初中的作文[優(yōu)選9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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初中的作文 篇1
去年臘月的一天，爺爺回家時(shí)帶回了四粒種子。嬌嬌的，小小的，好像輕輕一碰就會(huì)骨斷筋折似的。爺爺說，這是旱蓮的種子，現(xiàn)在種上它，到春節(jié)的時(shí)候，正好能開花。
我用雙手輕輕的托著那四粒種子，生怕有一點(diǎn)差錯(cuò)。我來到院中一片松軟的土地上，開始挖洞。當(dāng)我準(zhǔn)備把四粒種子送入他們的新家時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)少了一粒。
無論我怎樣實(shí)行地毯式搜索，還是白費(fèi)功夫。“算了，”我想，“三粒就三粒吧！”
慢慢地，年關(guān)就要到了，家中置辦了些年貨，包括幾盆花草。
看著他們，我想起了我的'旱蓮。我馬上跑到院中那片松軟的地方，卻發(fā)現(xiàn)那三粒種子安然無恙地臥在土里，剛種上時(shí)什么樣現(xiàn)在還什么樣�！罢媸堑模蔽业臍獠淮蛞惶巵怼皠e的花都開了，你們仨倒好，安享天倫之樂！”我邊說邊把那三粒種子丟進(jìn)了垃圾箱。
在轉(zhuǎn)身回屋是，我忽然發(fā)現(xiàn)，在離三顆種子的“家”不遠(yuǎn)的墻角下，有一棵植物正在迎著微弱的陽光茂盛的生長著。是他？
我認(rèn)識(shí)旱蓮的葉子（不認(rèn)識(shí)種子），青青的，小小的，長得像誰中的荷花一般。
那就沒錯(cuò)，就是它，就是那里丟失的種子：它的根須露在地面上三分之一，但還很健壯，紅紅的莖上流露出生命的力量，小小的葉子“膽怯”的迎著陽光、雨水、狂風(fēng)的襲擊。
初中的作文 篇2
我是個(gè)出名的頑皮學(xué)生，以前是，現(xiàn)在還是，可是也許沒人知道，我曾經(jīng)做過一陣的好學(xué)生。那都要?dú)w功于我的啟蒙老師——吳老師。只可惜他現(xiàn)在已經(jīng)離開我們班了。
記憶中，初次見面時(shí)，他還是個(gè)剃著平頭的小伙子，泛黃的臉上長著許多豆子，鼻梁上架著一副四眶鏡，純屬一派書呆子樣。沒錯(cuò)，那時(shí)他剛從大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該是緣吧，他成了統(tǒng)治我們這個(gè)賴班的“總統(tǒng)”。
從接任我們班后，他每天早上都很早來到班級(jí)，晚上也都等到學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)才回去，天天如此，從沒有間斷過。
上他的課時(shí)，他總是在講臺(tái)上來回踱著方步，并時(shí)不時(shí)地微微笑，而且他的笑容似乎有一種魔力，可以帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，至少連我這種上課都在睡覺的學(xué)生也覺得他的課有趣。他講課的聲音高亢激昂，好像生怕有同學(xué)聽不到似的。他總不停地講著，好像總有說不完的'知識(shí)，急于傳授給他的學(xué)生。有時(shí)喊破聲音，引來同學(xué)們的哄笑，他也只是跟著一個(gè)勁兒的傻笑。不久后，他的喉嚨便有了毛病，但他依舊像以往一樣，早進(jìn)晚歸。
那時(shí)我真有點(diǎn)不懂，為什么他一定要那么盡責(zé)，他大可以除了他的課，其它時(shí)間在家里好好休息。
