阿姨包下一艘烏篷船。我們穿上救生衣，踏上了有些搖晃的烏篷船。我們剛坐穩(wěn)，船夫就用腳搖起了船槳，接著手也搖起了另一根船槳，我們坐在船上，欣賞著兩岸的風(fēng)景。不久，我們眼前出現(xiàn)了一個橋洞，小小的，我們乘坐的烏篷船剛好可以鉆進(jìn)去。我看向兩邊，兩岸都是峭壁懸崖，還有水從石壁的縫隙中流出。突然，船夫?qū)⒋^向右邊撥去，我嚇了一跳，那兒可是峭壁呀！這時，我們已經(jīng)到了峭壁邊上，這里四面都是刀削過一般陡峭的山崖。外面是炙熱的太陽，而這里面卻涼爽無比，船夫又把船往左一撥，我們眼前豁然出現(xiàn)了一個洞，鉆了進(jìn)去，又出來，哦，原來只是進(jìn)去看了一圈，真是太震撼人心了。
今天我既知道了很多歷史故事，還大開了眼界，真是美好而有意義的一天��！
初中生作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，初一生活過去了，但它卻永遠(yuǎn)地刻在我心中，成為我記憶中
最完美的一頁。
進(jìn)入初中，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中。一位位和藹可親的教師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。初一的學(xué)習(xí)生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大團(tuán)體中，卻充滿了歡笑與歡樂。所以，我心中很甜，精神也很好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)榱艘患䴓肥�。我從心底里感覺這是在許多教師的帶領(lǐng)下的一個可愛的團(tuán)體，所以，我的學(xué)習(xí)也就不覺得苦了。
在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘可是氣來，但進(jìn)入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次，我更感到了教師的關(guān)愛、團(tuán)體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的熱烈的“加油”，教師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個團(tuán)體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個團(tuán)體帶來了一個小小的榮譽(yù)——我的演講獲得了一等獎，但我明白這只是為團(tuán)體帶來的一點(diǎn)點(diǎn)回報而已，我還要為團(tuán)體做更大的回報!
這些只是完美的初一生活的.一點(diǎn)插曲，這個團(tuán)體給我?guī)砹藷o窮
的歡樂，使我的生活變得更加充實(shí)，動人，愉快……
我的初一生活能夠說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我
的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。
初中生作文 篇3
記憶海灘上，瑣事像一排排深淺不一的腳印，潮水一沖，它們就了無蹤影。但有一些事，如同海邊的紅樹，深深扎根在我心底。
初二第一次申請入團(tuán)時發(fā)生的事，依舊歷歷在目。無論當(dāng)時還是現(xiàn)在，回想起來皆是五味雜陳，那大抵是我生命至今最深的低谷吧。
