初中優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
春悄然無息的來臨，溫和地輕撫臉龐的陽光，與飄飄灑灑的柳絮構(gòu)成一道奇異的風(fēng)景線。初春特有的氣息拂過，綠與白的交相輝映中意外地發(fā)覺粉色的身影——櫻花。
櫻，多么美好的詞匯，細(xì)膩的深情的包裹著溢于言表的愛意。真正的細(xì)視這一美妙的植物，大片大片的粉色錯(cuò)落有致地?fù)诫s著，柔嫩的花瓣隨著清爽且微涼的春風(fēng)低落在肩頭，如溫柔而甜蜜的話語，滋潤(rùn)地流過全身，慢慢地包裹心房，冬日的冰涼被心底而生的暖意所替代。若母親的懷抱，恣意地享受短暫的溫軟，貪戀且用力地強(qiáng)勢(shì)占據(jù)僅剩的溫存。
逆著陽光看去，柔波般的光線分割著或是含蓄欲綻的花蕾，或是嬌艷嫵媚積在枝頭的花冠，亦是在流光中飛舞的花瓣。太過泛濫的麗景如此清淡和睦地融入春。漾著淡淡的笑心平和氣地存在，雅致的櫻花在風(fēng)中洋洋灑灑既又成雨，絕倫的景象完整地浮現(xiàn)在眼前。墜入地的花瓣將數(shù)個(gè)輕柔地吻獻(xiàn)給大地，仰望藍(lán)色天際，不由顯得落寞。
日本有一名諺：“櫻花七日”。一朵櫻花自開放到凋零約為七天，我初次聽到這個(gè)數(shù)字時(shí)極為吃驚。訝于櫻花平如靜水的外表下需要多少隱忍才能接受死亡的事實(shí)，一分一秒對(duì)他們而言都彌足珍貴。每一片花瓣是一個(gè)對(duì)春天的思念，每一朵小花，則是一份對(duì)生命的期望。不在意夾竹桃連續(xù)三季的迎風(fēng)弄姿，不在意牡丹的高貴典雅，不在意菡萏的“出淤泥而不染”。究竟是為了什么，那執(zhí)著的、唯一的、雋永的信念，強(qiáng)勢(shì)地支撐背后的悲哀，露出的卻是凄美的`笑靨。
“因?yàn)樗鼈円獙?duì)得起生命啊。”不知誰曾言過。
是的，為了生存下去。有些東西是不能改變的，比如說血緣、情感。但命運(yùn)能夠改變，保持積極的心態(tài)，營(yíng)造一個(gè)美好的氛圍，所謂遙不可及的妄想必將成為現(xiàn)實(shí)。
生命是造物主賜與人的唯一，如潘朵拉的微笑，千載難逢亦是嘆而觀止。淺析人生，漫漫長(zhǎng)河中流淌著難卻的盛情，寄托在我們身上的夢(mèng)想愈發(fā)燦爛。時(shí)間的洪流載著諾亞方舟沒有得頓地淵源流長(zhǎng)，生命終將延續(xù)，明年的初春，櫻的紅色更加曼妙，人的身心更加健全！
初中優(yōu)秀作文 篇2
從分班考試的那一刻起，我的心里就有了一種失去了什么重要的東西的感覺，空落落的，很難受，我不想離開我生活了六年的母校，不想離開我的同學(xué)們，不想接受新的生活。于是，我在心里無數(shù)次地祈禱，祈禱我可以和班里的一些同學(xué)分到一個(gè)班，這是一個(gè)我發(fā)自內(nèi)心希望能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望，但現(xiàn)實(shí)把我的愿望踩在腳下狠狠地跺碎了。
過了一周左右，分班考試的成績(jī)下來了。我與各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集到初中的操場(chǎng)上，排好隊(duì)，等待著被分入哪一個(gè)班級(jí)。我的四周都是我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我從心里舍不得離開他們，所以我希望到了初中我們可以繼續(xù)小學(xué)的友誼，眼睛緊緊地盯著校長(zhǎng)手里的名單，仔細(xì)地聽著校長(zhǎng)的發(fā)言，生怕丟了一個(gè)字。一個(gè)又一個(gè)陌生的名字從學(xué)校的廣播器里喊出，以及他們所對(duì)應(yīng)的班級(jí)也隨之傳了出來。我能不能和我的同學(xué)們一個(gè)班級(jí)呢？我的目光變得急切，變得焦慮不安。
“...七年四班。”我聽到了我自己的名字。我拿起書包，默默地向主席臺(tái)的方向走去，在走的過程中，四周都是我的同學(xué)。我能看出他們眼中的留戀，而我的表情很淡然，像是什么也沒發(fā)生一樣。其實(shí)我的心里已是一片混沌，我在期待，期待一個(gè)我們班同學(xué)的名字出現(xiàn)在七年四班的名單里。然而，結(jié)果是沒有。