在吳老師還在當(dāng)我們班的班主任時(shí)，班上每位學(xué)生都知道我一直是他的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”。當(dāng)然，那間教師休息室，也成為我經(jīng)�！肮忸櫋钡牡胤�。但由于從小學(xué)開始，每屆的班主任對(duì)我都這樣，所以這對(duì)于我來說，已經(jīng)不是什么稀奇的事了。以前的老師總是對(duì)我吹胡子，瞪眼睛，或想以嚴(yán)厲的聲音毒罵我，給我個(gè)下馬威。但他們不知道這對(duì)我根本起不了作用。而吳老師不像其他老師那樣，他懂得體諒學(xué)生，給我分析原因，并鼓勵(lì)我要好好讀書，雖然我是一個(gè)拖班級(jí)后腿的學(xué)生，他卻不曾放棄過我。那時(shí)我常常闖禍，而到最后，為我收拾殘局的總是吳老師，我真的好感動(dòng)，只是出于面子，我始終沒有表現(xiàn)出來。
那以后，不管在哪個(gè)老師的課堂上我都沒有打磕睡，我只要想起吳老師對(duì)我充滿期望，總是不忍辜負(fù)他。在吳老師的課堂上，我總是特別認(rèn)真，他的課也是有最多歡笑的，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都喜歡和他開玩笑，他常常笑得比我們還開心。
但我始終是沒有辦法徹底做個(gè)好學(xué)生，我是有想過要改，可是不知怎么的，我就是控制不了自己。漸漸地，吳老師好像也習(xí)慣了我的過錯(cuò)，教導(dǎo)我的聲音也大了起來，而后又小了下去。
終于有一天，我鬼使神差的，又和別人打架了。但這次的事并不像以往的好處理了，段長不知道說真的，還是嚇唬我說要被記過處分，但后來卻沒有，又聽說是吳老師替我求情，我才沒交給學(xué)校處理的。這事結(jié)束后，我明顯感覺得出吳老師對(duì)我十分的失望，他沒有再刻意批評(píng)我，或是開導(dǎo)我了，也許他放棄我了吧。
這件事并沒有結(jié)束，它始終在吳老師跟我的心中擱淺著。
后來，我們換了班主任，我又回到了以前上課打磕睡的日子了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)至從少了吳老師后，我的生活好像也少了幾分色彩。我開始懷念你高亢的聲音，帶著魔力的笑容，以及那令我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我仍然坐在講臺(tái)桌下，只不過是望著窗外；他仍然在講臺(tái)上邁著步伐，來回走，只不過是在隔壁班。
放學(xué)回家，我路過河邊，無言地摘下樹上的一片心葉，拋入水中，漲起的水立刻收下了它，帶著他，退去了，只是河面永遠(yuǎn)不會(huì)平息
我靜靜地沉思著，水也靜靜地流淌著。
初中的作文 篇3
今天我在家里幫媽媽干家務(wù)活的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)了太陽還是沒落�，F(xiàn)在都晚上7：00多了，冬天的太陽很早都落了，這是為什么呢？我求救我的“老師”十萬個(gè)為什么，現(xiàn)在就給大家分享一下答案吧。
夏天即春秋分之間時(shí)，太陽正射北半球，在地球任何地方看，太陽都自正東偏北處升起，於正西偏北處日落，既然偏北，北半方地平線比較高的南部地區(qū)，太陽當(dāng)然會(huì)先下山，反之在北部地區(qū)，太陽就會(huì)較晚下山。但是在冬天即秋春分之間時(shí)，太陽正射南半球，太陽會(huì)自正東偏南處升起，於正西偏南處日落，既然偏南，南半方地平線比較低的`南部地區(qū)，太陽自然會(huì)較晚下山。