被拒絕，被否定，無論是誰，都很難平復(fù)下來，尤其是當(dāng)時心高氣傲的我。我哭了一整晚，之后一周都是在恍惚中度過。
那個入團(tuán)儀式的下午，當(dāng)廣播中傳來新團(tuán)員們的宣誓聲音時，我把頭埋在胳膊中泣不成聲。父母和老師的開導(dǎo)并沒能讓我振作精神，那幾個月，沉郁和憤憤不平始終包圍著我。
一個臨近考試的下午，放學(xué)得早，除了值日生，教室里只有我一人。已經(jīng)記不得當(dāng)時在做什么了，只記得不經(jīng)意間一抬頭：窗外一片絢爛的晚霞，流光溢彩；藍(lán)紫交相輝映，動人心魄。我忽然感到，那件事早已過去了無數(shù)日子，我竟然沒有好好欣賞一次日出日落。世界似乎也沒那么糟糕，人總會無意中生發(fā)出一些分外念想，除了徒增煩惱別無幫助。無論你有多么失意，一些郁結(jié)已久的事，過去之后，又是新的一天，太陽照舊落下和升起。
現(xiàn)在回想起這件事，只覺得自己真是年少氣盛太幼稚。一個沒有風(fēng)暴的海洋，那不是海洋，是泥塘；你若要航行，必須擺正自己的船帆。
相信很多廈門人記得今年六月的彩虹。
臨近小中考，凝重的氣氛籠罩著我們。那天天正亮，我背著沉重的書包走在木棧橋上，忽然從湖的倒影中，我看見了兩座七色的.拱橋。我急忙沖回家，扛起相機(jī)跑回到橋上，舉起相機(jī)時還激動得手有些微微顫抖。那段日子里，我從未有一刻感到這樣輕松和喜悅。
人的一生總會落下幾場雪，可落在一個人心里的雪花，少有別人會知道，也少有人能體會到。只有自己，能看到如絮如花的雪景，也知道深埋在雪中的泥沙。有影子的地方一定會有光，無數(shù)個花開花落的瞬間，構(gòu)成我們?nèi)松那ё税賾B(tài)，回頭看，那也是一條開滿鮮花的山路。
初中生作文 篇4
說起我的初中老師，他們是一群可愛的人:他們幽默風(fēng)趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)、教導(dǎo)有方，像辛勤的園丁，哺育著我們成長。
我的語文老師呂老師也是我的班主任，他并不怎么嚴(yán)肅，上課時喜歡和同學(xué)們“扯談”有同學(xué)統(tǒng)計過，有時呂老師一節(jié)課扯到的知識點(diǎn)大約有60多個，所以我們班的同學(xué)對課外知識掌握得比較多。當(dāng)然，天下沒有哪個老師從來不發(fā)脾氣，呂老師偶爾也會發(fā)發(fā)脾氣，比如說潘兆龍有時候會把呂老師的怒火給勾起來，這時呂老師會把他叫到后面站著，可是過一會兒呂老師就叫他回來坐好，看來，呂老師還是挺寬容的。
我的數(shù)學(xué)老師何老師，她上課講究質(zhì)量，她經(jīng)常鼓勵我們要大膽提問，不懂就問。她的懲罰方式有些特別，她并不打罵學(xué)生，如果學(xué)生上課調(diào)皮搗蛋，她就在該同學(xué)備忘錄上寫話，讓同學(xué)回家對著家長講十遍今天她上課講的內(nèi)容。大家都怕了，于是上課紀(jì)律好多了。
我們的英語老師盧老師，她對我們十分負(fù)責(zé)。抄寫單詞是英語學(xué)習(xí)中最簡單但卻最重要的練習(xí)之一，她為了防止我們不動腦筋機(jī)械地抄寫，要求我們按詞性來抄。為了提高我們的.英語成績，她給我們做了大量的練習(xí)，而且每張都親自批改，每次批改完都花一節(jié)課為我們詳細(xì)講解，甚至為了讓我們在期末考試中取得優(yōu)異的成績，她不顧已經(jīng)生病的身體，依然帶病上課。
這些就是我的初中老師，相信有他們在，我在期末考試中定能取得優(yōu)異的成績！
初中生作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的江南小鎮(zhèn)，那里沒有城市的富饒，沒有景區(qū)的繁華，卻有與眾不同的泥土氣息，帶給我們一年四季的美麗。