我感覺我的世界一下子灰暗了，因?yàn)�，我是一個(gè)接受能力很差的人，我對(duì)朋友的`依賴性很強(qiáng)。 我懷著一種“萬念俱灰”的心情，隨便在教室找了一個(gè)座位，坐了下來。四周的全是陌生的面孔，他們的身邊都是他們所熟悉的人，看著他們聊天時(shí)愉快的表情，我就越發(fā)地覺得自己孤獨(dú)，自己明明在他們中間，卻找不到是在一個(gè)集體中的感覺。我靜靜地坐在那里，仿佛這班里發(fā)生了什么，跟我都毫無關(guān)聯(lián)。
過了一會(huì)，我們的新班主任老師走了進(jìn)來，說了很多話，大多都是些鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)之類的話，我沒有太聽進(jìn)去。然后就是講要在明天去軍訓(xùn)的事情，讓我們準(zhǔn)備好用品。我們拿出本筆記著，心里涌進(jìn)了一種擔(dān)憂的感覺。
這個(gè)班，那么陌生，我該如何與他們相處？更何況，我不想和他們相處。
那天回家，我感覺心很累，眼淚不斷地往外涌，負(fù)面的情緒完全地覆蓋在了我的全部。母親給我準(zhǔn)備好了軍訓(xùn)該帶的用品，我沒有心思去看，我心里想的，只有我們這個(gè)已經(jīng)分崩離析的班集體。晚上，我靜靜地流著淚，沾濕了枕頭，我真的好怕，他們那么陌生，我不想去接觸他們。
于是，第二天，我眼里布滿了紅血絲，精神狀態(tài)很不好。我以生病為由拒絕參加軍訓(xùn)。雖然我知道這樣做只是逃避，但我也只有這時(shí)心情才會(huì)有片刻的愉快。
軍訓(xùn)結(jié)束，要上學(xué)了。我背著書包，走進(jìn)了教室，坐在一個(gè)角落里。一天當(dāng)中，不是老師主動(dòng)提問我，我就不會(huì)主動(dòng)發(fā)言。我想，如果我是一個(gè)螢火蟲，那肯定是不會(huì)發(fā)光的那一個(gè)，而我不發(fā)光，他們也就注意不到我，我也就像一�；覊m，可有可無。
我坐在靠窗戶的位置，稍稍往左一偏頭就可以看到下面的操場(chǎng)，以及學(xué)校的大門。我看著那沒有一點(diǎn)縫隙的涂著白色漆的電動(dòng)門，想家的念頭就深了起來。以前小學(xué)從來沒有過這種感覺，沒想到初中有了。我真的想回家，時(shí)間真的過的很慢、很慢。
大概上了三周的學(xué)吧，我們就要開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，也就是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候。我沒有體育方面的特長(zhǎng)，學(xué)校的方隊(duì)又嫌棄我的個(gè)頭太高，于是我就成了一個(gè)無所事事的忠實(shí)觀眾。從毫無暖意天才蒙蒙亮的早晨到烈日當(dāng)頭的中午，我一直都是在以一個(gè)姿勢(shì)坐著，身邊的同學(xué)有的在吃自己帶的零食，有的在興致勃勃地聊天，我在他們之中顯得有些特別。這樣也沒什么不好，安安靜靜地，不會(huì)遭到老師的批評(píng)，不會(huì)給誰帶來麻煩。只是孤獨(dú)會(huì)是不是來我的內(nèi)心散散步而已。
下午，我還是以上午時(shí)的樣子坐著，沒什么改變。天氣不那么熱了，風(fēng)給我?guī)砹艘唤z絲的清涼，腳下也有了一點(diǎn)陰影。一個(gè)小學(xué)的同學(xué)突然急匆匆地跑了過來，告訴我，王老師來看我們了。王老師是我小學(xué)時(shí)的班主任。我得知后，心里充滿了歡喜，于是和她拉著手，穿過人群，到達(dá)了校門口。
我看到了王老師。王老師還是印象中的樣子，短頭，染了頭發(fā)，一臉溫暖的微笑，穿了一件蕾絲黑色的連衣裙，像是精心打扮了很久。王老師見了我，毫不吝嗇地露出了熟悉的笑容： “寶貝，就你我還沒見到呢�！闭f完就把我擁入了懷里。我感覺好溫暖，好溫暖，一種由內(nèi)而外的踏實(shí)感。王老師問了問我的生活狀況，說到這里，我的眼淚就又流了出來：“我沒有朋友，我很孤獨(dú)�！蓖趵蠋煶聊�，緊緊抓住我的手，只是說要我取得一個(gè)好成績(jī)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，從遠(yuǎn)處跑來，他們也是來見王老師的。我與他們說了好長(zhǎng)時(shí)間話，淚水在我們眼眶打轉(zhuǎn)，然后又一同笑了起來，那個(gè)樣子，真的有種說不出的復(fù)雜。王老師讓我們回去，我們手拉著手，緩緩地向自己的班級(jí)移動(dòng)。我聽到王老師的聲音。