在如丹麥、挪威等高緯度近北極圈的國家，夏天太陽會(huì)晚到晚上10點(diǎn)甚至於半夜時(shí)才下山，而冬天時(shí)日出日落甚至於會(huì)分別發(fā)生在早上10點(diǎn)及下午2點(diǎn)時(shí)。在別的天文問題中，我曾經(jīng)提及日行圈的概念，以之思考本問題，就更容易理解了。上述冬天時(shí)較晚所虧的時(shí)間，與夏天較早所賺的時(shí)間是相等的，也就是說會(huì)互補(bǔ)，換句話說，以一年為基礎(chǔ)來看，全球各地受日照時(shí)間是相等的。以北極點(diǎn)地區(qū)言，夏天即春秋分之間時(shí)，太陽都在天上360度環(huán)繞而行，不下山，只是仰角不同（夏至?xí)r仰角為23。5度是最大值）。到冬天時(shí)，太陽則都在地平線下，不上山，在秋分后的數(shù)周內(nèi)，太陽位於地平線下附近，北極點(diǎn)看到的太陽整天都是要出不出的黃昏（或曙光）太陽，只是一天比一天暗，一直到約150天的永夜期。
大家看過后明白了嗎？
通過這件很小的事情，我們就明白了一個(gè)小道理。以后我們要多多觀察身邊的小事、事物，讓我們做一個(gè)生活中的有心人。
初中的作文 篇4
生于憂患，死于安樂�！}記
初三，洋溢著快樂、充實(shí)、希望的氣氛。步入初三的大門，我曾說，初三是一個(gè)黑色的太陽，籠罩著我，使我嘗到的是枯燥和失望的感覺�？蛇^了一個(gè)學(xué)期，我覺得黑色的太陽漸漸變暗，我看到了黑色太陽后面隱藏不住的金光。因?yàn)椋跞�，我過的很充實(shí)，使我改變了許多，使我懂得了許多道理。初三累幷快樂著
初三，住進(jìn)了學(xué)校宿舍，這是一個(gè)很好的考驗(yàn)。初三因?yàn)轶w育要中考，所以學(xué)校也給我們安排了晨練和晚練。每天5點(diǎn)25分放學(xué)后去集中練習(xí)200米加速跑。每次練完都將近六點(diǎn)了。然后去食堂吃飯。以前在家吃飯總是我最慢的，吃一頓飯要半小時(shí)，現(xiàn)在在學(xué)校，10分鐘就吃完了。因?yàn)闀r(shí)間就是生命！以最快的速度吃完飯就跑回宿舍搶熱水洗澡，搶到的就有熱水洗澡，沒搶到的只能用冷水洗了。我的洗澡速度在家要快上好幾倍呢！
周末放假回到家里，老爸老媽說，一個(gè)星期沒見了，怎么瘦了呢。而且老爸老媽對(duì)我的吃飯速度感到非常驚奇，老爸說：“吃飯吃這么快，小心噎著，慢慢來，不要急！”我撅著嘴巴說：“哎呀，慢不來，要是在學(xué)校加快速度，哪夠時(shí)間��！”老師說時(shí)間是擠出來的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
是啊，初三的生活節(jié)奏是急促的，做事就是要有一種生于憂患的意識(shí)，不然就會(huì)“死于安樂”的'。現(xiàn)在我已經(jīng)初三畢業(yè)了，我真的很舍不得那段生于憂患的日子。初三的每個(gè)瞬間，都是我心中最美的畫面。我害怕這美好的瞬間、生于憂患的感覺從我腦海里突然消失，我要永存初三這段光陰在我腦海里。
生于憂患，死于安樂是一篇文言文，起初我也不知道這篇文言文主旨是什么，給我們什么啟示、也不明白有什么含義，我只是單純的以為只有國家有憂患意識(shí)才不會(huì)滅亡。通過初三的親身體驗(yàn)，我才明白，原來人也一樣，人一樣要時(shí)刻擁有一種憂患意識(shí)，不能滿足于安樂狀況。
初三，使我明白了生于憂患、死于安樂的真正含義，也使我體會(huì)到了生于憂患而死于安樂的感覺。初三的生活讓我充實(shí)的過好每一天。
生于憂患的日子詮釋了我的初三歲月！
初中的作文 篇5
清早起床，頭腦就昏昏沉沉的。面前攤了幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)還毫無進(jìn)展，放下筆，想要放松片刻。