春天，春姑娘給大地脫下了雪白的棉衣?lián)Q上了翠綠的.衣衫。田野里一片歡聲笑語，農(nóng)民伯伯一邊忙著播種，一邊嘴里唱著歡快的歌謠。一群小孩赤著腳在田埂上追逐打鬧，還 不時的捧起一把泥巴向小伙伴扔去，那清脆的笑聲，多么動聽��！玩累了就坐在樹根上聊天，還 去草叢里摘野果吃，野果甜甜的，是最好吃的零食吧。河里的冰逐漸化開，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，好像在說：“我們會流到什么地方去呢？”
夏天，太陽掛在天空中，那金色的光芒好似一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，炙烤著大地。人們坐在樹底下，扇著扇子，有說有笑，那碧綠的大葉子，一層又一層的疊加在一起，就是一把天然的遮陽傘。小孩子坐在樹底下，吃著比自己臉還 大的西瓜，滿臉都是西瓜汁，那白白的小短袖都要成紅短袖啦！太陽很大，農(nóng)民伯伯穿著厚厚的衣服在田里翻地，拔草，汗像雨一樣流著，他們卻不覺得辛苦，此情此景正是對應(yīng)了一句話“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！笔前�，他們辛辛苦苦種出來的糧食，我們不應(yīng)該好好珍惜嗎？
大雁飛向南方，仿佛在提醒著人們：夏天已經(jīng)過去了，秋天來了，秋天來了。風(fēng)吹動大樹媽媽，樹葉們好像在說：“樹媽媽，我們該走了，來年春天我們一定會回來的�！鄙成成�，沙沙沙，樹葉飄落了，給大地鋪上了金色的地毯。
呼呼呼，北風(fēng)爺爺賣力地吹著，雪花姐姐從空中優(yōu)雅地飄落，給稻田蓋上了厚厚的棉被，輕輕地對田里的小苗說：“你們好好睡一覺，春天就快來了，你們可要快快長大哦。”
我愛家鄉(xiāng)的四季，愛綠意盎然的春天，愛驕陽似火的夏天，愛秋高氣爽的秋天，愛白雪皚皚的冬天。
初中生作文 篇6
記得那是我上五年級的時候，老師沒布置作業(yè)，本樂得開花的我回到家里，缺料不到媽媽又給我買了幾本新的練習(xí)冊，讓我感覺到好像從天堂一下子掉到了地獄，沒辦法，只能呆客廳里寫作業(yè)，老媽呢，就回舒舒服服的房間去睡覺。
別人常說，小孩子的好奇心最大，沒錯，我也是個好奇的人，我愛把家里的任何一樣?xùn)|西拆了，然后就用自己的能力將他裝好，我覺得那樣很有成就感。
我踮起腳悄悄地走進(jìn)房間，從媽媽的床上拿下她的手機(jī)后，又踮起腳回到了客廳。我常在想，媽媽的.手機(jī)里有沒住人，為什么卻可以在里面發(fā)出甜美的聲音呢?難道里面住著個精靈?這種好奇促使我產(chǎn)生了動手的做法。
我把手機(jī)放在沙發(fā)上，開始為它"剝皮拆骨”了。我把手機(jī)的保護(hù)罩“扒”開后，引入眼簾的是一塊長方形的電池，我有拆開了很多地方，但始終不見我想要找的精靈。媽媽準(zhǔn)備起床的聲音闖到了我的耳朵里，我頓時手忙腳亂的想把手機(jī)弄好，可我又不會，怎么辦啊?
媽媽走出來了，我緊張得直看著她�！霸趺椿厥掳�?”“媽媽，我�！�。我向媽媽說出了我的想法，媽媽哈哈大笑，接著她又鼓勵我靠自己把手機(jī)弄好。我按照媽媽說的步驟安裝手機(jī)，先把話卡和電池放進(jìn)去，然后把蓋子放到合適的位置。
終于可以了，我靠自己的雙手把電話安裝好了，我看著媽媽，媽媽看著我，我和媽媽不約而同的笑了。
每個人的成功都是靠自己的雙手創(chuàng)造的，那種成功的喜悅是無法用言語表達(dá)出來的，不過那種喜悅，足夠讓你開心地生活，足夠讓你發(fā)自內(nèi)心的笑更大聲更甜美更努力!