“一定要加油�！�
我只能說，我一定會(huì)盡力。
我們回了各自的班級(jí)，像什么也沒發(fā)生一樣。我還是之前的樣子，沒有變過，我不知道，我現(xiàn)在這個(gè)樣子在將來會(huì)不會(huì)有改變。
如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì)回到從前。如果小學(xué)時(shí)光是一場(chǎng)夢(mèng)，我一定不會(huì)醒來。但這個(gè)世界上從來都沒有實(shí)現(xiàn)了的“如果”。你可能會(huì)覺得我寫的太過了，根本就沒有那么難受，那樣復(fù)雜的情感。但是這些真的發(fā)生在我身上了，我之后的路還很長(zhǎng)，我該怎么走，是獨(dú)自一人，還是結(jié)伴前行？
我想，我永遠(yuǎn)都會(huì)是那個(gè)“奮斗的小女孩”吧，永遠(yuǎn)在努力，不懈氣。小女孩總會(huì)長(zhǎng)大，但這個(gè)過程，真的很累。我希望我永遠(yuǎn)是單純的、快樂的小女孩。都說學(xué)生時(shí)代是最美好的時(shí)候，要珍惜。我不知道它指的是哪里美好，我現(xiàn)在就像在一個(gè)懸崖的邊緣，選擇前面，是萬丈深淵。左右和前面一樣，都是粉身碎骨的結(jié)果。后退，能退到哪里呢？
也許這就是成長(zhǎng)中的困惑吧，我的初中生活，就是以這樣一個(gè)狀態(tài)開始了。
初中優(yōu)秀作文 篇3
追求，方可實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
人類的使命在于自強(qiáng)不息地追求完美。
“希望通過我不懈的努力，我們也可以爬到塔尖。中國(guó)人也可以改變一切。”李娜姐在20xx年看著直插蒼穹的埃菲爾鐵塔滿臉憧憬地說。
20xx年，從賽季開始到現(xiàn)在，李娜取得了一個(gè)又一個(gè)好戰(zhàn)績(jī)：深圳龍崗國(guó)際巡回賽冠軍、澳大利亞網(wǎng)球公開賽冠軍、美國(guó)巴黎銀行公開賽八強(qiáng)、索尼公開賽亞軍！
李娜的成功，來自她從6歲時(shí)就開始的不懈努力和從不間斷的訓(xùn)練。伴著汗水，淚水……她為了她的世界高排名的夢(mèng)想而努力、奮斗！
20xx年李娜從國(guó)家隊(duì)退役兩年，進(jìn)入華中科大就讀。20xx年復(fù)出至返國(guó)家隊(duì)。20xx年做出一切都只靠自己的“單飛”決定。20xx年拿到法國(guó)網(wǎng)球公開賽單打冠軍。有多少人能理解做出“單飛”決定的艱難，要背負(fù)多大的勇氣！
20xx年2月排名世界第二，創(chuàng)造了亞洲歷史。眾所周知，沒有一個(gè)人的成功是隨之的，背后的付出是巨大的。20xx年法網(wǎng)前，卡洛斯教練對(duì)李娜的'訓(xùn)練真可謂是達(dá)到了“魔鬼煉獄”的程度。剛開始三天的訓(xùn)練，將還不習(xí)慣如此劇烈運(yùn)動(dòng)的李娜累得經(jīng)常暈倒或者受傷，她的腦海里多次浮現(xiàn)了想要放棄的念頭，煎熬的訓(xùn)練讓她對(duì)她的追求之路感到迷惘。20xx年澳網(wǎng)決賽中，李娜兩次摔倒，帶著傷堅(jiān)持完成比賽并且獲得了大多數(shù)人的肯定。李娜自己也說，有時(shí)真的想要退役，是團(tuán)隊(duì)的力量，是丈夫不斷的鼓勵(lì)，是自己對(duì)夢(mèng)想的追求使自己一次次地堅(jiān)持了下來。
現(xiàn)在賽場(chǎng)上的李娜姐越來越成熟、自信。落后卻依然不放棄，對(duì)主裁誤判后的據(jù)理力爭(zhēng)，對(duì)比賽霸氣的統(tǒng)治力都讓世人為之驕傲！當(dāng)然了，一個(gè)人既然有支持者，那么就不可避免的會(huì)有一些反對(duì)者。有人批判李娜：冷漠、無情、信口開河，可這正好也是李娜姐的優(yōu)點(diǎn)，自然，不做作。國(guó)際賽場(chǎng)上，她的幽默，自嘲，率真與那自然流暢的英語表達(dá)能力令球迷為她瘋狂！
李娜一次又一次地給予自己更高的目標(biāo)，繼而一次又一次地突破，追求更完美的自己。她在對(duì)陣女子網(wǎng)壇第一人的小威廉姆斯時(shí)，戰(zhàn)績(jī)是一勝九負(fù)，而且是九次連敗。李娜決不甘心，她不僅沒有萎靡不振，反而更加堅(jiān)定起對(duì)網(wǎng)球的信念，激發(fā)起她的斗志。她鍥而不舍，一直在為夢(mèng)想而努力。我也預(yù)祝李娜姐終有一天再次打敗小威廉姆斯，做到最好！