在高樓上，窗外的景物就只有云了。
真白啊，云。它們像在天上的羊，閑散地待在自己的草地上，慵懶地睡著，隨意地閑逛著，任風(fēng)將它們載到任何地方�？伤鼈兯坪跤植皇茄颍蚴呛裰氐模皇禽p盈的；它們也不像棉花，棉花是絮狀的，而云是抱團(tuán)的。
云，就是云。
云分幾層。一層是薄的、透明的，溫柔地鑲嵌在天上。它們是太陽潔白的紗巾，是云朵的搖籃。云朵躺在它們上面，大塊大塊的，可愛的讓人想要抱住，抱著它，心里應(yīng)該是愜意清涼的吧，如被清爽的`海風(fēng)裹挾著，渺遠(yuǎn)而沁人心脾……
起風(fēng)了，云朵呼啦啦散去，天空的帳子也被撕開了一角，露出蔚藍(lán)的天。那是蒼穹的顏色，浩瀚無邊，神秘而莊嚴(yán)。
舉頭千尺有蒼穹，我再次望向天宇，那個(gè)我從未到過的地方，是那樣有誘惑力，似有引力波，牽引著我，望向天空的云。
云有沒有顏色呢？如果我們看到的是白色，那它是否連光都嗤之以鼻？如果連光都不曾在它身上留下絲毫痕跡，那又有什么可以呢？
這美麗的云啊，思忖再三，終于懂得了你不變的初心。纖云化雨，那是你對(duì)前世的依戀吧！你的最終歸宿，是一次又一次地?fù)淙氪蟮氐膽驯�，每一次都那么自由灑脫，直直地跌落，之后升騰，化作云，又重生。天接云濤，明凈悠然。在這樣周而復(fù)始的回歸里，我不由地反思。人生旅途上，在看山不是山，看水不是水，世界仿佛一片混沌的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該看看云——云永遠(yuǎn)不會(huì)改變初衷，它始終在升騰，在凝結(jié)，在下落，在回歸，纖云化雨，撲入大地母親的懷抱。我懂得了你——純潔無瑕的云，即使被風(fēng)吹過地球一整圈，歸來也仍如純真少年。
看山還是山，看水還是水。云也依舊是云，笑吟吟地注視著萬物，在天邊逍遙地游。
我重新拾起筆，精神再次振奮——倘若心無他念，又何俱風(fēng)雨飄搖？我雖無法同云相比擬，但弗洛伊德早已在我內(nèi)心種下了堅(jiān)定自我、追求真我的種子：“我過去在哪里，真我就應(yīng)該在哪里”。眾多未選擇的路在前方，我終將會(huì)選擇一條值得追求的，屬于自己的路。
云，我心中別樣的風(fēng)景。
初中的作文 篇6
翻開我的小相冊(cè)，有一個(gè)四歲的小丫頭跳入我的眼簾。她是誰？是我！
照片上的我，個(gè)頭不高，卻很壯。梳著羊角辮，不管怎么看，都像一個(gè)黃毛丫頭，我穿著一套紅色的短襯衫，中褲下的小腿上還有幾個(gè)紅疤，那是蚊子們的“杰作”。我張著嘴，把倆個(gè)大門牙落在外面，呵呵！真是可愛極了！那時(shí)，我正在做操呢！左手握著小拳頭朝著天，右手?jǐn)[成蘭花指狀，向著地，做著幼兒園老師教的.廣播操。
時(shí)間過得真快，六年在我眼皮底下“吱溜”一聲過去了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)從一個(gè)天真幼稚的傻丫頭變成了一個(gè)聰明的乖乖女，我現(xiàn)在的穿著，有些挑剔了，可是，漂亮的衣服總是沒有我這個(gè)尺碼，前些天，媽媽為了給我買衣服，跑了好幾家商店呢！我的那雙大腳就只比媽媽的小一點(diǎn)兒，有三十五碼呢！一米五的大個(gè)子，讓人看了就像一個(gè)初中生，當(dāng)我解釋我才五年級(jí)時(shí)，人們搖搖頭說：“不像不像�！遍L大了，變化就是大。