初中生作文 篇7
每當(dāng)我在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)時間思考時，我的思緒總能讓我回首（想起）初一時陌生的感覺與新奇的面孔，預(yù)想著初三畢業(yè)那天熟悉的笑容與淚眼朦朧。我總希望時間過得慢些，東風(fēng)來得晚些，因?yàn)槲覒涯铍y忘的初中生活。(回憶式+開門見山開頭，引出下文。牢記文章要帶入題目，開篇點(diǎn)題為宜。) 難忘初中生活·友誼篇 在初中短暫的三年生活里，我與同學(xué)們結(jié)成（下）了深厚的友誼，其中不乏難得的知己。雖然有時她有些小性子，說話有些口吃，身子略微有些臃腫，但是她卻是一個真性情的人�！熬又徽劊ǖ┤缢�，小人之交甘若醴”我們之間淡水般的友誼卻促進(jìn)了彼此的進(jìn)步。（事情的開始。恰當(dāng)引用名人名言，豐富文章內(nèi)涵，很好，注意下文另起一段。）
記得在一節(jié)空課里，老師交給她管理班級的任務(wù)，我以為我們兩人的交情深得很，于是我肆無忌憚地在課上“活躍”了起來。正當(dāng)我玩得高興的時候，余光卻看到了她在本上記了我的名字。我萬般懇求她不要記我名，但她鐵面無私，在下課時還是交了名單，于是我便受了“封賞”。（事情的過程。注意下文另起一段。）
那次之后，我與她賭氣幾天，不與她說話。到最后她說了一句:“我這是在幫你�！蔽依溲劭聪蛩f:“若是我縱容了你，那你以后可就無法無天了！又怎么能進(jìn)步呢？”（語言描寫，人物身份化。）真正的友誼，不是甘甜如醴，而是能夠幫助你走過人生的凱旋門，于是我們又言歸于好。（事情的結(jié)束，望你補(bǔ)入適量的六大描寫為宜。） 難忘的初中生活·夢想篇 在初中的短暫生活里，我有過許多夢想，但我真正的夢想依舊是考上實(shí)驗(yàn)高中，縮短與名牌大學(xué)的距離。相信垅畝亦可飛鴻鵠，因此我決定砥礪品（前）行，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，以舍我其誰之大氣魄、（注意頓號的用法）大擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)重任，以待來日金榜題名。由此而磨煉意志，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)高中之列又焉知不在我歟？（文筆大氣磅礴，很好。）因此，我努力拼搏的過程中也一定會提升自身素養(yǎng)，爭取能夠在父母和老師的殷殷期待下，破繭化蝶，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)高中之列又焉知不在我歟？從而，我終相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！痹改菍W(xué)習(xí)之風(fēng)伴我步入實(shí)驗(yàn)高中之列，又焉知不在我歟？ 難忘的`初中生活· 師生篇 “老師是孩子的第二個父母�！痹诔踔械娜晟罾�，我有幸遇到了我人生中優(yōu)秀的班主任，雖然她心狠手黑，但不失公允，雖然她“兇狠殘暴，（兩處用詞不美，望你自行修改�。┑珔s與我們結(jié)下了深厚的情意�！疤一ㄌ端钋С�，不及老師送我情�！彼且粋�特別會教育孩子的老師，她開啟了（用詞不當(dāng)，改為：幫）我重拾對數(shù)學(xué)的興趣，在我極度叛逆和厭惡的數(shù)學(xué)時期里，她給了我重拾數(shù)學(xué)的信心。但是她卻并不鼓勵我太多，而是在我需要時把我往前拉一把。她總是對我說:“一個人并不是天生就討厭某事，不要讓主觀臆想占據(jù)你的內(nèi)心�！保ㄕZ言描寫，人物身份化。）我們的師生情真意濃。（補(bǔ)入具體事例和必要的動作細(xì)節(jié)描寫為宜。） 相信在同學(xué)們和老師的幫助下，在夢想的支持下，我定能像蒲公英一樣越飛越遠(yuǎn)，飛入那夢想的高中。（抒情，升華文章主題。） 難忘的初中生活，我深愛著你！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣文章主題。牢記：文章結(jié)尾扣題，代入題目為宜�。�
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