所有人的成功都不能復(fù)制，但過程卻基本相同——要有更高的追求，并且為之努力奮斗，才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓我們向李娜姐致敬！向代表著中國(guó)網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)員們致敬！向努力追求夢(mèng)想的人們致敬！
初中優(yōu)秀作文 篇4
我們要珍惜生命，生命很寶貴，也是來之不易的。既然母親把你帶到這個(gè)世界，就不要糟蹋它，不重視它，生命其實(shí)很短暫，你只要稍不留神，他就過去了，他就像花一樣，開的時(shí)候很燦爛，謝了就枯萎。到時(shí)你后悔都來不及，要趁生命還沒有枯萎，把握時(shí)光，創(chuàng)造更好的未來。不要對(duì)生命絕望，要對(duì)他有信心。
我聽說過這樣一件事張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，象這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，張海迪意識(shí)到自己的生命也許不會(huì)長(zhǎng)久了，她為沒有更多的`時(shí)間工作而難過，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。她在日記中寫到：我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。1970年，她隨帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶，看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來的痛苦，便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì)針感。功夫不負(fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬多人次。
張海迪已經(jīng)高位癱瘓都沒有絕望，還救了這莫多人，并努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。他真是太偉大了。
我們一定要向他學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答父母，扶危濟(jì)困。也要珍惜生命，愛護(hù)生命。
初中優(yōu)秀作文 篇5
理想是路旁的一盞明燈，使我們前面的路越發(fā)明了；理想是一座宏偉的橋，讓你向高處前行；它還是一只筆、老師的諄諄教誨。
我以前是個(gè)調(diào)皮蛋，總“伙同”其他幾個(gè)人惹禍生事。一天，我又和幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在靜謐的自習(xí)課上制造“不和諧事件”：“低調(diào)”埋頭，竊竊私語。正說得起勁，在講臺(tái)埋頭苦干得老師忽然嚴(yán)肅地喊了我與其他幾個(gè)同學(xué)的名字，我想扭過頭來，卻已經(jīng)遲了。我只好驚恐地站起來，默默對(duì)地板行“注目禮”�！斑^來�！崩蠋熞廊宦耦^苦干，眼鏡不時(shí)閃過一絲冷峻的白光。我緩緩走向講臺(tái)，心臟砰砰直跳，仿佛就在告訴我：災(zāi)難就要來臨了，做好心里準(zhǔn)備吧！剛踏上講臺(tái)，“沙沙”聲便戛然而止，傳來的'竟是一個(gè)平靜的聲音：“林潤(rùn)，人生就要有理想、志向，不能整天像個(gè)沒頭蒼蠅似的，向你這
樣不思進(jìn)取，將來一定會(huì)后悔！切記，別學(xué)三國(guó)的劉禪！”
“有理想，有志向�！蔽胰鐗�(mèng)初醒，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。我發(fā)現(xiàn)自己十分熱衷于寫作，便培養(yǎng)起這個(gè)興趣愛好，結(jié)果寫作技藝百尺竿頭，沒想到竟成就了我一個(gè)作家夢(mèng)。我努力學(xué)習(xí)，拿起理想的筆書寫未來，每當(dāng)不快，我記得最清楚的蜀主劉禪便浮于心頭。
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