在這六年里，我學(xué)會(huì)了拉小提琴，琴聲時(shí)兒高，時(shí)兒低，時(shí)兒優(yōu)美時(shí)兒悠長，時(shí)兒像小鳥嘰嘰喳喳唱歌，時(shí)兒像泉水叮叮咚咚流淌�，F(xiàn)在，我的小提琴考過了五級(jí)，嘿！你可別小瞧我，為了這本證書，我天天在家練兩小時(shí)琴，只有手練酸了才停下來休息一會(huì)兒。我還可以幫媽媽做家務(wù)呢！拖地，洗碗，抹桌子，做飯我都會(huì)。媽媽也說，我是一個(gè)能干的小姑娘。
現(xiàn)在，我要給我的成長打個(gè)分了，我要打個(gè)一百分，因?yàn)槲业某砷L道路上，收獲可不小呢！今年七月，我還去照了藝術(shù)照，我要把它收藏起來。
十年或二十年以后，當(dāng)我來到書架前，拿出兒時(shí)的相冊(cè)，輕輕佛去灰塵，慢慢地翻動(dòng)它，仿佛自己又回到了童年……
初中的作文 篇7
伴隨著明媚的陽光，春天也不知不覺向我們走來，我們身邊的一切正悄無聲息地起著變化，請(qǐng)聽我一一道來。
春天到了，小草接受了春風(fēng)的撫摸，陽光的照耀，春雨的滋潤后，奮力地從土里鉆出頭來，時(shí)不時(shí)搖擺著身子，好像揉揉朦朧的雙眼，更好地看大地的好風(fēng)光。花兒經(jīng)受了冬婆婆的考驗(yàn)，在春天縱然開放。那些花兒紅的像火，粉的像霞，白的像雪，盡情地展現(xiàn)它們的風(fēng)采，用鼻子輕輕一聞，��！沁人心脾，真是令人心曠神怡，用手輕輕撫摸花瓣，清涼涼的，原來有露珠在上面嬉戲。如此美麗的地方又怎能少了蜂、蝶。蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地飛來，辛勞地采蜜，還像對(duì)我們說：“小朋友，快快抓緊這美好的春光努力學(xué)習(xí)吧！”三三兩兩的蝴蝶圍繞花草嬉戲，玩得不亦樂乎。
說起春天，春風(fēng)、春雨自然是要說的，它們可是一對(duì)好搭檔，他們走過地方都有翻天覆地的.變化，他們走過的樹林，樹木們都抽出了新芽，由原來的毫無生機(jī)變成了生機(jī)勃勃，小動(dòng)物們也出來玩耍、嬉戲了。他們走過田野，田里的麥苗發(fā)芽了，到處一片綠色，農(nóng)民伯伯開始忙碌起來了，插秧、播種、施肥……微風(fēng)吹過，好似碧綠的海浪擁著一艘艘小艇。他們走到河邊，小河解凍了，泛起了青波，河底的魚兒也時(shí)不時(shí)躍出河面，爭搶著呼吸新鮮的空氣，河邊的垂柳換上了新裝，柳條垂到河面，好像在給自己梳妝。
春天到了，氣溫逐漸升高，人們也脫去了沉重的冬裝，換上了嶄新的春裝，從房子里走出來了，舒展一下身體，抓緊時(shí)間去做他們?cè)撟龅氖�，不浪費(fèi)這大好春光。
這個(gè)春天，是希望的春天。近幾年，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，開奧運(yùn)會(huì)，辦世博，人民生活水平提高了。我們祖國又迎來了一個(gè)新的春天。35年前的春天，總設(shè)計(jì)師畫了一個(gè)圈，拉開帷幕；35年后的春天，我們更應(yīng)該再接再厲，讓祖國更加富強(qiáng)，唱響震撼世界的的春天的贊歌。
初中的作文 篇8
油嘴滑舌、狡猾這一系列詞運(yùn)用在我弟弟身上是再適合不過了。我弟弟就愛耍些小聰明。now！一場戲劇般的生活小片段上演了，看我怎么和他斗智斗勇吧！吃過午飯，洗碗這個(gè)重任就落在我弟弟身上了，因?yàn)樗缘淖盥@是我們家的一大規(guī)矩。弟弟假惺惺的接受了，其實(shí)他的內(nèi)心里正醞釀著一場陰謀，在沙發(fā)上看電視的我一直用余光觀察著他。
他的.把戲我早就識(shí)穿了，還不是三步曲。果然第一步在我意料中實(shí)行了。他自稱“電眼美男”，自然使出了他的絕活。他使勁地向我拋媚眼。我的目光剛和他相撞，就迅速閃開了。兩個(gè)字“猥瑣”！真恨不得把剛吃進(jìn)的午飯全吐出來。
他也知道我不吃這套了。于是又實(shí)行第二步曲，高聲歌唱自創(chuàng)的《世上只有姐姐好》，這可是他以前萬試萬靈的絕活啊，不過現(xiàn)在我已練得一副鐵石心腸，一不吃這套了。
經(jīng)受過兩次的失敗對(duì)他來說是極大的恥辱了，他沉思了一會(huì)，嘴露出了一絲奸詐的笑。他又想出了什么絕活呢？看來他是志在必得了。他嬉皮笑臉地跑過來對(duì)我說“姐，聽說麥當(dāng)勞又出了新品種，我有優(yōu)惠卡，你幫我洗碗，我明天請(qǐng)你吃，怎么樣”？我的內(nèi)心無限的歡喜，在美食面前我是經(jīng)受不住誘惑的，不過我還是壓抑著已涌上來的笑臉，假裝矝詩，一聲不吭。弟弟支吾了一下又說：“要不再來兩份辣翅喝一份大薯?xiàng)l？”哇塞!這全都是我愛吃的，我再也無法抗拒了，一口答應(yīng)了。弟弟不知道怎么一股煙的溜出去了。
忽然我覺得樂極生悲了覺得這個(gè)畫面似曾相識(shí)。這不是三個(gè)月前他騙我的手段嗎？那頓肯德基也沒了下文了嗎？我真是從天堂掉進(jìn)了地獄，只好心不甘情不愿地把碗洗了。都是貪欲惹的惑啊？
這只小狐貍遲早有一天也會(huì)栽在我手里的，咱們走著瞧！
初中的作文 篇9
失敗，是一個(gè)人們敬而遠(yuǎn)之的東西。對(duì)于懦弱者來說，挫折是恐怖的魔鬼，隨時(shí)可能吞噬掉他們的靈魂；對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)者來說，挫折是一次次精神的歷練，不斷激勵(lì)著他們奮勇前進(jìn)。
其實(shí)挫折并不可怕，克服它，前方就是一道絢麗的風(fēng)景。
記得那是一個(gè)晴朗的下午，天空萬里無云，蔚藍(lán)極了，酷似一片浩瀚無際的海洋。我在家里看著電視，突然腦袋里閃過一個(gè)念頭:“去找小伙伴煮竹筒飯�！蔽伊⒖剃P(guān)上電視，騎著自行車出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我就到了目的地。我們興高采烈地來到田地里去選地方，然后我們就忙活開來了。我去找柴火，a同學(xué)其找竹筒，b同學(xué)則去打水，忙得不亦樂乎。一切都準(zhǔn)備就緒了，只見a同學(xué)從褲兜里迅速掏出一個(gè)打火機(jī)，只聽扳機(jī)一響，柴火就燃起來了。緊接著，b同學(xué)就開始加柴火，縷縷炊煙不斷升起，可把我們弄得夠嗆。我們就耐心等待著香噴噴的'竹筒飯煮熟了。
過了許久，竹筒頭上開始冒水泡了，竹筒已經(jīng)黑的不成樣了，就好像一截焦炭一般。我焦急地把火熄了，用兩只手小心翼翼的把竹筒拿起來擱在地上。不一會(huì)兒，竹筒就不怎么燙了，我趕忙用刀把竹筒給打開。香噴噴的氣息引誘著我，我的雙手不再受控，連忙用黑乎乎的手抓了一些，一個(gè)勁的往嘴里塞�！霸懔�，這飯還是生的，”我一邊往外吐一邊說，“我們的辛勞白費(fèi)了，走了，不煮了�！�
天漸漸的陰暗下來，我的心情也隨之變得沮喪�！皼]事，第一次沒做好，再做一次不就好了嗎？”a同學(xué)安慰我說，“再準(zhǔn)備一次家伙，這次的飯肯定又香又軟�！蔽沂掌饌牡纳袂椋帜贸鲆还筛蓜�，我們就像一群永遠(yuǎn)也打不倒的不倒翁一樣，堅(jiān)定地又開始忙活起來。
經(jīng)過一番折騰，第二次的飯終于熟透了，天色越來越暗，我吃著自己做的第二次的香軟的飯，心里卻感到無比快樂與陽光。
挫折，其實(shí)并不可怕，克服它，前方就是一道絢麗的風(fēng)景。
拿出你堅(jiān)定的信念與永不泯滅的意志去和挫折戰(zhàn)斗，風(fēng)雨之后必會(huì)有彩虹。
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